cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zuhar Ricky
Contact Email
djs@undhari.ac.id
Phone
+6285363064647
Journal Mail Official
djs@undhari.ac.id
Editorial Address
Jl Lintas Sumatera km 18 Koto Baru ; Kota/Kabupaten, Kab. Dharmas Raya - Prov. Sumatera Barat
Location
Kab. dharmasraya,
Sumatera barat
INDONESIA
Dharmas Journal of Sport
Published by Universitas Dharmas Indonesia
ISSN : -     EISSN : 27988325     DOI : https://doi.org/10.56667/djs.v1i2
Core Subject : Education,
Other
The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of sport, The theme of the paper covers : Sport Education Sport Science Physical Activities Sports Psychology Traditional Sports Sports Physiology Sports Sociology Sports Management Sports Health
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 75 Documents
 4   5   6   7   8 
ANALISIS KEBUTUHAN TEKNOLOGI MIXED REALITY DALAM PEMBELAJARAN BOLA BASKET Ahmad Rahmadani; Oki Candra; Moh. Lafi Naim
Dharmas Journal of Sport Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/djs.v6i02.2567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknologi mixed reality dalam meningkatkan keterampilan teknik atlet bola basket. Penelitian ini menggunakan desain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sebelum melakukan tes awal, para pakar IT mengembangkan teknologi bola basketyang berbentuk mixed reality. Instrumen yang digunakan untuk mengukur keterampilan bola basket adalah: (i) Tes dribbling, (ii) Tes shooting, dan (iii) Tes passing, semuanya telah divalidasi oleh para ahli bola basket. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 mahasiswa. Setelah menyelesaikan tahap eksperimen, peneliti melakukan tes akhir untuk melihat seberapa jauh perbedaannya. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan perbandingan hasil pre test dan post test. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan perbedaan rata-rata skor pre test sebesar 8,1 dibandingkan dengan 9,4 pada post test. Persentase peningkatannya adalah 16%. Nilai t sebesar 7,32 juga diperoleh, yang lebih besar dari nilai t pada tabel 2.1. Ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pre test dan post test. Dengan demikian, terbukti bahwa penggunaan teknologi mixed reality efektif dalam meningkatkan teknik bermain bola basket.
Model Pendekatan Deep Learning Untuk Meningkatkan Belajar PJOK Di SMK Negeri 5 Semarang Eka Rachmawati Nur Indah; Faizun Najib Shofiyulloh; Buyung Kusumawardhana
Dharmas Journal of Sport Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/djs.v6i02.2243

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) melalui penerapan model pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam 6C) pada siswa kelas X SMK Negeri 5 Semarang. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya keterlibatan aktif siswa serta ketuntasan hasil belajar yang belum mencapai kriteria minimum, khususnya pada materi atletik dan permainan bola besar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 36 siswa (9 laki-laki dan 27 perempuan). Data dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas afektif, tes kognitif tertulis, dan tes performa psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada kondisi awal (Pra-siklus) hanya sebesar 47,2% (17 siswa). Setelah penerapan model Deep Learning, ketuntasan klasikal meningkat pada Siklus I menjadi 66,7% (24 siswa), dan mencapai keberhasilan optimal pada Siklus II sebesar 88,9% (32 siswa). Berdasarkan temuan ini, kesimpulan penelitian menyatakan bahwa model pendekatan Deep Learning terbukti efektif meningkatkan hasil belajar PJOK pada tiga ranah (kognitif, afektif, dan psikomotorik) serta menumbuhkan keterampilan abad ke-21 bagi siswa SMK.
Peningkatan Hasil Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Dengan Metode Drill Pada Siswa Kelas VII SMP Tamansiswa Boja Tahun 2025/2026 Avisal Bintang Setyagama; Lusiana Lusiana; Yudhi Purnama
Dharmas Journal of Sport Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/djs.v6i02.2543

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil pembelajaran passing bawah bola voli melalui metode drill pada siswa kelas VII SMP Tamansiswa Boja tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 29 siswa. Data diperoleh melalui penilaian hasil belajar passing bawah dan dianalisis secara deskriptif menggunakan nilai rata-rata serta persentase ketuntasan dengan batas ketuntasan 70. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai meningkat dari 65,72 pada pra-siklus menjadi 70,83 pada Siklus I dan 77,21 pada Siklus II. Ketuntasan klasikal meningkat dari 10 siswa atau 34,48% pada pra-siklus menjadi 18 siswa atau 62,07% pada Siklus I dan 26 siswa atau 89,66% pada Siklus II. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa pengulangan gerak yang terarah, bertahap, dan disertai umpan balik melalui metode drill membantu siswa memperbaiki sikap awal, perkenaan bola, dan koordinasi gerak passing bawah. Disimpulkan bahwa metode drill dapat meningkatkan hasil pembelajaran passing bawah bola voli pada siswa kelas VII SMP Tamansiswa Boja.
Validitas dan Reliabilitas Instrumen Tes Kelincahan Pada International Tennis Number (ITN) On Court Assesment untuk Pemain Tenis Pemula David Siahaan; Manotar Sinaga; Saipul Ambri Damanik; Pangondian Hotliber Purba
Dharmas Journal of Sport Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/djs.v6i02.2573

Abstract

Olahraga tenis mengharuskan atlet memiliki kemampuan untuk merubah arah gerak, reaksi yang baik serta keseimbangan. Kemampuan fisik untuk dapat merubah arah dengan cepat memungkinkan pemain untuk melakukan pukulan berulang sambil beradaptasi dengan kecepatan bola yang datang, mengantisipasi putaran bola dan juga sudut pukulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi secara komprehensif validitas dan reliabilitas Tes Kelincahan pada ITN On Court Assesment untuk Pemain Tenis Pemula untuk tingkat mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan metodologis kuantitatif, berfokus pada studi evaluasi instrumen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria ITN level 8, 9, dan 10, yang dikategorikan sebagai pemula. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kelincahan sebagai komponen dari ITN On Court Assesment. Analisis data dilakukan menggunakan koefisien korelasi Pearson dan Koefisien Korelasi Intraclass (ICC). Hasil menunjukkan bahwa komponen mobilitas menunjukkan validitas dengan koefisien korelasi -0,246 (p = .006). Instrumen tes kelincahan pada ITN On Court Assesment memperoleh koefisien ICC sebesar 0,668. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar pelatih menggunakan dan menstandarkan hasil pengujian ini untuk menguji kelincahan pemain tenis pemula untuk mahasiswa di tingakt perguruan tinggi sehingga variabilitas data dapat diminimalkan.
Tingkat Keterampilan Teknik Dasar Bermain Futsal Pada Siswa Ekstrakurikuler SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru Samsul Bahri; Ahmad Rahmadani; Joni Alpen
Dharmas Journal of Sport Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/djs.v6i02.2576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan teknik dasar bermain futsal pada siswa ekstrakurikuler SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 18 siswa yang dipilih dengan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan adalah Tes Futsal FIK Jogja yang mengukur rangkaian keterampilan dribbling, passing without controlling, passing with controlling, dan shooting. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan diklasifikasikan ke dalam lima kategori. Berdasarkan hasil pengolahan data, waktu tercepat yang diperoleh adalah 55 detik, waktu terlama 136 detik, rata-rata 91,17 detik, dan standar deviasi 21,78 detik. Distribusi hasil menunjukkan 2 siswa (11,11%) berada pada kategori baik sekali, 7 siswa (38,89%) pada kategori baik, 4 siswa (22,22%) pada kategori cukup, 3 siswa (16,67%) pada kategori kurang, dan 2 siswa (11,11%) pada kategori kurang sekali. Sebanyak 13 siswa (72,22%) berada pada kategori baik sekali sampai cukup, sedangkan 5 siswa (27,78%) berada pada kategori kurang dan kurang sekali. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tingkat keterampilan teknik dasar bermain futsal secara umum cukup baik.

Page 8 of 8 | Total Record : 75

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 02 (2026): Dharmas Journal of Sport Vol 6 No 01 (2026): Dharmas Journal of Sport Vol 5 No 02 (2025): Dharmas Journal of Sport Vol 5 No 01 (2025): Dharmas Journal of Sport Vol 4 No 02 (2024): Dharmas Journal of Sport Vol 4 No 01 (2024): Dharmas Journal of Sport Vol 3 No 2 (2023): DJS Vol 3 No 1 (2023): DJS Maret Vol 2 No 1 (2022): DJS, Maret 2022 Vol 2 No 2 (2022): DJS September Vol 1 No 2 (2021): DJS September Vol 1 No 1 (2021): DJS Maret More Issue