Journal of Islamic Education Leadership
Jurnal ini mencakup artikel penelitian dibidang manajemen pendidikan, riset pendidikan, serta pengelolaan pendidikan diberbagai bidang di antaranya: 1) Kepemimpinan Pendidikan, 2) Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat, 3) Perilaku Organisasi Pendidikan, 4) Budaya Organisasi Pendidikan, 5) Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan, 6) Manajemen Keuangan Pendidikan, 7) Analisis Kebijakan Pendidikan dan Pengambilan Keputusan, 8) Manajemen Kurikulum, 9) Manajemen Pondok Pesantren, 10) Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan
Articles
56 Documents
<![CDATA[Konsep Dasar Pengembangan Sistem Pendidikan Berbasis Islam dan Sains ]]>
<![CDATA[Ikmal Ikmal]]>;
<![CDATA[Zaitun Dotinggulo]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 1 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (221.813 KB)
|
DOI: 10.30984/jmpi.v1i2.284
<![CDATA[Basic Concepts of Developing an Islamic and Science-Based Education System. From an axiological point of view, science and technology must provide the greatest benefit to human life. This means that science and technology are important instruments in every development process as an effort to realize the benefit of human life as a whole. Thus, science and technology must provide the greatest benefit to human life and not vice versa. To achieve this goal, it is necessary to make an effort to integrate general sciences with Islamic sciences through the development of an education system based on religion and science, so that the general sciences are not value-free or secular. Interdisciplinary approaches and interconnections between religious and general disciplines need to be built and developed continuously without stopping]]>
<![CDATA[Strategi Belajar Pada Masa Pendemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Demina Demina]]>;
<![CDATA[Lara Yulia fista]]>;
<![CDATA[Keken Irma yuri]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i1.160
<![CDATA[Indonesia semakin lama semakin berkembang tidak hanya dengan sumber dayanya saja, teknologinya pun semakin berkembang, termasuk dibidang pendidikan. Sehingga pemerintah menerapkan kebijakan Pendidikan di Masa Darurat Penyebaran Virus Corona. Hal tersebut untuk mengantisipasi penyebaran virus corona di sekolah. Salah satu cara yang ditekankan oleh pemerintah yaitu dengan melaksanakan proses pembelajaran daring agar terhindar dari penyebaran virus corona atau covid 19. Pembelajaran dilakukan dari rumah dengan menggunakan gadget seperti laptop, komputer, atau smartphone disertai dengan berbagai aplikasi yang mendukung proses pembelajaran. Tetapi, pembelajaran online yang telah dilaksanakan sejak pandemi Covid-19 mengalami beberapa kendala atau hambatan yang dihadapi oleh pelajar dan pendidik. Kita tidak menyadari bahwa teori strategi pembelajaran selama ini kebanyakan hanya berkutat pada proses pembelajaran konvensional (tatap muka). Sehingga pada saat terjadi fenomena darurat pada masa pendemi ini maka strategi pembelajaran tidak akan berjalan efektif dan efisien. Di sini, pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan media online dirasakan masyarakat memberatkan mahasiswa dengan mengalokasikan dana khusus untuk pembelian paket mahal]]>
<![CDATA[Implementasi Manajemen Anggaran Pendapatan Dan Belanja di Universitas Udayana 2017 ]]>
<![CDATA[Siti Rodiyah]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i1.237
<![CDATA[Tujuan: untuk mengetahui dan mengkaji ulang literatur tentang realisasi anggaran pendapatan dan belanja di Universitas Udayana. Metode Penelitian: penelitian sekunder yang berjenis literatur review dengan strategi pencarian yang dilakukan dibeberapa database dengan menggunakan kata kunci tertentu. Penelitian ini untuk mereview literatur menggunakan teknik meringkas (summarize). Teknik meringkas (summarize) adalah teknik melakukan mereview dengan menulis kembali sumbernya dengan kalimat sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Teknik pengalian melalui studi pustaka adalah menggali melalui sumber yang sifatnya tertulis. Hasil dan Pembahasan: literatur yang dijadikan literatur review menunjukkan bahwa realisasi anggaran pendapatan dan belanja yang ada di Universitas Udayana pada tahun ajaran 2017 bahwa pendapatan bersumber dari pendapatan dari pengelolaan BMN, pendapatan lain-lain, pendapatan jasa layanan umum, pendapatan hasil kerja sama BLU, pendapatan BLU lainnya. Presentase realisasi pendapatan dari estimasi yang telah ditetapkan oleh Universitas Udayana tahun ajaran 2017 mencapai 79,40%. Untuk realisasi anggaran belanja (pegawai, barang dan modal) pada tahun ajaran 2017 dengan presentase 92,07% dari anggaran belanja yang ada]]>
<![CDATA[Manajemen Pemasaran Di MI Darussalam 02 Kartasura ]]>
<![CDATA[Isnaini Munawaroh]]>;
<![CDATA[Akhmad Nur Ikhsan]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.365
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji tentang Manajemen Pemasaran Lembaga Pendididkan Islam di MI 02 Darussalam Kartasura. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi dan manajemen pemasaran MI Darussalam 02 Kartasura. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan megumpulkan data melalui observasi, wawancara terhadap sumber yang relevan, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan salah satu personel sekolah yaitu WAKA Kurikulum, karena yang langsung bersangkutan dalam mengurus pemasaran di MI 02 Darussalam Kartasura. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pemasaran jasa pendidikan di MI Darussalam 02 Kartasura dalam menerapkan pemasaran jasa pendidikan dilakukan dengan cara mencari data anak-anak yang lulus dalam tahun akademik dari TK Darussalam terdekat yang dilanjutkan dengan cara door to door ke rumah-rumah penduduk sekitar dan menawarkan program serta benefit yang diberikan ketika menyekolahkan anak mereka di MI 02 Darussalam Kartasura.]]>
<![CDATA[Implementasi Manajemen Website di MTs N 5 Karanganyar ]]>
<![CDATA[Aisyah Uswatun Hasanah]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.371
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang website di MTs N 5 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan antara lain pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Peneliti melakukan validitas data dengan cara memvalidasi antara dokumen-dokumen yang terdapat di website dengan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website dikelola oleh operator website MTs N 5 Karanganyar dengan mengacu pada dokumen standar operasional prosedur pengelolaan website yang ditetapkan di Madrasah. Pengelolaan website di MTs N 5 Karanganyar dilakukan oleh operator website madrasah dimana website tersebut berisikan tentang informasi-informasi mengenai Madrasah tersebut dan juga sarana promosi. Website di MTs N 5 Karanganyar belum sepenuhnya dioperasionalkan dengan baik, dengan demikian website MTs N 5 Karanganyar dikatakan belum Optimal dalam memuat informasi maupun sebagai sarana promosi]]>
<![CDATA[Manajemen Tenaga Pendidik di MI Darussalam 01 Kartasura ]]>
<![CDATA[Dimas Maulana Eka Saputra]]>;
<![CDATA[Az-Zahro Nadalina Mahiri Suci]]>;
<![CDATA[Trianti Puji Lestari]]>;
<![CDATA[Oktaviana Nur Dewanti]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.383
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini antara lain untuk mengetahui proses rekrutmen seleksi pendidik dan tenaga kependidikan serta penentuan penempatan tenaga kerja di MI Darussalam 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif agar hasil dari kajian atas suatu fenomena yang diteliti menjadi lebih komprehensif. Melalui pendekatan kualitatif metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data deskriptif yaitu bahasa tertulis atau lisan dari orang dan pelaku yang dapat diamati. Pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tempat yang dipilih untuk observasi dan wawancara adalah MI Darussalam 01 Kartasura. Wawancara yang dilakukan yaitu pada bulan Oktober 2022. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Rekrutmen yang dilakukan di Sekolah MI Darussalam 1 Surakarta dilaksanakan setiap tahun. Baik itu bertujuan untuk mencari guru baru dengan jabatan atau jabatan yang lowong atau jabatan tambahan. (2) Seleksi dilaksanakan di Sekolah MI Darussalam 1 Surakarta dilakukan setelah rekrutmen dengan tujuan untuk menentukan kriteria calon pendidik/guru sesuai kebutuhan lembaga. Ketika rekrutmen telah dilakukan, pelamar kemudian akan melewati tahap seleksi. (3) Salah satu cara untuk meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah MI Darussalam 1 Surakarta adalah melalui proses rekrutmen dan seleksi yang baik. Antara lain dengan menyeleksi produk unggulan melalui rekrutmen dan seleksi guru yang selektif atau ketat yang bertujuan untuk menghasilkan produk unggulan yang berkualitas]]>
<![CDATA[Implementasi Evaluasi Diri Madrasah Sebagai Modal Penyusunan Rencana Kerja Anggaran Madrasah ]]>
<![CDATA[Avina Eki Wulandari]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.384
<![CDATA[Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengatahui implementasi evaluasi diri madrasah sebagai modal penyusunan rencana kerja anggaran madrasah di MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah dan bendahara madrasah. Penelitian ini dilakukan di MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo, Karanganyar, Jawa Tengah. Data primer dalam penelitian ini dikumpulkan melalui dokumentasi, sedangkan data sekunder melalui wawancara dan observasi. Sedangkan analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik model interaktif yang dikembangkan oleh Miles et al. yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Implementasi Evaluasi Diri Madrasah (EDM) sebagai modal penyusunan rencana kerja anggaran madrasah di mts muhammadiyah 1 gondangrejo sebagian besar telah memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP) dari Kementerian Agama dengan menambahkan komponen unggulan dari madrasah yang meliputi standar proses, pengelolaan, pendidik dan tenaga kependidikan, penilaian pendidikan, isi, kompetensi lulusan, sarana dan prasarana, serta standar pembiayaan. Rincian kegiatan Evaluasi Diri Madrasah di MTs Muhammadiyah 1 Gondangrejo sebagian besar telah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam setiap kegiatan-kegiatan]]>
<![CDATA[Manajemen Sarana Dan Prasana Pendidikan Perspektif Ayat-Ayat Al-Qur’an ]]>
<![CDATA[Moh Suhri Rohmansyah]]>;
<![CDATA[Rijal Firdaos]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i2.388
<![CDATA[Artikel ini membahas manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam perspektif ayat-ayat al-quran. Pembahasan sarana dan prasana pendidikan ini penting diuraikan karena manajemen pendidikan merupakan komponen-komponen yang saling terkait diantaranya kurikulum, materi, metode, pendidik, peserta didik, sarana prasarana, dan komponenlainya. Selama ini pemahaman pemahaman sarana dan prasaran sebagai komponen yang sangat berpengaruh dalam pendidikan masih kurang, sehingga proses pembelajaran menjadi kurang maksimal. Kajian ini menggunakan metode penelitian pustaka dengan pendekatan analisis-deskriptif. Hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan ialah proses pengelolaan dan pemanfaatan semua sarana dan prasarana pendidikan secara efektif. Pentingnya pengelolaan sarana prasarana pendidikan diperkuat dengan pandangan-pandangan yang berlandaskan ayat-ayat al-qur’an. Adapun tujuan dari manajemen sarana dan prasarana pendidikan ini yaitu lembaga pendidikan mampu memberikan layanan secara profesional sehingga proses pembelajaran bisa berlangsung secara efektif dan efisien. pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana pendidikan meliputi (1) Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan (2) pengorganisaian sarana dan prasarana pendidikan (3) pelaksanaan dan pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan (4) Inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan (5) Pengawasan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan. Kesimpulan dari kajian ini adalah manajemen sarana dan prasarana pendidikan harus berorientasi kepada prinsip untuk menjadikan kegiatan pembelajaran di lembaga pendidikan dapat berjalan dengan efektif dan efesien.]]>
<![CDATA[Analisis Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Siswa di SMK Swasta Islam Kota Manado ]]>
<![CDATA[Abdul Latif Samal]]>;
<![CDATA[Nurul Fajriani Mokodompit]]>;
<![CDATA[Gita Fajrin Jafar]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i1.439
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis kualitas pelayanan terhadap kepuasan siswa di SMK Swasta Islam Kota Manado. Penelitian ini dilakukan di SMK Swasta Islam Kota Manado pada Program Studi Teknik Jaringan Komputer (TKJ) dengan populasi dan sampel sebanyak 155 siswa, menggunakan angket yang dibagikan kepada siswa. Peneliti menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis kesesuaian yang dilakukan peneliti menunjukan bahwa, tingkat kesesuaian kualitas pelayanan yang diberikan SMK Swasta Islam Kota Manado sebesar 97 %, atau belum mencapai kesempurnaan. Hasil analisis kesenjangan yang dilakukan peneliti menunjukan bahwa, terdapat kesenjangan sebesar -0,11 antara keinginan siswa dengan kualitas pelayanannya yang diberikan SMK Swasta Islam Kota Manado. Kesenjangan ini disebabkan oleh variabel Responsivenees dan variabel Emphaty yang kualitas pelayanannya belum sesuai dengan keinginan siswa. Hasil analisis kepentingan kinerja menujukan bahwa kepentingan siswa terhadap variabel Responsivenees, variabel Realiability, variabel Asurance dsan Tangibel telah dipenuhi, sedangkan variabel Emphaty belum dapat dipenuhi dengan baik oleh SMK Swasta Islam Kota Manado]]>
<![CDATA[Manajemen Kinerja Sumber Daya Manusia di Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sulawesi Tengah ]]>
<![CDATA[Rusman Langke]]>
<![CDATA[ Journal of Islamic Education Leadership Vol 2 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Manado ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30984/jmpi.v2i1.440
<![CDATA[Manajemen kinerja merupakan suatu proses yang dilakukan untuk keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuan organisasi. Untuk memotivasi para pegawai untuk dapat memiliki motivasi kerja yang tinggi maka diberikan kompensasi dengan imbalan yang memadai sesuai kinerja yang dilakukan, mengikutsertakan dalam pendidikan dan pelatihan yang relevan bidang tugasnya, menciptakan iklim kerja yang kondusif agar nyaman dalam melaksanakan kerja dengan penuh komitmen. Tujuan penelitian untuk mengatur kinerja dengan lebih terstruktur dan terorganisir, mengetahui seberapa efektif dan efisien suatu kinerja, membantu dalam penentuan pengambilan keputusan, meningkatkan kemampuan dan mendorong para pegawai Kementerian Agama di Provinsi Sulawesi Tengah untuk meningkatkan kinerjanya. Rancang bangun suatu organsasi dibutuhkan manajemen melalui langkah-langkah atau tahapan untuk mencapai tujuan organisasi yang efektif dan efesien. Tahapan yang dimaksud adalah (1) Directing/planning terhadap target yang akan dicapai dengan memperhatikan prinsip SMART (Measureable, Achievable, Realistic, dan Timebound); (2) Managing/supporting yang berfokus pada manage, dukungan, dan pengendalian terhadap jalannya proses agar tetap berada pada jalurnya; (3) Review/appraising terhadap kinerja yang telah dilaksanakan; dan (4) Developing/ rewarding yang berfokus pada pengembangan dan penghargaan, (5) Timebound dengan menentukan batas waktu pekerjaan diselesaikan sesuai rencana kerja]]>
