cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
putripebriana99@gmail.com
Editorial Address
https://j-innovative.org/index.php/Innovative/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Innovative: Journal Of Social Science Research
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 28074246     EISSN : 28074238     DOI : https://doi.org/10.31004
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14,106 Documents
 524   525   526   527   528 
Pengaruh Model Pembelajaran Explicit Instruction Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X SMA Swasta Tamansiswa Pematang Siantar Damanik, Putri Sepriyanti; Tambunan, Lois Oinike; Sidabutar, Ropinus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7726

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran explicit instruction terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas X SMA Swasta Tamansiswa Pematang Siantar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas XI SMA Swasta Tamansiswa Pematang Siantar dan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Swasta Tamansiswa Pematang Siantar dengan jumlah 34 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah LKS, angket, dan tes uraian (posttest). Angket yang digunakan sebanyak 10 butis dan tes uraian sebanyak 4 butir. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat yakni uji normalitas dan uji linieritas. Untuk mengetahui apakah model pembelajaran explicit instruction mempengaruhi pemahaman konsep matematis siswa digunakan uji regresi linier sederhana. Berdasarkan data penelitian, diperoleh persamaan regresi Y^'=23,151+0,731X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran explicit instruction terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas X SMA Swasta Tamansiswa Pematang Siantar. Ini dapat dilihat dari perbandingan nilai thitung dan ttabel. Pada taraf 5% menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari ttabel (10,697 > 2,032) dengan pengaruh variabel X terhadap Y sebesar 78% dan 22% dipengaruhi oleh faktor lain.
Optimization of Supervision of Cigarettes in the Framework of Mitigation of Illegal Cigarette Circulation Ginting, Diana Malemita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7727

Abstract

Pendapatan cukai meningkat setiap tahun, begitu juga dengan tarif cukai. Di sisi lain, penghancuran rokok sebagai hasil tindakan Direktorat Jenderal Bea dan Cukai (DJBC) dan keputusan pengadilan mengenai kejahatan cukai, diduga jumlah sebenarnya rokok yang dibutuhkan oleh masyarakat lebih besar daripada jumlah produksi rokok yang tercatat. Apakah ada permintaan untuk rokok ilegal, sehingga ada upaya untuk menyediakan rokok ilegal tersebut? Pertanyaan ini membentuk latar belakang penelitian. Penelitian bertujuan untuk memberikan masukan dalam mengoptimalkan pengawasan untuk mengurangi peredaran rokok ilegal. Metode penelitian adalah studi literatur menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan mengolah data/informasi dalam keputusan kasus pidana cukai khusus yang telah diputuskan oleh Pengadilan. Berdasarkan hasil penelitian, antara lain, tindakan pidana terkait rokok ilegal terjadi di berbagai wilayah, dengan mode yang berbeda untuk wilayah yang berbeda, peran pelaku kejahatan, hal-hal yang dianggap sebagai rokok ilegal. Disarankan kepada DJBC untuk mengambil tindakan terhadap peredaran rokok ilegal secara menyeluruh, mengawasi mesin pembuat rokok, dan meningkatkan pengawasan terhadap penawaran dan penjualan rokok secara online. Selain itu, DJBC dan Badan Kebijakan Fiskal berkoordinasi dalam menyusun studi komprehensif mengenai harga jual eceran rokok tanpa mengurangi tujuan penetapan cukai sesuai dengan Undang-Undang Cukai, sehingga rokok resmi tersedia bagi masyarakat untuk dibeli.
Analysis Grammatical Error Writing Narrative Made By The Ninth Grade Students Of SMP HKBP Sidorame Hutabarat, Debora Sintiya; Tampubolon, Sahlan; Dwi Lestari, Febrika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7730

Abstract

Penelitian ini berjudul “An Error Analysis on The Use of Simple Past Tense in Writing Narrative at The Ninth Grade Student of SMP HKBP Sidorame”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis kesalahan tata bahasa dan faktor yang menyebabkan kesalahan dalam tata bahasa yang dilakukan oleh siswa kelas sembilan SMP HKBP Sidorame. Rancangan penelitian menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan di kelas sembilan SMP HKBP Sidorame dan melibatkan kelas IX yang dibagi menjadi 2 bagian sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan teknik yang berbeda: sampel penulisan dan kesalahan tata bahasa lampau. Peneliti ingin mengetahui kesalahan yang sering dilakukan oleh siswa dalam tata bahasa inggris. Total peserta penelitian yaitu 90 siswa. Kelompok eksperimen terdiri dari 25 siswa. Tes yang diberikan berupa statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata kerja regular bentuk lampau terdiri dari 45% dari total kesalahan. Akibat dari kesalahan tata bahasa yang umum terjadi adalah siswa tidak memahami hingga dapat memahaminya. Akhir penelitian bertujuan agar siswa mampu menggunakan bentuk lampau dalam kegiatan sehari-hari untuk meningkatkan dan membantu guru dalam belajar. Pemahaman komprehensif terkait tantangan tata bahasa siswa membantu menginformasikan strategi pengajaran yang ditargetkan untuk mengatasi masalah khusus secara efektif dan meningkatkan keterampilan menulis naratif siswa
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Spldv Kelas VIII SMP Negeri 3 Pematang Siantar Purba, Irfani; Simamora, Rianita; Purba, Yoel Octobe
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7731

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Spldv Kelas Viii Smp Negeri 3 Pematang Siantar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif yaitu cara yang digunakan untuk menjawab masalah penelitian yang berkaitan dengan data berupa angka dan program statistik. Jenis metode eksperimen yang digunakan adalah metode Pre Eksperimental Design. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one-Shot Case Study. Adapun lokasi penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Pematang Siantar, Jl. Laguboti, Martimbang, Kec. Siantar Selatan, Pematang Siantar, Sumatera Utara 21125. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Purposive sample. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas VIII-7 dengan jumlah 29 siswa. Untuk memperoleh data yang akurat dalam penelitian ini, maka penelitian ini menggunakan 3 metode pengumpulan data yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil dari pengumpulan data, diperoleh sejumlah data yang akan memberikan jawaban terhadap problematik penelitian. Dalam pengolahan data dilakukan pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data, dalam hal ini dihitung uji normalitas. Tingkat kemampuan Pemecahan Masalah Matematik dianalisis melalui data pretest dan postest yang diperoleh dari hasil test, dari hasil kedua test tersebut maka dilakukan uji hipotesis komparatif dalam hal ini peneliti menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model model Problem Solving terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Pengaruh itu ditunjukkan melalui persamaan regresi Y = -36,744 + 1,98X. Pengaruh tersebut melalui uji-t, yaitu thitung > ttabel ( 29,472 > 2,051) atau p (sig.) < 0,05 (0,000 < 0,05) maka H_0 ditolak dan H_(a ) diterima.
Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VI SMP Negeri 2 Pematang Siantar Lumban Toruan, Marlina Olivia; Tambunan, Lois Oinike; Simamora, Rianita
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7732

Abstract

Sejalan dengan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh dari model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII pada materi relasi dan fungsi. Berdasarkan tujuan dari penelitian ini maka jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental design dengan menggunakan bentuk One-Shot Case Study. Dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pematang Siantar. Peneliti mengambil anggota populasi sebagai sampel yaitu kelas VIII-10 yang berjumlah 30 siswa. Data diolah dengan menggunakan uji normalitas dengan uji lilliefors dan dari hasil perhitungan menunjukkan bahwa model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) adalah berdistribusi normal dengan dan n = 30 maka . Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan linear antara variabel bebas dengan variabel terikat digunakan uji linearitas, ternyata diperoleh . Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan berpikir kritis matematis menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) digunakan uji-t diperoleh ( ). Berdasarkan analisa data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII-10 SMP Negeri 2 Pematang Siantar khususnya pada materi relasi dan fungsi.
Peran Literasi Keuangan Terhadap Kesejahteraan Keuangan Mahasiswa The Role Of Financial Literacy On Student Financial Well Being Oktariswan, Dony
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7734

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran literasi keuangan dalam menangani keuangan. Penelitian ini dilakukan berdasarkan data yang dikumpulkan oleh peneliti, yang menunjukkan bahwa literasi keuangan masih tertinggal dalam kurikulum akuntansi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di program studi akuntansi dengan partisipan yang dipilih secara acak. Informasi diperoleh dengan mewawancarai empat responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi keuangan mempengaruhi kesejahteraan pada berbagai tingkatan. Fase-fase tersebut adalah fase sumber pendanaan, fase penggunaan dana, fase manajemen risiko dan fase perencanaan ke depan. Studi ini menunjukkan bahwa keberadaan pendukung dalam penerapan literasi keuangan dapat membantu individu dalam melola penghasilan dengan baik dalam situasi apapun.
Teachers’ Skills in Integrating Technology in Teaching English Fitri, Mainar; Ihsani Aria Muna, Nurmuhammad; Nurzena, Nurzena
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7737

Abstract

Mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran bahasa Inggris memiliki peran positif dalam menciptakan proses belajar mengajar yang berorientasi siswa sehingga dapat membantu meningkatkan aktivitas dan proses berpikir siswa. Oleh karena itu, sangat penting bagi guru bahasa Inggris untuk memiliki keterampilan dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Acara ini dilaksanakan pada Januari 2023- Juni 2023 di salah satu Sekolah Menengah Atas Islam Negeri di Pekanbaru, Provinsi Riau, Indonesia. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik pengambilan sampel total. Jadi, ada 10 guru bahasa Inggris sebagai sampel penelitian. Untuk mengumpulkan data, para peneliti menggunakan kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan Skala Likert dan rumus Mean Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris dikategorikan ke tingkat tinggi dengan skor rata-rata 4,08. Jadi, dapat disimpulkan bahwa para guru memiliki keterampilan yang tinggi dalam mengintegrasikan teknologi dalam mengajar bahasa Inggris.
Pendekatan Normatif Dan Teologis Dalam Pengembangan Studi Islam Fauzi, Fauzi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7738

Abstract

Studi Islam merupakan suatu produk yang di dalamnya memuat berbagai kesimpulan kajian dengan pendekatan yang heterogen dan tidak monogen. Penelitian mengkaji tentang pendekatan teologis-normatif sebagai pendekatan studi Islam dalam pengembangan kajian keislaman. Adapun metode yang digunakan adalah dengan jenis penelitian pustaka (studi kepustakaan) dengan pendekatan deskriptif. Dalam penelitian kepustakaan, peneliti menggunakan pengumpulan data dari sumber primer dan sekunder. Dalam penelitian ini juga menggunakan analisis deskriptif dengan menggunakan satu variabel atau lebih tetapi bersifat mandiri. Hasil dari penelitian ini dapat diketahui bahwa studi Islam dengan pendekatan teologis-normatif adalah studi terhadap aspek doktrinal normatif Islam dengan menggunakan kerangka dasar disiplin ilmu katuhanan atau teologi sebagai sebuah pendekatan studinya. Pendekatan studi Islam dalam pengembangan kajian keislaman dengan pendekatan teologis-normatif merupakan studi terhadap ajaran Islam yang dipandang dari sudut normativitasnya dengan mempergunakan kerangka disiplin keilmuan teologi (ilmu ketuhanan) sebagai pendekatan studinya.
Pembentukan Karakter Melalui Pembiasaan Dalam Stetsa Jumat Mubarok Yusuf Maimun, Muhammad; Faridi, Faridi; Umiarso, Umiarso
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7739

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi pembentukan karakter disiplin dan toleransi melalui pembiasaan dalam Stetsa Jum’at Mubarok di SMAN 4 Malang. Penelitian ini juga mengkaji lebih dalam mengenai disiplin dan toleransi yang diterapkan disekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif melalui metode fenomenologi dengan teknik pengumpulan data melalui beberapa metode diantaranya adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Keseluruhan data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter di SMAN 4 Malang melalui Stetsa Jumat Mubarok terdapat dua indikator penting yang selalu dijunjung tinggi sekolah yaitu disiplin dan toleransi. Pada aspek disiplin yaitu pada hari jumat siswa wajib datang ke sekolah 15 menit lebih awal dari hari biasanya, pemberlakuan denda untuk point pelanggaran, dan gotong royong. Pada aspek toleransi yaitu pada hari jumat diadakan khotmil quran dan tadabbur Qs- Al-baqarah:256 dan Yunus 41-42 untuk siswa muslim, biblical dissection (bedah kitab Injil) untuk siswa kristen, serta berkunjung tempat peribadatan antar agama. Kegiatan Stetsa Jumat Mubarok ini diimplementasikan secara baik dan rutin. Melalui kegiatan Stetsa Jumat Mubarok siswa diharapkan memiliki sikap disiplin dan toleransi yang semakin meningkat seiring diselenggarakannya kegiatan tersebut.
The Influence Of Shopping Lifestyle On Impulse Buying Behavior With Positive Emotion As A Moderating Variable Loo, Petrus; Novilia, Fitri; Budi Raharjo, Teguh; Semmawi, Ramli; Junaedi Abas, Ahmad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7740

Abstract

Peneliti meyakini Gaya Hidup Belanja akan meningkatkan Impulsive Buying karena ketergantungan, mengingat belanja sebagai kebutuhan primer, dan dapat mengganggu stabilitas keuangan terutama bagi wanita yang tidak mempunyai uang lebih. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori, yaitu penelitian yang menjadikan penelitian terdahulu sebagai inspirasi dalam menghasilkan pola-pola baru pada penelitian selanjutnya. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode kuesioner pada wanita berpenghasilan 1-3 juta yang terdiri dari 14 butir pertanyaan pilihan ganda 1-5 yang berisi kalimat setuju, sangat setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju, dan tidak keduanya. Data yang digunakan dalam penelitian ini dianalisis dengan smart PLS 4.0.

Page 526 of 1411 | Total Record : 14106

 524   525   526   527   528 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 5 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 4 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 3 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 2 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 1 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 6 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 5 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 1 (2021): Innovative: Journal of Social Science Research More Issue