Garuda - Garba Rujukan Digital

New Learning Adaptation of the Online-Offline Courses Septy, Adzanil Prima
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 2 No. 1 (2022): June 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v2i1.5622

Based on the current study, this paper aims to discuss how students managed their new learning adaptation in online-offline learning activities in continuous semesters as their efforts to achieve the learning objectives, namely English Proficiency, according to the general objectives of the course and characteristics. This study explored how students deal with some problems on their online courses independently to meet course objectives. The study reflected how students engaged in learning problems in a shocking moment that occurred in the first quarter of 2020 at the start of the covid-19 pandemic that suddenly moved traditional face-to-face classrooms to multiple online learning systems. This study found that students practiced their strategies in such critical situations to develop their competencies to meet course objectives. This research was qualitative. The studentsâ€™ responses collected from a series of questionnaires distributed while attending several semi-online courses managed by researchers during the ongoing COVID-19 pandemic at the Bachelor Program of the English Education Department, Bung Hatta University and the Counseling Department of IAIN Batusangkar, semester I academic year 2021/2022 (August 2021-January 2022) were the data of the research. This study has paid a special concern for teaching and learning management in the coming semesters in the midst of the ongoing covid-19 pandemic. This study identified how students adapt to online learning with conditions: (1) the support for the availability of Information and Communication Technology (ICT) facilities in the environment where they live, and (2) the influence of the culture and social characteristics of the place where they liveArtikel ini melaporkan hasil penelitian bagaimana mahasiswa mengelola adaptasi baru pembelajaran dalam konteks kegiatan pembelajaran online-offline secara berkelanjutan dalam kondisi pandemi covid-19 sebagai upaya mereka untuk mencapai tujuan pembelajaran, yaitu Kemahiran Bahasa Inggris, sesuai dengan tujuan dan karakteristik mata kuliah. Artikel ini merangkum seperti apa mahasiswa menghadapi kendala pada perkuliahan daring-luring mereka secara mandiri untuk mencapai tujuan perkuliahan. Pada penelitian ini dicerminkan bagaimana mahasiswa terlibat dalam beradaptasi pembelajaran dalam kondisi pandemi covid-19 yang memindahkan ruang kelas tradisional tatap muka ke beberapa sistem pembelajaran daring yang terjadi sejak kuartal pertama tahun 2020. Dalam penelitian ini juga dilaporkan bahwa mahasiswa menggunakan strategi mereka untuk beradaptasi dalam situasi kritis seperti itu dalam mengembangkan kompetensi sebagaimana tujuan mata kuliah.Penelitian ini bersifat kualitatif. Data penelitian ini berupa tanggapan mahasiswa yang dikumpulkan dari kuesioner yang dibagikan saat mengikuti beberapa mata kuliah semi online yang dikelola oleh peneliti selama pandemi covid-19 yang sedang berlangsung pada Program Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Bung Hatta dan Konseling IAIN Batusangkar, semester I tahun ajaran 2021/2022 (Agustus 2021-Januari 2022). Kajian ini menjadi perhatian khusus dalam manajemen belajar-mengajar selama semester di tengah pandemi covid-19 yang sedang berlangsung ini. Kajian ini mengidentifikasi bagaimana mahasiswa beradaptasi dengan pembelajaran daring-luring dengan kondisi (1) dukungan ketersediaan sarana Teknologi Informatika Komunikasi (TIK) di lingkungan tempat tinggalnya, dan (2) pengaruh budaya dan karakteristik sosial tempat tinggalnya.

The Correlation between Studentsâ€™ Habit of Taking Notes and Their Writing Ability at Senior High School Raudah, Raudah; Yulmiati, Yulmiati; Sani, Riny Dwitya
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v2i2.5876

This study aims to determine the correlation between students' habit of taking notes and their writing ability at senior high school. This type of research is correlational quantitative research. The sample of this research is class XI, 1 class totaling 33 students. In determining the sample, the researcher used the Cluster Random Sampling technique. The research instrument was a questionnaire sheet to measure students' habit of taking notes and the writing test to measure students' writing ability. The data analysis technique was carried out by calculating the Pearson Product Moment Correlation statistic. The results of this study indicate that r-count = 0.358 with an interpretation of r 0.20 - 0.39 so that the level of relationship between the two variables is in the Low Correlation category. While the 5% significant test is 0.344. It is known that r-count is higher than r-table with a significant level of 5% (0,358>0,344) which mean Ha is accepted and Ho is rejected. So the hypothesis of this research is accepted; is there any correlation between studentsâ€™ habit of taking notes and their writing ability at senior high school? Thus, it can be concluded that there is a significant relationship between students' habit of taking notes and their writing ability at senior high school.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan siswa mencatat dan kemampuan menulis siswa pada tingkat SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Sampel penelitian ini kelas XI yaitu 1 kelas yang berjumlah 33 siswa. Dalam penentuan sampel, peneliti menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Instrument penelitian berupa lembaran angket untuk mengukur kebiasaan siswa mencatat dan tes menulis teks deskripsi untuk mengukur kemampuan menulis siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan perhitungan statistik Pearson Product Moment Correlation. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa r-hitung = 0.358 dengan interpretasi r 0.20 - 0.39 sehingga tingkat hubungan antara dua variabel di kategori Low Correlation. Sedangkan uji signifikan 5% sebesar 0.344. Diketahui r-hitung lebih besar dari r-table dengan taraf signifikan 5% (0,358>0,344) yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi hipotesis dalam penelitian ini diterima; Apakah ada hubungan antara kebiasaan siswa mencatat dengan kemampuan menulisnya di SMA?. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan siswa mencatat dan kemampuan menulis siswa pada tingkat SMA.

Notes of Some Indonesian Literary Critics Syofyan, Donny
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v2i2.5976

The tension between the individual standpoint and the communal perspective often lends colour to the works of literary critics of Indonesian literature. The use of communal perspectives in critiques and personal ideologies of critics are openly declared in their works. The communal perspective outweighs any liberal or conservative beliefs as the aim of most literary critics is to advocate for the development of the society. As such, literary critics either focus on reconciling progressive ideas with cultural values or criticise liberal themes since they prefer to maintain social ideals. Although Indonesia has some progressive values that are followed in the society, the traditional values that existed before colonialism are considered as superior and more beneficial to the society.Ketegangan antara sudut pandang individu dan perspektif komunal sering kali memberikan warna pada karya-karya kritikus sastra sastra Indonesia. Penggunaan perspektif komunal dalam kritik dan ideologi pribadi kritik dinyatakan secara terbuka dalam karya mereka. Perspektif komunal lebih banyak daripada kepercayaan liberal atau konservatif karena tujuan dari para kritikus sastra adalah untuk memajukan pengembangan masyarakat. Dengan demikian, para kritikus sastra fokus pada rekonsiliasi ide -ide progresif dengan nilai -nilai budaya atau mengkritik tema-tema liberal karena mereka lebih suka mempertahankan cita -cita sosial. Meskipun Indonesia memiliki beberapa nilai progresif yang diikuti dalam masyarakat, nilai -nilai tradisional yang ada sebelum kolonialisme dianggap lebih unggul dan lebih bermanfaat bagi masyarakat.

An Evaluation of Extensive Reading Program : Principle Conformity and Increasing of Students Reading Habit Khairani, Zamratul; Quaidy, Gusti Milla; Dega, Ramya Tulasi
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v2i2.5985

This research aims to discover whether extensive reading has fulfilled the extensive reading program principle and whether the program is able to emerge reading habit. This research was conducted due to the evaluation of an extensive reading program that has rarely been done and the program has not significantly been able to increase library visits as an indication of good reading. This research will provide insight for educators, decision makers and students about the implementation of extensive reading programs so that programs can be carried out better. This research is descriptive research which is categorized into qualitative research. data obtained through observation and group interviews. data was analyzed using Miles and Hubberman models. research found extensive reading has not fully fulfilled the extensive reading principles. Some students struggle with reading, wherein there is a lot of difficult vocabulary. Besides, students' reading habits have emerged. students are glad to read online through a reading application.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah program extensive reading telah melaksanakan prinsip extensive reading serta apakah program mampu memunculkan kebiasaan membaca siswa. Penelitian dilaksanakan karena evaluasi program extensive reading jarang dilaksanakan serta program tersebut belum dapat meningkatkan kunjungan ke perpustakaan secara signifinikan dimana ini merupakan indikasi meningkatnya kecintaan peserta didik untuk membaca. penelitian ini akan memberikan wawasan kepada pendidik, pembuat keputusan dan peserta didik tentang pelaksanaan program sehingga program dapat dilaksanakan dengan lebih baik. penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang merupakan penelitian kualitatif. data diperoleh melalui pengamatan dan wawancara kelompok. data dianalisis menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan program extensive reading belum sepenuhnya memenuhi kriteria extensive reading. beberapa peserta didik masih kesulitan dalam membaca dimana banyak kosakata yang sulit ditemukan. Selain itu, kebiasaan membaca peserta didik sudah mulai muncul. peserta didik menyenangi membaca daring melalui aplikasi membaca. Â

Impacts of Online Learning toward Teachers Performance in EFL Classes Hamda, WR Irsyad; Hendrita, Rini; Efriyoni, Efriyoni
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v2i2.5996

This study aimed at determining the impact of online learning on teacher performance in applying the skills of opening and closing lessons, explaining skill and variation skill. This research was qualitative research in the form of a case study. The subjects in this study were three English teachers at MTsN Padang Panjang. The instruments used to collect data were interviews, questionnaires, and observations of the participants' online learning recordings. Interviews and observations were used to obtain primary data, while questionnaires were used to obtain secondary data. The data obtained were compared with the ideal criteria for applying the three teaching skills above taken from Helmiati's book. This book was used as guidance because it has been used as a reference for many Universities in Micro Teaching course. From the comparison differences were found, from the differences, the impact of online learning on teacher performance in applying the three teaching skills above were concluded. From the results of the study, it was concluded that online learning had impact on teacher performance in applying the three teaching skills. First, not all of the ideal criteria done by the teachers, second teachers did the ideal criteria in limited form because of the limited time available, third the teachers did the criteria in inappropriate time so that the aim of the criteria was not achieved.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari pembelajaran daring terhadap performa guru dalam mengaplikasikan keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan dan keterampilan mengadakan variasi dalam mengajar. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif berbentuk studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga guru Bahasa Inggris di MtsN Padang Panjang. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah wawancara, kuesioner, dan observasi terhadap rekaman pembelajaran online para partisipan. Wawancara dan observasi digunakan untuk mendapatkan data primer, sedangkan kuesioner digunakan untuk mendapatkan data sekunder. Data-data yang didapat dibandingkan dengan kriteria ideal penerapan tiga keterampilan mengajar di atas yang diambil dari buku Micro Teaching tulisan Helmiati. Buku ini digunakan sebagai rujukan karena telah digunakan oleh banyak perguruan tinggi sebagai rujukan dalam mata kuliah micro teaching. Dari perbandingan, perbedaan-perbedaan ditemukan, dari perbedaan-perbedaan tersebut maka implikasi-implikasi pembelajaran daring terhadap performa guru dalam mengaplikasikan tiga keterampilan mengajar di atas disimpulkan. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki dampak terhadap performa guru dalam mengaplikasikan tiga keterampilan mengajar. Yang pertama, guru tidak melakukan semua komponen-komponen yang semestinya dilakukan atau tidak sesuai dengan kriteria ideal, yang kedua, guru melakukan komponent atau kriteria yang ideal namun melakukannya dalam bentuk terbatas karena keterbatasan waktu, dan yang ketiga, guru melakukan kriteria pada saat yang tidak tepatÂ sehingga maksud dari penerapan kriteria tersebut tidak tercapai.

An Analysis of Referential Cohesive Devices Used in Songs Written by "Maher Zain" Nasir, Khairun; Nadia, Sarah; Nindia, Ayu
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 2 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v2i2.6048

The study entitledâ€œAn Analysis of Referential Cohesive Devices used in Songs Written by "Maher Zain". This study aimed to find out and describe the types of referential cohesive devices used in the songs, and to explain the pattern of referential cohesive devices that were delivered in Maher Zainâ€™s songs lyric. This study used qualitative approach with library research where Halliday and Hasanâ€™s theory was used to answer the problem of the research. The data was analyzed by using Miles, Huberman, and Saldanaâ€™s data analysis technique: data condensation, data display, and conclusion drawing or verification. The researcher generated results from tables that accompanied by various type of referential cohesive devices used in the songs. The researcher chose seven songs from Salam album that were written by Maher Zain. The findings were shown that there were 62 words based on personal reference which including 46 words for existential cohesive devices, 16 words for possessive determiners and there was no for the type of possessive pronoun. There were 11 words for demonstrative reference including 1 word for adverbial demonstrative reference and 10 words for selective nominal demonstrative reference.Penelitian yang berjudul â€œAnalisis Perangkat Kohesif Referensial yang Digunakan Dalam Lagu Karya â€œMaher Zainâ€. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan jenis-jenis perangkat kohesif referensial yang digunakan dalam lagu, serta menjelaskan pola perangkat kohesif referensial yang dibawakan dalam lirik lagu Maher Zain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka dimana teori Halliday dan Hasan digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data Miles, Huberman, dan Saldana: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Peneliti menghasilkan hasil dari tabel yang disertai dengan berbagai jenis perangkat kohesif referensial yang digunakan dalam lagu. Peneliti memilih tujuh lagu dari album Salam yang ditulis oleh Maher Zain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan referensi pribadi terdapat 62 kata yang meliputi 46 kata untuk perangkat kohesif eksistensial, 16 kata untuk penentu posesif dan tidak ada untuk jenis kata ganti posesif. Ada 11 kata untuk referensi demonstratif termasuk 1 kata untuk referensi demonstratif adverbial dan 10 kata untuk referensi demonstratif nominal selektif.

Automatic Analysis of Lexical Complexity: Evaluating The Linguistic Performance of The National and International Publication Martin, Laily; Suraiya, Lucy; Chan, Almaghvirah
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v3i1.6280

This research is a kind of a comparison study that deals with lexical complexity in the Indonesian scholarsâ€™ journal articles. The analysis covers 98 journal articles from the national and international publication using 25 lexical complexity indices. Results of the research showed that the journal articles of international journals have higher mean scores of lexical complexity indices than the national, but significant differences only occurred in the indices for the lexical sophistication and lexical variation, particularly the type-token ratio and verb variation. This may show the performance gap between the two publications from Indonesian academics as to share the lexical characteristic of the international publication surpass the national.Studi komparatif ini membahas lexical complexity dari artikel-artikel jurnal yang dihasilkan para penulis Indonesia. Analisis dilakukan terhadap 98 artikel jurnal terbitan nasional dan internasional dengan memakai 25 indeks lexical complexity. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa artikel-artikel jurnal terbitan internasional memiliki rerata indeks lexical complexity lebih tinggi dibanding terbitan nasional, namun perbedaan signifikan hanya terdapat pada indeks-indeks lexical sophistication dan lexical variation, terutama pada rasio type-token dan verb variation. Hal ini bisa jadi merefleksikan adanya performance gap antara kedua kelompok publikasi yang dihasilkan para akademis Indonesia, sekaligus memperlihatkan bahwa karakteristik leksikal dari publikasi internasional lebih tinggi dibanding publikasi nasionalÂ

Maintaining The Environment Using AI in Death Language Era Erlanda, Julhelmi
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v3i1.6295

AbstractLocal language cultures that are rich in natural knowledge are becoming extinct. The extinction of these languages certainly increases the threat to the ecosystem. As a language model, AI can create new language trends that support language extinction. However, the author also provides a series of concrete steps to use AI as a language digitization effort. With an ecolinguistic-ecodigital approach and through computational studies of language, AI is expected to contribute to language rescue. With these language revitalization steps, human-human language interactions in the community, humans with nature are better facilitated. The interactional relationship is considered to ensure environmental sustainability.Keywords: artificial intelligence, ecodigital, ecolinguistic, language revitalizationAbstrakÂ Budaya bahasa lokal yang kaya akan pengetahuan alam mulai punah. Kepunahan bahasa-bahasa ini tentu meningkatkan ancaman terhadap ekosistem. Sebagai sebuah model bahasa, AI dapat menciptakan tren bahasa baru yang mendukung kepunahan bahasa. Namun, penulis juga memberikan serangkaian langkah konkret untuk menggunakan AI sebagai upaya digitalisasi bahasa. Dengan pendekatan ekolinguistik-ekodigital dan melalui studi komputasi bahasa, AI diharapkan dapat berkontribusi dalam penyelamatan bahasa. Dengan langkah-langkah revitalisasi bahasa tersebut, interaksi bahasa manusia-manusia di masyarakat, manusia dengan alam menjadi lebih terfasilitasi. Hubungan interaksional tersebut dianggap dapat menjamin kelestarian lingkungan.Kata Kunci: kecerdasan buatan, ekodigital, ekolinguistik, revitalisasi bahasa, linguistik komputasi

Exploring Pronouncing English Sounds : Book Review For Japanese Language Learners Azkiyah, Hayatul
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v3i1.6301

AbstractA book review is an analytical description and analysis of a work of literature that evaluates the work's merits and shortcomings in terms of plot, style, and substance. The purpose of this study was to investigate how Japanese speakers pronounce the English language. 'English Pronunciation, Intonation, and Accent Reduction for Japanese Speakers' was written by Peggy Tharpe, M.A. TESOL, in 2021. In this book, she discusses the unique challenges that students face while learning a second language and offers advice on overcoming them. This study reviewed a book on methods for teaching English pronunciation using the library research approach. The writer employed data reduction techniques, including summarizing, highlighting key points, and focusing on basics to prepare the data for analysis. Then, based on the available data, which mostly consists of recorded materials, the writer presented the findings and drew conclusions. According to the results, this book is a valuable resource for those looking to teach or improve their students' English pronunciation, intonation, and accent reduction. This suggests that it was designed with native Japanese speakers in mind and may not be as effective for students of other languages. Those unfamiliar with phonetics or linguistics may find this book to be very technical. Thus, the statistics suggest that this book is a good choice for students learning English pronunciation.Keywords: book review, pronunciation, english soundsAbstrak Resensi buku merupakan uraian analitis dan analisis suatu karya sastra dengan mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan karya tersebut dari segi alur, gaya, dan substansi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana penutur bahasa Jepang mengucapkan bahasa Inggris. Pengucapan, Intonasi, dan Pengurangan Aksen Bahasa Inggris untuk Penutur Bahasa Jepang ditulis oleh Peggy Tharpe M.A. TESOL, 2021. Di dalamnya, ia membahas tantangan unik yang dihadapi siswa saat mempelajari bahasa kedua dan menawarkan saran tentang cara mengatasinya. Penelitian ini mengulas buku tentang metode pengajaran pengucapan bahasa Inggris dengan menggunakan pendekatan penelitian perpustakaan. Penulis menggunakan teknik reduksi data termasuk merangkum, memilih poin, dan berkonsentrasi pada hal-hal mendasar agar data siap untuk dianalisis. Kemudian berdasarkan data yang tersedia yang sebagian besar berupa materi rekaman, penulis menggunakan penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasilnya, buku ini adalah sumber yang bagus bagi mereka yang ingin mengajar atau meningkatkan pengucapan, intonasi, dan pengurangan aksen bahasa Inggris siswanya. Hal ini menunjukkan bahwa ini dibuat dengan mempertimbangkan penutur asli bahasa Jepang dan mungkin tidak berfungsi dengan baik untuk pelajar bahasa lain. Mereka yang tidak terbiasa dengan fonetik atau linguistik mungkin menganggap buku ini sangat teknis. Oleh karena itu, statistik menunjukkan bahwa buku ini adalah pilihan yang baik bagi siswa yang belajar pengucapan bahasa Inggris.Kata kunci: resensi buku, pengucapan, bunyi bahasa inggris

Is Arabic Worth to Teach? Naska, Isral
Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/mj.v3i1.6304

AbstractThis research is a form of literature review that is part of my research that aims to investigate the views of Muslims in West Sumatra (Minangkabau Society) towards the Arabic language and how it drives their motivation to learn it. The lack of research on this issue in Indonesia, especially in the West Sumatran region, is the starting point of this study. In fact, a series of studies with the same theme have been conducted in various parts of the world such as in the United States (Belnap, 1987; Brosh, 2013; Husseinali, 2005, 2006; Nichols, 2014; Seymour-Jorn, 2004; Taha, 2007), Canada (Belnap, 1987), Malaysia (Abu et al., 2010; Aladin, 2010, 2013), Saudi Arabia (Al-Osaimi & Wedell, 2014), and the United Kingdom (Jaspal & Coyle, 2010). In terms of identity background, learners who establish some form of connection with the Arabic language are referred to as heritage learners (Brosh, 2013). I can conclude that religious identity is the strongest background that maintains Muslims' close relationship with Arabic.AbstrakPenelitian ini merupakan bentuk kajian pustaka yang merupakan bagian dari penelitian saya yang bertujuan untuk menyelidiki pandangan umat Islam di Sumatera Barat (Masyarakat Minangkabau) terhadap bahasa Arab dan bagaimana hal tersebut mendorong motivasi mereka untuk mempelajarinya. Minimnya penelitian tentang isu ini di Indonesia, khususnya di wilayah Sumatera Barat, menjadi titik tolak penelitian ini. Padahal, serangkaian penelitian dengan tema yang sama telah dilakukan di berbagai belahan dunia seperti di Amerika Serikat (Belnap, 1987; Brosh, 2013; Husseinali, 2005, 2006; Nichols, 2014; Seymour-Jorn, 2004; Taha, 2007), Kanada (Belnap, 1987), Malaysia (Abu dkk., 2010; Aladin, 2010, 2013), Arab Saudi (Al-Osaimi & Wedell, 2014), dan Inggris (Jaspal & Coyle, 2010). Dalam hal latar belakang identitas, pelajar yang menjalin hubungan dengan bahasa Arab disebut sebagai pelajar warisan (Brosh, 2013). Saya dapat menyimpulkan bahwa identitas agama merupakan latar belakang terkuat yang mempertahankan hubungan erat umat Islam dengan bahasa Arab.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Firdaus Annas

Contact Email
firdaus@uinbukittinggi.ac.id

Phone
+6285274528223

Journal Mail Official
modality.uinbukittinggi@gmail.com

Editorial Address
Data Center Building - Kampus II Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Jln Gurun Aua Kubang Putih Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam Sumatera Barat Telp. 0752 33136 Fax 0752 22871

Location
Kab. agam,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Firdaus Annas

Contact Email firdaus@uinbukittinggi.ac.id

Phone +6285274528223

Journal Mail Official modality.uinbukittinggi@gmail.com

Editorial Address Data Center Building - Kampus II Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Jln Gurun Aua Kubang Putih Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam Sumatera Barat Telp. 0752 33136 Fax 0752 22871

Location Kab. agam, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Firdaus Annas

Contact Email
firdaus@uinbukittinggi.ac.id

Phone
+6285274528223

Journal Mail Official
modality.uinbukittinggi@gmail.com

Editorial Address
Data Center Building - Kampus II Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Jln Gurun Aua Kubang Putih Kecamatan Banuhampu Kabupaten Agam Sumatera Barat Telp. 0752 33136 Fax 0752 22871

Location
Kab. agam,

Sumatera barat

INDONESIA