cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Usman Jayadi
Contact Email
ujayadi@gmail.com
Phone
+6281238426727
Journal Mail Official
ujayadi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Melati VIII No.2 BTN Rembiga, Kec. Selaparang, Mataram, Provinsi Nusa Tenggara Barat, 83124
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS)
Published by CV. LAFADZ JAYA
ISSN : -     EISSN : 29623324     DOI : https://doi.org/10.47353/sikemas
Core Subject : Humanities, Health, Social,
Humanities Environmental Science Public Health Social Sciences
PUBLIKASI ILMIAH BIDANG PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SIKEMAS) | 2962-3324 merupakan jurnal ilmiah populer yang memuat artikel bidang Pengabdian kepada Masyarakat. Adapun cakupan dari Jurnal ini antara lain: 1. Pengembangan Kehidupan Sosial-Budaya berbasis Kearifan Lokal dan Nasionalisme 2. Pemberdayaan Masyarakat melalui Pendidikan 3. Pemberdayaan Perempuan dan Kelompok Rentan 4. Perbaikan Tata Pamong dan Tata Kelola Pemerintahan 5. Pengembangan Kesadaran Politik dan Hukum 6. Usaha Mikro Kecil dan Menengah 7. Peningkatan Produksi Pertanian, Perikanan, Peternakan, dan Kehutanan 8. Pengembangan Sumberdaya Alam 9. Pengelolaan Lingkungan 10. Peningkatan Kesehatan Masyarakat 11. Pengembangan Infrastruktur Wilayah 12. Energi Terbarukan 13. Pengembangan Teknologi Informasi dan Komputer untuk pembangunan berkelanjutan 14. Kebencanaan 15. Peningkatan Ketahanan dan atau Keamanan Nasional 16. Pemberatasan Buta Aksara. PUBLIKASI ILMIAH BIDANG PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SIKEMAS) terbit 3 bulanan (Maret, Juni, September, Desember).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 70 Documents
 3   4   5   6   7 
STRATEGI MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI PESERTA DIDIK MELALUI REVITALISASI PERPUSTAKAAN TERBENGKALAI Sukmiyanti, Yulia; Nazir, Rohman; Aprianti, Rian; Ilma, Nur; Nur Fikriyah, Siti
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 3 (2025): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i3.1629

Abstract

Perpustakaan sekolah merupakan pusat literasi dan sumber belajar bagi peserta didik. Namun, hasil temuan di SDN Gombongsari menunjukkan bahwa perpustakaan dalam keadaan tidak terawat, berdebu, rak buku banyak yang rusak, serta penataan buku yang berantakan sehingga fungsi perpustakaan tidak berjalan optimal. Permasalahan tersebut berdampak pada rendahnya minat baca peserta didik. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) STIT Rakeyan Santang dilakukan dengan tujuan revitalisasi perpustakaan agar kembali berfungsi sebagaimana mestinya sekaligus mendorong peningkatan literasi peserta didik. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa perpustakaan SDN Gombongsari menjadi lebih rapi dan nyaman digunakan serta aktif kembali menjadi ruang baca. Terlihat adanya kunjungan siswa yang bahkan sebelumnya tidak ada sama sekali. Dengan demikian, kegiatan ini membuktikan bahwa revitalisasi perpustakaan dapat menjadi langkah efektif dalam menghidupkan kembali budaya literasi peserta didik.
PERAN KKN DALAM MENINGKATKAN LITERASI ANAK DESA SEBAGAI UPAYA MEMBENTUK GENERASI CERDAS DAN BERKARAKTER Ajeng Arini, Dede; Fajar, Al; Alfarizi, Alfarizi; Muslikhah, Muslikhah; Halimah, Mimin
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 4 (2026): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2026
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i4.2322

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang punya peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di desa. Pengabdian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana KKN dapat berperan dalam meningkatkan literasi anak desa sebagai upaya membentuk generasi yang cerdas dan berkarakter. Literasi yang dimaksud tidak hanya sekadar kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga mencakup literasi numerasi, literasi digital, dan literasi karakter yang berhubungan langsung dengan pembentukan kepribadian anak. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan KKN, seperti membaca bersama, bimbingan belajar, pojok baca, pelatihan kreativitas, dan pengenalan teknologi sederhana, mampu meningkatkan minat dan kemampuan literasi anak-anak di desa. Selain itu, kegiatan KKN juga memberikan pengalaman sosial yang mengajarkan anak untuk lebih disiplin, bertanggung jawab, dan peduli terhadap orang lain. Dengan demikian, KKN tidak hanya membantu anak-anak desa menjadi lebih cerdas, tetapi juga menumbuhkan karakter positif yang sesuai dengan tantangan zaman sekarang.
PROGRAM POJOK BACA TERHADAP PENINGKATAN LITERASI AWAL ANAK USIA DINI Chabibah, Nur; Maryamah, Titin; Aryuni, Linda; Iqbal Fauzi, Muhammad
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 3 (2025): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i3.2323

Abstract

Literasi awal merupakan kemampuan dasar yang sangat penting bagi anak usia dini sebagai fondasi perkembangan kognitif, bahasa, dan sosial-emosional pada tahap pendidikan selanjutnya. Namun, rendahnya minat baca dan terbatasnya akses anak terhadap bahan bacaan yang menarik masih menjadi permasalahan utama dalam pengembangan literasi awal. Program Pojok Baca hadir sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi awal anak usia dini melalui penyediaan ruang baca yang nyaman, menarik, dan mudah diakses di lingkungan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Program Pojok Baca terhadap peningkatan literasi awal anak usia dini. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan terlihat bahwa Program Pojok Baca dilaksanakan dengan menyediakan berbagai jenis buku cerita bergambar, media literasi visual, serta kegiatan pendampingan membaca yang terintegrasi dengan proses pembelajaran harian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Pojok Baca mampu meningkatkan minat baca anak, memperkaya kosakata, serta mengembangkan kemampuan mengenal huruf, bunyi, dan makna sederhana secara bertahap. Selain itu, anak menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dalam kegiatan membaca mandiri maupun bersama guru dan teman sebaya. Dengan demikian, Program Pojok Baca terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan literasi awal anak usia dini dan dapat dijadikan sebagai strategi efektif dalam mendukung pembelajaran literasi di lembaga pendidikan anak usia dini.
OPTIMALISASI LITERASI ANAK MELALUI MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA Prasetyo, Agung; Nugraha, Dikky; Maulidia, Hasni; Sutrisnowati, Sutrisnowati; Lestari, Nunung
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 3 (2025): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i3.2419

Abstract

Rendahnya tingkat literasi masih menjadi tantangan global, termasuk di Indonesia yang berdasarkan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) 2022 menempati peringkat 62 dari 81 negara. Kondisi ini menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran literasi sejak dini melalui media yang menyenangkan dan kontekstual. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan keterampilan literasi siswa kelas 3 SD di Karawang melalui media permainan Ular Tangga Literasi. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan guru dan siswi kelas 3 SD. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal, perancangan media, sosialisasi penggunaan, pelaksanaan bermain bersama, serta monitoring dan evaluasi melalui observasi dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan partisipasi siswa dalam membaca, bahkan siswa yang awalnya pasif menjadi lebih aktif dan berani membaca teks sederhana. Guru juga merasakan manfaat media ini sebagai variasi metode pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Dengan demikian, Ular Tangga Literasi terbukti mampu menjadi media alternatif dalam meningkatkan minat baca serta keterampilan literasi siswa sekolah dasar.
TANTANGAN UMKM DALAM MENGHADAPI PERSAINGAN PASAR GLOBAL Widiawati, Diah; Jamilah Nurfadilah, Mila; Amalia, Syifa; Irmayanti, Ira; Suryani, Suryani
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 3 (2025): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i3.2580

Abstract

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh penyuluhan dan pemberdayaan masyarakat desa menjadi strategi penting dalam rangka meningkatkan kapasitas masyarakat dalam mengelola potensi desa secara efektif dan berkelanjutan. Melalui kegiatan penyuluhan, masyarakat diberikan pengetahuan dan keterampilan yang relevan, sementara pemberdayaan bertujuan memperkuat partisipasi aktif masyarakat dalam pengelolaan sumber daya desa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji upaya penyuluhan dan pemberdayaan terkait potensi desa. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan terlihat bahwa penyuluhan dan pemberdayaan yang dilakukan secara terintegrasi mampu memperkuat kapasitas masyarakat dalam pengelolaan potensi desa, meningkatkan pendapatan lokal, dan memperkuat kemandirian desa. Peningkatan partisipasi masyarakat dan penguatan kelembagaan desa menjadi faktor kunci keberhasilan program ini. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar pemerintah dan lembaga terkait terus mendukung program penyuluhan dan pemberdayaan berbasis potensi desa guna mencapai pembangunan yang berkelanjutan dan pemberdayaan masyarakat desa secara nyata.
IMPLEMENTASI MEDIA FLASH CARD BERBASIS AUGMENTED REALITY DALAM MENUMBUHKAN IMAJINASI ANAK PAUD Kurniasih, Kurniasih; Wulansari, Wulansari; Aulia Mutmainah, Fitri; Anis Sumarni, Aas; Quran, Fahmi
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 3 (2025): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i3.2615

Abstract

Anak usia dini memiliki imajinasi yang sangat kuat, namun seringkali terbatas karena media pembelajaran yang digunakan masih konvensional dan kurang memfasilitasi interaksi digital. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengimplementasikan media flash card berbasis augmented reality (AR) dalam menumbuhkan imajinasi anak di PAUD Mekar Sejahtera. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan, pelatihan, workshop, serta pendampingan yang melibatkan dosen dan mahasiswa melalui program KKN. Mitra kegiatan adalah PAUD Mekar Sejahtera yang berlokasi di Karawang dengan jumlah peserta 32 anak dan 1 guru pendamping. Evaluasi dilakukan melalui observasi, wawancara, dan angket sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa media flash card berbasis AR mampu meningkatkan motivasi dan imajinasi anak sebesar 40% dibandingkan kondisi awal. Di sisi lain, keterampilan guru dalam mendesain media digital melalui Canva meningkat hingga 70%, serta softskill berupa kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas juga mengalami peningkatan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan dampak positif pada perkembangan anak, tetapi juga memperkuat kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi digital untuk pembelajaran inovatif.
PENGUATAN LITERASI DAN KETAHANAN KELUARGA MELALUI SEMINAR PENGASUHAN, GIZI, DAN PERLINDUNGAN IBU-ANAK DI DESA RANGDUMULYA Nurkomalasari, Siti; Karmila, Siti; Nurjanah, Nurjanah; Yanah, Yanah; Deni Mahendra, Deden; Sulaeman, Devi
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 4 (2026): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2026
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i4.2946

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keluarga dan memperkuat ketahanan keluarga melalui seminar bertema “Penguatan Literasi dan Ketahanan Keluarga di Desa Rangdumulya: Pengasuhan, Gizi, dan Perlindungan Ibu-Anak Menuju Karawang Maju.” Kegiatan dilaksanakan pada 11 September 2025 dengan melibatkan ibu-ibu PKK, kader posyandu, serta guru PAUD. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman peserta terkait pengasuhan positif, pentingnya gizi seimbang, dan perlindungan anak berdasarkan instrumen pre-test dan post-test. Selain itu, peserta menyatakan kesiapannya untuk menerapkan praktik pengasuhan berbasis literasi dalam kehidupan sehari-hari. Kebaruan kegiatan ini terletak pada integrasi literasi, gizi, dan perlindungan dalam satu program masyarakat, yang berkontribusi terhadap terciptanya keluarga tangguh sebagai fondasi Karawang Maju.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK USIA DINI BERBASIS PERMAINAN CLAY DAN KARTU HURUF Novianti Yusuf, Rini; Sumarni, Sumarni; Saci, Saci; Lestari, Ana; Komala, Aan
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 4 (2026): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2026
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i4.3216

Abstract

Permasalahan rendahnya literasi anak usia dini di Indonesia menjadi tantangan serius, sebagaimana ditunjukkan hasil studi PISA 2022 yang menempatkan Indonesia pada posisi tiga terbawah di Asia Tenggara. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini di PAUD Desa Sukamerta melalui kegiatan bermain sambil belajar. Metode yang digunakan adalah partisipatif dan demonstratif, dengan melibatkan guru PAUD dan 25 anak sebagai mitra kegiatan. Langkah yang dilakukan meliputi observasi awal, koordinasi dengan guru, pelaksanaan kegiatan literasi menggunakan media kartu huruf, clay/plastisin, serta buku cerita bergambar, kemudian diakhiri dengan evaluasi sederhana melalui observasi langsung terhadap keterlibatan dan perkembangan anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan minat anak terhadap literasi, kreativitas dalam membentuk huruf dan bentuk sederhana, serta perkembangan motorik halus yang lebih terstimulasi. Selain itu, keterampilan berbahasa anak meningkat melalui aktivitas bercerita dan menyebutkan huruf. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif berupa meningkatnya partisipasi aktif anak hingga 80% dan minat baca sebesar 70% dibanding kondisi awal. Program ini membuktikan bahwa literasi dapat ditumbuhkan sejak dini melalui pendekatan kreatif dan menyenangkan.
PENINGKATAN KARAKTER DAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PENDAMPINGAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA DI SDN PANYINGKIRAN 4 Supriatna, Asep; Sopiana Ulfah, Dinna; Rosdiana, Wiwi; Zulkarnaen, Rozi; Rosidi, Ahyar
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 4 (2026): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2026
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i4.3744

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan oleh mahasiswa di SDN Panyingkiran 4 bertujuan untuk meningkatkan karakter dan kreativitas siswa melalui pendampingan intensif dalam berbagai kegiatan pembelajaran. Pendekatan yang digunakan mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, dan disiplin ke dalam aktivitas harian, serta mendorong kreativitas melalui permainan edukatif, seni, dan proyek inovatif berbasis lokal. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam sikap dan perilaku siswa, terutama dalam hal kedisiplinan, kepedulian sosial, dan partisipasi aktif dalam kelas. Di sisi lain, kreativitas siswa juga berkembang, terlihat dari antusiasme mereka dalam menghasilkan karya seni, menyusun ide orisinal, serta menyelesaikan masalah secara inovatif. Kolaborasi antara mahasiswa KKN dan guru SDN Panyingkiran 4 terbukti efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan inspiratif. Kegiatan ini tidak hanya memberikan dampak positif bagi siswa, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran praktis bagi mahasiswa dalam menerapkan ilmu dan mengembangkan soft skills. Dengan demikian, pendampingan KKN di SDN Panyingkiran 4 berhasil menjadi wahana strategis dalam membangun generasi muda yang berkarakter kuat dan kreatif.
IMPLEMENTASI CORPORATE GOVERNANCE GUNA MENINGKATKAN SUSTAINABILITY MANAGEMENT DAN DAMPAKNYA TERHADAP MASYARAKAT Fitriyanti, Yessi
Publikasi Ilmiah Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat (SIKEMAS) Vol. 4 No. 1 (2025): Artikel Pengabdian bulan April-Juni 2025
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/sikemas.v4i1.4557

Abstract

Implementasi Corporate Governance merupakan salah satu strategi penting untuk meningkatkan kinerja perusahaan dan memastikan keberlanjutan bisnis. Namun, implementasi CG yang efektif juga dapat memiliki dampak positif terhadap masyarakat sekitar, seperti meningkatkan kualitas lingkungan dan memperbaiki kualitas hidup masyarakat. Tujuan pengabdian ini adalah untuk melakukan pendampingan dalam rangka menerapkan dan mengevaluasi implementasi Corporate Governance pada perusahaan dengan fokus pada pengembangan Sustainability Management dan dampaknya terhadap masyarakat. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendampingan dalam rangka implementasi Corporate Governance yang efektif dapat menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan Sustainability Management dan dampaknya terhadap masyarakat. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya-upaya untuk meningkatkan kesadaran dan penerapan CG di perusahaan. Saran dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kesadaran dan penerapan CG di perusahaan, serta memperkuat regulasi dan pengawasan terhadap implementasi CG. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi dan monitoring secara berkala terhadap implementasi CG dan dampaknya terhadap masyarakat.

Page 7 of 7 | Total Record : 70

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2026 Vol. 4 No. 3 (2025): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): Artikel Pengabdian bulan April-Juni 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Artikel Pengabdian bulan Juli-September 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Artikel Pengabdian bulan April-Juni Vol. 2 No. 3 (2023): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Artikel Pengabdian bulan Juli-September 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Artikel Pengabdian bulan April-Juni 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Artikel Pengabdian bulan Januari-Maret 2023 Vol. 1 No. 3 (2022): Artikel Pengabdian bulan Oktober-Desember 2022 Vol. 1 No. 2 (2022): Artikel Pengabdian bulan Juli-September 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Artikel Pengabdian bulan Juni 2022 More Issue