cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Retno Djohar Juliani
Contact Email
jretnodjohar@gmail.com
Phone
+6281515386833
Journal Mail Official
jretnodjohar@gmail.com
Editorial Address
Jl. Banjar Sari Barat No.1 Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Majalah Ilmiah Inspiratif
Published by Universitas Pandanaran
ISSN : 25023411     EISSN : 25023403     DOI : -
Core Subject : Economy, Social,
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences
Majalah ilmiah Inspiratif memiliki latar belakang disiplin ilmu sosial dan politik. Akan terbit secara berkala, berisi tulisan dari dosen Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, dari program studi lain yang ada di Universitas Pandanaran maupun dari para akademisi dari berbagai lembaga pendidikan tinggi, berupa artikel hasil penelitian, laporan hasil pengabdian kepada masyarakat maupun artikel yang berupa telaah pustaka. Redaksi majalah ilmiah Inspiratif akan selalu berusaha menjaga kualitas dan kelayakan sebuah media ilmiah. Artikel – artikel yang disajikan diharapkan dapat memotivasi dan menginspirasi kepada pembaca untuk terus menulis sehingga dapat menghasilkan artikel ilmiah yang bermanfaat bagi pengembangan keilmuan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 131 Documents
 6   7   8   9   10 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT KELAS VIIIG SMP NEGERI 1 KEDUNGJATI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Dwi Sudarti
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 4 (2017): Majalah Ilmiah Inspiratif
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.369 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas(PTK) yang mengambil lokasi di SMP Negeri 1 Kedungjati ,Kedungjati , Grobogan. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus.Peneliti melaksanakan proses pembelajaraan dengan menggunakan Media Power Point.Yang menjadi subjek penelitian adalah Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 1 Kedungjati berjumlah 29 (dua puluh sembilan) orang siswa.Diperoleh hasil sebagai berikut : pada siklus pertama prestasi belajar siswa rata-rata 68,0 dan pada siklus pertama yang tuntas ada 11 siswa (37,94 %) yang tidak tuntas ada 18 siswa (62,06%).Berdasarkan pengamatan, siswa dalam pembelajaran pada siklus kedua prestasi belajar siswa rata-rata 77,7 dan pada siklus kedua yang tuntas ada 25 siswa (86,21 %) yang tidak tuntas ada 4 siswa (13,79%). Dari uraian diatas bahwa penggunaan media power point dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang bangun ruang dan hasil belajar.Kata Kunci : Media Power Point , Hasil Belajar, Meningkat
PENINGKATAN HASIL BELAJAR CONDITIONA SENTENCES MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LAGU SISWA KELAS XII MIPA 4 SMA NEGERI 1 WELERI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Sri Pujiastuti
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 3, No 6 (2018): Majalah Ilmiah Inspiratif Volume 3 No.6 Juli 2018
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.389 KB)

Abstract

Kemampuan siswa dalam memahami wacana teks, merupakan masalah tersendiri bagi siswa dalam mengikuti berbagai tes latihan Ujian Nasional maupan Ujian Nasional. Mengingat bahasa Inggris menjadi salah satu mata pelajaran yang di UN kan, meskipun bukan merupakan syarat kelulusan bagi siswa kelas XII. Penelitian ini bermaksud menemukan metode yang bisa menjawab bagaimana proses peningkatan hasil belajar, hasil belajar dan perubahan perilaku belajar siswa melalui penggunaan media lagu. PTK ini menggunakan 2 siklus. Subyek penelitian hasil belajar conditioal sentences. Siswa kelas XII IPA 4 SMAN 1 Weleri Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018. Hasil penelitihan: 1) Proses pembelajaran menjadi lebih bermakna,2) Peningkatan hasil belajar menjadi 88 % yang tuntas, 3) Perubahan perilaku siswa menjadi aktif dan terampil.Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa: 1) proses pembelajaran conditional sentences menggunakan media “lagu” berlangsung secara efektif, karena bermakna bagi siswa, 2) besarnya peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media “lagu” dari nilai rata –rata terendah 57 % pada kondisi awal meningkat menjadi 71 % pada siklus I dan mencapai 88 % pada siklus II, proses belajar juga mengalami peningkatan dari tidak efektif menjadi sangat efektif. Setelah menggunakan media “lagu ” nampak jelas bahwa hasil belajar siswa sangat tinggi yang sebelumnya rendah. Peningkatan hasil belajar tersebut berdampak pada proses pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan akibatnya suasana pembelajaran menjadi kondusif, siswa dapat belajar dengan berbuat, tidak pasif, serta belajar lebih bermakna.Kata Kunci : Peningkatan, Hasil belajar, Conditional Sentences, lagu, Tindakan
Pembelajaran Model Snowball Throwing Pelajaran IPS Materi Pranata Sosial Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Kelas VIII H Semester 2 SMP N 2 Gubug Tahun Pelajaran 2017/2018 Agus Sudarmono
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 4, No 8 (2019): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 4 No. 8 Juli 2019
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.727 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) aktivitas siswa dalampembelajaran IPS, dan (2) hasil belajar IPS materi “Pranata Sosial” bagi siswamelalui penerapan pembelajaran model Snowball Throwing.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dalampenelitian tindakan ini pada intinya mengacu pada desain penelitian yangdigunakan, yaitu: 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; 3) observasi; dan 4) refleksihasil tindakan.Berdasarkan hasil analisis, penelitian ini menyimpulkan: (1) melalui penerapanpembelajaran model Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas siswa dalampembelajaran IPS materi “Pranata Sosial” bagi siswa kelas VIII H SMP Negeri 2Gubug pada semester genap tahun 2017/2018. Hal ini ditunjukkan denganmeningkatnya aktivitas siswa dalam pembelajaran pada setiap siklus tindakan yangdilakukan, dan (2) melalui penerapan pembelajaran model Snowball Throwingdapat meningkatkan hasil belajar IPS materi “Pranata Sosial” bagi siswa kelas VIIIH SMP Negeri 2 Gubug pada semester genap tahun 2017/2018. Nilai rata-rata hasilbelajar siswa mengalami peningkatan dari sebesar 74.57 pada akhir tindakan SiklusI, meningkat menjadi sebesar 78.29 pada akhir tindakan Siklus II. Ketuntasanbelajar siswa mengalami peningkatan dari sebanyak 22 orang siswa (78.57%) padaakhir tindakan Siklus I, meningkat menjadi sebanyak 27 orang siswa(96.43%) padaakhir tindakan Siklus II.Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-ratahasil belajar dan ketuntasan belajar siswa pada setiap siklus tindakan yangdilakukan.Kata Kunci: Pembelajaran, Snowball Throwing
PERAN PEMBELAJARAN ONLINE DALAM PEMBIMBINGAN TUGAS AKHIR PADA KINERJA MAHASISWA DALAM PENYELESAIAN STUDI TEPAT WAKTU DI UNIVERSITAS PANDANARAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Rekno Sulandjari; Leonardo Budi Hasiholan
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 5, No 10 (2020): Majalah Inspiratif Vol.5 No.10 Juli 2020
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (695.325 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan keberadaan pembelajaran melaluiproses daring khususnya dalam pembimbingan Tugas Akhir (TA) yangdiimplementasikan di Universitas Pandanaran sejak diberlakukannya awal Maret2020 yang lalu. Hal tersebut sedikit banyak mempengaruhi rendahnya interaksisecara luring (tatap muka) dan atau pelayanan dosen kepada mahasiswabimbingannya, sehingga sedikit banyak juga mempengaruhi kepuasan mahasiswadalam mendapatkan bimbingan dari dosen dalam menyelesaikan TA. Sehinggadiprediksikan kinerja dalam penyelesaian TA sedikit banyak terganggu. Tujuandari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis peranapembelajaran On-Line dalam pembimbingan Tugas Akhir pada kinerjapenyelesaian studi tepat waktu dengan responden semua mahasiswa yangmengambil mata kuliah TA pada KRS Maret 2020 sebanyak 11 orang khususnyadi Program Studi Hubungan Masyarakat Tahun Ajaran 2019/2020. Dari hasil penelitian yang dilakukan saat ini pemahaman materi pada prosespembelajaran on-line (daring) dalam proses pembimbingan yang dilakukan dosenpembimbing ditunjukkan dengan nilai sebanyak 7 responden (63,6%) menyatakantinggi. Dan sisanya sebanyak 4 responden (36,4%) menyatakan sangat tinggi. Hasil penelitian mengenai kinerja penyelesaian studi tepat waktu di Prodi (D3)Hubungan Masyarakat sebanyak 6 responden (54%) menyatakan tinggi.Sebanyak 5 responden (46%) menyatakan sangat tinggi. Berdasarkan hasilpenelitian mengenai proses pembelajaran daring dalam proses pembimbinganyang telah dilakukan, proses transfer ilmu dalam bimbingan dari dosen sangatmudah dipahami para mahasiswanya sehingga memungkinkan mahasiswamelakukan penyelesaian TA yang secara mayoritas sesuai dengan target waktupenyelesaian yang sudah ditentukan.Kata Kunci : pembelajaran, pembimbingan, daring, tugas akhir, tepat waktu
PENGARUH KEPUTUSAN INVESTASI DAN KEBIJAKAN DIVIDEN TERHADAP NILAI PERUSAHAAN DIMEDIASI DAN DIMODERASI PROFITABILITAS (STUDI KASUS PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BEI TAHUN 2013 – 2016) Patricia Dhiana Paramita; Arditya Dian Andika
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 7, No 13 (2021): Majalah Inspiratif Vol.7 No.13 Juli 2021
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.152 KB)

Abstract

Companies in making decisions to invest must carefully consider various aspects so that in the future the prospects for the benefits will be maximized, on the other hand, in making dividend policies, the amount must also increase in the hope that it will have a positive impact on company value in the eyes of investors. The formulation of the problem in this study is how management's efforts to improve investment decisions and make dividend policies that have a positive impact on company value are mediated and moderated by profitability. The research objectives to be achieved are to determine the effect of investment decisions and dividend policy partially on profitability and firm value, to determine the effect of profitability on firm value and to determine whether profitability mediates and derives the effect of investment decisions and dividend policy partially on firm value.The population in this research were 114 manufacturing companies listed on the IDX in 2013 - 2016. The sample was determined by using purposive sampling method, so that the number of samples taken was 30 companies. The data analysis technique used is multiple linear regression, path analysis and Moderated Regression Analysis (MRA). Based on the results of data analysis, it can be seen that investment decisions and dividend policies partially have a positive and significant effect on company profitability and value, profitability has a positive and significant effect on firm value and profitability mediates and moderates the effect of investment decisions and dividend policy partially on firm value. Keywords: investment decisions, dididen policies, profitability and firm value
Conversation analysis in the classroom interaction: A literature review Tiara Nove Ria; Desi Surlitasari Dewi; Eka Wilany
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 8, No 14 (2022): Majalah Inspiratif Vol.8 No.14 Januari 2022
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.114 KB)

Abstract

This article presents the outcomes of empirical investigations employing Conversation Analysis (CA) to analyse classroom interaction, which is based on a review of 20 academic papers. In this review, we describe (1) Conversational analysis in classroom interactions, (2) Classroom interaction problems discovered through conversational analysis, and (3) Pedagogical implications of conversational analysis in teacher training through reflective practice. Findings show that by analyzing the studies of conversation analysis in classroom interaction, the researchers tried to figure out the pattern of interaction in several aspects such as verbal and nonverbal interaction, turn-taking, repair management, and adjacency pairs. They also used conversation analysis to look at a problem that happened in classroom interaction. In addition, conversation analysis is used in a reflective practice with pedagogical consequences in teacher education. This review adds to our understanding of CA while also providing important information for those who want to use it to better understanding of classroom interaction.Keywords:  conversation analysis, classroom interaction, reflective.
Literasi Media Sebagai Pengantisipasi Pelecehan Seksual Pada Anak dan Remaja (Studi Kasus di Kelurahan Pudakpayung Kecamatan Banyumanik Kotamadia Semarang ) Rekno Sulandjari
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.861 KB)

Abstract

Akhir-akhir ini kian merajalela tren korban dan pelaku pelecehan seksual tak hanya pada korban orang dewasa namun sudah menjangkit pada usia belia. Tidak hanya menimpa orang dewasa, anak-anakpun berpotensi menjadi korban dan pelaku pelecehan seksual. Pelecehan seksual adalah segala macam bentuk perilaku yang berkonotasi atau mengarah kepada hal-hal seksual yang dilakukan secara sepihak dan tidak diharapkan oleh orang yang menjadi sasaran sehingga menimbulkan reaksi negatif seperti malu, marah, benci, tersinggung, dan sebagainya pada diri individu yang menjadi korban pelecehan tersebut. Rentang pelecehan seksual ini sangat luas, yakni meliputi: main mata, siulan nakal, komentar berkonotasi seks atau gender, humor porno, cubitan, colekan, tepukan atau sentuhan di bagian tubuh tertentu, gerakan tertentu atau isyarat yang bersifat seksual, ajakan berkencan dengan iming-iming atau ancaman, ajakan melakukan hubungan seksual hingga perkosaan (Rivai, dkk. 2012:7).Melalui literasi media dan pola asuh yang tepat diharapkan mampu meminimalisir pelecehan seksual pada anak dan remaja ini. Berdasarkan hasil penelitian tentang hubungan literasi media pada antisipasi pelecehan seksual pada anak dan remaja maka diperoleh temuan bahwa literasi media orang tua mayoritas masuk kategori tinggi yaitu sebesar yaitu sebesar 51 %  dan sebesar 53,39% responden mampu mengantisipasi pelecehan seksual yang terjadi pada dirinya, yaitu dengan membatasi pemakaian media massa (baik internet, gadget, TV dan lain sebagainya) serta melakukan tindakan dengan melawan dan atau berteriak (ketika orang asing meraba/menyentuh baian mulut, dada, pantat dan kelamin) serta tak segan-segan menceritakan apa yang dialaminya sehari-hari dengan orang tuanya. Key Words : Literasi, Media, Pelecehan, Seksual
Penggunaan Media Bola-Bola Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bentuk Molekul Bagi Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Rowosari Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 Suyanto Suyanto
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 3, No 6 (2018): Majalah Ilmiah Inspiratif Volume 3 No.6 Juli 2018
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.619 KB)

Abstract

Proses pembelajaran di SMAN 1 Rowosari sering kurang mendapat perhatian. Hal ini mengakibatkan kurangnya motivasi siswa dalam belajar kimia. Pada akhirnya berakibat rendahnya hasil belajar kimia khususnya Bentuk Molekul. Media khususnya media bola-bola memungkinkan sebagai salah satu solusi pemecahan permasalahan tersebut. Untuk itu dirumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana proses peningkatan hasil belajar mata pelajaran kimia khususnya materi Bentuk Molekul pada siswa XI IPA1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018? (2) Seberapa besar media pembelajaran bola-bola dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kimia khususnya materi Bentuk Molekul pada siswa XI IPA1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018? (3) Seberapa besar media pembelajaran bola-bola dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kimia khususnya materi Bentuk Molekul pada siswa XI IPA1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui proses peningkatan hasil belajar mata pelajaran kimia khususnya materi Bentuk Molekul pada siswa XI IPA1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. (2) Mengetahui seberapa besar media pembelajaran bola-bola dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kimia khususnya materi Bentuk Molekul pada siswa XI IPA1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. (3) Mengetahui perubahan perilaku pada siswa pada pembelajaran menggunakan media bola-bola untuk materi Bentuk Molekul pada siswa XI IPA1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018.Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Rowosari Kabupaten Kendal. Hal ini sesuai dengan tugas mengajar yang beralamat di jalan Bahari Km 5 Rowosari Kabupatern Kendal. Penelitian telah dilakukan pada semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 Jangka waktu penelitian 4 bulan yaitu pada minggu keempat bulan Juli sampai dengan minggu kelima bulan Oktober 2017. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 yang berjumlah 24 siswa terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Dan penelitian ini akan dilakukan 2 siklus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan tes.Validasi data dilakukan dengan metode triangulasi data, membandingkan data dengan data lain, yaitu prasiklus, siklus II, dan siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Media pembelajaran bola-bola dapat mengakibatkan belajar siswa lebih menarik menumbuhkan motivasi, lebih bermakna, mengurangi verbalisme, dan siswa lebih aktif sehingga hasil pembelajaran Bentuk Molekul meningkat. (2) Dengan media pembelajaran bola-bola dapat meningkatkan hasil pembelajaran mata pelajaran kimia khususnya Bentuk Molekul pada siswa kelas XI IPA1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 meningkat. Nilai rata-rata meningkat dari 42 menjadi 69 pada siklus I dan menjadi 79 pada siklus II. Sedangkan ketuntasan belajar 8% mencapai KKM pada kondisi awal dan meningkat menjadi 42% pada siklus I dan menjadi 88% pada siklus II. (3) Perubahan tingkah laku atau karakter berubah saat pembelajaran menggunakan media bola-bola untuk materi Bentuk Molekul pada siswa kelas XI IPA 1 di SMAN 1 Rowosari semester 1 tahun pelajaran 2017/2018 menjadi lebih baik.Kata Kunci : hasil belajar, media bola-bola, Bentuk Molekul, perilaku.Penggunaan Media Bola-Bola Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bentuk MolekulBagi Siswa Kelas XI IPA1 SMA Negeri 1 Rowosari Semester ITahun Pelajaran 2017/2018
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU BIOLOGI DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN SESUAI STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) LABORATORIUM MELALUI BIMBINGAN BERKELANJUTAN DI SMA BINAAN KABUPATEN KENDAL SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Supriyanto Supriyanto
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 4, No 07 (2019): Jurnal Inspiratif Vol.04 No.7 Januari 2019
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (758.453 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru Biologi dalam melaksanakan pembelajaran sesuai standar operasional prosedur laboratorium setelah diberikan bimbingan berkelanjutan di SMA Binaan Kabupaten Kendal Semester 1 Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan selama 5 (lima) bulan yaitu mulai bulan Juli sampai dengan Nopember 2017. Tempat penelitian di SMA Binaan Kabupaten Kendal yaitu SMA Negeri 2 Sukorejo dan SMA Negeri 1 Cepiring, dengan mengambil subjek penelitian adalah guru Biologi sejumlah 2 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Sekolah, dengan menggunakan 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 kegiatan utama yaitu: planning (perencanaan), action (tindakan), observation (observasi), reflection (refleksi). Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara. observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan berkelanjutan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran sesuai SOP laboratorium. Hal itu dapat dibuktikan dari hasil observasi/pengamatan yang memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran sesuai SOP laboratorium dari siklus ke siklus . Pada siklus I nilai rata-rata komponen SOP 71,05% dan pada siklus II 84,21%. Jadi, terjadi peningkatan 13,16% dari siklus I.Kata kunci : Kemampuan Guru, SOP Laboratorium, Bimbingan Berkelanjutan
CELEBRITY ENDORSEMENT DI INSTAGRAM STUDI FENOMENOLOGI CELEBRITY ENDORSEMENT PADA BRAND ESCOBAR SEBAGAI SALAH SATU STRATEGI PEMASARAN Arie Dwi Sugiarto; Diryo Suparto
Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 5, No 10 (2020): Majalah Inspiratif Vol.5 No.10 Juli 2020
Publisher : Universitas Pandanaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.34 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pemasaran danimplementasi celebrity endorsement brand Escobar di Escobar. Metode penelitianyang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperolehmelalui proses wawancara mendalam dan terstruktur dengan owner sekaligusfounder brand Escobar untuk mengetahui fenomena strategi pemasaran dancelebrity endorsement. Hasil penelitian menunjukan bahwa fenomenologi strategipemasaran yang dilakukan oleh Escobar mengacu pada aspek segmenting,targeting, dan positioning. Produk Escobar disegmentasikan untuk remaja usia15 – 28 tahun dan memiliki hobi bermusik, berolahraga skateboard dan hang out. Produk Escobar memiliki spesialisasi produk berupa produk fashion dan lebihfokus pada jenis kaos, hodie, jumper, dan sling bag, sedangkan positioning,produk Escobar ingin dikenal sebagai setelan yang pas untuk hang out,berolahraga skateboard dan bermusik. Penggunaan social media Instagramkarena Instagram dinilai berpotensi menjadi platform e-commerce. Endorseryang dipilih merupakan pentolan band lokal Mom Is Hero dan Eighteen Plusserta atlet skateboard Tegal. Para endorser diminta memberikan testimonimelalui sebuah caption bersamaan foto endorser memakai produk Escobar.Dalam pemilihan endorser, manajemen Escobar menentukan beberapa kriteria diantaranya jumlah followers di akun Instagram para endorser minimal sebanyak1.000 followers, karakteristik yang melekat pada para endorser mewakili brandimage Escobar, serta para endorser dinilai memiliki kecocokan dengan parakonsumennya.Keywords: Celebrity Endorsement, Segmenting, Targeting, Positioning

Page 8 of 14 | Total Record : 131

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 02 (2025): Majalah Inspiratif, Volume 11 Nomor 2, Juli 2025 Vol 10, No 2 (2024): Majalah Inspiratif, Volume 10 Nomor 2, Juli 2024 Vol 10, No 1 (2024): Majalah Ilmiah Inspiratif Januari 2024 Vol 9, No 17 (2023): Majalah Ilmiah Inspiratif Juli 2023 Vol 9, No 16 (2023): Januari 2023 Vol 8, No 15 (2022): Majalah Inspiratif Vol.8 No.15 Juli 2022 Vol 8, No 14 (2022): Majalah Inspiratif Vol.8 No.14 Januari 2022 Vol 7, No 13 (2021): Majalah Inspiratif Vol.7 No.13 Juli 2021 Vol 6, No 12 (2021): Majalah Inspiratif Vol.6 No.12 Januari 2021 Vol 5, No 10 (2020): Majalah Inspiratif Vol.5 No.10 Juli 2020 Vol 5, No 9 (2020): Majalah Inspiratif Vol.5 No.9 Januari 2020 Vol 4, No 07 (2019): Jurnal Inspiratif Vol.04 No.7 Januari 2019 Vol 4, No 8 (2019): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 4 No. 8 Juli 2019 Vol 3, No 6 (2018): Majalah Ilmiah Inspiratif Volume 3 No.6 Juli 2018 Vol 3, No 5 (2018): Majalah Ilmiah Inspiratif Volume 3 No. 5 Januari 2018 Vol 2, No 4 (2017): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 3 (2017) Vol 1, No 01 (2016): Majalah Ilmiah Inspiratif Vol 2, No 2 (2016): Majalah Ilmiah Inspiratif More Issue