cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
putripebriana99@gmail.com
Editorial Address
https://j-innovative.org/index.php/Innovative/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Innovative: Journal Of Social Science Research
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 28074246     EISSN : 28074238     DOI : https://doi.org/10.31004
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14,096 Documents
 118   119   120   121   122 
Pengaruh Kecemasan Matematika dan Self Regulated Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN 3 Agam Anisa Ramayanti; Rusdi Rusdi; Aniswita Aniswita; Imamuddin Imamuddin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1629

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan kepada siswa dan guru diperoleh bahwa kecemasan matematika siswa yang tinggi dan self regulated learning yang rendah menjadi salh satu penyebab rendahnya hasil belajar matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecemasan matematika dan self regulated learning terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Agam. Sampel penelitian berjumlah 35 orang siswa. Yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Data analisis menngunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian diperoleh persamaan regresi kecemasan matematika terhadap hasil belajar matematika yaitu Y= 2,244 + 0,736X1. Berdasarkan uji kebermaknaan regresi diperoleh thitung = 4,877 > ttabel = 1,69., serta nilai koefisien korelasi rx1y = 0,647 dan koefisien Determinan sebesar KD = 41,861%. Persamaan regresi self regulated learning terhadap hasil belajar matematika diperoleh Y = 12,686 +0,395X2. Berdasarkan uji kebermaknaan regresi diperoleh thitung = 4,722 > ttabel 1,69, serta nilai koefisien korelasi rx2y = 0,635 dengan koefisien determinan sebesar KD = 40,322%. Persamaan regresi berganda yang diperoleh Y = 3,434 + 0,528X1+ 0,277X2. Berdasarkan uji kebermaknaan regresi berganda diperoleh Fhitung = 22,369 > Ftabel 3,29, serta nilai koefisien korelasi rx1x1y = 0,583 dengan koefisien determinan sebesar KD = 33,989%. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kecemasan matematika dan self regulated learning secara silmultan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN 3 Agam.
Proses Penyelesaian Kasus Perzinahan Ditinjau Menurut Hukum Adat Di Lembaga Adat Desa Pulau Panjang Kecamatan Tebo Ulu Nana Suryani; Gisha Dilova; Lukman Firnando Putra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1630

Abstract

Penulisan hukum ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Proses Penyelesaian Kasus Perzinahan Ditinjau Menurut Hukum Adat Di Lembaga Adat Desa Pulau Panjang Kecamatan Tebo Ulu, lalu untuk mengetahui apa saja hambatan dalam proses penyelesaian kasus perzinahan yang di selesaikan oleh Lembaga Adat Desa Pulau Panjang di Kecamatan Tebo Ulu, penelitian hukum ini merupakan penelitian yang bersifat kualitatif dan apabila dilihat dari tujuannya termasuk dalam penelitian deskriftif. Jenis data yang digunakan meliputi: wawancara,observasi lapangan dan studi kepustakaan baik berupa buku-buku, peraturan perundang-undangan, dokumen-dokumen dan sebagainya. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan belum cukup baik, karena masih ada sebagian palaku perzinahan yang tidak mau membayar denda adat, pelakunya kabur karena keberatan membayar denda adat yang ada di Desa Pulau Panjang, ini terjadi karena pelaku tersebut kurang memahami mengenai aturan adat yang ada di Desa Pulau Panjang, upaya yang dilakukan Lembaga Adat Desa Pulau Panjang adalah memberikan sanksi kepada pelaku perzinahan, serta melakukan sosialisasi tentang aturan adat yang ada di Desa Pulau Panjang.
Peran Kanselor Sekolah Dalam Meminimalisasi Perilaku Bullying Di SMP (Studi Tentang Motif Perilaku Bullying Siswa) Rofiqah Rofiqah; Salmatus Zahroh; Nazwa Ratu Nabila
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1631

Abstract

Penelitian ini membahas motif dibalik perilaku bullying di SMP . Berbagai konsep perilaku sosial dianalisis, bagaimana bullying terjadi, apa motifnya dan bagaimana praktik bullying diinterpretasikan oleh pelaku bullying. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk perilaku bullying dan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, mendeskripsikan sesuatu sebagaimana adanya melalui observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa; 1) Perilaku bullying berarti mengancam, mengecewakan dan mempermalukan korban, mengejek nama orang tua dengan nama lucu. 2) semua pelaku pelecehan adalah korban, biarkan korban menjadi pelaku pelecehan. 3) tujuan dari korban sebagai pelaku bullying yaitu untuk melindungi dirinya sendiri, sekaligus untuk mendapatkan rasa aman dari lingkungan sekitarnya. Pelaku bully melakukan tindakan bullying dengan maksud balas dendam, hal ini dikarenakan pelaku bully menjadi korban. Balas dendam dengan cara meniru perlakuan yang telah diterimanya.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Listening Team Terhadap Hasil Belajar Logaritma Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Buru Wa Malmia; Sitti Hajiyanti Makatita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe listening team terhadap hasil belajar logaritma pada siswa kelas X SMK Negeri 6 Buru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre eksperimen menggunakan desain one grup pretest-posttes. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 6 Buru pada tahu ajaran 2022/2023 ganjil. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif dan analisis data inferensial. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini bahwa ada perbedaan rata-rata antara sebelum dan sesuadah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe listening team berdasarkan hasil nilai sig.(2-tailed) adalah sebesar 0,000 < 0,05 karena nilai karena nilai p-value kurang dari 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan rata-rata antara pretest dan posttest yang mengindikasikan bahwa ada perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Listening Team terhadap hasil belajar logaritma siswa kelas X SMK Negeri 6 Buru.
Pengaruh Kepemimpinan, Teladan Kedisiplinan Kepsek Terhadap Kinerja Staf Dan Guru SMP Swasta Masehi Periaria, Sibiru-biru: Bahasa Indonesia Pitonggam Lumban Tobing; Pitri Sartika Sihotang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) dan Teladan Kepemimpinan Kepala Sekolah (X2) terhadap Kinerja Pegawai dan Guru (Y) SMP Masehi Peria-ria di Sibiru-biru. Kepemimpinan diperhitungkan menjadi variabel yang menentukan keberhasilan Sekolah dalam banyak hal. Selain itu, kinerja staf dan guru juga menjadi perhatian penting agar layanan pendidikan dapat dilaksanakan secara optimal. Namun dalam hal ini kepemimpinan dan keteladanan Kepala Sekolah memberikan perhatian khusus terhadap keberhasilan pelayanan dalam proses belajar mengajar di sekolah. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Swasta Masehi Peria-ria di Sibiru-biru dengan populasi 40 orang Guru dan Tenaga Kependidikan Kristen. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) terhadap hasil belajar (Y). Ada pengaruh baik Teladan Kepemimpinan Kepala Sekolah (X2) terhadap Kinerja Pegawai dan Guru (Y). Oleh karena itu disarankan kepada Kepala Sekolah memperhatikan gaya yang digunakan dan memberikan contoh (teladan) kepada tenaga kependidikan dan guru di SMP Swasta Masehi Peria-ria di Sibiru-biru.
Riview Artikel: Efektivitas Kombinasi Obat Aspirin Dan Clopidogrel Sebagai Antiplatelet Pada Pasien Stroke Iskemik Erisa Mindawati; Nurhalimah Nurhalimah; Siti Solihat; Wida Nurhamidah; Maya Arfania; Dedy Frianto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1639

Abstract

Review jurnal ini membahas penggunaan kombinasi obat aspirin dan clopidogrel sebagai terapi antiplatelet pada pasien dengan stroke iskemik. Penelitian menunjukkan bahwa kombinasi ini mengurangi risiko stroke, meningkatkan prognosis pasien, dan menurunkan agregasi trombosit. Namun, penggunaan kombinasi ini juga dapat meningkatkan risiko perdarahan. Hasil penelitian menunjukkan tingkat efektivitas yang sama antara clopidogrel tunggal dan kombinasi clopidogrel dengan aspirin. Meskipun demikian, penggunaan aspirin dengan clopidogrel memiliki kelebihan dalam mengurangi resistensi. Pemilihan terapi antiplatelet harus disesuaikan dengan kondisi pasien dan harus dipertimbangkan dengan hati-hati.
Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Pengembangan Wawasan Kebinekaan Global Siswa Raksan Jaya; Lucyane Djafaar; Candra Cuga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1647

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya praktik-praktik wawasan kebinekaan global siswa di tingkat sekolah menengah atas atau sederajat, yang dimana guru PPKn harus mampu menumbukembangkan wawasan kebinekaan global siswa melalui pembelajaran yang dilbangun di lingkungan persekolahan dengan kompetensi mendidik yang dimiliku. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana rencana pelaksanaan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan, media pembelajaran pendidikan kewarganegaraan, proses pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan dan evaluasi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam menumbuhkembangkan wawasan kebinekaan global siswa di SMA dan SMK Negeri 1 Bungku Selatan. Penilitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa rencana pelaksanaan pembelajaran pendidikan kewaraganegaraan, media pembelajaran pendidikan kewaragenegaraan, proses pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan dan evaluasi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di lokasi penelitian belum belum menggambarkan upaya menumbuhkembangkan wawasan kebinekaan global siswa secara optimal oleh guru Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan.
Tindak Tutur Imperatif Guru dalam Proses Belajar Mengajar di SMA Negeri 1 Kabupaten Buru Harziko Harziko; Yulismayanti Yulismayanti; Musriani Musriani; Taufik Taufik
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1648

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji tindak tutur imperatif guru dalam proses belajar mengajar SMA Negeri 1 Namlea Kab. Buru. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan yang menunjukkan bentuk dan makna tindak tutur imperatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Selanjutnya dianalisis dengan mentranskrip data rekaman ke dalam bentuk tulisan, mengklasifikasikan bentuk dan makna tindak tutur imperatif berdasarkan penanda kesantunan yang digunakan, data disajikann dalam bentuk deskripsi kualitatif sebagaimana adanya. Aspek yang diteliti mencakup bentuk tindak tutur imperatif, dan makna tindak tutur imperatif yang digunakan oleh guru. Guru dalam berkomunikasi dengan siswa sering kali menggunakan kalimat yang bermakna imperatif baik itu secara langsung maupun secara tidak langsung.. Hasil dari penelitian ini berupa makna dan bentuk tindak tutur imperatif guru di SMA Negeri 1 Namlea Kab. Buru.
Analisis Sentimen Pada Review Produk Skincare Menggunakan Word Embedding dan Metode Long Short-Term Memory (LSTM) Rona Guines Purnasiwi; Kusrini Kusrini; Muhammad Hanafi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1649

Abstract

Skincare merupakan serangkaian perawatan kulit yang dapat merawat kesehatan serta kecantikan kulit. Peran skincare untuk konsumen khususnya perempuan sangatlah penting, hal ini dikarenakan perempuan sangat memperhatikan penampilan dan wajah yang bersih sehingga banyak perempuan yang mempelajari dan memahami pengetahuan terkait jenis kulitnya dan bahan kandungan skincare sebelum melakukan perawatan kulit, salah satunya melalui website Female daily network. Female daily network merupakan salah satu platform kecantikan yang memiliki beberapa layanan kecantikan seperti layanan kategori skincare, fitur review, blog dan forum. Pada fitur review terdapat informasi pengalaman pengguna dan rating dari suatu produk yang telah digunakan sebelumnya, seperti pembersih wajah, pelembap tabir surya, serum, toner, facial mask dan lain sebagainya. Dalam memilih sebuah produk, fitur review ini sangatlah bermanfaat bagi konsumen yang akan menggunakan produk tersebut. Hal ini penting untuk mengetahui keputusan yang diambil tidak mendapat tanggapan atau pengalaman negatif dari konsumen sebelumnya, maka dari itu diperlukan analisis sentimen guna mengetahui persepsi pengalaman konsumen terhadap produk skincare tersebut. Pada penelitian ini akan melakukan analisis sentimen review produk skincare female daily menggunakan LSTM dengan menggunakan word embedding Word2Vec. Pada penelitian sebelumnya, metode LSTM mampu menghasilkan akurasi yang lebih baik dibandingkan dengan metode lainnya. Penggunaan Word2Vec dalam penelitian ini dikarenakan Word2Vec mampu merepresentasi makna yang lebih baik dari keterbatasan informasi pada teks pendek yang didapat. Selain itu, sebagai pembanding, penelitian akan menguji keakuratan pada dataset yang sama menggunakan LSTM tanpa menggunakan word embedding Word2Vec.
Mengenali Pengajaran Sesat Menurut 1 Timotius 1:3-11: Bahasa Indonesia Benny Andreson Situmorang; Dina Sembiring
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1655

Abstract

Pengajaran iman yang menyesatkan seringkali juga disebut ajaran palsu atau bidat merupakan ajaran yang menyeleweng atau menyimpang dari kebenaran Firman Allah. Penyelewengan atau penyimpangan ini dilakukan oleh orang-orang Kristen itu sendiri dimana sering menekankan iman secara berat sebelah sehingga. Dengan demikian dalam teologia dan prakteknya pasti tidak selaras dengan berita Injil. Ajaran sesat dan ajaran yang benar seringkali sulit untuk dikenal atau dibedakan. Maka sangat perlu memahami ciri dan hal-hal apa saja yang diselewengkan. Sehingga dengan mudah orang percaya akan mampu mengenal dan dan berhati-hati terhadap berbagai pengajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Penelitian berdasarkan eksegesis Surat 1 Timotius 1: 3-11 untuk mengungkap tuntas tentang ciri dan sisi-sisi dalam ajaran sesat. Hasilnya terlihat dalam nats ini bahwa timbulnya ajaran sesat dengan ajaran yang tidak murni lagi telah muncul sejak awal mula kekristenan ada. Pengajaran iman Kristen yang disampaikan tidak sesuai dengan kebenaran Firman Tuhan serta mengarah pada penyelewengan kebesaran Allah. Karena itu pengajar sesat dan ajarannya harus ditentang oleh Gereja dan seluruh jemaat.

Page 120 of 1410 | Total Record : 14096

 118   119   120   121   122 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 3 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 2 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 1 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 6 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 5 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 1 (2021): Innovative: Journal of Social Science Research More Issue