cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anton Subarno
Contact Email
antonsubarno@fkip.uns.ac.id
Phone
+6281329027365
Journal Mail Official
jikap@fkip.uns.ac.id
Editorial Address
Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS Gedung B Lantai 1 FKIP UNS, Jl. Ir, Sutami, No.36A Kentingan Surakarta
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi (JIKAP)
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : 26140349     DOI : https://dx.doi.org/10.20961/jikap
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) berisi artikel tentang hasil pemikiran dan hasil penelitian di bidang bidang komunikasi, administrasi perkantoran dan pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2020): Februari" : 8 Documents clear
PENGARUH PERSUASI VERBAL GURU DAN KECERDASAN EMOSI PESERTA DIDIK TERHADAP EFIKASI DIRI PESERTA DIDIK Nikiya Yiro Hmawuri; Hery Sawiji; Susantiningrum Susantiningrum
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.34663

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh 1) persuasi verbal guru terhadap efikasi diri peserta, 2) kecerdasan emosi peserta didik terhadap efikasi diri peserta didik, dan 3) persuasi verbal guru dan kecerdasan emosi peserta didik secara bersama-sama terhadap efikasi diri peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif rancangan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X OTKP di SMK Negeri 6 Surakarta sebanyak 108 peserta didik. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 85 peserta didik yang diperoleh melalui teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis regresi linier berganda. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan 1) persuasi verbal guru terhadap efikasi diri peserta didik dengan thitung = 7,599 (α = 5%), 2) kecerdasan emosi peserta didik terhadap efikasi diri peserta didik dengan thitung = 3,372 (α = 5%), dan 3) persuasi verbal guru dan kecerdasan emosi peserta didik secara bersama-sama terhadap efikasi diri peserta didik dengan Fhitung = 48,188 (α = 5%).
PENGARUH LOCUS OF CONTROL INTERNAL DAN BIMBINGAN KARIER TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SMKN 1 BANYUDONO Dhian Puspita Sari; Tri Murwaningsih; Cicilia Dyah Sulistyaningrum I
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.41350

Abstract

AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui 1) pengaruh locus of control internal terhadap kesiapan kerja siswa; 2) pengaruh bimbingan karier terhadap kesiapan kerja siswa; dan 3) pengaruh locus of control internal dan bimbingan karier secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja siswa. Desain penelitian adalah kuantitatif-korelasional. Penelitian ini memberikan hasil: 1) ditemukan pengaruh positif dan signifikan locus of control internal terhadap kesiapan kerja peserta didik kelas XII Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Banyudono, hasil tersebut didapat dari nilai thitung > ttabel yaitu 2,28 > 1,99; 2) ditemukan pengaruh positif dan signifikan bimbingan karier terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Banyudono, hasil tersebut didapat dari nilai thitung > ttabel yaitu 2,41 > 1,99; dan 3) ditemukan pengaruh positif dan signifikan locus of control internal dan bimbingan karier secara simultan terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Banyudono, hasil tersebut didapat dari nilai Fhitung > Ftabel yaitu 11,79 > 3,13.  Kata kunci: Locus of Control Internal, Bimbingan Karier, Kesiapan Kerja
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK KRISTEN 1 SURAKARTA Florentina Anggun Cahyani; Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati; Tri Murwaningsih
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.41004

Abstract

Tujuan penelitian mengetahui: (1) pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta; (2) pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta; dan 3) pengaruh minat belajar dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta.Populasi adalah kelas OTKP tahun 2017/2018 SMK Kristen 1 Surakarta jumlah 53 siswa dengan metode korelasional dan pendekatan kualitatif. Sampel ialah keseluruhan jumlah populasi. Tenik yang diterapkan adalah sampling jenuh. Metode angket didukung dokumentasi adalah metode yang dipakai teknik mengumpulkan data dengan SPSS 17 untuk menganalisa data.Kesimpulannya antara lain; (1) pengaruh positif dan signifikan  terhadap (Y) siswa mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta sebesar 83,43%; (2) pengaruh positif dan signifikan  terhadap (Y) siswa mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta sebesar 66,1%; (3) pengaruh positif dan signifikan  dan  terhadap (Y) siswa mata pelajaran korespondensi di SMK Kristen 1 Surakarta. Tingkat pencapaian variabel (Y) sebesar 81%. Dengan SE  sebesar 30,3%, SE  sebesar 30,4% dan SR ) sebesar 50,0%, SR () sebesar 50,1%.
PELAKSANAAN REFORMASI BIROKRASI DENGAN PEMBANGUNAN ZONA INTEGRITAS PADA KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN Andhi Sukma Hanafi
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.40661

Abstract

Bureaucracy reform is one of the first steps to make structuring system of good governance, effective and efficient. The Ministry of Industry undertakes the development of the Integrity Zone in the framework of achieving bureaucratic reform. This study aims to find out how the implementation and measurement of Integrity Zone development at the Ministry of Industry. This research method using descriptive research method. The results showed that the implementation of integrity zone of the Ministry of Industry was implemented based on Regulation of the Minister of Industry of the Republic of Indonesia 108/M-IND / PER / 12/2015. While the measurement of integrity zone is done on 48 work units of the Ministry of Industry through independent LKE application.
PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA PT. GRAHA INFORMATIKA JAKARTA Hanna Putri Ramadhanty; Tri Murwaningsih; Susantiningrum Susantiningrum
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.41962

Abstract

The research aims at revealing whether: (1) The effect of giving compensation on job satisfaction at PT. Graha Informatika Jakarta; (2) The effect of work motivationi on job satisfaction at PT. Graha Informatika Jakarta; (3) Thei effect of giving compensation and work motivation simultaneously on job satisfaction at PT. Graha Informatika Jakarta.  This type of Quantitative descriptive research with descriptive survey method. Information presented in the study is the result of questioner that has been filled out by the employees of PT. Graha Informatika Jakarta. The research used purposive sampling technique, with a sample 68 respondents. The results showed that; (1) There is an effect of giving compensation on job satisfaction with the result of t test 3,174 > 1,973. (2) There is an effect of work motivation on job satisfaction with the result of t test 2,676 > 1,973. (3) There is an effect of giving compensation and work motivation simultaneously on job satisfaction with the result of F test 27,359 > 3,14.  The conclusion of the multiple linear regression analysis above show that 45% of job satisfaction is influenced by compensation and work motivation.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PELAKSANAAN ADMINISTRASI DI KELURAHAN (STUDI KASUS DI KELURAHAN KADIPIRO) Ulfa Dwi Andani; Patni Ninghardjanti; Susantiningrum Susantiningrum
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.41445

Abstract

Abstrak: Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pelaksanaan Administrasi di Kelurahan Kadipiro (Studi Kasus di Kelurahan Kadipiro). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang (1) Pemanfaatan teknologi informasi terhadap pelaksanaan administrasi di kelurahan Kadipiro, (2) Untuk mengetahui kendala dan solusi dari pemanfaatan teknologi informasi di kelurahan Kadipiro.Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian dilakukan di kelurahan Kadipiro, kecamatan Banjarsari, kota Surakarta. Data penelitian diperoleh dari informan, peristiwa, dokumen dengan purposive sampling dan snowball sampling.Berdasarkan hasil penelitian pemanfaatan teknologi informasi bagi petugas administrasi di kelurahan Kadipiro, Banjarsari, Surakarta sebagai berikut: (1) Membantu pekerjaan menjadi lebih cepat, lancar, dan akurat, (2) Keamanan data terjamin, (3) Mempermudah dalam pencarian data, (4) Menambah wawasan bagi seorang administrasi, (4) Lebih produktif dalam bekerja. Pemanfaatan teknologi memiliki kendala antara lain: (1) Kurang terampil dalam penggunan teknologi (2) Tidak adanya seminar yang menunjang keterampilan pegawai administrasi (3) Perlunya penambahan staff, (4) Komputer yang masih spesifikasi rendah, (5) Tidak ada genset apabila mati lampu, (6) Aplikasi yang eror, (7) Jaringan terkendala. Adapun solusi dari penggunaan teknologi informasi di kelurahan Kadipiro sebagai berikut: (1) Bertanya ke teman yang sudah ahli dalam bidang teknologi, (2) Pengajuan penambahan staff pada kepegawaian, (3) Pengadaan genset dan komputer.
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMK BATIK 1 SURAKARTA Ajeng Fiandhita Anisya Prabandari; Wiedy Murtini; Cicilia Dyah Sulistyaningrum Indrawati
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.41307

Abstract

Tujuan penelitian ini: (1) pengaruh persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar atau SMK Batik 1 Surakarta, (2) pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar atau SMK Batik 1 Surakarta, (3) pengaruh persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru dan disiplin belajar secara bersama-sama pada hasil belajar mata pelajaran korespondensi di SMK Batik 1 Surakarta.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi adalah semua siswa kelas Manajemen Perkantoran di SMK Batik 1 Surakarta. Sampel 82 siswa adalah teknik sensus yang dipilih. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah analisis regresi berganda menggunakan SPSS 23.Berdasarkan hasil penelitian: (1) pengaruh yang signifikan terhadap persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dalam hasil belajar, (2) pengaruh yang signifikan dari tampilan pembelajaran pada hasil belajar, (3) persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan disiplin belajar berpengaruh terhadap hasil belajar. Kontribusi efektif persepsi siswa tentang pengajaran mengajar guru (X1) sebesar 10,12%, kontribusi efektif disiplin belajar (X2) sebesar 26,87% dan kontribusi relatif persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru (X1) sebesar 27,35%, kontribusi relatif belajar pembelajaran (X2) sebesar 26,87% dan kontribusi relatif persepsi siswa terhadap keterampilan mengajar guru (X1) sebesar 27,35% 72,64%.Kata kunci: keterampilan mengajar guru, disiplin belajar, hasil belajar
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU ORGANISASI MAHASISWA PAP FKIP UNS Muhammad Zainuddin; Hery Sawiji; Tri Murwaningsih
JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v4i1.41502

Abstract

The research uses quantitative descriptive methods. The respondents of this study were students of 2015-2017 PAP FKIP UNS Surakarta who received organizational science courses of 203 students. The sampling technique used was Proportional random sampling with a sample of 135 students. Data collection techniques used were questionnaires and documentation. Questionnaires are used to collect data on activeness in organizing and interpersonal communication, while documentation is used to collect data on learning achievement in organizational science courses. The data analysis technique used is multiple regression analysis.The results of this study are: (1) There is a significant effect of organizational activeness on the academic achievement of the 2015-2017 PAP FKIP UNS Surakarta as indicated by the t count value of the organizational activeness variable is 3,819 > t table is 1,978 and sig. 0,000 < 0,05. (2) There is a significant influence on the activeness of organizing on the learning achievement of the 2015-2017 PAP FKIP UNS Surakarta as indicated by the count value of interpersonal communication is 8,121 > t table is 1,978 and the value of sig. 0,000 < 0,05. (3) There is a significant influence on the activeness of organizing and interpersonal communication together on the learning achievement of the 2015-2017 PAP FKIP UNS Surakarta as indicated by F count value greater than F table, which is 129,660 > 3,06

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 5 (2024): September Vol 8, No 4 (2024): Juli Vol 8, No 3 (2024): Mei Vol 8, No 2 (2024): Maret Vol 8, No 1 (2024): Januari Vol 7, No 6 (2023): November Vol 7, No 5 (2023): September Vol 7, No 4 (2023): Juli Vol 7, No 3 (2023): Mei Vol 7, No 2 (2023): Maret Vol 7, No 1 (2023): Januari Vol 6, No 4 (2022): November Vol 6, No 3 (2022): Agustus Vol 6, No 2 (2022): Mei Vol 6, No 1 (2022): Februari Vol 5, No 4 (2021): November Vol 5, No 3 (2021): Agustus Vol 5, No 2 (2021): Mei Vol 5, No 1 (2021): Februari Vol 4, No 4 (2020): November Vol 4, No 3 (2020): Agustus Vol 4, No 2 (2020): Mei Vol 4, No 1 (2020): Februari Vol 3, No 4 (2019): November Vol 3, No 3 (2019): Agustus Vol 3, No 2 (2019): Mei Vol 3, No 1 (2019): Februari Vol 2, No 5 (2018): November Vol 2, No 4 (2018): Agustus Vol 2, No 3 (2018): Mei Vol 2, No 2 (2018): Februari Vol 2, No 1 (2017): Mei Vol 1, No 1 (2016): November More Issue