Journal of Community Service
Journal of Community Service (JCOS) is a peer-reviewed and open-access journal that publishes scholarly works in the fields of community service, community engagement, community development, empowerment, capacity building, and the application of knowledge, science, technology, and innovation to address identified needs and challenges within communities. JCOS provides an academic platform for lecturers, researchers, practitioners, community facilitators, students, institutions, and other stakeholders to disseminate evidence-based community service programs that contribute to strengthening community capacity, independence, welfare, resilience, and quality of life. JCOS PUBLICATION ORIENTATION Community Needs → Intervention → Community Participation → Evaluation → Measurable Outcomes → Practical Contribution → Sustainability Focus JCOS focuses on community service and engagement programs that are needs-based, participatory, evidence-informed, outcome-oriented, and sustainable. Manuscripts should clearly demonstrate the relationship between an identified community problem or need, the intervention provided, community or partner participation, the implementation process, evaluation methods, measurable outcomes, practical contributions, and program sustainability. The journal particularly encourages manuscripts that move beyond descriptive activity reports and provide credible evidence of how a community-service intervention contributes to meaningful change within the target community. Scope JCOS welcomes multidisciplinary community service and engagement manuscripts covering, but not limited to, the following areas: Education and Literacy — literacy, numeracy, school-community collaboration, educational mentoring, teacher development, inclusive education, learning innovation, and lifelong learning; STEM and Digital Literacy — science, technology, engineering, mathematics, digital literacy, artificial intelligence literacy, digital learning, and technology adoption within communities; Health and Community Well-Being — health education, nutrition, preventive health, maternal and child health, mental health awareness, healthy lifestyles, and community health promotion; Entrepreneurship and MSME Development — entrepreneurship, financial literacy, business management, digital marketing, branding, product development, business innovation, and empowerment of micro, small, and medium enterprises; Agriculture and Food Security — agricultural innovation, sustainable farming, fisheries, livestock, food processing, food security, and technology transfer for rural communities; Environment and Sustainability — environmental education, waste management, conservation, renewable energy, climate awareness, sustainable resource management, and community-based environmental programs; Tourism and Local Economic Development — community-based tourism, village tourism, creative economy, local-product development, destination promotion, and sustainable tourism; Social Inclusion and Community Empowerment — gender empowerment, youth development, family empowerment, disability inclusion, vulnerable groups, social inclusion, and community capacity building; Culture and Local Wisdom — preservation of local culture, traditional knowledge, cultural literacy, heritage, local wisdom, and community-based cultural development; Public Services and Governance — public administration, village governance, institutional strengthening, community participation, legal awareness, civic education, and public-service innovation; Appropriate Technology — development, adaptation, transfer, implementation, and evaluation of technologies designed to address community needs; Disaster Preparedness and Community Resilience — disaster education, preparedness, mitigation, adaptation, emergency response, and resilience-building programs; Vocational and Professional Development — skills training, employment readiness, professional development, vocational education, certification support, and workforce capacity building; and Interdisciplinary Community Empowerment — programs integrating multiple disciplines to address complex social, educational, economic, technological, health, environmental, or cultural challenges.
Articles
32 Documents
Search results for
, issue
"vol. 1 no. 3 (2023)"
:
32 Documents
clear
<![CDATA[THE PELATIHAN MANAJEMEN KEUANGAN BAGI WARGA MUHAMMADIYAH DI PRM PARUNG KECAMATAN PARUNG KABUPATEN BOGOR JAWA BARAT: PELATIHAN MANAJEMEN KEUANGAN BAGI WARGA MUHAMMADIYAH DI PRM PARUNG KECAMATAN PARUNG KABUPATEN BOGOR JAWA BARAT ]]>
<![CDATA[eko susanto eko]]>;
<![CDATA[Arif Hamzah]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.320
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menyelenggarakan pelatihan manajemen keuangan bagi warga Muhammadiyah di PRM Parung, Kecamatan Parung, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Pelatihan ini ditujukan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan manajemen keuangan, sehingga warga Muhammadiyah dapat mengelola keuangan pribadi dan organisasi dengan lebih efektif. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi penyampaian materi secara interaktif, studi kasus, diskusi kelompok, dan latihan praktis. Materi yang disampaikan mencakup pengelolaan pendapatan, pengeluaran, perencanaan anggaran, investasi, dan pengelolaan utang. Selain itu, juga akan dibahas pentingnya memiliki sikap disiplin, tanggung jawab, dan kehati-hatian dalam mengelola keuangan. Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang signifikan bagi warga Muhammadiyah di PRM Parung. Dengan peningkatan pengetahuan dan keterampilan manajemen keuangan, diharapkan mereka dapat mengoptimalkan pengelolaan keuangan pribadi dan organisasi mereka, serta mampu menghadapi tantangan ekonomi dengan lebih baik. ]]>
<![CDATA[Penggunaan media film keluarga dalam meningkatkan persepsi keharmonisan keluarga mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Jambi angkatan tahun 2020 ]]>
<![CDATA[Hera Wahyuni]]>;
<![CDATA[Hasanah Imania]]>;
<![CDATA[Yudi Apriyanto]]>;
<![CDATA[Yuliza Dwi Andini]]>;
<![CDATA[Sherly Sri Novita]]>;
<![CDATA[Diaz Robigo]]>;
<![CDATA[Nur Hanifah Ramadhani]]>;
<![CDATA[Aifa Nurul Syabina]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.350
<![CDATA[Kegiatan ini dilakukan di Universitas Jambi tepatnya di lantai 3 laboratorium FKIP Universitas Jambi ruang 304. Kegiatan dilakukan pada tanggal 23 Mei 2023. Sasaran audience pada kegiatan ini adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Jambi angkatan tahun 2020. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penayangan film keluarga Cemara sebagai media pengubah persepsi keharmonisan keluarga. Tujuan dilakukannya kegiatan ini adalah untuk membentuk persepsi baru tentang keharmonisan keluarga melalui media film bertema kan keluarga dengan judul Keluarga Cemara. Dengan adanya kegiatan ini tim berharap supaya tak banyak lagi persepsi abu-abu tentang keharmonisan keluarga karena sebuah keluarga nyatanya permasalahan tidak dapat dihindari namun usaha untuk mengatasinya pasti ada.]]>
<![CDATA[A, The artikel LAYANAN INFORMASI UNTUK MEMBANGUN KOMUNIKASI ANAK DAN ORANG TUA DALAM MEMAHAMI KEINGINANNYA YANG BELUM TERSAMPAIKAN DI SMP N 26 KOTA JAMBI: Information Services to Build Communication between Children and Parents in Understanding Their Unspoken Desires ]]>
<![CDATA[Hera Wahyuni]]>;
<![CDATA[Syarifah Sera]]>;
<![CDATA[Aniza Novalia Putri]]>;
<![CDATA[Natalia Sinaga]]>;
<![CDATA[Dalilah Fitri]]>;
<![CDATA[Devi Aulia Tista]]>;
<![CDATA[Annisa Oktopiani]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.354
<![CDATA[Tulisan ini membahas mengenai cara berkomunikasi yang baik antara dengan orangtua. Seringkali kita terlibat pertentangan dengan orangtua. Mulai dari kesalahpahaman, maupun perbedaan pandangan. Walaupun begitu, kita tidak pantas untuk berbicara kasar dengan orangtua. Kita harus selalu berlomunikasi dengan mereka menggunakan kata yang baik. Komunikasi yang baik dengan orangtua itu penting. Karena orangtua adalah harta terbesar dalam hidup kita. Dalam kehidupan sehari-hari seringkali terjadi kesenjangan antara apa yang diinginkan oleh anak dan apa yang diinginkan oleh orangtua. Komunikasi haruslah dibangun mulai dari anak usia dini, hal tersebut dimaksudkan supaya terciptanya keterkaitan yang baik antara orang tua dan anak agar menciptakan hubungan yang harmonis. Untuk dapat membangun komunikasi anak perlu memahami cara berkomunikasi yang baik dengan orangtua yaitu seperti: menggunakan bahasa yang baik, mengajak orang tua berbincang ringan, memberitahukan keinginanmu dengan baik, mendengarkan orang tua sebelum berbicara, meminta pendapat orang tua, selipkan candaan dan humor, lihat situasi dan kondisi, pilih jalan keluar yang terbaik. Metode yang digunakan dalam Pemberian layanan informasi kepada peserta didik dilakukan dengan menggunakan media powerpoint dan menampilkan video interaktif.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI BAHAYA PERNIKAHAN DINI DI SMA NEGERI 2 BATANG HARI ]]>
<![CDATA[Hera Wahyuni]]>;
<![CDATA[Asih Sukasih]]>;
<![CDATA[Anggun Sulastri]]>;
<![CDATA[Dion Mart Silaban]]>;
<![CDATA[Evisetiawati]]>;
<![CDATA[Erica Farichatin Aida]]>;
<![CDATA[Wahyu Samudra]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.362
<![CDATA[Pernikahan dini yang terjadi di kabupaten Batang Hari cukup tinggi. hal tersebut dapat disebabkan pengetahuan yang rendah tentang bahaya pernikahan dini. Sosialisasi bahaya pernikahan dini bertujuan untuk memberikan pemahaman terhadap siswa-siswi terkait bahaya pernikahan di usia dini. Sosialisasi diikuti oleh 35 peserta dari siswa/siswi kelas X MIPA 4 SMA Negeri 2 Batang hari kabupaten Batang hari. Metode yang digunakan pada sosialisasi ini ialah layanan informasi secara klasikal dengan metode ceramah dan ice breaking. Hasil dari sosialisasi diperoleh adanya peningkatan pemahaman tentang bahaya pernikahan dini yang ditinjau dari penghitungan posttest (setelah mengikuti sosialisasi) mengalami peningkatan dibanding pretest (sebelum mengikuti sosialisasi).]]>
<![CDATA[MENCEGAH DAMPAK NEGATIF GAYA BERPACARAN YANG BERESIKO DENGAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SMP N 9 KOTA JAMBI ]]>
<![CDATA[Hera Wahyuni]]>;
<![CDATA[Lita Amelia]]>;
<![CDATA[Belynda Salsa Putri]]>;
<![CDATA[Eni Nurhasana]]>;
<![CDATA[Natalia Ayu Garini]]>;
<![CDATA[Sella Sukma DR]]>;
<![CDATA[Indah Erfa sinaga]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.389
<![CDATA[Pacaran merupakan ikatan emosional antara dua orang dengan jenis kelamin yang berbeda, yang terjalin karena adanya perasaan tertentu didalam hati mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak buruk gaya berpacaran yang beresiko dan memberi pencegahan untuk dampak negatif dari gaya berpacaran yang beresiko tersebut dengan memberikan layanan penguasaan konten kepada peserta didik. Metode yang digunakan untuk penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisa deskriptif. Hasil penelitian ini yaitu fakta bahwa banyaknya siswa sekolah yang mengalami dampak negatif dari gaya pacaran yang berisiko. Dan dari fakta itu semua peneliti telah berhasil memberikan layanan penguasaan konten dengan tema yang berkaitan guna untuk membantu siswa menguasai terkait konteks mencegah dampak negatif dari gaya berpacaran.]]>
<![CDATA[ROBOT WOBOT SEBAGAI MEDIA PENGENALAN MATERI STEAM PADA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK-PG KALYCA MONTESSORI SCHOOL ]]>
<![CDATA[Bertha Bintari Wahyuajati]]>;
<![CDATA[Sukma Meganova]]>;
<![CDATA[Martinus Bagus Wicaksono]]>;
<![CDATA[Baskoro Latu Anurogo]]>;
<![CDATA[Klemensia Erna Christina Sinaga]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.391
<![CDATA[Pengabdian masyarakat oleh Tim Dosen USD ini dilaksanakan di TK PG Kalyca Monstessori School, Yogyakarta. Kegiatan anak anak dalam belajar akan lebih menarik jika mereka langsung mendapatkan pengalamannya. Selain itu usia anak - anak usia dini adalah usia dimana mereka sangat tertarik belajar hal – hal baru. Pembelajaran untuk anak anak ini lebih dapat tersampaikan jika dilakukan sambil bermain.Oleh karena itu pengabdian yang dilakukan bertujuan memperkenalkan STEM dengan metode bermain merangkai robot Wobot. Robot edukasi ini digunakan sebagai pembelajaran anak anak mengenal Gerakan mekanik yang dipicu oleh daya dari baterai. Metode yang dgunakan adalah perakitan dua komponen robot yaitu baterai dan kaki kaki robot. Pelaksanaan dibantu tim sekolah robot dan guru – guru pendamping dari TK PG Kalyca. Kegiatan ini dievaluasi menggunakan kuisioner yang ditujukan kepada guru pendamping dan orang tua yang hadir. Respon yang didapatkan menyimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran menggunakan media robot penting, menarik dan disarankan untuk melaksanakan kegiatan tersebut secara berkala.]]>
<![CDATA[E EDUKASI PENYAKIT DAN PEMERIKSAAN TEKANAN DARAH PADA MASYARAKAT DI KECAMATAN BANGKALA ]]>
<![CDATA[Nirmawati Angria]]>;
<![CDATA[Iin Sugiarti]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.421
<![CDATA[Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah keadaan dimana tekanan darah sistolik ≥140 mmHg dan atau tekanan darah diastolik ≥90 mmHg. Peningkatan tekanan darah yang berlangsung dalam periode waktu lama dapat menimbulkan gagal ginjal, jantung coroner dan stroke bila tidak ditangani secara dini dan mendapat pengobatan. Hipertensi dapat memberikan gejala bervariasi pada masing-masing individu dan gejala tidak spesifik sehingga mastarakat tidak menyadarinya. Inilah menyebabkan hipertensi dikatakan sebagai silent killer karena tidak memberikan gejala dan dibiarkan tidak terkontrol sehingga menjadi salah satu penyebab kematian terbanyak di dunia. Oleh sebab itu, dilakukan kegiatan ini dengan tujuan sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai hipertensi dan komplikasinya serta melakukan pemeriksaan tekanan darah. Metode kegiatan ini yaitu penyuluhan dan diskusi interaktif. Hasil kegiatan ini adalah adanya peningkatan pemahaman dan kesadaran masyarakat untuk mencegah dan mengendalikan penyakit hipertensi dan rutin melakukan pemeriksaan tekanan darah sehingga diharapkan tekanan darah dapat tetap terkontrol dan terhindar dari terjadinya komplikasi.]]>
<![CDATA[IMPROVING THE QUALITY OF SOFT SKILLS OF SMKS MUHAMMADIYAH 1 KOTA AGUNG STUDENTS THROUGH PUBLIC SPEAKING TRAINING ]]>
<![CDATA[Akhyar Rido]]>;
<![CDATA[Heri Kuswoyo]]>;
<![CDATA[E Ngestirosa Endang Woro Kasih]]>;
<![CDATA[Shavina Lestiani]]>;
<![CDATA[Rizma Amalia Sa’adah]]>;
<![CDATA[Edho Anggara Doby Putra]]>;
<![CDATA[Sahat Parulian Prantinus Kaban]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.426
<![CDATA[This article addresses the limited access to language activities and the lack of emphasis on public speaking as a soft skill in vocational high school education. It emphasizes the significance of developing public speaking abilities for vocational students to thrive personally and professionally. The article proposes a social community service program that offers public speaking training for vocational students. The program's effectiveness was evaluated using a descriptive qualitative method and questionnaires. The feedback from students indicates positive outcomes in communication skills, confidence, and overall soft skills development. The article concludes that by addressing the deficiency in language activities and focusing on enhancing soft skills, specifically public speaking, vocational students can better equip themselves for the future and improve their prospects in the real world.]]>
<![CDATA[Pengembangan Website Desa Wisata Sebagai Sarana Sistem Informasi Potensi Wisata Desa ]]>
<![CDATA[Beta Hanan Yuliansa]]>;
<![CDATA[Dhian Satria Yudha Kartika]]>;
<![CDATA[Edi Sugiyanto]]>;
<![CDATA[Syahbrina Isnaeni Azizah Rianto]]>;
<![CDATA[Talitha Edina Sakhi]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.460
<![CDATA[Artikel ini membahas tentang pengembangan website desa sebagai sarana sistem informasi potensi wisata desa. Desa-desa memiliki potensi wisata yang berharga, namun seringkali kurang dikenal oleh wisatawan karena keterbatasan informasi yang tersedia. Pengembangan website desa menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan visibilitas dan aksesibilitas informasi potensi wisata desa. Dalam artikel ini, diuraikan manfaat utama dari pengembangan website desa, termasuk peningkatan promosi potensi wisata desa, partisipasi masyarakat, dan partisipasi pemerintah dalam pengembangan sektor pariwisata desa. Melalui penggunaan website, informasi tentang objek wisata, fasilitas, acara, dan layanan dapat diakses dengan mudah oleh wisatawan potensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan website desa telah memberikan dampak positif yang signifikan, seperti peningkatan jumlah kunjungan wisatawan dan pendapatan masyarakat setempat dari sektor pariwisata. Meskipun ada beberapa tantangan yang dihadapi, seperti masalah konektivitas internet dan kebutuhan pelatihan bagi masyarakat desa, langkah-langkah yang tepat dapat diambil untuk mengatasi hambatan tersebut.]]>
<![CDATA[UPAYA PENGEMBANGAN UMKM KELURAHAN KEDUNG BARUK MELALUI WORKSHOP INSTAGRAM BUSINESS SEBAGAI MEDIA PROMOSI DIGITAL ]]>
<![CDATA[Riva Dika Adhilni]]>;
<![CDATA[Netta Aprillia Andaresta Putri]]>;
<![CDATA[Amelia Hilda Risky Jenny Eden]]>;
<![CDATA[Tegar Mohamad Arif Wicaksono]]>;
<![CDATA[Tiska Khoirotun Nisa]]>;
<![CDATA[Praja Firdaus Nuryananda]]>
<![CDATA[ Journal of Community Service (JCOS) Vol. 1 No. 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[EDUPEDIA Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56855/jcos.v1i3.476
<![CDATA[Digital marketing merupakan kegiatan pemasaran atau promosi sebuah produk baik barang ataupun jasa dengan menggunakan media digital atau internet (Rachmadi & Kom, 2020). Tujuan dari kegiatan digital marketing selain untuk menarik perhatian konsumen serta calon konsumen, digital marketing juga sekaligus dapat meningkatkan awareness produk dan loyalitas pelanggan. Adapun salah satu manfaat yang nanti akan didapatkan yaitu dapat meningkatkan penjualan dan citra UMKM. Metode yang digunakan pada kegiatan KKN Tematik Kelompok 82 ini melalui beberapa alur tahapan yaitu : (1) Mengadakan kegiatan Workshop Digital Marketing. (2) Melakukan pendampingan dan pelatihan (3) Melakukan pemantauan terkait dengan pendampingan yang dilakukan oleh Kelompok 82]]>
