Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi

journal
Website

Published by Universitas Halu Oleo

ISSN : 28076516 EISSN : 28073304 DOI : https://doi.org/10.36709/jpa

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences Other

Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi memiliki Fokus dan Cakupan diantara: Strategi Pembelajaran Akuntansi Model Pembelajaran Akuntansi, Metode Pembelajaran Akuntansi, Media Pembelajaran Akuntansi, Evaluasi Pembelajaran Akuntansi, Instrumen Pembelajaran Akuntansi, Akuntansi, Manajemen, Kewirausahaan.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 42 Documents

1 2 3 4 5

Analisis Prosedur Penjualan Kredit Lisdawati; Sabrin; Ramly
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 1 No 2 (2021): Edisi Mei 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan kesesuaian prosedur penjualan kredit pada UD Najwa 37 Lasusua dengan standard operating procedure (SOP) SAK, Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yaitu penelitian membandingkan prosedur penjualan kredit yang dijalankan oleh perusahaan UD Najwa 37 Lasusua dengan prosedur penjualan kredit berdasarkan Standart operating procedure (SOP) SAK dengan pendekatan analisis deskriptif serta metode yang dilaksanakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi dengan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prosedur penjualan kredit yang diterapkan oleh UD Najwa 37 Lasusua sudah berjalan cukup baik walaupun masih terdapat beberapa kekurangan dalam prosedur penjualan kredit masih adanya tugas yang dirangkap oleh satu bagian. Dimana fungsi penjualan merangkap sebagai bagian akuntansi serta bagian pengiriman tidak terpisah melainkan menjadi bagian dari fungsi penagihan dan masih lemahnya fungsi-fungsi didalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab seperti kelemahan pada bagian kredit dalam menganalisis pelanggan atan pembeli sehingga sering terjadi kredit macet yang dapat merugikan perusahaan kemudian masih terdapat praktik yang kurang sehat.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Buku Besar Siswa Kelas X Akuntansi Andi Nur Hapsa; Ramly; Nanik Hindaryatiningsih
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 1 No 3 (2021): Edisi September 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar pada materi buku besar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 02 Bombana. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 02 Bombana yang berjumlah 23 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yakni: Perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Hasil dari penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe jigsaw yaitu sebelum penelitian tindakan kelas hanya 21,73% siswa yang mencapai KKM dengan nilai rata-rata 58,56%, Sesudah melakukan penelitian tindakan kelas pada siklus I hanya 65,21% dengan nilai rata-rata 71,73%, dan pada siklus II meningkat menjadi 86,95% dengan nilai rata-rata 78,69%.

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achivement Divison (STAD) Dalam Pembelajaran Akuntansi Kelas X Hikmawati; Jafar Ahiri; Ramly
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 1 No 3 (2021): Edisi September 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Akuntansi siswa kelas X SMK Negri 1 Kendari dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SMK Negri 1 Kendari, subjek penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah 30 siswa. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negri 1 Kendari Tahun Ajaran 2019/2020 yang dapat dilihat dari: (1) Pada siklus I terjadi peningkatan ketuntasan hasil Belajar siswa sebesar 30,33% dari 33% menjadi 63,33%. Namun hasil tersebut belum memenuhi ketercapaian indikator keberhasilan tindakan yaitu minimal 85% siswa dalam satu kelas mencapai KKM ≥ 80. (2) Pada siklus II terjadi peningkatan ketuntasan hasil Belajar sebesar 26,67% dari 63,33% menjadi 90%. Hasil tersebut telah memenuhi ketercapaian indikator keberhasilan tindakan yaitu minimal 85% siswa dalam satu kelas mencapai KKM ≥ 80. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar Akuntansi siswa kelas X SMK Negri 1 Kendari

Analisis Kinerja Keuangan Pada Koperasi Kredit Mardiana; Ramly; Sabrin
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 1 No 3 (2021): Edisi September 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui tingkat kinerja keuangan pada Koperasi Kredit Warumbey Kendari; 2) Untuk mengetahui peningkatan kinerja keuangan Koperasi Kredit Warumbey Kendari. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dokumentansi. Berdasarkan analisis data diskriptif atau kualitatif karena dalam penelitian ini data yang dikumpulkan, disusun, dianalisis, dan diinterpretasikan dengan cara mendeskripsikan hasil yang diperoleh sehingga memberikan keterangan yang lengkap bagi pemecahan masalah yang dihadapi. Untuk mengetahui kinerja keuangan koperasi kredit Warumbey Kendari, maka digunakan analisis rasio likuiditas, solvabilitas, dan rentabilitas. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kinerja keuangan Koperasi Kredit Warumbey Kendari dapat dikatakan “Sangat efektif” karena dilihat dari: 1) Rasio likuiditas berdasarkan perhitungan current ratio Koperasi Kredit Warumbey berada dalam kriteria tidak likuid karena rata-rata rasio sebesar 600,33% dan quick ratio menunjukkan bahwa Koperasi Kredit Warumbey Kendari berada dalam keadaan likuid atau cukup baik karena rata-rata rasionya sebesar 12.41% dalam memenuhi kewajiban jangka pendeknya, meskipun pada current ratio kurang efektif namun aktiva lancar Koperasi Kredit Warumbey Kendari telah mampu memenuhi kewajiban pada saat jatuh tempo; 2) Rasio Solvabilitas berdasarkan perhitungan debt to total asset Koperasi Kredit Warumbey sangat efektif atau solvable karena rata-rata rasionya sebesar 92,33% dan debt to total equity menunjukkan bahwa Koperasi Kredit Warumbey Kendari sangat solvabel atau sangat efektif karena rata-rata rasionya sebesar 46,23% dalam memenuhi kewajiban-kewajiban yang ada; 3) Rasio Rentabilitas berdasarkan perhitungan return on asset, return on equity sangat baik atau sangat rentabel karena rata-rata rasionya sebesar 9,32% dan net profit margin menunjukkan bahwa Koperasi Kredit Warumbey Kendari rentabel dalam menghasilkan SHU karena memiliki rata-rata rasio sebesar 17,5%.

Pengembangan Media Pembelajaran Akuntansi Berbentuk Modul Pembelajaran Digital Untuk Siswa Kelas Xi Jurusan Akuntansi Pada Materi Akuntansi Utang St. Hajrana; Jafar Ahiri; Ramly
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 1 No 3 (2021): Edisi September 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan media pembelajaran berbentuk modul pembelajaran digital pada materi pokok Akuntansi Utang untuk siswa kelas XI jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kendari, dan 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbentuk modul pembelajaran digital pada materi pokok Akuntansi Utang. Penilaian kelayakan media pembelajaran ditinjau dari 3 tahapan penilaian, diantaranya: penilaian ahli materi, penilaian ahli bahasa, dan uji coba siswa. Penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Subjek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Kendari kelas XI Jurusan Akuntansi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner skala 4. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui kelayakan media modul digital adalah secara deskriptif kuantitatif dengan persentase. Temuan penelitian ini adalah kelayakan media yang di hitung berdasarkan persentase kelayakana dari ahli materi dan ahli bahasa masing masing sebesar 83,92% dan 92,5%. Serta uji coba yang dilakukan kepada siswa menunjukan persentase sebesar 88,41%. Sehingga dari hasil penilaian tersebut media pembelajaran berbasis modul digital dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran akuntansi pada siswa kelas XI Akuntansi SMKN 1 Kendari dengan persentase sebesar 88,27%.

Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisio (STAD) Berbantu Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Wd Yapril Hizrah Sri Astuti; Ramly; Jafar Ahiri
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 1 No 3 (2021): Edisi September 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantu Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kendari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X akuntansi SMK Negeri 1 Kendari sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini observasi, tes dan wawancara. Selanjutnya diolah menggunakan analisis data kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil, dimana menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 77.72% sedangkankan pada siklus II sebesar 83.79% sehingga mengalami peningkatan 6.07%, maka hasil belajar dinyatakan meningkat dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelaajar kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantu Media Ular Tangga Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Kendari.

Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Akuntansi Dasar Kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Unaaha Arsalna Ledy Han; Ramly; La Taena
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 2 No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk menganalisis aktifitas belajar siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Unaaha dalam mengikuti pembelajaran akuntansi dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) pada materi pokok Akuntansi Dasar. 2) untuk menganalisis aktifitas mengajar guru kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Unaaha dalam pembelajaran akuntansi dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) pada materi pokok Akuntansi Dasar. 3) untuk menganalisis dapatkah penerapan model pembelajaran tipe Teams Game Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Unaaha dalam pembelajaran akuntansi dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) pada materi pokok Akuntansi Dasar.Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 unaaha kelas X Akuntansi I, jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dari hasil penelitian yang telah dilakukan maka hasil penelitiannya yaitu: 1. Aktifitas belajar siswa meningkat, yang memperoleh nilai rata-rata yaitu 3,5 yang berkategorikan baik. 2. Aktifitas mengajar guru memperoleh skor 3,6 yang dapat di kategorikan baik. 3. Hasil belajar siswa memperoleh nilai diatas KKM yaitu 75 yaitu 31 orang dengan presentasi kelulusan yaitu 88,6 % . dengan demikian maka penelitian ini dianggap berhasil

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Melinda Yelani; La Ode Amaluddin; Ramly
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 2 No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kendari dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kendari Tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah analisis data kuantitatif dengan persentase. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni: Perencanaan tindakan, implementasi tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. yaitu sebelum penelitian tindakan kelas hanya 25% siswa yang mencapai KKM dengan nilai rata-rata 68,156, siklus II 66% siswa yang mencapai KKM dengan nilai rata- rata 76,906. Sesudah melakukan penelitian tindakan kelas pada siklus I hanya 34% dengan nilai rata-rata 72,281, dan pada siklus II meningkat menjadi 90,6% dengan nilai rata-rata 82,37

Penerapan Sistem Pengendalian Intern Pembelian Material Pada PT. Graha Properti Prima La Ode Sarif; Nanik Hindaryatiningsih; Asriyani Mulia Basri
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 2 No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Penerapkan Sistem Pengendalian Intern Pembelian Material pada PT. Graha Properti Prima Kota Kendari. Sistem pengendalian intern yang diukur dalam Struktur organisasi, Sistem wewenang dan Prosedur pencatatan serta Praktek yang sehat. Instrumen penelitian ini adalah karyawan dari PT. Graha Properti Prima Kota Kendari. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Kuesioner, Wawancara dan Dokumentasi. Pengolahan data dalam penelitian ini terdiri dari tiga bagian yaitu Editing, Coditing, dan Tabuklasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara kualitatis dengan menggunakn pendakan deskriptif yaitu memaparkan dan mengambarkan secara faktual tentang penerapan sistem pengendalian intern pembelian material pada PT. Graha Properti Prima Prima Kota Kendari. Berdasarkan hasil penelitian bahwa secara umum Sistem Pengedalalian Intern Pembelian Material pada PT. Graha Properti Prima Kota Kendari telah memadai dengan memperoleh nilai 82,06% berada pada skala 80%-89% (Memadai) meskipun salah satu unsur yakni struktur organisasi mendapat hasil 68,75% dimana berada pada skala 61% - 69% (kurang memadai).

Kontribusi Dana Alokasi Umum (DAU) Dan Pendapatan Asli Daerah (PAD) Terhadap Belanja Daerah Ummi Kalsum; Murni Nia; Asriyani Mulia Basri
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 2 No 1 (2022): Edisi Januari 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui cara mendeskripsikan kontribusi DAU terhadap Belanja Daerah pada Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Kendari; 2) Untuk mengetahui cara mendeskripsikan kontribusi PAD dapat memprediksi Belanja Daerah pada Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Kendari. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara observasi dokumentansi berdasarkan analisis data diskriptif atau kualitatif karena dalam penelitian ini data yang dikumpulkan, disusun, dianalisis, dan diinterpretasikan dengan cara mendeskripsikan hasil Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif berupa data rasio baik untuk variabel indepanden (DAU dan PAD) maupun untuk variabel dependen (Belanja Daerah). Hasil penelitian ini (1) kontribusi Dana Alokasi Umum terhadap Belanja Daerah pada Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Kendari selama periode tahun 2016 – 2020, lebih besar dalam memberikan kontribusi untuk program kegiatan Belanja Daerah walaupun belum sepenuhn ya maksimal dan berubah-ubah (2) kontribusi Pendapatan Asli Daerah terhadap Belanja Daerah pada Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Kendari selama 5 tahun mengalami ketidak stabilan hal itu mempengaruhi persentase dari jumlah kontribusi untuk Belanja Daerah,

Page 2 of 5 | Total Record : 42

1 2 3 4 5

Filter by Year

2021 2024

Filter By Issues

All Issue Vol 4 No 1 (2024): Edisi Januari 2024 Vol 3 No 3 (2023): Edisi September 2023 Vol 3 No 2 (2023): Edisi Mei 2023 Vol 3 No 1 (2023): Edisi Januari 2023 Vol 2 No 3 (2022): Edisi September 2022 Vol 2 No 2 (2022): Edisi Mei 2022 Vol 2 No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 1 No 3 (2021): Edisi September 2021 Vol 1 No 2 (2021): Edisi Mei 2021 Vol 1 No 1 (2021): Edisi Januari 2021

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Asriyani Mulia Basri

Contact Email
e-jpa@uho.ac.id

Phone
+6285338577123

Journal Mail Official
e-jpa@uho.ac.id

Editorial Address
Jl. HEA Mokodompit Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu, Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara, 93232

Location
Kota kendari,

Sulawesi tenggara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Asriyani Mulia Basri

Contact Email e-jpa@uho.ac.id

Phone +6285338577123

Journal Mail Official e-jpa@uho.ac.id

Editorial Address Jl. HEA Mokodompit Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu, Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara, 93232

Location Kota kendari, Sulawesi tenggara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Asriyani Mulia Basri

Contact Email
e-jpa@uho.ac.id

Phone
+6285338577123

Journal Mail Official
e-jpa@uho.ac.id

Editorial Address
Jl. HEA Mokodompit Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu, Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara, 93232

Location
Kota kendari,

Sulawesi tenggara

INDONESIA