cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wiranda Bayu Aditama
Contact Email
bayuaditamalttk@gmail.com
Phone
+6285337776262
Journal Mail Official
lp2miaiqhbagu@gmail.com
Editorial Address
Jalan H. Badaruddin Nomor 4-5 Desa Bagu Kecamatan Pringgarata Kabupaten Lombok Tengah, NTB, Indonesia.
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan
Published by Institut Agama Islam Qamarul Huda
ISSN : 19078900     EISSN : 27151921     DOI : https://doi.org/10.59702/elhuda.v14i01
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences
El-Huda adalah jurnal yang berisi artikel hasil dari penelitian pada bidang pendidikan, sosial, dan keagamaan yang dilakukan oleh akademisi maupun praktisi di bidang tersebut. El-Huda merupakan salah satu jurnal yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Qamarul Huda. El- Huda merupakan jurnal yang menyediakan akses terbuka hasil penelitian yang dapat dibaca dan diunduh secara gratis untuk umum dan akan mendukung pertukaran pengetahuan hasil penelitian di bidang pendidikan, sosial, dan keagamaan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 96 Documents
 4   5   6   7   8 
Kurikulum Merdeka Belajar: Tantangan dan Prospek dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI Zainudin, Zainudin
Jurnal el-Huda Vol 15 No 01 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v15i01.83

Abstract

Tantangan dan prospek dalam meningkatkan kualtas pembelajaran adalah sesuatu yang harus diselesaikan dan ditangani secara serius. Dalam hal ini, pendidikan agama Islam memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan karakter siswa dan mencapai tujuan Islam. Berbagai kebijakan pendidikan agama Islam di Indonesia telah diterbitkan untuk peningkatan kualitas, aksebilitas, sarana pendukung, dan pelayanan pendidikan, serta memperkuat pengembangan pendidikan karakter. Namun masih terdapat tantangan dalam implementasi kebijakan tersebut. Oleh karena itu, analisis kebijakan pendidikan agama Islam menjadi penting untuk mengidentifikasi tantangan dan prospek dalam meningkatkan kulaitas pembelajaran pendidikan agama Islam serta kontribusinya terhadap pencapaian tujuan Islam. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran dan dampak kebijakan pendidikan agama Islam dalam konteks pengembangan kuaitas pembelajaran pendidikan agama Islam.
Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN 15 Mataram melalui Metode Show and Tell Tahun Ajaran 2023/2024 Sumiyyah, Sumiyyah; Mariana, Baiq; Suwarni, Suwarni
Jurnal el-Huda Vol 15 No 01 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v15i01.84

Abstract

Penelitian ini menelaah tentang penerapan metode pembelajaran Show and Tell pada Materi Iklan untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 15 Mataram. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Berdasarkan data yang didapatkan selama pelaksanaan siklus I dan Siklus II bahwa diperoleh hasil penelitian pada siklus I menunjukkan kategori cukup, dan terjadi peningkatan pada siklus II yang menunjukkan kategori baik serta mencapai indikator yang telah ditetapkan. Kesimpulan pada penelitian ini adalah dengan menerapkan metode pembelajaran Show and tell pada materi iklan dapat meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri 15 Mataram.
Interaksi Sosial Ponpes Salaf Al-Mundziri dengan Masyarakat Desa Sunggal Kanan, Deli Serdang Pratama Siregar, Ilham; Irwansyah, Irwansyah; Fernanda Desky, Ahmed
Jurnal el-Huda Vol 15 No 01 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v15i01.85

Abstract

Sebagai pondok pesantren salaf bercorak jamaah tabligh, yang berdiri di tengah-tengah kompleksitas masyarakat Desa Sunggal Kanan, hal ini pasti memberi warna pada dinamika hubungan sosial yang terjalin di antara pondok pesantren al-Mundziri dengan masyarakat di sekitarnya. Interaksi yang berlangsung pun, tidak serta merta berjalan secara harmonis tanpa adanya kompetitif, kontraversi, ataupun konflik di antara dua entitas ini. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui secara mendalam terkait bentuk-bentuk interaksi yang terjadi di antara masyarakat Desa Sunggal Kanan dengan Pondok Pesantren al-Mundziri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Peneliti memilih beberapa informan kunci yang terdiri dari Pimpinan atau pengurus pondok pesantren, Kepala Desa, ustaz, ustazah, masyarakat sekitar pondok pesantren, dan santri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori yang digunakan untuk menganalisa fenomena ini adalah teori interaksi dari Gillin dan Gillin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi yang terjalin di antara pondok pesantren al-Mundziri dengan masyarakat sekitarnya meliputi secara asosiatif dan disosiatif. Interaksi asosiatif yang terjalin ditandai dengan adanya akomodasi, terlihat melalui sikap toleransi antar pondok pesantren dan masyarakat di tengah keragaman bentuk keagamaan mereka, kemudian kerja-sama serta tolong-menolong pada kegiatan keagamaan maupun ekonomi. Bentuk interaksi disosiatif yang terjadi ditandai dengan adanya kontraversi, gesekan, dan juga persaingan dari masyarakat sekitar kepada pondok pesantren al-Mundziri.
Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris pada Anak Menggunakan Youtube Short Vidio di RA Zayyad Az-Zahra Tembelok Hasanah, Nurlaela
Jurnal el-Huda Vol. 15 No. 02 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pembelajaran Bahasa inggris memang perlu diterapkan sejak dini, mengingat peran Bahasa inggris sebagai Bahasa internasional yang digunakan di seluaruh dunia, oleh karena itu perlu ditanamkan pada generasi mendatang sejak kanak-kanak. Dalam bidang pendidikan, salah satu mata pelajaran yang diajarkan adalah Bahasa Inggris. Dengan pertimbangan bahwa kebutuhan penggunaan bahasa inggris yang mengglobal, pelajaran bahasa inggris perlu untuk dikembangkan sejak usia dini termasuk di pendidikan formal seperti Di Ra Zayyad Az-Zahra. Berdasarkan wawancara yang dilakukan di RA Zayyad Azhra Mataram, penggunaan video pendek dalam pembelajaran Bahasa Inggris sangat menarik bagi anak-anak, sehingga mampu meningkatkan motivasi mereka dalam mengenal kosakata dalam Bahasa Inggris. Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kualitatif deskriptif. Menurut Sugiyono (2019, hlm. 18), metode penelitian kualitatif merupakan metode yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme. Metode ini digunakan untuk meneliti objek dalam kondisi alami, yaitu keadaan riil yang tidak disetting atau dalam situasi eksperimen, di mana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Pemilihan jenis penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang jelas, terperinci, dan konkret mengenai penguasaan kosakata bahasa Inggris pada anak-anak dengan menggunakan video pendek dari YouTube. Subjek penelitian ini adalah Siswa RA dari jenjang TK A hingga TK B di RA Zayyad Az-Zahra Mataram. Informan penelitian terdiri dari seorang guru bahasa Inggris di RA Zayyad Az-Zahra dan kepala sekolah. Desain penelitian yang digunakan adalah studi kasus, di mana peneliti mengumpulkan data melalui berbagai metode, termasuk wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keywords: anak usia dini, vocabulary, youtube, short video.
Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Kimia pada Madrasah Aliyah di Lombok Tengah Sutrisno Fibrianto
Jurnal el-Huda Vol. 15 No. 02 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media digital dalam pembelajaran sudah menjadi hal wajib terutama pada penerapan kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana penggunaan media digital dalam pembelajaran di Madrasah Aliyah yang ada di Kabipaten Lombok Tengah pada mata Pelajaran Kimia. Pengumpulan data dilakukan secara online kepada 50 orang Guru mata Pelajaran Kimia melalui Google Form kemudian dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan bahwa tidak semua guru menggunakan media digital dalam melakaukan pembelajaran didalam kelas. Dari 50 orang guru hanya 20 guru yang menggunakan media digital atau 40%, dan 30 guru atau 60% tidak menggunakan media digital yang terbagi menjadi 27 guru menggunakan media cetak (buku) atau 54 %, sedangkan sisanya yakni 3 guru atau 6% tidak menggunakan media pembelajaran apapun. Hal ini dikarenakan karena tingkat pemahaman guru terhadap media digital berdasarkan hasil analisis yakni dengan kriteria sangat paham 5 orang, paham 15 orang, tidak paham 25 orang dan sangat tidak paham berjumlah 5 orang.
Pengembangan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI Dyah Afifah Andari
Jurnal el-Huda Vol. 15 No. 02 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesian language learning is a challenge at SDN Turi 1 Blitar, because in the lower grades many are still unable to read, make conclusions and answer questions. So it must be carried out with teacher guidance. In learning Indonesian, teachers only use lecture and discussion methods so that students are more easily bored and passive. One of the efforts that can be applied is using the discovery learning model in Indonesian language learning to foster students' reading and writing skills. The purpose of this research was to analyze the planning and implementation of the discovery learning model in Indonesian language learning in the low grades of SDN Turi 1 Blitar. This research uses a qualitative approach with a case research type. Case research is a type of qualitative approach that examines a particular case in the context of real life. The data used were primary and secondary data. The data were collected through three ways, interviews, observation, and documentation. The results of this research show that planning is done by considering the characteristics of students, class conditions, determining learning objectives, designing lesson plans in accordance with the syllabus and student books adapted to the stages of the discovery learning model. Implementation in the discovery learning model includes, providing stimulation, identifying problems, collecting data, processing data, proving, and conclusions. The assessment was carried out by class observation, and worksheets of low-grade students of SDN Turi 1 Blitar. As a result, students showed the ability to convey ideas, independently read, do tasks, write new vocabulary and arrange vocabulary into simple sentences individually.
Etos Kerja Perspektif Al-Qur'an dan Hadis: Relevansi terhadap Pendidikan Islam Supriadi, Supriadi; Dozen, Wely
Jurnal el-Huda Vol 15 No 02 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v15i02.67

Abstract

ABSTRAK. Etos kerja secara universal memiliki peran penting untuk menunjang keberhasilan dalam kehidupan. Lebih khususnya implementasi terhadap dunia pendidikan Islam. Etos kerja dipandang sebagai keterampilan yang harus dimiliki manusia untuk menunjang berbagai dimensi, kaitanya terhadap karakter, prilaku, etika, serta aturan yang berlaku di dalam setiap lembaga. Artikel ini menjelaskan hakikat dan konsep etos kerja dalam perspektif al-Qur’an dan Hadis yang memiliki hubungan erat terhadap dunia pendidikan Islam. Fokus penelitian ini, mengkaji beberapa aspek-aspek secara garis besar diantaranya, Pertama, Konsep etos kerja dalam perspektif al-Qur’an dan Hadis. Kedua, Internalisasi nilai-nilai etos kerja dalam konteks pendidikan Islam. Ketiga, Etos kerja dan tinjauan terhadap relevansi dunia pendidikan Islam. Adapun pendekatan yaitu (Library research) studi literatur untuk menemukan konsep teoritis tentang etos kerja dan relevansi terhadap pendidikan Islam, kemudian didukung dengan berbagai refrensi, artikel, jurnal, buku dan sebagainya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, etos kerja dalam perspektif al-Qur’an dan Hadis adalah andil yang harus dimiliki setiap manusia dalam bekerja. Khusunya dalam dunia pendidikan Islam agar mampu melakukan pekerjaan sesuai dengan garis tatanan sehingga kemudian dapat mengembangkan keterampilan bekerja secara Islam dan mengembangakan segala nilai-nilai kebaikan dalam hasil kerja terutama dalam membangun moralitas pribadi manusia dalam istilah (Insan al-kamil) yaitu segala tuntutan dari berbagai aspek segala kehidupan tersebut.
Masyarakat Peduli Lingkungan Berbasis Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Komunitas Warga Kebun Buku Sekolah Alam Rimba Raya) Nazopah, Nada
Jurnal el-Huda Vol 16 No 01 (2025): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v16i01.78

Abstract

This study aims to describe the development of the youth's concern for the village environment that formed a forum called the Community of Residents of the Rimba Raya Nature School Book Garden (KWKB SARR) in running a series of programs to protect the surrounding environment—descriptive qualitative method with case study research design. Observation, interviews, and documentation were used to obtain data in this research. The results show that the Rimba Raya Natural School Book Garden Community makes a significant contribution to environmental preservation, especially in Mambalan Village with various programs such as the Islamic Education-Based Reading Garden program, the Family Economy-Based Islamic Education Ecology Program, and Islamic Education from/and for the Village. The successful implementation of these programs from the Islamic Religious Education (PAI) perspective is a development of the application of Islamic Religious Education values in moral material towards the environment.
Meningkatkan Kaeaktifan Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Rizki Permatahati, Diyan; Yusi R, Listik; Anas Wahyuni, Esti
Jurnal el-Huda Vol 15 No 02 (2024): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v15i02.91

Abstract

This research was designed with the aim of increasing the learning activity of class IV students at SDN Kedondong by implementing a project based learning model. The type of research used is classroom action research (PTK) which adopts the spiral model from C. Kemmis and Mc. Taggart, with implementation in 2 cycles. Each cycle consists of four stages, namely planning, implementing actions, observing and reflecting. The data analysis technique in this research uses quantitative descriptive analysis techniques obtained from primary data during the research. Primary data comes from observations while in the field while secondary data is obtained from documents of learning activities in previous lessons. The results of the study showed an increase in the level of score completion in learning activity as measured by KKM ≥ 75 between pre-cycle, cycle 1 and cycle 2, amounting to 42.10%: 73.68%: 84.21%. From the research results, it can be concluded that the application of project-based learning has been proven to be able to increase the learning activity of class IV students at SDN Kedondong.
Uulul Albaab dalam Perspektif Al-Qur’an Salam, Eka Fitra Ramadani; Miswar, Andi; Halimah, Halimah
Jurnal el-Huda Vol 16 No 01 (2025): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/el-huda.v16i01.167

Abstract

In the Quran there are 16 verses called Uulul Albaab; Muslim scholars understand, define, and describe "Uulul Albaab" in different ways. Because if it is translated as "a person of reason" alone, it is still not entirely correct. The word "uulu" means a person who has, and "albaab" is the plural of the word "lubb," which means essence, which can be used to describe things like reason, heart (taste), and so on. It is considered important to conduct this study because ulul albab is mentioned in the Quran in many places, and its many presences must have a deep meaning. In this literature study, the thematic interpretation method is used; a theme of ulul albab is chosen as the basis for understanding His verses. The purpose of this study of ulul albab verses is to determine the attitudes and characteristics that must be possessed by an ulul albab (Muslim scholar) according to the Quran. By using this thematic approach, the attitudes and characteristics of ulul albab will become clear. Furthermore, the conclusion from the interpretation of the verses of ulul albab is that a Muslim scholar must understand the attitudes and characteristics of ulul albab so that they can work well.

Page 6 of 10 | Total Record : 96

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 16 No 02 (2025): Jurnal el-Huda Vol 16 No 01 (2025): Jurnal el-Huda Vol 15 No 02 (2024): Jurnal el-Huda Vol. 15 No. 02 (2024): Jurnal el-Huda Vol 15 No 01 (2024): Jurnal el-Huda Vol 14 No 02 (2023): Jurnal el-Huda Vol 14 No 01 (2023): Jurnal el-Huda Vol 13 No 02 (2022): Jurnal el-Huda Vol 13 No 01 (2022): Jurnal el-Huda Vol 12 No 02 (2021): Jurnal el-Huda Vol 12 No 01 (2021): Jurnal el-Huda More Issue