cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Herman Wijaya
Contact Email
alinea.jurnal@gmail.com
Phone
+6281937075937
Journal Mail Official
alinea.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Basuki Rahmat-Praya Lombok Tengah
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Published by Bale Literasi
ISSN : -     EISSN : 28094204     DOI : https://doi.org/10.58218/alinea/
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Bale Literasi dengan e-ISSN: 2809-4204. Saat ini, ALENIA menjadi wadah bagi peneliti, dosen dan pemerhati bahasa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya pada bidang bahasa dan sastra (lokal dan asing), serta pembelajaran bahasa dan sastra. Artikel yang dimuat adalah hasil penelitian, konsep teori dan pemikiran yang menawarkan nilai kebaharuan. ALENIA terbit tiga kali setahun yaitu bulan April, Agustus, dan Desember
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 657 Documents
 45   46   47   48   49 
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasisiswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya Ummi Kalsum; Ria Satini; Refa Lina Tiawati R
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray Iterhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode pra-ekperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 26 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teks eksplanasi sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut ini. Pertama, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya sebelum menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray memperoleh nilai 56,08 berada pada rentangan 56-65% dengan kualifikasi sedang. Kedua, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya sesudah menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray memperoleh nilai 66,47 berada pada rentangan 66-75% dengan kualifikasi cukup. Ketiga, berdasarkan uji-t terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sitiung Kabupaten Dharmasraya karena thitung= 1,88 dan ttabel= 1,71 (1,88>1,71) kriteria pengujian t diterima jika thitung>ttabel dengan kata lain H1 diterima dan H0 ditolak.
Hubungan Kebiasaan Membaca Dengan Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII MTs Negeri 13 Pesisir Selatan: Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif Dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMK N 2 Padang Mutika Anggun; Rahayu Fitri; Afrini Rahmi
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.285

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat hubungan kebiasaan membaca dengan kemampuan menulis teks persuasi siswa kelas VIII MTsN 13 Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 13 Pesisir Selatan. Teknik pengambilan sampel penelitian ini di ambil 60% dari total populasi maka sampel penelitian berjumlah 53 orang. Instrumen penelitian berupa angket dan tes unjuk kerja. Angket digunakan untuk mengumpulkan skor kebiasaan membaca siswa sedangkan tes unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan skor kemampuan menulis teks persuasi. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan kesimpulan sebagai berikut: Pertama, kebiasaan membaca siswa kelas VIII MTsN 13 Pesisir Selatan diperoleh nilai rata-rata hitung 59,42 berada pada rentangan 56-65% pada skala 10, dengan kualifikasi sedang (S). Kedua, ketrampilan menulis teks persuasi siswa kelas VIII MTsN 13 Pesisir Selatan diperoleh nilai rata-rata hitung 71,06 berada pada rentangan 66-75% pada skala 10, dengan kualifikasi cukup (C). Ketiga, uji-t, H1 diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) = n-1 karena thitung>ttabel (2,93 1,70). Hal ini terlihat dari hasil pengujian yang membuktikan bahwa thitung> dari ttabel yaitu 2,93 1,70. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Kebiasaan Membaca dengan Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII MTsN 13 Pesisir Selatan.
Hubungan Minat Baca Cerpen Dengan Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Solok Selatan Delvia Miranda; Ria Satini; Febrina Riska Putri
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.292

Abstract

Jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional dengan teknik penarikan sampel purposive sampling. Penarikan sampel dilakukan berdasarkan kelas yang memiliki standar deviasi terendah. Sampel penelitian ini satu kelas, peserta didik kelas XI SMA N 2 Solok Selatan dengan jumlah sampel 28 orang. Instrumen penelitian adalah angket dan tes unjuk kerja. Angket digunakan untuk minat baca cerpen dan tes unjuk kerja digunakan untuk keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan.Berdasarkan hasil penelitian didapatkan kesimpulan. Pertama, minat baca cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan dengan rata-rata hitung 74,62 berada pada kriteria Cukup dengan rentang nilai 66-75% pada skala 10 .Kedua keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan dengan rata-rata hitung 77,38 berada pada kriteria Baik 76-85% pada skala 10. Ketiga hubungan minat baca cerpen dengan keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMA N 2 Solok Selatan, terdapat hubungan yang signifikan. Hal ini terlihat dari hasil pengujian yang telah dilakukan bahwa rhitung >rtabel yaitu 2,34 >1,70.
Pengaruh Metode Pembelajaran Di Luar Kelas (Outdoor Learning) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok Viki Verlina; Rina Sartika; Ria Satini
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.293

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretes-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 3 Kota Solok yang berjumlah 30 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teksl aporan hasil observasi sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) siswakelas X SMA Negeri 3 Kota Solok. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikutini. Pertama, keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok sebelum menggunakan metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) memperoleh nilai rata-rata 68,06 berada pada rentangan 66-75% dengan kualifikasi yaitu Lebih dari Cukup (LdC). Kedua, keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok dengan menggunakan metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) memperoleh nilai rata-rata 79,44 berada pada rentangan 76-85% dengan kualifikasi yaitu Baik (B). Ketiga, berdasarkan hasil uji-t terdapat pengaruh metode pembelajaran luar kelas (outdoor learning) terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X SMA Negeri 3 Kota Solok karena thitung>ttabel (5,65>1,70).
Efektivitas Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan (Pakem) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 31 Padang Rika Wulandari; Asri Wahyuni Sari; Trisna Helda
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.295

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretes-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII.A SMP Negeri 31 Padang. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang yang berjumlah 32 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor kemampuan menulis teks teks deskripsi sebelum dan sesudah menggunakan pendekatan Pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) terhadap Kemampuan menulis teks teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut ini. Pertama, kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang sebelum menggunakan pendekatan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) memperoleh nilai rata-rata 56,54 dengan kualifikasi yaitu Cukup (C). Kedua, kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri31 Padang sesudah menggunakan pendekatan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) memperoleh nilai rata-rata 80,94 dengan kualifikasi yaitu Baik (B). Ketiga, berdasarkan uji-t terdapat efektivitas pendekata terhadap kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang karena thitung= 10,89 dan ttabel = 1,70 kriteria pengujian t diterima jika thitung> ttabel sesudah kata lain H1 diterima dan H0 ditolak.
A Rhetorical Strategy Of Ethical Appeals In Tgb Muhammad Zainul Majdi’s Moderate Discourse Of Da’wah Nusantara In Bali: - M. Rifqi Subakti Bahtiar; Hishammudin Salim; Nursyafawati Ahmad Sani; Hamzani Wathoni
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.302

Abstract

The goal of this qualitative descriptive study is to understand how TGB Muhammad Zainul Majdi employed the rhetorical device of ethos (ethical appeals) to establish power/credibility and moderate speech. As a result, the researcher chose to focus on one of TGB Muhammad Zainul Majdi's most fascinating talks, specifically one that was given in Bali and attended by people from various socioeconomic classes, educational backgrounds, and even religious backgrounds. This is also a da'wah from the Archipelago TGB Muhammad Zainul Majdi in relation to the opening of the Wikondo pavilion. Discourse analysis is the data analysis technique that is being employed. It consists of three parts: transcription of speech from video sources, coding of language elements, and classification and inference. Based on the results of the document analysis of the transcription of speech using discourse analysis, it was found that TGB Muhammad Zainul Majdi used the similitude approach to conduct ethical appeal and attract listeners. In that case, similitude is widely used by employing the subject pronoun we, both inclusive and also inferential subject pronoun we. Then moderate speech to convey the message wisely and well is born from the delivery of TGB Muhammad Zainul Majdi.
Analysis of the Journalistic Language Characteristics of Hermawan Arifianto on Liputan6.com Halimatussa'diyah; Firdausi Nuzula; Wahyunengsih
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.319

Abstract

Journalistic language is the language of the press used to write news. The characteristics of journalistic language in writing a news story have several parts, namely communicative language, sentence specifications, word savings, clarity of meaning, redundancy, and cliche (Chaer 2010). This study uses a qualitative approach. The method of data collection in this study used the method of observation and document analysis. This study aims to see how the characteristics of the journalistic language in the eight news articles written by Hermawan Arifianto in the Liputan6.com media, with the results of the study there were 65 data findings. The characteristics of the journalistic language in the eight stories written by Hermawan Arifianto in the Liputan6.com media include 1). the communicative language there are 9 data findings, 2). sentence specifications there are 10 data findings, 3). clarity of meaning there are 37 data findings, 4). word saving there are 4 data findings, and lastly 5). redundancy or non-cliche there are 5 data findings. These results indicate that the characteristics of clarity of meaning are the most commonly found, while the characteristics of word saving and redundancy or non-cliche are found the least.
Pengaruh Penggunaan Metode Point Counter Point Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA N 1 Padang Sago Putri A. Lestari
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.321

Abstract

This research is motivated by the students' skill in writing exposition text which is still low. This study has a purpose, namely the objectives of this study are as follows. First, it describes the writing skills of the tenth grade students of SMA N 1 Padang Sago before using the point counter point method. Second, it describes the writing skills of the tenth grade students of SMA N 1 Padang Sago after using the point counter point method. Third, describe the effect of using the point counter point method on the skills of writing expository texts for X grade students of SMA N 1 Padang Sago. This research method is Point Counter Point. The results of this study indicate that tcount 8.52 > ttable 1.71. The benefits of this research. First, for students of SMAN 1 X Padang Sago to train and motivate students to write exposition texts. Second, for Indonesian language teachers, as a teacher reference in using the point counter point method and as a teacher reference in encouraging students who are less interested in writing.
Efektivitas Metode Diskusi Kelompok Dalam Meningkatkan Nilai Rata-Rata Materi Teks Anylitical Exposition Eliyannur
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.333

Abstract

Tujuan peneltian ini untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks anylitical exkposition menggunakan meteode diskusi di SMA Negeri 1 Sukamulia tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SMAN 1 Sukamulia Lombok Timur, NTB pada kelas 11 dengan jumlah objek penelitian sebanyak 25 orang, terdiri dari 9 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Langkah penelitian menggunakan siklus pada setiap kegiatan yang terdiri dari perencanaan, pengamata, pelaksanaan, dan refleksi. Intrumen yang digunakan yaitu tes dan observasi sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis indiktor keberhasilan pada siklus I sampai siklus III diperoleh ketuntasan individual yaitu siklus ketuntatasan klasikal 76% dengan rata-rata kelas 75, 21, siklus II dengan klasikal 84% dengan nilai rata-rata 80,05, dan siklus 3 ketuntasan klasikal 100% dengan rata-rata kelas 86,42. Berdasarkan hasil di atas maka disimpulkan penggunaan metode diskusi dalam meningkatkan kemampuan menulis teks anylitical eksposition siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sukamulia berhasil.
Analisis Wacana Kritis Pada Pemberitaan Tragedi Kemanusiaan Di Stadion Kanjuruhan Di Metro TV Rizka ayu nur aisyah Rizka Ayu Nur Aisyah; Melinda Febriani; Ian Wahyuni
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i3.339

Abstract

Tujuan penelititan ini adalah mendeskripsikan penggunaan bahasa, wacana teks, dan aspek sosiokultural pada pemberitaan Tragedi Kemanusiaan di Stadion Kanjuruhan di Metro TV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, yaitu merupakan metode yang menggambarkan status fenomena kepada suatu objek yang akan diteliti. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif karena data yang diteliti berupa berita yang sudah ditranskrip. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan teori Analisis Wacana Kritis Fairclough dengan tiga tahapan, yaitu analisis teks (deskripsi), interpretasi, (analisis praktik wacana), dan eksplanasi (analisis praktik sosiokultural). Dari analisis data yang dilakukan dapat ditarik kesimpulannya, pertama Teks berita yang dibuat oleh Metro TV merupakan teks deskriptif yang menerangkan mengenai kejadian yang sedang atau sudah terjadi.

Page 47 of 66 | Total Record : 657

 45   46   47   48   49 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 6 No. 1 (2026): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 3 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 3 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran More Issue