cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ni Wayan Sri Darmayanti
Contact Email
wyndarmayanti@gmail.com
Phone
+62366-5501125
Journal Mail Official
deiksisjurnalpendidikan@gmail.com
Editorial Address
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ITP Markandeya Bali Jln. Muhamad Hatta, LC Subak Aya, Bangli, Bali
Location
Kab. bangli,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Published by Institut Teknologi dan Pendidikan Markandeya Bali
ISSN : 26558246     EISSN : 27983730     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Jurnal Pendidikan Deiksis merupakan media publikasi dari hasil penelitian dengan focus dan scope pada penelitian tentang bahasa, sastra, dan pendidikan bahasa dan sastra di Indonesia. Penggunaan Deiksis sebagai nama jurnal ilmiah diilhami dari istilah deiksis dalam ilmu linguistik yang berarti acuan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 84 Documents
 5   6   7   8   9 
ANALISIS BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DITINJAU DARI KURIKULUM MERDEKA (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 1 RENDANG) Pertami, Ni Wayan Ovinita Wikantari
Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Publisher : ITP Marakandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/deiksis.v6i2.245

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Rendang yang bertujuan untuk menganalisis bahan ajar Bahasa Indonesia yang ditinjau dari kurikulum merdeka. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan wawancara, kuisioner, dan obsevasi. Pengambilan data dilakukan di kelas XA dan XB di SMA Negeri 1 Rendang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan adanya perubahan kurikulum bahan ajar yang digunakan sudah sesuai dengan kurikulum merdeka. Bahan ajar yang menjadi Fokus penelitian adalah buku paket Bahasa Indonesia, LKS Bahasa Indonesia dan hal terkait bahan ajar yang menggunakan kurikulum merdeka. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa seiring perubahan kurikulum bahan ajar juga mengikuti peruhannya, dari bahan ajar berupa buku paket dan LKS yang sudah ada di sekolah sudah memakai kurikulum merdeka, sebagai sekolah penggerak.
ANALISIS PENTINGNYA KETERAMPILAN BERBAHASA DI KELAS V SDN 2 PANGSAN Sudarmayasa, I Made
Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Publisher : ITP Marakandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/deiksis.v6i2.246

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berbahasa siswa kelas V SDN 2 Pangsan. Dalam penelitian ini digunakan metode kualitatif yang tujuannya adalah untuk menganalisis kemampuan berbahasa siswa sekolah dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara kepada guru kelas V, catatan lapangan dan triangulasi data. Triangulasi data adalah pemeriksaan kebenaran suatu informasi tertentu dengan menggunakan sumber data yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan berbahasa siswa kelas V di SDN 2 Pangsan belum berjalan maksimal. Masih banyak siswa yang masih mengalami kesulitan dalam menyimak, berbicara, membaca dan menulis, yang sulit membaca, yang mengalami keterlambatan pemahaman, yang malas belajar, yang antusias terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia, dan masih banyak siswa yang tidak mempunyai kemampuan konsentrasi belajar. Oleh karena itu, mereka harus berpedoman pada minimalisasi kendala yang ada dan mengharapkan lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 2 BLAHKIUH KABUPATEN BADUNG DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Murniasih, Ni Kadek
Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Publisher : ITP Marakandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/deiksis.v6i2.254

Abstract

Kurikulum Merdeka diperkenalkan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Implementasi Kurikulum Merdeka di tingkat sekolah dasar telah mengalami sejumlah perubahan, dan tentunya, baik guru maupun peserta didik perlu beradaptasi dengan perubahan tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan mengamati kesulitan belajar peserta didik pada Kurikulum Merdeka, khususnya pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri 2 Blahkiuh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan melibatkan wawancara dan penyebaran angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 22% peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi IPAS, 25% mengalami kurangnya persiapan diri, 20% mengalami kendala terkait metode dan media pembelajaran, 17% menunjukkan sikap yang kurang baik, dan 14% memiliki prestasi hasil belajar yang rendah. Temuan ini menjadi perhatian penting bagi sekolah, guru, dan peserta didik agar dapat meningkatkan implementasi Kurikulum Merdeka, terutama pada mata pelajaran IPAS.
EKSPLORE PEMBELAJARAN IPA: MENELUSURI DETIL PELAKSANAAN PRAKTIKUM DI KELAS VI SD Sari, Ni Kade
Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Publisher : ITP Marakandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/deiksis.v6i2.255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan praktikum IPA. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subyek penelitian guru kelas VI di SD N 2 Blahkiuh. Peneliti menggunakan instrument penelitian berupa angket dan pedoman wawancara. Data pada penelitian ini dianalisis dengan menggunakan skala likert dan mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan praktikum di SD tersebut. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Pelaksanaan praktikum bagi siswa kelas VI di SD SD N 2 Blahkiuh menghadapi kendala, seperti keterbatasan alat dan bahan, ketiadaan panduan praktikum, dan minimnya kesiapan guru menggunakan alat praktikum. Meskipun 9 siswa menyatakan sangat baik, 12 siswa menyatakan baik, dan 9 siswa menyatakan cukup baik dalam angket, wawancara dengan guru menunjukkan evaluasi cukup baik.

Page 9 of 9 | Total Record : 84

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKIS Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan DEIKIS Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 5 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 3 No 1 (2021): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan DEIKSIS More Issue