cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Khayisatuzahro Nur
Contact Email
sitikhayisatuzahro.nur@unmuhjember.ac.id
Phone
+6285259589757
Journal Mail Official
mujtama@unmuhjember.ac.id
Editorial Address
Jl. Karimata No. 49 Jember 68121 Jawa Timur Indonesia Kotak Pos 104 Telp. 0331-336728 Fax. 0331-337957. ISSN : 2776-6608 (Print) and 2807-8586: (Online)
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Muhammadiyah Jember
ISSN : 27766608     EISSN : 28078586     DOI : https://doi.org/10.32528/mujtama'
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Transportation Other
Mujtama’merupakan jurnal pengabdian masyarakat yang ditertbitkan oleh universitas Muhammadiyah jember dan dikelola oleh Fakultas Agama Islam. Jurnal ini diharapakan dapat menjadi alat informasi dan sosialisasi mengenai hasil-hasil pengabdian dari seluruh civitas akademika tentang berbagai macam inovasi dan solusi-solusi dalam berbagai persoalan dalam masyarakat. Artikel yang dimuat dalam mujtama’ jurnal Pengabdian Masyarakat berbasis pengabdian idang pendidikan, bidang seni, bidang sosial, bidang budaya,bidang bisnis, bidang ekonomi, bidang keuangan, bidang hukum, berbasis filantropi islam baik menggunakan metode seperti Participatory Action Research, Pengembangan Masyarakat Berbasis Aset, Riset Berbasis Masyarakat, Pembelajaran Layanan, Pengembangan Masyarakat, penyuluhan maupun pelatihan yang dilakukan oleh akademisi maupun praktisi.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 63 Documents
 3   4   5   6   7 
Pelatihan Pembuatan Sablon Spons dalam Tulisan Khaligrafi di Pondok Pesantren Al-Fath Gebang Sabariah, Hayatun; Ridha, Zaifatur; Sembiring, Aulia Rahmah
Mujtama Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/mujtama.v4i2.23283

Abstract

Khaligrafi  merupakan salah satu pelajaran dalam bahasa arab dan ekstrakurikuler yang telah diajarkan di Ponpes Al-Fath Gebang. Selain mengajarkan kaidah menulis indah juga melatih santri-santri mulai sejak dini agar dapat menulis huruf-huruf Arab dengan baik dan benar sehingga tidak menimbulkan bacaan, arti dan tafsiran yang salah. kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada para santri di Ponpes Al-Fath Gebang dalam pembelajaran Khaligrafi karena adanya kendala yang dihadapi di Ponpes Al-Fath Gebang dalam penulisan khaligrafi santri-santri yang belum bisa, maka tim Pengabdian kepada masyarakat STAI Jam’iyah Mahmudiyah ini menggunakan pendekatan kualitatif dan pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa dengan menggunakan sablon spons dalam membuat khaligrafi khat Alqur’an santri-santri sangat antusias, selain meningkatkan kemampuan santri menulis khat Aqlur’an santri juga belajar mengkombinasi warna sehingga tercipta warna khaligrafi yang indah dan beragam serta menciptakan pola pikir kecintaan dalam mempelajari khaligrafi itu sangat mudah dan menyenangkan. 
Pelatihan Kewirausahaan di J2 FARM Hidroponik Palangkaraya sebagai Upaya Peningkatan Life Skill Mahasiswa Indahsari, Lilin Ika Nur; Alia, Rahmah; Siammukaromah, Jamalika Bunga Nur; Meiana, Nurma Alya; fatimah, fatimah
Mujtama Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/mujtama.v4i2.22664

Abstract

Perkembangan zaman yang semakin kompetitif menuntut generasi muda untuk mempersiapkan diri guna menghadapi ketatnya persaingan dalam dunia kerja yang akan mereka hadapi. Pengembangan pengetahuan, soft skill maupun hard skill dibutuhkan tentunya sangat diperlukan untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi hal tersebut. Mengikuti kegiatan yang diadakan oleh perguruan tinggi merupakan salah satu yang dapat membangun dan memberdayakan dalam keterampilan life skill mereka. Tujuan dari pelatihan yang dilakukan untuk meningkatkan life skill mahasiswa melalui pengembangan keterampilan budidaya hidroponik pada sayur yang bersifat consumable. Kegiatan pelatihan ini menggunakan metode praktik langsung yang diberikan oleh pimpinan pelaku usaha hidroponik. Kegiatan hidroponik yang dilakukan seperti penyemaian, pindah tanam ke instalansi dan tanap panen, dengan adanya pemberian pelatihan ini mahasiswa mampu mendapatkan ilmu budidaya hidroponik yang mana menambah life skill mahasiswa.
Meningkatkan Kebiasaan Literasi pada Siswa SD Muhammadiyah Kasiyan Kabupaten Jember Nursyamsiyah, Siti; Huda, Hairul; Fauziyah, Fauziyah; Iman, Muh
Mujtama Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/mujtama.v4i2.23326

Abstract

Literasi merupakan edukasi terpenting membangun generasi bangsa yang cerdas pada siswa Sekolah Dasar (SD). Literasi dapat memberikan perubahan yang positif meningkatkan pengetahuan siswa dari berbagai bidang keilmuan. SD Muhammadiyah yang memiliki pojok baca setiap kelas diharapkan siswa meanfaatkan sarana tersebut sebagai tempat edukasi dan peningkatan pengetahuan bidang agama maupun pengetahuan umum. Namun permasalahannya belum semua siswa memiliki ketertarikan untuk berliterasi dengan memanfaatkan pojok baca di sekolah. Hal ini dikarenakan siswa belum mengetahui cara-cara literasi yang benar dan kebermanfaatannya. Maka dari itu kegiatan ini berusaha memberikan edukasi pada siswa terkait literasi. Metode pelaksanaan melalui observasi dan dilanjutkan dengan sosialisasi dan pendampingan literasi pojok baca di kelas masing-masing. Hasil dari pengabdian ini diantaranya: 1) terwujudnya jadwal literasi pada saat pembelajaran dan jam istirahat; 2) meningkatnya motivasi anak berliterasi dengan memanfaatkan buku-buku yang disediakan pada pojok kelas; 3) Literasi dilakukan secara individu dan kelompok; 4) Pemanfaatan jam istirahat untuk literasi di kelas dan sebagian siswa bermain di luar kelas. Adapun Kesimpulan dari kegiatan ini adalah terbentuknya jadwal pembiasaan literasi yang dilakukan oleh siswa dengan pendampingan guru-guru kelas memotivasi anak-anak gemar literasi baik saat pembelajaran maupun pada jam istirahat.

Page 7 of 7 | Total Record : 63

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2024): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 1 (2024): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 2 (2023): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Mujtama’ Jurnal Pengabdian Masyarakat