cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
imam khowim
Contact Email
alathfal@iaipd-nganjuk.ac.id
Phone
+6281232576146
Journal Mail Official
alathfal@iaipd-nganjuk.ac.id
Editorial Address
jln wilis kramat
Location
Kab. nganjuk,
Jawa timur
INDONESIA
Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Published by Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk
ISSN : 2774793X     EISSN : 2774793X     DOI : 10.53429
Core Subject : Science, Education,
Education Library & Information Science
Al-Athfal (Pendidikan anak usia Dini) yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk. Jurnal ini memuat kajian-kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini artikel penelitian konten dan/atau kajian kritis-analitis di bidang pendidikan anak usia dini. Tujuan jurnal ini adalah untuk mengeksplorasi, mengembangkan, dan menjelaskan pengetahuan tentang pendidikan anak, perkembangan anak, masalah dan masalah anak. Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi memasukkan artikel ilmiahnya yang belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Naskah diketik dengan spasi 1,5 cm pada kertas ukuran A4 dengan panjang tulisan antara 15-20 halaman, 4000-5000 kata. Naskah yang masuk dievaluasi oleh dewan redaksi dan mitra bestari. Redaktur dapat melakukan perubahan pada tulisan yang dimuat untuk keseragaman format, tanpa mengubah substansinya. Alamat Redaksi: Jl.Wilis Kramat nganjuk Telp/Fax. (0358) 324737 Kode Pos 64419 Nganjuk, journal ini merupakan versi cetak yang diterbitkan Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 104 Documents
 7   8   9   10   11 
Implementasi Pembelajaran Berbasis Nilai Karakter pada Pendidikan Anak Usia Dini indasah
Bahasa Indonesia Vol 7 No 01 (2026): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pembelajaran berbasis nilai karakter pada pendidikan anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai karakter seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama dapat dilakukan melalui pembiasaan, keteladanan, dan kegiatan bermain. Lingkungan belajar yang positif dan konsisten mendukung internalisasi nilai karakter pada anak. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan karakter pada PAUD merupakan fondasi penting dalam pembentukan kepribadian anak sejak dini.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Pendidikan Anak Usia Dini MIFTACHUS SHOLIKAH
Bahasa Indonesia Vol 7 No 01 (2026): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Penelitian ini menganalisis pemanfaatan media pembelajaran digital dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara guru, dan analisis media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital dapat meningkatkan minat belajar dan keterlibatan anak apabila digunakan secara selektif dan terkontrol. Media digital membantu anak mengenal warna, bentuk, dan suara secara interaktif. Namun, penggunaan media digital harus disesuaikan dengan usia dan didampingi oleh guru. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media digital sebagai sarana pendukung pembelajaran PAUD, bukan sebagai pengganti interaksi langsung.
Keterlibatan Orang Tua dalam Mendukung Pembelajaran Anak Usia Dini MIFTAH KUSUMA DEWI
Bahasa Indonesia Vol 7 No 01 (2026): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Penelitian ini bertujuan mengkaji keterlibatan orang tua dalam mendukung pembelajaran anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods. Data kuantitatif diperoleh melalui angket, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua berpengaruh positif terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua menjadi faktor kunci keberhasilan pembelajaran anak. Penelitian ini menegaskan pentingnya kemitraan antara lembaga PAUD dan keluarga dalam mendukung perkembangan anak secara optimal.
Pengembangan Kemampuan Sosial-Emosional Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Berbasis Bermain NILAM NUROHMAH
Bahasa Indonesia Vol 7 No 01 (2026): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Penelitian ini bertujuan menganalisis pengembangan kemampuan sosial-emosional anak usia dini melalui pembelajaran berbasis bermain. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di lembaga PAUD. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara pendidik, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis bermain mampu meningkatkan kemampuan anak dalam berinteraksi, bekerja sama, mengelola emosi, dan menunjukkan empati terhadap teman sebaya. Kegiatan bermain yang terstruktur dan kontekstual membantu anak belajar nilai sosial secara alami. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran pendidik dalam merancang lingkungan bermain yang aman dan edukatif. Temuan penelitian memberikan implikasi bagi pengembangan strategi pembelajaran PAUD yang berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak.
Pengaruh Antara Motivasi Belajar Dan Konsep Diri Terhadap Kreatifitas Anak Usia Dini Di Sekolah Dasar Miftachus Sholikah
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/al-athfal.v1i01.211

Abstract

Pentingnya organisasi bagi pelajar, yaitu sebagai gerbong transformasi kesadaran dalam meluruskan generasi muda agar tidak tergerus pada pragmatism jangka pendek pelajar. Hal tersebut, menjadikan kegelisahan bagi salah satu organisasi sosial keagamaan di Indonesia yaitu Nahdlatul Ulama. Nahdlatul Ulama merupakan organisasi terbesar di Indonesia sebagaimana yang dijelaskan oleh Tim Fasilitator Pimpinan Cabang IPNU IPPNU bahwa “Organisasi yang dipelopori berdirinya oleh Kyai Hasyim Asy’ari pada tahun 1926 yang merupakan salah satu organisasi sosial keagamaan terbesar di Indonesia yaitu organisasi Nahdlatul Ulama
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Pengembangan Model Total Physical Response (Tpr) Berbasis Multimedia Untuk Anak Usia Dini Miftah Kusuma Dewi
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/al-athfal.v1i01.212

Abstract

Menghafal Al-Qur’an di luar kepala merupakan usaha yang paling efektif dalam menjaga kemurnian Al-Qur’an yang agung. Dengan hafalan tersebut berarti meletakkan pada hati sanubari penghafal . Kh.Maftuh Bastul Birri dalam bukunya mengatakan “ menghafalkan Al-Qur’an itu hukumnya fardlu kifayah, seperti halnya belajar ilmu-ilmu agam lainya. Bahkan merupakan paling utamanya fardlu kifayah, karena demi menjaga kelestarian kitab pedoman orang islam
Meningkatkan Kemampuan Disiplin Anak Usia Dini Melalui Bermain Pendik Hanafi
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/al-athfal.v1i01.213

Abstract

Menghadapi serangan dan kecurigaan tersebut, umat Islam harus bisa bersabar dan waspada. Umat Islam perlu menunjukkan ajaran agama yang benar, karena ajaran Islam yang sesungguhnya adalah mengajak manusia kejalan Tuhan dengan cara yang bijaksana, arif, serta menggunakan argumentasi yang dapat diterima, sehingga Islam menjadi agama yang rahmatan lil ‘alamin, termasuk didalamnya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Peningkatan keterampilan komunikasi melalui pendekatan santifik (penelitian tindakan di kelompok b tk. Pelangi. Kecamatan bagor kabupaten nganjuk tahun 2015) Nilam Nurrohmah
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/al-athfal.v1i01.214

Abstract

Menghadapi serangan dan kecurigaan tersebut, umat Islam harus bisa bersabar dan waspada. Umat Islam perlu menunjukkan ajaran agama yang benar, karena ajaran Islam yang sesungguhnya adalah mengajak manusia kejalan Tuhan dengan cara yang bijaksana, arif, serta menggunakan argumentasi yang dapat diterima, sehingga Islam menjadi agama yang rahmatan lil ‘alamin, termasuk didalamnya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Meningkatkan Perilaku Hidup Sehat Melalui Bermain Peran Pada Anak Usia Dini Di Tk B Kabupaten Nganjuk Syafiil Anam
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/al-athfal.v1i01.215

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganlisis pengaruh pembelajaran daring terhadap kemampuan literasi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasy experiment. Subyek penelitian adalah mahasiswa program studi PAI semester 6 B IAI Pangeran Diponegoro Nganjuk. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling dan uji hipotesis menggunakan uji paired samples t test dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) mean hasil nilai sesudah menggunakan pembelajaran daring lebih baik dibandingkan dengan hasil nilai sebelum menggunakan pembelajaran daring, (2) hubungan sampel memiliki hubungan yang cukup erat, dan (3) nilai signifikasi yang diperoleh adalah 0.000 yang berarti 0,000 < 0.05, sehingga hasil test sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran daring mengalami perubahan yang signifikan dan model pembelajaran daring mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi mahasiswa.
Meningkatkan Kemampuan Matematika Dasar Pada Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Media Alam Ahmad Khoiri
Bahasa Indonesia Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Agama Islam Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/al-athfal.v1i01.216

Abstract

Produk pendidikan adalah kompetensi siswa, kapasitas kompetensi seorang siswa dapat di capai, tidak hanya berdasar pada kegiatan KBM sekolah, hal ini harus di pahami bahwa kompetensi juga memiliki kompenen bawaan (karakter/sikap/sifat) dari siswa di tambah metod/sasaran KBM yang memadai.

Page 9 of 11 | Total Record : 104

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 01 (2026): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6 No 02 (2025): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 6 No 01 (2025): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 6 No 3 (2025): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5 No 03 (2024): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 4 No 01 (2024): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 4 No 2 (2024): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 02 (2023): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 3 No 01 (2023): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 2 No 02 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 2 No 01 (2022): Al-Athfal:Pendidikan Anak Usi Dini Vol 1 No 01 (2021): Al-Athfal: Pendidikan Anak Usia Dini More Issue