cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Wildan Nur Hidayat
Contact Email
andariwaniiwildan@gmail.com
Phone
+6282223285648
Journal Mail Official
andariwaniiwildan@gmail.com
Editorial Address
Pulutan Lor RT 01 RW O2 Sidorejo,Salatiga Jawa Tengah
Location
Kota salatiga,
Jawa tengah
INDONESIA
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat
Published by Yayasan Nusantara Children of the Clouds
ISSN : -     EISSN : 29879620     DOI : https://doi.org/10.59698/swakarya.v1i1.23
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal yang mengkaji dan menerbitkan artikel dalam bidang penelitian sosial dan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Swakarya berisi hasil-hasil penelitian sosial dan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, ekonomi, dan sosial humaniora.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 86 Documents
 1   2   3   4   5 
EPISTEMOLOGI RASIONALISTIK RENE DESCARTES DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN MI Tria Marvida; Yessika Destiana Lahabu
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i1.23

Abstract

Tulisan ini membahas pemikiran rasionalisme Rene Descartes dan implikasinya terhadap pendidikan MI. Pemikiran Rene Descartes bahwa pengetahuan berasal dari akal telah menjadi sebuah revolusi baru dalam dunia filsafat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. Rasionalisme membuat siswa berpikir secara bebas untuk mengambangkan pikirannya dengan membangun pengetahuan independen dari realitas di luar hubungan. Dalam dunia pendidikan MI, pemikiran Rene Descartes telah memberikan landasan baru untuk mengkaji pengetahuan bukan hanya pada proses atau pengalaman, akan tetapi berfokus pada akal itu sendiri. Jika rasionalisme diterapkan dalam dunia pendidikan, maka siswa akan mampu berfikir yang nyata tetapi juga tentang hal-hal yang tidak nyata.
PEMILU SERENTAK : EVALUASI TATA KELOLA SUMBER DAYA MANUSIA PADA TINGKATAN KELOMPOK PENYELENGGARA PEMUNGUTAN SUARA (KPPS) Novi Tazkiyatun Nihayah; Alfian Fikri Nur Fauzi; Agung Novianto Margarena; Yesaya Tiluata
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i1.30

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah sebagai evaluasi terhadap penyelenggaraan pemilu serentak melalui perspektif pengawasan pemilu pada tata kelola Sumber Daya Manusia (SDM) di tingkat Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS). Diketahui bahwa pada penyelenggaraan pemilu serentak tahun 2019 terdapat petugas KPPS sebanyak 894 orang meninggal dan 5.175 petugas mengalami sakit akibat kelelahan. Penelitian ini tergolong penelitian eksploratif dengan menggunakan pisau analisis dari beban kerja dari Hart & Staveland (1988) untuk mengkaji masalah. Penelitian ini menggunakan sampel total Daftar Pemilih Tetap (DPT) pada Tempat Pemungutan Suara (TPS) di Kota Salatiga. Teknik analisa data pada penelitian ini membandingkan DPT minimum dan maksimum untuk mengetahui rentang disparitas beban kerja di tiap TPS. Hasil penelitian ini diketahui bahwa rentang tertinggi disparitas mencapai 280 DPT. Rekomendasi penelitian ini yakni perlunya penyusunan distribusi petugas KPPS berdasarkan rasio beban kerja berbasis jumlah DPT.Kata kunci : Beban Kerja, Pengawasan Pemilu, Tata Kelola SDM
DIFERENSIASI KONSEP KURIKULUM PENDIDIKAN LINTAS NEGARA (IMAM GHAZALI DAN K.H AHMAD DAHLAN) Wildan Nur Hidayat; Tri Apriyanto; Ustadzah
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i1.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) membahas perbedaan konsep kurikulum pendidikan lintas negara yakni Imam Ghazali dan K.H Ahmad Dahlan; 2) penelitian ini juga membahas kontribusi pemikiran Imam Ghazali dan K.H Ahmad Dahlan bagi dunia sosial dan pendidikan. Penelitian ini tergolong penelitian kepustakaan (library research). Peneliti dalam hal ini melakukan penelitian dengan menggunakan sarana insidental sebagai instrumen utama dan menganalisis literatur ilmiah berupa artikel jurnal, buku, majalah ilmiah serta publikasi ilmiah lainnya yang berkaitan dengan pembahasan pada tema yang diajukan olehnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Menurut al-Ghazali, untuk mencapai kebahagiaan, maka seseorang mesti memiliki kesatuan antara ilmu dan amal sekaligus, yang muncul dalam perilaku sehari-hari. 2) Sedangkan K.H Ahmad Dahlan, lebih mengutamakan konsep pembaharuan. Pemikiran pembaharuannya secara garis besar dibagi menjadi dua yaitu purifikasi (pemurnian) ajaran islam dan tajdid dengan menggunakan akal (ijtihad), menghilangkan taklid yang membabi buta. Sementara kontribusi dalam kehidupan sosial dan pendidikan: 1) Imam Ghazali mengharuskan pembelajaran terkait dengan kebutuhan masyarakat, dengan mempersiapkan tiap-tiap individu bersungguh-sungguh dalam merealsasikan kehidupan sosial, konsep inilah yang mendekati konsep sufistik, yang lebih bersifat tradisional; 2) K.H Ahmad Dahlan melakukan perubahan dalam sistem pendidikan yaitu dengan menggabungkan antara sistem pendidikan Belanda dengan pesantren tradisional.Hal ini untuk mewujudkan peserta didik yang berbudi pekerti luhur, alim dalam agama, luas pandangan dan paham masalah ilmu keduniaan, serta bersedia berjuang untuk kemajuan masyarakatnya Jadi peserta didik cerdas secara integral (agama-ilmu pengetahuan umum).
MODEL STRATEGI PENDIDIKAN NILAI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PADA GENERASI MILENIAL DI MADRASAH ALIYAH AL-MANAR TENGARAN Rohmat Hidayat
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i1.32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis model strategi pendidikan nilai mata pendidikan pancasila dan kewarganegaraan pada generasi milenial di Madrasah Aliyah Al-Manar Tengaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Pendekatan ini menggunakan penelusuran untuk mengeksplorasi atau memahami suatu gejala. Menurut Sugiyono penelitian deskriptif yaitu, penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih (independen) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan dengan variabel yang lain. Penelitian deskriptif digunakan untuk menggambarkan fenomena-fenomena yang ada tempat penelitian model strategi pendidikan nilai mata pendidikan pancasila dan kewarganegaraan pada generasi milenial di Madrasah Aliyah Al-Manar Tengaran. Metode dalam penelitian ini yakni dengan cara mengambil data dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1)Pendidikan nilai pada generasi milenial memerlukan perlakuan khusus yang berbeda. 2)Permasalahan inti dalam metode pendidikan nilai ialah kegunaan media yang dapat diimplementasikan untuk bisa mentransfer keilmuan pendidikan nilai kepada milenials; 3)Terdapat beberapa metode yang digunakan, antara lain: Model pendidikan nilai terbimbing; Pendidikan nilai berbasis visual yang menyenangkan; Optimalisasi implementasi pendidikan nilai dengan aplikasi dan media sosial; Pendidikan nilai integrasi kearifan lokal dengan enterpreneurship dan kreatifitas.
IMPROVING STUDENTS’ WRITING ABILITY IN SHORT MESSAGE THROUGH PJBL STRATEGY (A Classroom Action Research at 8th Grade Students of SMPN 43 Surabaya): English Muhamad Saiful Anam; Lusy Tunik Muharlisiani; Erna Sulistyawati
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i1.33

Abstract

Writing is one of skills which is difficult to master. In teaching writing, a teacher must be capable of employing strategies that engage students and motivate them in the learning process. One such strategy is Project Based Learning (PjBL), which aims to make the teaching of writing easier and more interesting. This study utilized a classroom action research design and involved 31 students from VIII F of SMPN 43 Surabaya. It was conducted in two cycles, each consisting of two meetings, and followed four steps: planning, implementation, observation, and reflection. After each cycle, an evaluation test was administered to assess the students' improvement in writing short messages. The research utilized test data collection, interviews with the English teacher and students, and an observation sheet as research instruments. The findings demonstrated that the implementation of the Project Based Learning (PjBL) strategy effectively enhanced the students' ability to write short messages, as evidenced by an improvement in the average test scores. In the preliminary test, 7 students (22.58%) met the success criteria, while in the first cycle, 22 students (70.96%) achieved success. By the second cycle, 28 students (90.32%) met the success criteria. Factors such as the teacher's explanation in the classroom and the students' attention, participation, and interest played a significant role in improving the students' writing ability. Consequently, the Project Based Learning strategy is recommended as an alternative approach for English teachers to enhance students' writing skills. Furthermore, future researchers can use this study as a reference for conducting further research on improving writing abilities.
ABRAHAM MASLOW'S THEORY AND ITS IMPLEMENTATION IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION Munif, Emi Bahrul; Prehanto; Nurul Aziz; Mun'amah, Anatun Nisa
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i2.49

Abstract

This research aims to: 1) discuss the theories of Abraham Maslow 2) this research also discusses the implementation of Abraham Maslow's theory in Islamic religious education. This research is classified as library research. Researchers in this case conduct research using incidental means as the main instrument and analyze scientific literature in the form of journal articles, books, scientific magazines and other scientific publications related to the discussion on the theme proposed by him. The results of this study indicate that: 1) Abraham Maslow argues that humans live to fulfill their lives or needs. Needs in human life are triggered in several levels. Starting from basic needs to the highest needs. Based on Maslow's belief, the greater the value of the need to be achieved, the more serious the individual is to get it. needs that start from the most basic things include: Physiological needs, security needs, a sense of belonging and love, self-esteem, self-actualization. 2) While the Implementation of Abraham Maslow's Theory in Islamic Religious Education a teacher as a student facilitator before starting learning makes an initial plan or design. Related to methods; Providing reinforcement for something good done by students, teachers should interact well with students through small attention so that students feel "belonging". In PAI lessons, for example, giving religious assignments that are challenging, makes students boost their egos and will make them compete with each other to fulfill their egos, at this stage of self-actualization, individuals will actually develop the potential they have. The teacher as a facilitator only facilitates students to develop as they should.
INCREASING THE ACTIVENESS AND LEARNING OUTCOMES OF MATHEMATICS ON THE MATERIAL OF MATHEMATICAL SENTENCES AND CALCULATIONS THROUGH THE REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) APPROACH FOR GRADE IV STUDENTS OF SDN 2 CEPEDAK Yanti; Muflikhul Khaq; Rintis Rizkia Pangestika3
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Improving the Activeness and Learning Outcomes of Mathematics on Mathematical Sentences and Calculations Through the Realistic Mathematic Education (RME) Approach for Grade IV Students of SDN 2 Cepedak". Thesis. Elementary School Teacher Education. FKIP, University of Muhammadiyah Purworejo. 2023. This study aims to determine whether there is an effect of the realistic mathematics learning approach on the mathematics learning outcomes of fourth grade students of SDN 2 Cepedak, Bruno District, Purworejo Regency, Central Java. This type of research is Classroom Action Research. The research was conducted in the second semester of the 2022/2023 school year with the research subjects being fourth grade students of SDN 2 Cepedak with a total of 20 students. The data collection instruments used in this study consisted of interview sheets, observation sheets, and evaluation tests. The data collection techniques used were observation, tests, interviews, field notes, and documentation. The data obtained are student learning outcomes and observation of student activeness. This research uses qualitative data analysis and quantitative analysis. Based on the action research, it can be concluded that the RME learning approach can improve activeness and learning outcomes in the material of mathematical sentences and calculations in class IV SD.
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT COMPARISON OF NIKE AND ADIDAS SHOE PRODUCTION PRACTICES IN INDONESIA Ansori, Dinar; Devi Septiana; Fadrian Gultom; Paulina Sandria Theresia Soegiarto; Denisa Ryan Angelita; Antyo Pracoyo
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i2.55

Abstract

Nike and Adidas products are two leading brands in the sports shoe industry that have a major impact on the global market. This research aims to find out the supply chain management of Nike and Adidas shoe production practices, as well as solutions to the challenges of each company's supply chain production practices. This research is classified as qualitative research using the library research method. The data analysis technique used by the author is carried out in various stages including through data collection, data display, data condensation, and carrying out conclusion drawing and verification. The results of this study indicate that: Supply chain management is an important aspect in the global manufacturing industry, and industry. The management of Nike's shoe production practices in Indonesia is that Nike works based on three principles of corporate organization, namely 1) Outsourcing; 2) Diversification, and 3) Corporate Social Responsibility. While the management of Adidas shoes production practices in Indonesia is based on: 1) Strategic Sourcing; 2) Demand Forecasting; 3) Product Customization; 4) Quality Control; 5) Distribution; and 6) Technology. The solution to sustainability challenges in the Adidas supply chain is to target the entire cycle in the management of social and environmental impacts, specifically related to water, chemicals, energy use, and labor rights. While Nike is more about: 1) New energy facilities; 2) Carbon emission reduction; 3) Diversion of Production Waste; 4) Recycle raw materials and 5) Reuse-A-Shoe and Nike Grind programs.
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT OF CIGARETTE INDUSTRY IN PT DJARUM AND GUDANG GARAM INDONESIA Elvi Andry; Santi Dwi Aviantari; Felicia Mulia; Nadia Azizah Yasmin; Antyo Pracoyo
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v1i2.56

Abstract

PT Djarum and PT Gudang Garam are two of the major companies that dominate the industry. Both companies are known for their highly recognized cigarette brands both nationally and internationally. This research aims to find out the supply chain management of PT Djarum and Gudang Garam and find out the solutions to the challenges of the differences between the two companies. The results of this study indicate that: PT Djarum's supply chain management begins with a careful selection of raw materials combined between art and science. There is a secret ingredient in every production where Djarum continues to produce classic cigarette products manually. Djarum is supported by advanced laboratory technology. new. In addition to developing kretek aroma, R&D insights are also applied to the manufacturing and production side. In contrast to Djarum, Gudang Garam's supply chain management is based on the company's founding philosophy, providing a solid foundation for best practices in good corporate governance. Supply chain challenge solutions, have differences, the comparison is seen from: 1) Size and Production Capacity, Gudang Garam has a larger production capacity than Djarum with a market capitalization value of US$3.12 billion or around 47.72 trillion; 2) Brand Portfolio, both brands have high popularity in Indonesia and have different market segments; 3) Distribution, both companies have warehouses, distribution centers, and cooperation with transportation providers to ensure efficient and timely products; 4) CSR and Environment, both have a commitment to social responsibility. CSR and Environment, both have a commitment to sustainable social and environmental responsibility. Both have community development programs, education, and health initiatives
Persepsi Mahasiswa Ilmu Politik Terhadap Tagline Politik Pasangan Calon Gubernur dan Wakil Gubernur Pada Pilkada Provinsi Jambi Ninik Risdiani; Desy Dwi Wulan A. Tampubolon; Febri Yanti Tri Nanda; Nafa Pratiwi Purba
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v2i1.76

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Mahasiswa Ilmu Politik Universitas Jambi terhadap Tagline Politik Pasangan Calon Gubernur dan Wakil Gubernur Provinsi Jambi tahun 2020 dan Efektivitas tagline politik terhadap Persepsi Keterpilihan Mahasiswa Ilmu Politik 2021 dan 2022 dalam Pilkada Gubernur dan Wakil Gubernur Provinsi Jambi tahun 2020. Metode penelitian mengunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner.populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa ilmu politik angkatan 2021 dan 2022 universitas jambi. Sampel dalam penelitian ini adalah 30 mahasiswa dengan menggunakan metode slova. Hasil dari penelitian ini mahasiswa ilmu politik unversitas jambi merespon baik dengan adannya tagline politik para calon, karena tagline politik menjadi salah satu alat kampnye yang dibutuhkan.

Page 1 of 9 | Total Record : 86

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2026): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Swakarya: Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat