Journal of Social Knowledge Education (JSKE)
This Journal of social knowledge education (JSKE) publishes research articles, results, and conceptual studies in Social Studies. The Journal of social knowledge education publishes research studies employing various qualitative and/or quantitative methods and approaches in Social Studies. The journal covered all topics in Social studies; Integrated social; Social Education; Geography Education; Economic Education; Sociology Education; Historical Education; Accounting; And others (within the scope of Social Studies). Journal of Social Knowledge Education (JSKE) is published in Print and Electronic format
Articles
167 Documents
<![CDATA[Kajian Sosiologis Model Interaksi Hukum Masyarakat Bone-Bone Di Kabupaten Enrekang ]]>
<![CDATA[Muh Surjanin L]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 2 No. 4 (2021): November ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (195.13 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v2i4.395
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Untuk memadukan antara perubahan hukum dengan perubahan struktur pemerintahan di kabupaten enrekang. Metodologi: Penelitian ini merupakan jenis penelitian hukum dengan fokus kajian yuridis empiris yang bersifat deskriptif. Dalam penelitian ini digunakan 2 (dua) sumber data yaitu data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 (dua) yaitu Observasi dan wawancara . Dalam rangka mengelola dan menganalisis data yang telah ada dari berbagai sumber, baik dari hasil wawancara, buku-buku maupun dokumen-dokumen. Temuan Utama: Berdasarkan kajian dan temuan penelitian tentang Bone-Bone: Desa Tanpa Asap Rokok, penelitian ini menemukan bahwa inovator dalam melakukan perubahan terencana, ia berhadapan langsung dengan kerabatnya sebagai penentangnya. Keterbaruan/Keaslian Penelitian: Setelah mendapat kritik, kecaman, cemohan, dengan melalui proses yang cukup panjang yang pada akhirnya gagasan inovator diterima.Interaksi dan bentuk hukum dalam materi tatanan masyarakat Bone- Bone dalam larangan merokok adalah bentuk ideal dan telah berhasil dan berjalan sampai saat ini serta sangat bermanfaat bagi kehidupan masarakat.Implikasi,sosialisasi pendekatan tokoh serta dukungan regulasi (perdes) akan dampak larangan rokok berimplikasi positif, menyatu dan terintegrasi.]]>
<![CDATA[Penanaman Nilai Gotong Royong Sebagai Pengamalan Sila Pancasila pada Peserta Didik Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Ida Nurdinti]]>;
<![CDATA[Salimah Salimah]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 1 (2022): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (202.302 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i1.396
<![CDATA[Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya kultivasi nilai gotong royong bagi peserta didik di sekolah yang dapat diterapkan di lingkungan dan kehidupan sehari-hari dan untuk menggambarkan menyembunyikan nilai gotong royong sebagai pengamalan sila pancasila oleh guru di sekolah tersebut. Metode: Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, sampel dalam penelitian ini yaitu guru dan peserta didik di sekolah yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling.Temuan Utama: Dari hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, maka disimpulkan bahwa di SD 190/VIII Negeri Tebo adalah sekolah yang telah menanamkan gotong royong yang baik pada peserta didik untuk melakukan suatu kegiatan bersama-sama demi mencapai tujuan yang maksimal. Hal tersebut terjadi karena adanya pembekalan nilai gotong royong yang dilakukan oleh guru melalui pelaksanaan kegiatan lomba kebersihan lingkungan di sekolahnya. Kebaruan/Originalitas penelitian ini: Dengan mengetahui bagaimana sikap peserta didik dalam melakukan gotong royong, maka guru akan memberikan berbagai upaya yang tepat dalam melakukan pembekalan nilai gotong royong di sekolah.8]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Handphone Sebagai Media Belajar Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas XI IPS Di SMA N 1 Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[Fery Adryan S]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 1 (2022): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (199.232 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i1.397
<![CDATA[Tujuan Penelitian: untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone sebagai media belajar terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaranPPKn kelas XI SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Metode:Pada penelitian ini menggunakan metodologi penelitan deskriptif kuantitatif. Penenelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Muaro Jambi yang beralamat di Jl. Lintas Jambi Muaro Bulian KM 20 Pijoan Kab. Muaro Jambi pada 21 Januari hingga 17 Februari 2019. Dalam penelitian ini populasi yang ditetapkan oleh peneliti ialah siswa kelas XI IPS SMA N 1 Muaro Jambi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan simpel random sampling. Dalam penelitian ini menggunakan kuisoner (angket) sebagai alat pengumpulan data. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik statistik deskriptif dan uji hipotesis berupa uji regresi linear sederhana. Temuan Utama: Nilai tabel t hitung sebesar 6,719 sehingga diketahui bahwa t tabel > t hitung atau 6,719 > 2,000 yang berarti valid. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara Penggunaan handphone dan Aktivitas belajar. Kebaruan/Keaslian dari Penelitian: berupaya mencari pengaruh antara Penggunaan handphone dan Aktivitas belajar pada pembelajaran PPKn.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Media Berbasis TIK pada Pembelajaran PAI Di SD ]]>
<![CDATA[Arista Fitrianingrum]]>;
<![CDATA[Ulfah Novianti]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 1 (2022): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (226.39 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i1.398
<![CDATA[Tujuan penelitian: penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat penggunaan media berbasis TIK pada pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Mengingat pentingnya pemahaman peserta didik mengenai pendidikan agama islam. Sehingga guru-guru perlu memahmai mengenai pentingnya penggunaan media berbasis TIK pada pembelajaran PAI disekolah dasar. Metode: peneliti menggunakanmetode kajian kepustkaan, yaitu mengumpulkan seluruh sumber berupa artikel dan jurnal yang terkait dengan penggunaan media berbasis TIK pada pembelajaran PAI disekolah dasar, lalu menseleksi jurnal tersebut, kemudian menganalisis jurnal tersebut dan ditarik suatu kesimpulan. Temuan Utama: setelah melakukan analisi mendalam tentang jurnal-jurnal yang ada, peneliti menemukan banyak sekali media TIK yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran, seperti power point, audio visual, video kmotivasi dan edmodo. Dari beberapa jenis media berbasis TIK tersebut mampu eningkatkan hasil belajar peserta didik Kebaruan/Originalitas penelitian ini: hasil penelitian ini dapat digunakan oleh guru-guru yang mengajar PAI disekolah dasar.]]>
<![CDATA[Revitalisasi Kawasan Bersejarah Sebagai Objek Wisata ]]>
<![CDATA[Nurfajriani Ulva]]>;
<![CDATA[Muhammad Halifah Mustami]]>;
<![CDATA[Nursyam Aksa]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 1 (2022): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (187.462 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i1.399
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Revitalisasi Kawasan merupakan upaya untuk menghidupkan kembali lingkungan dan upaya pelestarian kawasan budaya karena setiap kota memiliki kawasan cagar budaya yang perlu dilestarikan. Adanya ancaman modernisasi, sehingga perlu adanya upaya pelestarian seperti melakukan revitalisasi kawasan. Lokasi studi kasus dalam penelitian ini adalah kawasan bersejarah sebagai objek wisata di Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa yaitu Mesjid Tua Katangka, Makam Sultan Hasanuddin dan Museum Balla Lompoa. Metodologi: Penelitian difokuskan pada jenis kegiatan revitalisasi apa yang perlu dilakukan pada kawasan bersejarah dan strategi pengembangan kawasan bersejarah pada lokasi penelitian. Metode analisis yang digunakan yaitu analisis potensi kawasan dan analisis SWOT. Temuan Utama: Dari hasil analisa diatas dapat diketahui bahwa lokasi penelitian memiliki potensi (sosio-kultural, sosio-budaya, segi fisik lingkungan) dan strategi pengembangan kawasan meliputi kerjasama dengan instansi terkait, peningkatan infrastruktur kawasan untuk mendukung kegiatan dan aktivitas perkotaan, serta mengembangkan potensi budaya dan kesenian daerah melibatkan penduduk setempat disertai dengan sosialisasi pemahaman mengenai upaya-upaya terhadap pemeliharaan kawasan bersejarah sebagai bentuk revitalisasi kawasan. Keterbaruan/Keaslian penelitian: Sebagai rekomendasi, perlu dilakukan strategi pengembangan kawasan bersejarah, untuk menghidupkan kembali lingkungan, kawasan dan bagunan maupun infrastrukturnya yang sudah tidak berfungsi maksimal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi dasar kepada pemerintah dan masyarakat dalam hal mengenai sejarah di lokasi penelitian terkait dengan pelestarian dan pengembangan kawasan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kualitas Pelayanan Kesehatan Pengguna BPJS Terhadap Kepuasan Konsumen Dalam Perspektif Ekonomi Islam ]]>
<![CDATA[Rahmawati Dewi]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 1 (2022): February ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (182.18 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i1.400
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Pelayanan kesehatan adalah setiap upaya yang diselenggarakan sendri atau secara bersama-sama dalam suatu organisasi untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan, mencegah dan menyembuhkan penyakit serta memulihkan kesehatan perseorangan, keluarga, kelompok dan ataupun masyarakat. BPJS merupakan salah satu sarana yang dapat digunakan untuk mendapatkan pelayanan kesehatan yang dijamin oleh Pemerintah. Kualitas pelayanan yang baik kepada pasien dalam hal ini pengguna BPJS akan menimbulkan kepuasan konsumen. Penelitian ini bermaksud meneliti tentang kualitas pelayanan kesehatan pengguna BPJS di Rumah Sakit Umum Daerah Jenderal A.Yani Metro terhadap kepuasan konsumen. Metodologi: Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan (field research), sedangkan jenis penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi agar mendapat data yang valid. Sumber data penelitian ini ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Setelah data-data terkumpul maka peneliti menganalisis dengan menggunakan teknis analisa data, yaitu proses mencari dan menyususn secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi dengan cara mengorganisasikan data data agar mudah dipahami. Temuan Utama: Berdasarkan paparan dan pembahasan maka dapat dirumuskan kesimpulan sebagai berikut, kualitas pelayanan kesehatan pengguna Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) di Rumah Sakit Umum Daerah Jenderal A.Yani Metro sudah dapat dikatakan baik dan tidak ada perbedaan perlakuan yang dilakukan oleh pihak Rumah Sakit kepada pasien BPJS dalam bentuk apapun kecuali dengan didasarkan oleh aturan Pemerinta dan Lembaga BPJS sendiri. Namun secara keseluruhan pelayanan yang diberikan kepada pasien BPJS maupun non BPJS belum bisa mewujudkan kepuasan konsumen secara maksimal, sebagian besar konsumen menyatakan belum merasa puas dengan pelayanan yang diberikan. Sehingga harus ditingkatkan kembali dalam beberapa aspek seperti keramahtamahan dan ketepatan jadwal visit pasien serta memperbaiki komunikasi terkait tindakan perawatan kepada pasien maupun keluarga pasien. Keterbaruan/Keaslian penelitian: Penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti berbeda walaupun terdapat beberapa fokus kajian yang sama pada tema-tema tertentu, yaitu mengenai pelayanan kesehatan, jaminan kesehatan dan kepuasan konsumen. Dalam penelitian yang akan dikaji oleh peneliti ini lebih ditekankan pada kualitas pelayanan yang diberikan kepada pasien atau konsumen pengguna kartu jaminan sosial BPJS terhadap kepuasan konsumen dalam perspektif ekonomi Islam di RSUD Jenderal Ahmad Yani Kota Metro]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Mind Mapping Dalam Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI IPS ]]>
<![CDATA[Sabrang Ahli Rido]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 2 (2022): May ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (191.482 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i2.403
<![CDATA[Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana hasil belajar Sosiologi peserta didik kelas XI IPS 2 yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping di SMAN 1 Dongko Trenggalek (2) Bagaimana hasil belajar Sosiologi peserta didik kelas XI IPS 1 dengan yang tidak diajar menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping di SMAN 1 Dongko Trenggalek (3) Apakah terdapat peningkatan hasil belajar Sosiologi peserta didik kelas XI IPS 2 antara diajar menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping dengan peserta didik kelas XI IPS 1 yang tidak diajar menggunakan metode pembelajaran Mind Mapping di SMAN 1 Dongko Trenggalek Metodologi: Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa IPS kelas XI SMAN 1 Dongko Trenggalek. Sampling dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, sehingga dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah siswa kelas XI IPS 1 dan kelas XI IPS 2 dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan post tes yang berfungsi untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran Sosiologi. Analisis data untuk uji instrument penelitian menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas, untuk uji hipotesis menggunakan uji t-test dan uji manova. Temuan Utama: Hasil penelitian ini adalah, (1) ada pengaruh metode Mind Mapping terhadap hasil belajar Sosiologi, hasilnya diperoleh dari nilai signifikansi lebih dari 0,05, nilai signifikansi sebesar 0,999 (2) Dari hasil analisis uji normalitas post-test dapat diketahui bahwa data berdistribusi normal dengan Sig. 0,109. Hal ini diketahui jika suatu distribusi dikatakan normal apabila nilai Asymp Sig.(2-tailed) > 0,05 sedangkan apabila nilai Sig.(2-tailed) < 0,05 maka data tersebut berdistribusi tidak normal. Sehingga data yang diperoleh dari analisis uji normalitas post-test tersebut berdistribusi normal (3) Berdasarkan uji t dapat dilihat bahwa kelas eksperimen dengan responden 32 memiliki rata-rata 84,21 dan kelas kontrol jumlah responden 33 memiliki rata-rata 81,12. Dengan itu menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol. Dari analisis data dengan uji t dengan taraf signifikansi 5% diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Keterbaruan/Keaslian penelitian: Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan metode Mind Mapping dengan konvensional.]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS VIII DI SMP NEGERI 30 MUARO JAMBI ]]>
<![CDATA[Ratna Dewi Haryati]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 2 (2022): May ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (189.141 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i2.404
<![CDATA[Tujuan Penelitian: tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKN kelas VIII di SMP Negeri 30 Muaro Jambi. Metodologi: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Ex post facto. Penelitian ini mencari pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Adapun pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Temuan Utama: koefisien determinasi motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa (r) sebesar 0,645. Nilai tersebut menunjukan adanya pengaruh antara motivasi belajar terhadap hasil belajar. Selanjutnya besaran kontribusi variabel motivasi belajar (X) terhadap variabel hasil belajar (Y) dilihat dari R2 yaitu sebesar 0,416 atau 41,6%. Hasil analisis tersebut memberi pengertian bahwa motivasi belajar memberi pengaruh sebesar 41,6% terhadap hasil belajar. Keterbaruan/Keaslian penelitian: meningkatkan motivasi belajar dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, dengan begitu guru dapat memotivasi siswa terlebih dahulu di awal kegiatan pembelajaran.]]>
<![CDATA[Identifikasi Media Pembelajaran PPKn untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa ]]>
<![CDATA[Naufal Akbar Gifary]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 2 (2022): May ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (191.806 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i2.405
<![CDATA[Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini yatitu untuk menganalisis menganai media pembelajaran PPKN untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran. Metodologi:Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu guru mata pelajaran PPKN dan siswa di SMA NEGERI 2 Boyolali.Teknik pengambilan sampel ini menggunakan teknik purpossive sampling. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen lembar wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan metode Miles dan Huberman. Temuan utama: Hasil dari penelitian ini yaitu sebelum menggunakan media pembelajaran yang harus dilakukan adalah menganalisis karakter pembelajar yang digunakan sebagai target sasaran. Keterbaruan/Keaslian penelitian: Ini dimaksudkan supaya media pembelajaran dapat digunakan oleh suatu lingkungan belajar dengan kemudahannya dalam membantu proses pembelajaran, sehingga mampu digunakan secara continue.]]>
<![CDATA[Media Pembelajaran Audio Visual dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran PPKn di SMPN 17 Kota Serang ]]>
<![CDATA[Neneng Apriyani]]>
<![CDATA[ Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Vol. 3 No. 2 (2022): May ]]>
Publisher : <![CDATA[Cahaya Ilmu Cendekia Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (198.507 KB)
|
DOI: 10.37251/jske.v3i2.407
<![CDATA[Tujuan penelitian: Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Serang. Metodologi:Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 17 kota Serang yang berjumlah 218 siswa, sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 68 siswa kelas VIII SMP Negeri 17 kota Serang. Teknik pengumpulan data digunakan instrumen angket media pembelajaran audio visual dan instrumen angket minat belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ini yaitu korelasi product moment dan analisis regresi linear sederhana. Temuan utama: Hasil penelitian yang didapat pada analisis korelasi product moment yaitu memiliki nilai signifikansi sebesar 0,512 > 0,05 dan tingkat hubungan nya yaitu 51,2% artinya pengaruhnya berada pada tingkat hubungan yang sedang atau cukup kuat. Sedangkan pada analisis regresi yaitu Y’= 36,231 + 0,580X dan diperoleh nilai thitung 3,364 > ttabel 1,995 menyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.. Keterbaruan/Keaslian penelitian: Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media audio visual dalam meningkatkan minat belajar siswa.]]>
