Innovative: Journal Of Social Science Research
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Articles
14,110 Documents
<![CDATA[The Use of Project-Based Learning In Teaching Speaking English ]]>
<![CDATA[Fitria Hidayat, Anastasya]]>;
<![CDATA[Miftakh, Fauzi]]>;
<![CDATA[Putri Utami, Praditya]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8285
<![CDATA[Penelitian ini berfokus pada implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam pengajaran berbicara bahasa Inggris pada siswa kelas sebelas. Peneliti menggunakan studi kasus kualitatif sebagai desain penelitian dan mengumpulkan data dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan guru EFL sebagai partisipan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek yang digunakan oleh guru telah sesuai dengan kerangka kerja, tetapi belum digunakan secara optimal selama proses pembelajaran. Dalam proses tersebut, terdapat beberapa kelemahan seperti kurangnya peran guru dalam memonitor dan menanyakan kesulitan siswa dalam aspek berbicara kepada siswa, tetapi hanya berfokus pada proyek drama. Selain itu, siswa juga kurang berinisiatif untuk bertanya dan berkonsultasi mengenai kesulitan mereka dalam hal tersebut kepada guru. Guru juga mengalami kesalahpahaman mengenai produk akhir dalam Pembelajaran Berbasis Proyek ini. Penelitian ini juga menemukan beberapa masalah yang dihadapi oleh guru, seperti: waktu yang terbatas, siswa masih menggunakan bahasa campuran, ketidaksetaraan dalam menentukan anggota kelompok siswa, dan kurangnya kerja sama tim dalam menyelesaikan proyek.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelayanan Prima Terhadap Kinerja Paramedis Rumah Sakit Khusus Paru Kab. Karawang ]]>
<![CDATA[Widuri, Wike]]>;
<![CDATA[Komara, Endang]]>;
<![CDATA[Rachman, Arif]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8286
<![CDATA[Pada Hakekatnya Rumah sakit adalah institusi pelayanan kesehatan yang menyelenggarakan pelayanan kesehatan perorangan secara paripurna yang menyediakan pelayanan rawat inap, rawat jalan, dan gawat darurat, Sebagai salah satu pusat pelayanan kesehatan rumah sakit dituntut untuk dapat selalu memberikan pelayanan terbaik kepada masyarakat yang menggunakan dan memanfaatkan sarana kesehatan ini. Tenaga kesehatan merupakan sumber daya manusia kesehatan yang pada satu sisi adalah unsur penunjang utama dalam pelayanan kesehatan, pada sisi lain ternyata kondisi kualitas saat ini masih kurang. Kemampuan Sumber Daya Manusia Kesehatan dalam membuat perencanaan pelayanan kesehatan serta sikap perilaku dalam mengantisipasi permasalahan kesehatan yang terjadi, ternyata tidak sesuai dengan harapan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh Pelayanan Prima Terhadap Kinerja Paramedis Rumah Sakit Khusus Paru Kab. Karawang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan desain cross sectional yaitu penelitian dilakukan pada waktu tertentu dan subjek diamati hanya satu kali saja. Populasi dalam penelitian ini ialah 235 paramedis. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 70 orang. Berdasarkan hasil penelitian uji t, dari kelima variabel (Sikap, Penampilan, Perhatian, Tindakan dan Tanggung Jawab) terdapat dua variabel mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja paramedis. Berdasarkan uji f, bahwa variabel (Sikap, Penampilan, Perhatian, Tindakan dan Tanggung Jawab) secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja Paramedis.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengolahan Termal Terhadap Struktur Molekul Material Polimer Studi Dengan Spektroskopi FTIR ]]>
<![CDATA[Abriyani, Ermi]]>;
<![CDATA[Syalomita, Delika]]>;
<![CDATA[Puji Apriani, Ismi]]>;
<![CDATA[Puspawati, Ira]]>;
<![CDATA[Adiputra, Satrio]]>;
<![CDATA[Toguria Nadeak, Zevania]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8287
<![CDATA[Spektrokopi infra merah adalah Teknik karakterisasi yang penting dan krusial untuk menjelaskannya struktur materi pada skala molekuler. Komposisi kimia dan ikatannya penataan konstitusients dalam homopolimer, kapolimer,komposit polimer dan polimer bahan secara umum dapat diperoleh dengan menggunakan spektroskopi infra merah (IR). Spektrometer FTIR memperoleh spektrum IR melalui transformasi fourier sinyal dari interferometer dengan cermin bergerak untuk mengghasilkan transformasi optik inframerah sinyal. Analisis numerik fourier memberikan hubungan intensitas dan frekuensi, yaitu Spektrum IR. Teknik FTIR dapat digunakan untuk menganalisis gas,cairan, dan padatan dengan persiapan minimal. Penggunaan polimer ramah lingkungan merupakan tantangan bagi industri baterai ion litium saat ini dikarenakan sifatnya yang mudah terbiodegradasi menjadi keunggulan polimer alam seperti kitosan, PVA,gliserol yang didopan dengan LiClO4. Pembuatan polimer elektrolit ini menggunakan metode casting.]]>
<![CDATA[Determinan Perilaku Merokok Siswa Sekolah Dasar (SD) Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone ]]>
<![CDATA[Ajsal, Andi Ayu Ariesty]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Amir, Sakinah]]>;
<![CDATA[Nurlianih, Andi]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i6.8289
<![CDATA[Perilaku merokok tidak hanya menjadi masalah pada orang dewasa, namun juga masalah besar pada anak dan remaja utama anak yang duduk dibangku sekolah dasar.. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor yang berhubungan dengan perilaku merokok pada siswa di SD 209 Kajaolaliddong Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan desain Cross Sectional. Sampel pada penelitian ini sebanyak 32 responden menggunakan Alat ukur kuesioner. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini ialah mengunakan teknik Total Sampling. Analisis data Analisis Univariat dan Bivariat dengan uji chi square. Hasil Penelitian terdapat hubungan antara Pengetahuan (P Value 0,000< α 0.034), sikap (P Value 0,000< α 0.053) , teman perokok (P Value 0,000< α 0.053), keluarga perokok (P Value 0,000< α 0.046) dan iklan rokok (P Value 0,000< α 0.020 )terhadap perilaku merokok pada siswa SD 209 Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Terdapat 5 variabel yang berhubungan dengan perilaku merokok pada siswa SD 209 Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone yaitu Pengetahuan, Sikap, Teman Sebaya, Keluarga Perokok dan Iklan Rokok.]]>
<![CDATA[Exploring Teacher’s Perception of Using Critical Reading Strategy in Reading Comprehension of Narrative Text in Senior High School ]]>
<![CDATA[Haidy Nur, Fathia]]>;
<![CDATA[Bani Ahmad, Yousef]]>;
<![CDATA[Kartini, Dedeh]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8290
<![CDATA[Strategi membaca kritis sangat penting dalam membantu siswa memahami teks bacaan naratif. Genre teks naratif memiliki tujuan sosial untuk menghibur dan berhubungan dengan pengalaman nyata atau imajinasi dengan berbagai cara. Cerita ini berhubungan dengan keadaan yang rumit yang mengarah pada suatu peristiwa atau titik balik lainnya, yang kemudian menemukan sebuah kesimpulan sehingga siswa dapat memahami pentingnya berbagai sumber informasi yang diperoleh dengan menerapkan strategi membaca kritis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik membaca kritis yang digunakan oleh guru dan alasan guru menerapkan teknik tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus. Partisipan dalam penelitian ini adalah seorang guru bahasa Inggris. Guru tersebut menggunakan dua strategi membaca kritis di kelasnya: merefleksikan dan membuat garis besar dan meringkas. Hasil penelitian berdasarkan wawancara dan observasi menunjukkan bahwa membaca kritis dapat membantu siswa mengeksplorasi pengetahuan baru, berpikir kritis dan mengetahui lebih banyak kosakata dari teks naratif yang mereka baca.]]>
<![CDATA[Analisis Ekologi Sastra Dalam Novel Unang Petani Teladan Karya Irwan Kelana Sebagai Rekomendasi Bahan Ajar Di SMA ]]>
<![CDATA[Yuliati Rizky, Fithrida]]>;
<![CDATA[Suntoko, Suntoko]]>;
<![CDATA[Nurhasanah, Een]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8291
<![CDATA[Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk ekologi sastra dan hasil penelitian disusun untuk membuat bahan ajar. Peneliti menerapkan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Peneliti melakukan pendataan dengan melakukan observasi, kepustakaan, dan baca catat. Peneliti menganalisis data dengan langkah-langkah, yaitu membaca keseluruhan novel, menyesuaikan data dengan teori ekologi sastra, lalu menarik kesimpulan. Penelitian ini memperoleh ekologi alam dan ekologi budaya. Ekologi alam terdiri dari hubungan sastra dengan upaya pelestarian alam dan hubungan sastra dengan alam sebagai sumber kehidupan manusia. Ekologi budaya terdiri dari hubungan sastra dengan adat istiadat. Hubungan sastra dengan upaya pelestarian alam terdiri dari (1) bercocok tanam, (2) menjaga fauna, (3) kebun penelitian, (4) penggunaan pupuk kompos/organik, (5) mengapresiasi masyarakat. Hubungan sastra dengan alam sebagai sumber kehidupan manusia terdiri dari (1) pemanfaatan potensi alam sebagai tempat wisata, (2) sumber pendapatan ekonomi, (3) hewan ternak sebagai bahan pangan, (4) pemanfaatan sumber air. Hubungan sastra dengan adat istiadat, terdiri dari (1) tradisi mandi di mata air sebelum shalat Shubuh, (2) tradisi gotong royong. Hasil dari penelitian disusun menjadi bahan ajar dan direkomendasikan sebagai bahan ajar di SMA.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Spldv Kelas VIII Smp Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 ]]>
<![CDATA[Manurung, Febrianti]]>;
<![CDATA[Sihombing, Belsasar]]>;
<![CDATA[Simarmata, Gayus]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8292
<![CDATA[Penelitian ini berjutuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII SMP Negeri 2 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi penelitain seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dengan design penelitiannya One-Shot Case Study, diperoleh sampel penelitian kelas VIII-2 instrumen yang digunakan adalah tes yang berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah dilakukan uji validitas instrument. Setelah diberikan perlakuan yang berbeda, maka hasil perhitungan untuk pengambilan keputusan digunakan nilai sig. dan t. Nilai sig. yang diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai thitung > ttabel (6,314 > 2,048) maka disimpulkan berdasarkan nilai Sig. dan nilai t terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi SPLDV kelas VIII 2 SMP Negeri 4 Pematang Siantar.]]>
<![CDATA[Etika Administrasi Publik dalam Mewujudkan Good Governance di Indonesia ]]>
<![CDATA[Fafako P, Prilla Gilang]]>;
<![CDATA[Kurniasih, Denok]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8293
<![CDATA[Etika merupakan salah satu bagian penting yang menentukan keberhasilan pelaksanaan kegiatan administrasi publik. Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan etika administrasi publik dalam Good Governance di Indonesia dengan menggunakan metode kualitatif, dimana data primer diperoleh dari observasi, dan data sekunder diperoleh dari media dan studi kepustakaan. Dari pengamatan yang telah dilakukan, diketahui bahwa masih terjadi pelanggaran kode etik skala berat di Indonesia yang dilakukan oleh aparatur negara. Untuk mencegah ataupun meminimalisir terulangnya masalah ini, selain menegakkan hukum, pemerintah juga harus menjunjung tinggi etika administrasi publik bagi seluruh administrator publik. Tulisan ini berfokus terhadap kajian etika administrasi public ataupun birokrasi sehingga bisa membuka ruang diskusi terhadap penyelenggaraan pemerintahan di Indonesia.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 091341 Bintang Mariah Kecamatan Dolog Masagal Kabupaten Simalungun ]]>
<![CDATA[Damanik, Ruspoji Yesaya]]>;
<![CDATA[Purba, Natalina]]>;
<![CDATA[Simarmata, Radode K]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8295
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Uptd Sd Negeri 091341 Bintang Mariah Kecamatan Dolog Masagal Kabupaten Simalungun. Penelitian ini bersifat asosiatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara dua variabel atau lebih. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang dipengaruhi yaitu variabel pendidikan karakter dan variabel motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri 091341 Bintang Mariah Kecamatan Dolog Masagal Kabupaten Simalungun . Penelitian ini akan dilaksanakan pada siswa/i kelas V SD Negeri 091341 Bintang Mariah Kecamatan Dolog Masagal Kabupaten Simalungun . Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan oktober 2023. Berdasarkan populasi penelitian ini, maka peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Simple random sampling adalah teknik yang paling sederhana, karena tanpa memperhatikan tingkatan yang ada dalam populasi memiliki peluang yang sama dan diketahui untuk terpilih sebagai subjek. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Negeri 091341 Bintang Mariah Kecamatan Dolog Masagal Kabupaten Simalungun yang berjumlah 25 siswa/siswi. Berdasarkan data yang telah dikumpulkan oleh peneliti menunjukan bahwa pendidikan karakter memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Hal tersebut dapat ditunjukan pada H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara dampak teknologi dengan minat belajar siswa dibuktikan dengan tingkat signifikan 0,00<0,05. Pada tabel tersebut juga menjelaskan besar pengaruh pendidikan karakter terhadap motivasibelajar siswa diperoleh, koefisien determinasi yaitu sebesar 0,085.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembeajaran Problem Based Learning Terhadap Hasi Beajar Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII Mts Swasta Al-Barokah Simalungun ]]>
<![CDATA[Elisa, Tuti]]>;
<![CDATA[Tambunan, Lois Oinike]]>;
<![CDATA[Purba, Yoel Octobe]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8296
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meihat Pengaruh Mode Pembeajaran Problem Based Learning Terhadap Hasi Beajar Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabe Keas Viii Mts Swasta Al-Barokah Simalungun. Metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis metode yang digunakan Pre-experimental Design dengan desain One-Shot Case Study. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTS Swasta Al-Barokah Simalungun tahun ajaran 2023/2024. Hal ini dibuktikan dari persamaan regresi Y = 4,233 + 0,221X. Pengaruh tersebut melalui uji-t, yaitu thitung > ttabel (12,612 > 2,408) atau sig. < 0,05 (0,000 < 0,05), maka H0 ditolak dan HI diterima yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII MTS Swasta Al-Barokah Simalungun tahun ajaran 2023/2024. Besar pengaruh penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa adalah sebesar 85%]]>
