cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hotni Sari Harahap
Contact Email
hotnisari46@gmail.com
Phone
+6281260208548
Journal Mail Official
hibrululama@gmail.com
Editorial Address
Jl. Sisingamangaraja km. 5,5 no. 10, Harjosari I, Kec. Medan Amplas, Kota Medan, Sumatera Utara 20217
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Hibrul Ulama
Published by Universitas Alwashliyah Medan
ISSN : 26855658     EISSN : 27980979     DOI : https://doi.org/10.47662/hibrululama.v4i2.242
Core Subject : Religion,
Religion
Jurnal Hibrul ulama merupakan jurnal yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Alwashliyah Medan. Jurnal ini memuat tulisan tentang artikel ilmu pendidikan agama islam baik tulisan dari hasil penelitian maupun tulisan studi kepustakaan. Jurnal Hibrul ulama dikelola oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Alwashliyah Medan. Jurnal ini memuat tulisan tentang artikel ilmu pendidikan agama islam baik tulisan dari hasil penelitian maupun tulisan studi kepustakaan. Jurnal ini terbit 2 kali dalam 1 Tahun yakni pada periode Januari-Juni dan Periode Juli-Desember
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 119 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQURAN HADIS DI MAS AL-WASHLIYAH MEDAN Muhammad Riduan Harahap; Hotni Sari Harahap
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (655.899 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v3i1.151

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadis di MAS Al-Washliyah Medan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan studi lapangan. Penelitian ini berjenis penelitian kuantitatif yang menggunakan penelitian pre-experimental dengan bentuk one-group pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAS Al-Washliyah Medan yang terdiri atas 120 siswa yang terbagi 3 siswa dengan penyebaran homogen sedangkan sampelnya adalah dengan masing-masing kelas yang diambil yakni 15 siswa kelas X A, 15 siswa kelas X B dan 10 siswa dari kelas X C dengan jumlah 40 siswa dengan menggunakan teknik samplimg yaitu teknik random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa berupa 40 soal pilihan berganda, Teknik analisis data yang dilakukan dalam mengolah data hasil belajar siswa adalah analisis statistik deskriptif dan statistik infrensial. Setelah dilakukan uji statistik (uji-t) maka terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai 82,3 dengan predikat kategori sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran make a match secara signifikan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
KAJIAN TAZKIYATUN NUFUS MENURUT SYEKH IBNU ATAILAH AL-ISKANDARI DALAM MEMBANGUN KARAKTER YANG BERNUANSA PENDIDIKAN ISLAM Dahrul Dahrul
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (778.558 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v3i1.152

Abstract

Manusia diciptakan oleh Allah swt. dalam dua dimensi jiwa. Dimensi jiwa dalam kehidupan manusia sangat berpengaruh dalam membina perjalanan keimanan, keIslaman dan keihsanan seorang muslim. Pentingnya wahana ruhani tersebut, dalam hal ini jiwa, karena jiwa adalah eksistensi terdalam yang senantiasa membutuhkan konsumsi spiritual agar berkembang tumbuh sehat dan mandiri. Sebab pendidikan seorang muslim tidak akan berhasil secara maksimal apabila tidak mengolah rasa jiwannya sampai pada tahap kesucian, kemuliaan, dan keluhuran. Untuk mencapai ada tahap keluhuran, maka harus dimulai dari tahap pertama yaitu tahap penyucian jiwa, tahap inilah yang dalam istilah bahasa arab disebut tazkiyatun nafs. Konsep Tazkiyatun Nafs adalah proses penyucian pengembangan jiwa manusia serta proses pertumbuhan pembinaan dan pengembangan akhlakul karimah dalam diri dan kehidupan manusia dan dengan menyeimbangkan pendidikan jasmani dan rohani, pendidikan islam sesungguhnya menganut prinsip yang disebut “pendidikan manusia seutuhnya” dan pada akhirnya terciptalah kesempurnaan insani yang merupakan tujuan pendidikan islam.
PENGARUH EKSTRAKURIKULER NAHWU SHOROF TERHADAP KELANCARAN DALAM MEMBACA KITAB TUROTS PADA SISWA KELAS XI MIA (MATEMATIKA DAN ILMU ALAM) MUALLIMIN UNIVA MEDAN Khairuddin Lubis; Khairunnisa Harahap
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1086.486 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v3i2.160

Abstract

Ilmu nahwu shorof merupakan salah satu alat utama untuk memahami kitab yang ditulis dengan bahasa Arab, karena itu bahwa setiap bahasa mempunyai tata bahasa dan kesastraan masing-masing. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh ekstrakurikuler nahwu shorof terhadap kelancaran dalam membaca kitab Turost pada siswa kelas XI MIA Mu’allimin UNIVA Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penilitian ekperimen. Populasinya adalah seluruh kelas XI yang berjumlah 1 kelas, sedangkan yang dijadikan sampel berjumlah 1 kelas yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui pengaruh ekstrakurikuler menggunakan Angket sebanyak 20 butir Angket dan instrumen yang digunakan untuk kelancaran membaca kitab turots sebanyak 20 butir soal Tes. Hasil penelitain ini, menunjukkan bahwa : 1). Kegiatan ekstrakurikuler Nahwu Shorof peserta didik di kelas XI MIA Mu’allimin Univa Medan. peneliti berhasil memperoleh rata rata untuk variabel X pada kegiatan ekstrakurikuler sebesar 15 orang dengan persentase 50 % dalam pegkatagorian Sedang. 2). Kelancaran membaca kitab Turots pada peserta didik di kelas XI MIA Mu’allimin terlektak pada katagori Tinggi karena nilai rata-rata untuk Variabel Y adalah sebesar 15 siswa dengan rpersentase 50 %. 3). Adanya pengaruh ekstrakurikuler nahwu shorof terhadap kelancaran membaca kitab Turots di kelas XI MIA Mu’allimin Univa Medan. Pada uji hipotesis t diperolah hasil thitung adalah 3,3858 dan ttabel adalah 0,7 yang berarti thitung > ttabel yaitu yaitu > . Berdasarkan hasil penelitian tersebut bahwa Ha diterima. Dengan demikian dari hasil data tersebut menunjukkan bahwa “Pengaruh ekstrakurikuler Nahwu Shorof terhadap kelancaran dalam membaca kitab turost pada Siswa kelas XI MIA Muallimin Univa Medan T.A 2020 – 2021
DINAMIKA PONDOK PESANTREN DARUL QUR’AN KECAMATAN PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG Umy Fitriani Nasution; Fitri Yulia
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (936.288 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v3i2.161

Abstract

Pengembangan sebuah pondok pesantren selalu disesuaikan dengan situasi kondisi masyarakat yang semakin hari semakin maju, baik dalam bidang ekonomi, sosial, politik yang memerlukan ketentuan dan ketetapan hukum agar tidak saling berbenturan antara satu dengan yang lainnya dalam kehidupan bermasyarakat. Sebagai lembaga pendidikan yang berumur masih muda Pondok Pesantren Darul Qur’an dikenal sebagai media pendidikan yang menampung seluruh jenis atau masyarakat. Pesantren ulama/kiai/santri memiliki hubungan yang cukup erat dengan masyarakat sekelilingnya. Bahkan tradisi yang berlaku didunia pesantren Darul Qur’an ini pun berlaku dalam dunia luar pesantren. Hal ini dapat terjadi dengan undangan dari masyarakat kepada kiai untuk menghadiri acara tertentu atau dari para alumni pesantren yang menyebar kedaerah-daerah untuk menyebarkan ilmu yang telah didapatkannya dipesantren. Seperti pada peringatan maulid Nabi, nuzul alqur’an, pengajian dan lain sebagainya. Dinamika kehidupan pondok pesantren Darul Qur’an secara keseluruhan terlihat dengan fenomena bergesernya beberapa unsur pesantren mengalami transformasi, perubahan dan pengembangan secara bertahap, yang setiap periodik memperlihatkan kemajuan.
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII ANTARA SISWA YANG MONDOK DAN TIDAK MONDOK DI MTS AL WAHLIYAH ISMAILIYAH KOTA MEDAN Hotni Sari Harahap; Nurul Hidayah
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (565.83 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v3i2.162

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi belajar siswa yang mondok dan tidak mondok pada mata pelajaran aqidah akhlak siswa kelas VIII di Mts Al Washliyah Ismailiyah kota Medan. Selain itu, penelitian ini juga untuk mengetahui perbandingan prestasi belajar aqidah akhlak siswa kelas VIII yang mondok dan tidak mondok di Mts Al Washliyah Ismailiyah kota Medan. Metodologi penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif yang mana penelitian ini menggunakan beberapa uji statistik diantaranya uji normalitas, homogenitas, dan diolah menggunakan aplikasi SPSS versi 22. Data diambil dari nilai rapot diteliti melalui analisis uji sampel,t-test diperoleh hasil asym Sig .(2-tailed) sebesar 0,058 siswa yang mondok di pesantren dan . sig.(2-tailed) sebesar 0,000 siswa yang tidak tinnggal di pondok pesantren. Pengambilan keputusan dengan tarif signifikasi 20% yaitu apabila nilai signifikasi (sig) < 0,05, maka Ho ditolak dan jika signifikasi (sig) >0,05 maka Ho diterima. Dari hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa Asyn sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 berarti Ho di tolak dan Ha diterima artinya dapat perbedaan antara perbandingan prestasi belajar aqidah akhlak yang mondok dan tidak mondok. Dari Hasil penelitian ini maka hipotesis (Ha) dapat diterima yaitu ada perbandingan prestasi belajar aqidah akhlak siswa yang mondok dan tidak mondok di Mts Al washliyah ismailiyah kota medan.
PEMBIASAAN POLA HAFALAN AYAT PENDEK PADA ANAK USIA DINI DI RA LUQMAN AL-HAKIM, KALANGAN, TAPANULI TENGAH Nur Aini; Armanila Armanila; Muhammad Riduan Harahap
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (787.722 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v3i2.163

Abstract

Penelitian ini berlokasi di RA Luqman Al-Hakim Kalangan, Tapanuli Tengah. Penelitian ini membahas seputar pola pembiasaan hafalan ayat pendek pada anak usia dini. Pola pembiasaan adalah suatu kegiatan pembelajaran bagi peserta didik agar senantiasa menerapkan sikap yang baik, bersikap jujur, mampu bertanggung jawab juga bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan menjauhi laranganNya, contohnya yaitu perilaku untuk menerapkan pada anak usia dini dalam menghafal ayat-ayat pendek, beserta doa dalam kehidupan sehari-hari dan ditambah dengan hadits hingga bisa menjadi pembiasaan yang dilkukan oleh anak sehingga anak mampu menerapkannya dalam kehidupan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana proses pembiasaan pola hafalan ayat pendek pada anak usia dini di RA Luqman Al-Hakim Kalangan, Tapanuli Tengah. Metode dari penelitian ini yakni penelitian deskriptif kualitatif yang melibatkan dua orang tenaga pendidik yaitu guru. Pada penelitian ini teknik Pengumpulan data yang diambil peneliti yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pada penelitian ini terdapat hasil bahwa proses hafalan surat pendek dilaksanakan setelah sholat dhuha dari jam 8:20 - 9:30 wib. Pada pembiasaan menghafal ini guru menggunakan metode ya baba, pembiasaan menghafal ayat pendek pada anak usia dini sangat mempunyai pengaruh yang cukup besar dalam perkembangan nilai agama anak.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN RELIGIOUS CULTURE MELALUI MANAJEMEN PEMBIASAAN DIRI BERDOA BERSAMA SEBELUM BELAJAR DI SMP YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM TERPADU BINTANG SERDANG BEDAGAI Irwansyah Irwansyah; Nurmahani Tanjung
HIBRUL ULAMA Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (516.749 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v3i2.164

Abstract

Untuk mengelola lembaga pendidikan yang bernuansa akan Religious Culture maka dibutuhkan strategi profesional yang dikelola oleh tenaga-tenaga yang kompeten bertanggung jawab, serta didukung oleh sarana dan prasarana. Oleh karena itu dibutuhkan strategi kepala sekolah dalam mewujudkan Religious Culture di sekolah agar menjadi sekolah yang berkualitas dan agamis. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tekhnik analisis data menggunakan analisis (reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan) berinteraksi. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa : Penerapan Religious Culture yang ada di SMP Yayasan Pendidikan Islam Terpadu Bintang Serdang Bedagai dapat dilihat dari aspek kegiatan yang dilakukan yaitu : berdoa bersama sebelum belajar, melaksanakan sholat dhuhur berjamaah di sekolah, peringatan hari-hari besar Islam, Infaq setiap hari Jumat yang ditujukan ke mesjid, dan penerapan senyum, salam, sapa. Strategi kepala sekolah dalam mengembangkan religious culture di SMP Yayasan Pendidikan Islam Terpadu Bintang Serdang Bedagai melalui manajemen pembiasaan diri berdoa bersama sebelum belajar di sekolah dilakukan dengan cara membuat perencanaan, keteladanan, ikut serta dalam setiap kegiatan, pembiasaan, evaluasi.
PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN Dirja Hasibuan
HIBRUL ULAMA Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.574 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v4i1.166

Abstract

Penelitian ini membahas tentang implementasi metode demonstrasi sebagai suatu strategi yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran pengurusan jenazah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1. Mengetahui implementasi metode domonstrasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran pengurusan jenazah di SMKN 1 Lubuk Pakam. 2. Mengetahui hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran pengurusan jenazah di SMKN 1 Lubuk Pakam. 3. Mengetahui motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran pengurusan jenazah di SMKN 1 Lubuk Pakam. 4. Mengetahui seberapa besar keberhasilan implementasi metode demonstrasi dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran pengurusan jenazah di SMKN 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau tindakan, dengan jenis penelitian tindakan kelas (action research). Hal ini dapat dibuktikan dengan pengumpulan data yang diperoleh langsung dari observasi, wawancara, kuesioner atau angket, kajian dokumen, diskusi antara guru, teman sejawat, dan kolaborator kemudian di deskripsikan sebagaimana adanya dalam bentuk kalimat yang dapat memberikan makna dari apa yang akan di teliti. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas peserta didik cenderung meningkat meskipun ada beberapa aktivitas yang tidak relevan, memperhatikan, mendengar penjelasan guru menunjukkan aktivitas yang tinggi, sama halnya aktivitas peserta didik pada indikator menanggapi pertanyaan guru-pendapat guru, menanggapi pernyataan, pendapat peserta didik lain, mengajukan pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, menyatakan ide dengan jelas, juga merupakan indikator aktivitas peserta didik yang tinggi.
INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA Dani Try Hutama Hutabarat; Muhammad Faiz; Alweni Khoiriyah Lubis; Melyana Br Barus; Melyani Br Barus; Dilla Puspita Sari
HIBRUL ULAMA Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (581.634 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v4i1.167

Abstract

Pendidikan dituntut untuk mampu menciptakan manusia yang utuh cerdas secara intelektual, spiritual, sosial, dan kinestetik. Karena itu pengajaran Ekonomi harus mampu mengakomodasi pendidikan karakter yang bersesuaian dengan materi ekonomi. Pembelajaran ekonomi harus mampu membantu anak didik untuk siap menghadapi tantangan perekonomian yang dihadapi bangsa Indonesia yaitu tingkat kemiskinan yang masih tinggi, tingkat pengangguran yang tinggi, semakin ketatnya persaingan, dan basis keunggulan ekonomi yang masih lemah. Dengan pertimbangan di atas pengejaran ekonomi yang mendasarkan pada Pengembangan, dan/atau Pembangunan Berkelanjutan (PuP3B) Pada Pembelajaran Ekonomi di SMA menjadi sangat relevan dengan tantangan di atas. Pengembangan, dan/atau Pembangunan Berkelanjutan (PuP3B) adalah pedogogi yang menekankan pembelajaran yang bermakna dan mampu membentuk karakter yang baik pada diri anak didik. Secara teknis Pengembangan, dan/atau Pembangunan Berkelanjutan (PuP3B) merupakan pengajaran yang didalamnya terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap (1) konteks, (2) pengalaman, (3) refleksi, (4) tindakan, dan (5) evaluasi, dan kelima langkah tersebut untuk menjacapai tujuan yang telah ditetapkan.
ANALISIS SUMBER DANA PENDIDIKAN YAYASAN PERGURUAN ISLAM AL-KAUTSAR KECAMATAN MEDAN JOHOR Ahmad Ridwan; Halimatun Sakdiyah
HIBRUL ULAMA Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (655.599 KB) | DOI: 10.47662/hibrululama.v4i1.168

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah al-Kautsar. hal yang melatar belakangi penelitian ini berawal dari keinginan peneliti untuk mengetahui sumber dana Pendidikan di perguruan Islam al-Kautsar. Mengetahui Sumber dana pendidikan merupakan bagian penting dari pengelolaan lembaga pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan. Oleh karenanya membutuhkan pengetahuan tentang sumber dana Pendidikan. Metode penelitian yang dilakukan adalah tergolong penelitian bersifat kualitatif, karena hanya memusatkan pada kegiatan ontologis, yaitu pengumpulan data berupa kata-kata, kalimat dan dokumen. sehingga analisanya pun tidak menggunakan angka, tetapi dengan interprestasi terhadap data yang berupa kata-kata atau kalimat ataupun dokumentasi lainnya. Selain itu penelitian ini juga menekankan pada analisis induktif. menyebutkan kehadiran peneliti, subjek dan objek penelitian, cara menggali data penelitian, lokasi dan waktu penelitian yang dilakukan, dan pengecekan keabsahan data. Adapun luaran yang ditargetkan dalam penelitian ini adalah dapat masukan bagi kepala sekolah dalam menentukan sumber dana sekolah, agar guru dan masyarakat dapat mengetahui sumber dana yang ada di MIS. Al-Kaustar Kecamatan Medan Johor.

Page 3 of 12 | Total Record : 119

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Hibrul’ulama (In Press) Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 3 No. 2 (2021): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 3 No. 1 (2021): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 2 No. 2 (2020): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 1 No. 2 (2019): Jurnal Hibrul’ulama Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Hibrul’ulama More Issue