cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anis Afifah
Contact Email
afifah@iainponorogo.ac.id
Phone
+628113312653
Journal Mail Official
afifah@iainponorogo.ac.id
Editorial Address
Jalan Pramuka No 156 Ronowijayan Siman, Kab. Ponorogo, Provinsi Jawa Timur, 63471
Location
Kab. ponorogo,
Jawa timur
INDONESIA
Excelencia : Journal Of Islamic Education & Management
Published by Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
ISSN : 27764451     EISSN : 27771458     DOI : https://doi.org/10.21154/excelencia
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Excelencia : Journal Of Islamic Education & Manajemen adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Jurnal ini berisi artikel hasil penelitian mahasiswa atau kolaborasi mahasiswa dan dosen Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Ponorogo. Lingkup kajian jurnal ini adalah pendidikan Islam dan manajemen. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun yaitu pada bulan April dan Nopember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 132 Documents
 3   4   5   6   7 
Manajemen Konflik dalam Kisah Qabil dan Habil serta Relevansinya dengan Pendidikan Islam Siti Nurjanah
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 01 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.517

Abstract

Proses interaksi dan sosialisasi manusia dengan manusia lain dapat menimbulkan sebuah perbedaan kepentingan maupun perbedaan pandangan yang dapat memicu terjadinya konflik. Konflik yang terjadi dalam kehidupan manusia banyak jenisnya yakni konflik intrapersonal, interpersonal, intragrup, intergrup, intraorganisasi, konflik interorganisasiserta konflik lainnya. Pada Al-Qur’an juga disebutkan bahwa sebelum kehidupan manusia di muka bumi, konflik sudah ada dan terjadi yakni konflik antara dua putra Adam a.s., Qabil dan Habil. Konflik terjadi karena persembahan salah satu putra Nabi Adam a.s. tidak diterima oleh Allah Swt. Berdasarkan dari hal tersebut timbul perasaan iri sekaligus merasa dirugikan sehingga salah satu dari putra Adam a.s., tidak terima dan tidak dapat menahan nafsu serta godaan setan sehingga terjadilah konflik yang berujung pada pertumpahan darah. Hal tersebut merupakan representasi kehidupan manusia pada saat ini, dan jika dikaitkan dengan manajemen pendidikan Islam maka kajian ini sangatlah erat hubungannya, dimana dalam memanajemen sebuah lembaga atau organisasi pastilah memerlukan sumber daya manusiayang dapat memanajemen apapun dalam sebuah lembaga, tak terkecuali memanajemen konflik karena manusia sebagai tonggak utama dalam melaksanakan sebuah manajemen yang baik untuk kemajuan lembaganya. Kajian ini menggunakan metode Library Research, selanjutnya dilakukan analisis bacaan dengan menggunakan Content Analysis. Hasil dari kajian menunjukkan bahwasannya jenis konflik dalam kisah Qabil dan Habil terbagi menjadi dua yaitu jenis konflik interpersonal dan konflik destruktif. Relevansi manajemen konflik terhadap manajemen pendidikan Islam terletak pada ruang lingkup sumber daya manusianya, dimana manusia sebagai tonggak utama dalam menjalankan roda manajemen dalam sebuah organisasi, dan haruslah memberikan kepuasan bagi pihak-pihak yang sedang berkonflik.
Strategi Manajemen Pengembangan Mutu Ekstrakurikuler di SDN 1 Pijeran, Siman Ponorogo Tegar Ayyu Mutmainasari; Aksin
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 01 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.519

Abstract

Beberapa lembaga pendidikan memiliki masalah berkaitan dengan faktor kurikulum yang diterapkan. Hal tersebut perlu diperbaiki melalui adanya terobosan-terobosan baru, salah satu diantaranya adalah dengan melakukan reorientasi penyelenggaraan pendidikan seperti kurikulum ekstrakurikuler. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Rencana awal, pengembilan data menggunakan observasi, namun akibat adanya Covid 19 observasi tidak dapat dijalankan, sehingga peneliti hanya mewawancarai dan mendokumentasikan data sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan terdiri dari beberapa kegiatan diantaranya yaitu (1) Pembuatan visi, misi dan tujuan terbaru. (2) Mengamati daerah lingkungan sekolah. (3) Megamati lingkungan sekolah. (4) Pembuatan Rencana Ekstrakurikuler. Setelah selesai menyusun strategi, langkah selanjutnya yaitu mengimplemenasikan strategi tersebut dalam bentuk progam – progam ekstrakurikuler. Ekstrakurikuler dikelompokkan menjadi dua bagian yaitu ekstrakurikuler wajib dan ekstrakurikuer pilihan. Selain progam eksrakurikuler, pengimplementasian strategi juga diarahkan melalui progam pentas seni yang diadakan menjelang tahun ajaran baru. Atas kerja kerasnya dalam menyusun berbagai strategi dan mengimplementasikannya melalui kegiatan ekstrakurikuler, pihak sekolah berhasil memperoleh prestasi di berbagai lomba. Adapun hasil berupa perolehan prestasi tersebut, masyarakat sekitar semakin sadar bahwa sekolah dapat mengembangkan mutunya melalui ekstrakurikuler. Selain itu, masyarakat juga semakin sadar akan pentingnya bakat, minat dan pendidikan ekstrakurikuler bagi siswa.
Strategi Pengelolaan Sekolah Adiwiyata dalam Mewujudkan Karakter Siswa yang Peduli Lingkungan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo Dwi Nikasari; Agus Purnomo
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 01 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.520

Abstract

Kepedulian terhadap lingkungan selama ini kurang begitu tercermin di semua elemen masyarakat umum dan secara khusus pada siswa di sekolah. Hal ini berakibat pada menurunnya kualitas lingkungan hidup bahkan hingga punahnya keanekatagaman hayati. Untuk menjawab masalah tersebut, perlu adanya kegiatan pembangunan yang melibatkan nilai-nilai cinta lingkungan. Di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo menerapkan sekolah berbudaya lingkungan, dalam pengelolaansekolah adiwiyata dengan berbagai strategi yang dirasa mampu meningkatkan kepedulian siswaterhadap lingkungan. Hal ini bisa dijadikan salah satu alternatif dari pemecahan masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diukur dengan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan pengecekan. Analisis data meliputi reduksi data, analisis domain, penyajian data, dan kesimpulan. Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) menjelaskan kebijakan sekolah adiwiyata di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo, (2) menjelaskan pelaksanaan kegiatan berbasis partisipasi dan berkelanjutan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo, (3) menjelaskan faktor pendukung dan penghambat pengelolaan program adiwiyata di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kebijakan sekolah adiwiyata dalam mewujudkan karakter siswa yang peduli lingkungan di SMP Negeri 1 Jetis Ponorogo meliputi pengembangan kebijakan sekolah peduli dan berbudaya lingkungan, pengembangan kurikulum berbasis lingkungan, pengembangan kegiatan berbasis partisipasi, dan pengembagan sarana dan prasarana pendukung. (2) Pelaksanaan kegiatan berbasis partisipasi dan berkelanjutan (3) faktor pendukung meliputi: partisipasi baik dari warga sekolah, dan dari luar yaitu pemerintah dan lingkungan sekitar sekolah baik. Sedangkan faktor penghambat pembuatan kompos yang terhenti,masih ada siswa yang belum dapat membedakan sampah organik dan anorganik.
Perumusan Strategi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo dalam Meningkatkan Daya Saing Research Anis Yuana Etika Sari; Ahmadi
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 01 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.560

Abstract

Tulisan ini membahas tentang perumusan strategi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research. Penelitian ini mengambil tempat di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo dengan pertimbangan kampus tersebut memiliki potensi yang cukup memadai di antaranya : sebagai kampus yang berjargon “The Research University”, jumlah mahasiswa yang cukup banyak, memiliki dosen dan karyawan yang mumpuni, memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai yang mendukung penelitian. Penulis akan membahas empat pokok permasalahan dalam tesis ini, adalah pertama, Bagaimana perumusan visi misi IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research? Kedua, Bagaimana kondisi lingkungan IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research? Ketiga, Bagaimana perencanaan jangka pendek, menengah, dan panjang pada IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research ? keempat, Bagaimana strategi unggul IAIN Ponorogo dalam meningkatkan daya saing research? Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perumusan visi misi sudah sesuai dengan kaidah yaitu bersifat dinamis mengikuti dinamika perkembangan riset, SDM, IPTEKS, Visi sejalan dengan Misi dijabarkan secara konsisten ke dalam tujuan, sasaran, strategi dan program.(2) Pengoptimalan sarpras, pendanaan, memotivasi dosen maupun mahasiswa dalam melakukan penelitian, meningkatkan kualitas penelitian. (3) Pemberian kewenangan pengelolaan penelitian yang ber output pengelolaan secara transparan, akuntabel dan objektif. (4) Peningkatan pengelolaan penelitian dengan menerapkan manajemen berbasis sistem informasi, pemanfaatan sumber pendanaan penelitian yang tersedia di dalam maupun luar negeri, melakukan pembinaan kualitas penelitian kepada dosen/mahasiswa.
Analisis Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Keputusan Siswa dalam Memilih Sekolah di SMAN 1 Pulung Naning Sri Rahayu; Evi Muafiah
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 01 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i01.574

Abstract

Penelitian ini, dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya dan seberapa besar pengaruh empat variabel dari teori bauran pemasaran yang dikemukakan oleh Philip Kotler, terhadap keputusan siswa memilih untuk melanjutkan pendidikan menengah atas di SMA Negeri 1 Pulung, secara parsial ataupun secara simultan. Empat variabel yang dimaksud adalah Product/Produk, Price/Harga, Place/Tempat/Lokasi, dan Promotion/Promosi. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 1 Pulung, mulai kelas X-XII tahun pelajaran 2020/2021, yang berjumlah 734 siswa. Karena populasi yang berjumlah banyak, sebagai objek penilitian digunakan teknik random sampling dengan jumlah 15% dari populasi, yaitu sebanyak 110 siswa sebagai responden. Setelah melakukan uji prasyarat yaitu uji homogenitas dan linieritas data, kemudian baru dilakukan proses uji Hipotesis dengan menggunkan regresi linier sederhana dan berganda dengan bantuan aplikasi SPSS 16. Dan didapatklan hasil bahwa secara parsial/terpisah, hanya 3 variabel yang memiliki pengaruh terhadap keputusan siswa memilih sekolah di SMAN 1 Pulung yaitu variabel Product/Produk (31.9%), Place/Tempat (56.1%), dan Promotion (45.6%). Sedangkan variabel Price/Harga tidak ada pengaruhnya. Kemudian secara simultan, variabel bauran pemasaran, memiliki pengaruh terhadap keputusan siswa memilih sekolah di SMAN 1 Pulung sebesar 35.3%.
إبستمولوجيا نظرية تضافر القرائن لتمام حسان: دراسة تحليلة في منظور النظرية النقدية لمدرسة فرانكفورت Imron Rosidi; Zahrul Fata
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 02 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i02.735

Abstract

الـملخص إن وجود النظرية النقدية المستوحاة من كارل ماركس موجه في الواقع لاستعادة القيم الإنسانية والكرامة ككل. لذلك، فهو أكثر تحررًا. كملاحظة حاسمة، على الرغم من وجود نظرية نقدية في روح ماركس، إلا أن هذا لا يعني أن يتبنى نفسه وأن يكون عقائديًا. وبسبب ذلك، تُعرف هذه النظرية النقدية عمومًا باسم الماركسية الجديدة. ومع ذلك، في الواقع، كانت هذه النظرية النقدية مقتبسة من أساس الماركسية وروحها، أي تنظيم البشر المتحررين من قيود خلقهم. يهدف هذا المقال إلى تقديم النظرية النقدية لمدرسة فرانكفورت وتأثيرها على فكر اللغوي العربي تمام حسان لفهم الأنساب العلمية والمعرفية من خلال إحدى نظرياته، وهي "تضافر القرائن". هذا البحث عبارة عن دراسة مكتبية باستخدام تحليل الخطاب والنص بطريقة نظرية التأريض. ومن ثمّ استخدم نموذج ترميز شتراوس وكوربين بطريقة تحليل المحتوى من فيليب ما يرنج. ومصادر البيانات الأولية لـهذه الدراسة هي كتب تمام حسن. وتشير نتائج هذه الدراسة إلى وجود تأثير للنظرية النقدية لمدرسة فرانكفورت على فكر تمام حسن في نظرية تضافر القرائن بمؤشرات التفكير التاريخي والكلية، ونقد المقولات العلمية، ولا يفصل بين النظرية والتطبيق. وفي الوقت نفسه، فإن النقاط الحاسمة لمدرسة فرانكفورت الفكرية الواردة في تفكير تمام حسن هي التحرر (emancipatory) والتنوير (aufklarung) والـهيمنة المضادة في ظاهرة المجتمع الاجتماعي في محاولة لتوفير الوعي.
Pengaruh Kepemimpinan dan Iklim Sekolah terhadap Sekolah Efektif di SMP Negeri Kecamatan Pulung Kabupaten Ponorogo Tahun Pelajaran 2021/2022 Ainul Nurhayati Istiqomah; Umi Rohmah
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 02 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i02.739

Abstract

Effective school implementation is used as a benchmark to find out how far the school has achieved the planned goals. Based on the observation that the creation of effective schools it has not been fully implemented, as evidenced by the lack of supervision by the principal towards teachers and students and school regulations being violated. Effective school implementation is influenced by many factors including leadership factors and school climate factors. The purpose of the study was to analyze the influence of leadership and school climate on effective schools in SMP Negeri Pulung District, Ponorogo Regency for the 2021/2022 academic year, either partially or simultaneously. This research is a quantitative research with Ex Post Facto design. Data collection techniques using questionnaires, documentation, and observation. The research population was 71 teachers. The data analysis technique used simple linear regression analysis and multiple linear regression with the help of IBM SPSS 25. The results showed: (1) there was a positive and significant effect of leadership on effective schools with a value of tcount(7,360) > ttable(1,995), an effect of 44%; (2) there is a positive and significant effect of school climate on effective schools with a value of tcount(6.779) > ttable(1.995), an effect of 40%; and (3) there is a positive and significant effect together with leadership and school climate on effective schools with a value of Fcount(4.601)>Ftable(2.74), an effect of 55% on effective schools.
Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Brand Image di MI Al Kautsar Durisawo Ponorogo Uliyatul Mukaromah; Wirawan Fadly
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 02 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i02.752

Abstract

Abstract The challenge for educational institutions now is increasing competition between institutions, so many educational institutions offer services. The increasing competition in the marketing of educational services between institutions at this time means that Islamic educational institutions should market education services in various ways. To maintain its quality and be able to deal with its institution, an educational institution must maintain the value of its existence or existence. Various exciting events occurred while carrying out education. When accepting new prospective students, the community is now starting to be smart in choosing educational institutions for their sons/daughters. So academic institutions must have a good image in the eyes of the community. To create a brand image for educational institutions, marketing services for education are needed, and the right strategy is to use the 7P marketing theory. MI Al Kautsar, in marketing education services, uses the marketing mix for education services. Based on this, a research was conducted with the limitation of research problems about how the form of marketing education services at MI Al Kautsar Durisawo Ponorogo, how the marketing mix of Education services at MI Al Kautsar Durisawo Ponorogo in improving the brand image of educational institutions, and how the positive impact of marketing on the brand image at MI Al Kautsar Durisawo Ponorogo. This study uses a qualitative educational research method, where the data that is explained does not use numbers but provides a descriptive description. In research activities using open interview data collection techniques, moderate participation observation, and documentation. From the research process, it was found that MI Al Kautsar did educational marketing services vigorously, and the results showed that in a short time, it was able to attract many students. The marketing mix of MI Al Kautsar's Education services has three curriculum bases: Ministry of Religion, Tahfidz, and Islamic Boarding Schools. It was found that the tariff was relatively cheap, strategically located in the city area but not on the edge of the main highway. Promotions are carried out offline and online, maximizing all madrasah residents with adequate facilities and infrastructure. The marketing of services carried out can attract public interest and impact the form of reasonable assumptions from the community. Abstrak Tantangan lembaga pendidikan kini yakni mulai meningkatnya persaingan antar lembaga, sehingga sangat banyak penawaran jasa lembaga pendidikan. Meningkatnya persaingan pemasaran jasa pendidikan antar lembaga saat ini, maka sudah seharusnya lembaga pendidikan Islam melakukan pemasaran jasa Pendidikan dengan berbagai cara. Suatu lembaga Pendidikan untuk dapat tetap menjaga kualitas dan mampu memasarkan lembaganya, makai a harus menjaga nilai keberadaannya atau eksistensinya. Beragam kejadian menarik saat melaksanakan Pendidikan, ketika penerimaan calon peserta didik baru masyarakat kini mulai pandai dalam memilih lembaga pendidikan untuk putra/putrinya. Maka lembaga pendidikan haruslah memiliki citra yang baik dalam pandangan masyarakat. Untuk menciptakan brand image lembaga pendidikan maka diperlukan pemasaran jasa pendidikan dan strategi yang tepat ialah menggunakan teori marketing 7P. MI Al Kautsar dalam pemasaran jasa pendidikan menggunakan bauran pemasaran jasa pendidikan. Berdasarkan hal tersebut maka dilakukan penelitian dengan batasan masalah penelitian tentang bagaimana bentuk pemasaran jasa Pendidikan di MI Al Kautsar Durisawo Ponorogo, bagaimana bauran pemasaran jasa Pendidikan di MI Al Kautsar Durisawo Ponorogo dalam meningkatkan brand image lembaga pendidikan, dan bagaimana dampak positif dari pemasaran terhadap brand image di MI Al Kautsar Durisawo Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Pendidikan kualitatif, dimana data yang dijelaskan bukan menggunakan angka melaiankan pemaparan secara deskripsi. Dalam kegiatan penelitian menggunakan Teknik pengumpulan data wawancara terbuka, observasi partisipasi sedang dan dokumentasi. Dari proses penelitian tersebut ditemukan hasil bahwa MI Al Kautsar melakukan pemasaran jasa Pendidikan dengan giat dan hasilnya Nampak yaitu dengan waktu yang singkat mampu menarik banyak peserta didik. Bauran pemasaran jasa Pendidikan produk MI Al Kautsar memiliki 3 basis kurikulum: Kemenag, tahfiz, dan pesantren. Ditemukan tarif relatif murah, tempanta strategis daerah kota namun tidak berada di pinggir jalan raya utama. Promosi dilakukan dengan offline dan online, memaksimalkan semua warga madrasah, sarana dan prasarana memadai. Pemasaran jasa yang dilakukan mampu menarik minat masyarakat dan memberikan dampak berupa anggapan baik dari masyarakat. Keywords: Brand Image; jasa pendidikan; pemasaran
Manajemen Pembelajaran Daring Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus TK Fullday School Hadlonah Darussalam Gontor Ponorogo Aynun Nurul Ulufah; Muhammad Thoyib
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 02 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i02.868

Abstract

To prevent the spread of the corona virus, educational institutions organize distance learning. Inthe online learning process so far, teachers and students as well as parents experience many problems, so online learning is considered less effective. In such circumstances, an effective learning solution is needed in planning, implementing and evaluating online learning. The purpose of this study is to explain, describe and analyze the planning, implementation and evaluation of online learning during the Covid-19 pandemic. The researcher uses a qualitative approach. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. To analyze the research data, the Miles and Huberman model that the researcher uses as a reference. The results showed that: 1) Online learning planning for PAUD during the COVID-19 pandemicat Hadlonah Darussalam Kindergarten is a routine activity at the beginning of each semester, where the planning results include RPPS, Syllabus, RPPM, and online RPPH; 2) Implementation of online learning in Hadlonah Kindergarten using the WhatsApp application. The material is delivered through tutorials in WhatsApp Groups such as voicenotes, video recordings, youtube. The strategies used by TK are online and offline; 3) Evaluation of online learning of Hadlonah Darussalam Kindergarten is taken from observing assignments (photos, videos and voice recordings) and seeing the performance of students. The learning evaluation shows that the online learning interaction process is more effective, due to the effective use of the Whatsaap application as a means of communication between teachers and students.
Implementasi Metode Hanifida dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Supercamp La Raiba Hanifida Jombang Kusnul Fadlilah; Sugiyar
Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 02 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management
Publisher : Pascasarjana IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/excelencia.v2i02.908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Hanifida, pengelolaan metode Hanifida, dan dampak pengelolaan metode Hanifida dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an santri. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Supercamp La Raiba Hanifida Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data di analisis dengan kondensasi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu, implementasi metode Hanifida dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an memberikan stimulus dalam proses menghafal al-Qur’an santri. Pengelolaan pada penerapan metode Hanifida sudah berjalan dengan baik secara keseluruhan. Akan tetapi, terdapat poin-poin catatan yang perlu diperhatikan terutama pada fungsi pengawasan. Dampak pengelolaan metode Hanifida berpengaruh terhadap keberhasilan santri dalam menyelesaikan menghafal al-Qur’an, akan tetapi perlu peningkatan dalam ilmu tajwid santri.

Page 5 of 14 | Total Record : 132

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 5 No. 1 (2025): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 4 No. 02 (2024): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 4 No. 01 (2024): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 3 No. 02 (2023): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 3 No. 01 (2023): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 02 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 2 No. 01 (2022): Excelencia: Journal of Islamic Education & Management Vol. 1 No. 02 (2021): Excelencia : Journal of Islamic Education & Management Vol. 1 No. 01 (2021): Excelencia : Journal of Islamic Education & Management