cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asriyani Mulia Basri
Contact Email
e-jpa@uho.ac.id
Phone
+6285338577123
Journal Mail Official
e-jpa@uho.ac.id
Editorial Address
Jl. HEA Mokodompit Kampus Hijau Bumi Tridharma Andounohu, Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara, 93232
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 28076516     EISSN : 28073304     DOI : https://doi.org/10.36709/jpa
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi memiliki Fokus dan Cakupan diantara: Strategi Pembelajaran Akuntansi Model Pembelajaran Akuntansi, Metode Pembelajaran Akuntansi, Media Pembelajaran Akuntansi, Evaluasi Pembelajaran Akuntansi, Instrumen Pembelajaran Akuntansi, Akuntansi, Manajemen, Kewirausahaan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 42 Documents
 1   2   3   4   5 
Penerapan Sistem Akuntansi Penjualan Asriyani Mulia Basri; Alifia Nola Alfiani; Murni Nia
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3 No 1 (2023): Edisi Januari 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sistem akuntansi penjualan pada PT. Makassar Raya Motor Daihatsu Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara, kuesioner, dan dokumentasi dengan tehnik analisis data kualitatif yaitu membandingkan sesuai dan tidaknya penerapan sistem akuntansi penjualan pada PT. Makassar Raya Motor Daihatsu dengan teori. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan sistem akuntansi penjualan pada PT. Makassar Raya Motor Daihatsu Kendari sudah sesuai namun masih terdapat beberapa bagian yang tidak diterapkan oleh perusahaan yaitu pada fungsi yang terkait penjualan tidak terdapat fungsi kredit, fungsi penagihan dan fungsi gudang. Karena tidak adanya fungsi ini menyebabkan dokumen yang digunakan, catatan penjualan dan jaringan prosedur penjualan belum sesuai penerapannya.
Analisis Strategi Pemasaran Snack Ikan Opa-Opa Pada Wunafood Lisnawati; Sabrin; Abdul Rachman Rika
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3 No 1 (2023): Edisi Januari 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi pemasaran snack ikan opa-opa dalam meningkatkan penjualan dan untuk menganalisis strategi pemasaran dengan menggunakan SWOT dalam meningkatkan penjualan. Penelitian ini adalah jenis penelitian yang menggunakan kualitatif. Penelitian ini menggunakan analisis SWOT untuk menyusun strategi yang akan diambil. Sampel dari penelitian ini diambil dari pihak dalam perusahaan. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian adalah segementasi pasar dan 4P yaitu, strategi produk, strategi harga, strategi promosi, strategi tempat atau distribusi serta faktor Internal dan Eksternal pada Usaha Snack Ikan Opa-opa terdiri kekuatan yaitu Proses pembuatan yang begitu muda dan sederhana, Kualitas produk Snack Opa-opa sudah memenuhi mutu terbaik, sudah menggunakan alat modern dalam pengemasan. Kelemahan promosi yang dilakukan belum menjangkau seluruh konsumen dan ruang produksi masih tergolong kecil. Peluang yaitu jenis usaha sejenis masih kurang, harga untuk jenis snack sangat terjangkau dan dukungan pemerintah selalu positif. Ancaman yaitu fluktuasi harga bahan baku, dan adanya tingkat persaingan usaha dari jenis snack
Komparasi Hasil Belajar Akuntansi antara Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Model Problem Based Learning Asriyani Mulia Basri; Dasmin; Ramly
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3 No 2 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan perbedaan hasil belajar antara model contextual teaching and learning dan model problem based learning pada kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kendari. Penelitian ini merupakan True Experimental Design jenis posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian adalah semua kelas XI akuntansi dan sampel penelitian yang diambil secara random sampling adalah kelas XI akuntansi 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI akuntansi 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar pilihan ganda sebanyak 30 nomor dan analisis statistik menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar akuntansi siswa yang diajar menggunakan model contextual teaching and learning dengan siswa yang diajar menggunakan model problem based learning pada kelas XI Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Kendari. Hal ini didasarkan pada hasil output SPSS pada uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,028 < 0,05 dengan nilai rata-rata hasil belajar pada mata pelajaran praktikum akuntansi perusahaan dagang materi jurnal khusus dan buku pembantu piutang menggunakan model contextual teaching and learning dan problem based learning masing-masing sebesar 86,47 dan 82,94. Berdasarkan hasil uji tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar akuntansi siswa yang diajar dengan menggunakan model contextual teaching and learning dengan siswa yang diajar dengan menggunakan model problem based learning.
Pengaruh Media Pembelajaran Canva terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Makassar Arviny Dian Saputri; Sitti Hajerah Hasyim; Samsinar
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3 No 3 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh antara media pembelajaran canva terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi pendidikan akuntasi Universitas Negeri Makassar. Pada penelitian ini digunakan variabel bebas (independent) yakni penggunaan media pembelajaran canva serta motivasi belajar sebagai variabel terikat (dependent). Metode yang digunakan dalam studi ini adalah metode kuantitatif yang menitikberatkan pada analisis statistik terhadap data yang disajikan dalam bentuk angka. Data yang digunakan berasal dari populasi mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Makassar angkatan tahun 2019 dengan jumlah sampel yang diambil sebanyak 45 mahasiswa sebagai responden dan ditarik menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji instrument dan uji hipotesis. Hasil analisis mengonfirmasi hipotesis yang diajukan bahwa penggunaan media pembelajaran canva memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi di Universitas Negeri Makassar.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving dan Mind Mapping terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Pangkep Sitti Aisah; Ridwan Tikollah; Samsinar
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3 No 3 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem solving dan mind mapping secara parsial dan simultan terhadap hasil belajar akuntansi siswa Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Pangkep. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner (angket), dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif persentase, uji instrumen, uji asumsi klasik dan uji hipotesis dengan menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran problem solving dan mind mapping secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan tingkat signifikan 0,024 < 0,05. Selain itu, model pembelajaran problem solving secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan tingkat signifikan 0,04 < 0,05 dan mind mapping secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan tingkat signifikan 0,005 < 0,05.
Pengaruh Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, dan Locus of Control terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa FE Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2019 Adinda Rizki Larasati; Sri Zulaihati; Dwi Kismayanati Respati
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3 No 3 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, dan Locus of Control terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan kuesioner. Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah mahasiswa S1 dan D4 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2019. Sampel yang digunakan sebanyak 219 orang dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif, analisis regresi linier berganda, uji normalitas, uji linearitas, uji t, uji F, dan analisis koefisien determinasi. Hasil uji hipotesis pada uji F menunjukkan terdapat pengaruh secara bersama-sama antara Literasi Keuangan, Sikap Keuangan, dan Locus of Control terhadap Perilaku Keuangan. Hasil uji t menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara Literasi Keuangan dengan Perilaku Keuangan, terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara Sikap Keuangan dengan Perilaku Keuangan serta terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara Locus of Control dengan Perilaku Keuangan.
Peran Kesadaran Wajib Pajak Dalam Memediasi Pengaruh Antara Pengetahuan Wajib Pajak Dan Sosialisasi Pajak Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Pada KPP Pratama Kendari Abdul Rachman Rika; Murni Nia; Irfan
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 3 No 2 (2023): Edisi Mei 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis peran kesadaran wajib pajak dalam memediasi pengaruh antara pengetahuan wajib pajak dan sosialisasi perpajakan terhadap kepatuhan wajib pajak pada KPP Pratama Kota Kendari. Objek penelitian adalah Wajib Pajak Orang Pribadi yang terdaftar di KPP Pratama Kendari. Penentuan sampel memakai Teknik accidental sampling, yang dapat didefinisikan sebagai teknik penentuan sampel berdasarkan kebetulan. Jumlah populasi dalam penelitian ini yaitu 267.023 wajib pajak. Dengan menggunakan rumus slovin, diperoleh 100 orang responden. Pengambilan data menggunakan kuesioner dengan analisis data menggunakan Partial Least Sguare (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, pengetahuan wajib pajak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak. Kedua, sosialisasi pajak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak. Ketiga, kesadaran wajib pajak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak. Keempat, pengetahuan wajib pajak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesadaran wajib pajak. Kelima, sosialisasi pajak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesadaran wajib pajak. Keenam, kesadaran wajib pajak tidak dapat memediasi pengaruh pengetahuan wajib pajak terhadap kepatuhan wajib pajak. Ketujuh, kesadaran wajib pajak dapat memediasi pengaruh sosialisasi pajak terhadap kepatuhan wajib pajak.
Hubungan Keterampilan Mengajar Guru dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Irfan; Asriyani Mulia Basri; Rusdiana Tugy
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 4 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kendari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang banyak dituntut menggunakan angka-angka sebagai pengelolahan sampai penyajian hasilnya. Instrumen penelitian menggunakan angket untuk variabel (X) sebanyak 40 pertanyaan dan dokumentasi sedangkan hasil belajar (Y) menggunakan nilai hasil rapor mata pelajaran akuntansi. Uji prasyarat analisis yang digunakan uji normalitas dan uji linearitas. Uji hipotesis yang digunakan regresi linear sederhana dan korelasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar siswa mata pelajaran akuntasi di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kendari. Hal ini didasarkan pada hasil output SPSS pada uji hipotesis menggunakan regresi linear sederhana dan korelasi menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,010 < 0,05 dengan hasil analisis yang menggunakan analisis korelasi produk moment terdapat nilai rhitung=0,996 >0,361 yang hubungannya tergolong kuat.
Analisis Sistem Pengendalian Intern Penggajian Pada UD. Roti Sari Rama Kota Kendari Nur Afifa; Sabrin; Abdul Rachman Rika; Irfan
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 4 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peniltian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sistem pengendalian intern penggajian UD. Roti Sari Rama kota kendari. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif yakni  untuk menganalisis sistem pengendalian intern penggajian pada UD. Roti Sari Rama Kota Kendari. Data yang di gunakan yaitu data sekunder dan data primer. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, dokumentasi dan pengamatan. Metode analisis data yang akan di gunakan dalam penelitian ini adalah metode komparatif. Hasil analisis penelitian menunjukkan. Struktur organisasi yang ada pada UD. Roti Sari Rama Kota Kendari memiliki struktur organisasi yang cukup baik, namun pembagian tugas belum terlaksanakan dengan baik, hal ini dapat di lihat masih adanya perangkapan tugas yang dilakukan oleh bagian keuangan yaitu melakukan pembuatan daftar gaji maupun upah dan melakukan pembayaran gaji yang seharusnya dipisahkan. Dapat dikatakan bahwa UD. Roti Sari Rama dalam sistem pengendalian intern pada sistem otorisasi gaji sudah cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari setiap proses pembayaran gaji telah di otorisasi oleh bagian yang berwenang. Sistem pengendalian intern pada prosedur pencatatan pada UD. Roti Sari Rama juga sudah ada hal ini dapat dilihat telah melakukan pencatatan seperti daftar gaji dan daftar hadir, sehingga tiap karyawan diwajibkan mengisi daftar hadir. Praktek yang sehat pada UD. Roti Sari Rama Belum adanya dukumen berupa alip gaji yang seharusnya diterima oleh karyawan pada saat menerima gaji. pada hakikatnya harus dilakukan pada sistem pengendalian intern penggajian pada perusahaan sehing dengan tidak adanya slip gaji tersebut perusahaan terkesan kurang baik dalam pembayaran gaji dan upah pada karyawan.
Hubungan Keterampilan Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Akuntansi Di SMA Negeri 12 Bombana Deliana Wulandari; La Taena; Ramly
Accounting: Jurnal Pendidikan Akuntansi Vol 4 No 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan mengajar guru sangat diharapkan pada sangat mengajar ini untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekalian meningkatkan hasil belajar siswa. penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui keterampilan mengajar guru akuntansi di SMA Negeri 12 Bombana, (2) untuk mengetahui motivasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 12 Bombana, (3) untuk mengetahui ada tidaknya hubungan keterampilan mengajar guru dengan motivasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 12 Bombana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang banyak dituntut menggunakan angka-angka sebagai pengelolahan sampai penyajian hasilnya. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS berjumlah 57, siswa kelas XII IPS berjumlah 46 dan Jumlah sampel penelitian ini 51 orang siswa yang ditentukan menggunakan rumus Taro Yamane/Slovin. Instrumen penelitian menggunakan angket untuk variabel keterampilan mengajar guru (X) sebanyak 40 pertanyaan sedangkan variabel motivasi belajar (Y) sebanyak 30 pertanyaan. Uji prasyarat analisis yang digunakan uji normalitas dan uji linearitas. Uji hipotesis yang digunakan regresi linear sederhana dan korelasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara keterampilan mengajar guru dengan motivasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 12 Bombana. Hal ini didasarkan pada hasil output SPSS pada uji hipotesis menggunakan regresi linear sederhana dan korelasi produk moment   menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,008 < 0,05 dengan hasil analisis yang menggunakan analisis korelasi produk moment terdapat nilai Sig. (2-tailed) rhitung > rtabel = 0,367 > 0,281. Berdasarkan hasil uji tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan signnifikan antara keterampilan mengajar guru dengan motivasi belajar siswa pada pembelajaran akuntansi di SMA Negeri 12 Bombana.

Page 4 of 5 | Total Record : 42

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2024): Edisi Januari 2024 Vol 3 No 3 (2023): Edisi September 2023 Vol 3 No 2 (2023): Edisi Mei 2023 Vol 3 No 1 (2023): Edisi Januari 2023 Vol 2 No 3 (2022): Edisi September 2022 Vol 2 No 2 (2022): Edisi Mei 2022 Vol 2 No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 1 No 3 (2021): Edisi September 2021 Vol 1 No 2 (2021): Edisi Mei 2021 Vol 1 No 1 (2021): Edisi Januari 2021