cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
pratamasandi2008@gmail.com
Phone
+6285299364950
Journal Mail Official
pratamasandi2008@gmail.com
Editorial Address
https://journal.unismuh.ac.id/index.php/J-BKPI/about/editorialTeam
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 2797295X     EISSN : 30249562     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam adalah media publikasi ilmiah yang fokus menyebarluaskan hasil penelitian di bidang Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam dan psikologi islam. Jurnal ini diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar bekerjasama dengan LP3M Unismuh Makassar, dan terbit secara berkala dua kali dalam setahun. Tim Editor mengundang kepada ahli dan praktisi di bidang Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam untuk berpartisipasi mengirimkan hasil penelitian terbaru untuk di muat dalam jurnal ini.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 53 Documents
 2   3   4   5   6 
Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Bidang Studi Al Islam Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah 1 Makassar Jalaluddin, Fahmi; Abd. Azis Muslimin
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v4i1.17542

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru bidang studi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) di SMP Muhammadiyah 1 Makassar, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat manajemen tersebut. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan kepala sekolah, guru, serta tenaga pendidik di SMP Muhammadiyah 1 Makassar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah di SMP Muhammadiyah 1 Makassar dijalankan dengan sistematis melalui empat fungsi utama manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Perencanaan dilakukan melalui rapat kerja tahunan yang melibatkan seluruh guru dan pegawai. Kepala sekolah memastikan bahwa setiap program kerja berlandaskan visi dan misi sekolah yang terperinci. Pengorganisasian dilakukan dengan penugasan yang jelas kepada setiap guru, sedangkan pengarahan dilakukan dengan memberikan instruksi dan arahan yang sesuai dengan tujuan pendidikan. Pengawasan dilakukan melalui supervisi dan evaluasi terhadap kinerja guru.Upaya peningkatan kinerja guru dilakukan melalui pelatihan dan workshop yang disesuaikan dengan kebutuhan guru AIK. Faktor pendukung utama dalam meningkatkan kinerja guru adalah pemahaman yang baik terhadap tugas dan tanggung jawab, serta komunikasi yang efektif. Namun, terdapat beberapa faktor penghambat, seperti kurangnya transparansi dalam komunikasi, keterbatasan anggaran, dan ketidakhadiran guru dalam rapat. Kesimpulannya, manajemen yang sistematis dan terstruktur, didukung dengan pelatihan dan pengawasan, dapat meningkatkan kinerja guru AIK di SMP Muhammadiyah 1 Makassar, meskipun beberapa hambatan perlu diatasi untuk mencapai tujuan yang optimal.
Inovasi Cyber Counseling untuk Layanan Bimbingan dan Konseling Islam Pratama, Sandi; Nur, Syaifullah
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 02 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v2i02.11462

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki dan menggambarkan keadaan, kondisi, situasi, peristiwa dan kegiatan. Fungsi dari Cyber Counseling ini sendiri yaitu sebagai upaya alternatif yang dapat dilakukan oleh konselor dalam upaya mencegah, mengurangi, mengembangkan kesadaran akan koreksi diri, meningkatkan dan membantu menyelesaikan masalah klien dengan metode virtual atau internet. Cybercounseling memiliki kelebihan dalam menjangkau secara lebih luas setting layanan konseling . Artinya , dengan cybercounseling dapat menguntungkan konselor dan konseli dari sisi waktu dan finansial , karena proses konseling tidak dibatasi oleh ruang dan waktu , kapan dan dimana saja proses konseling dapat dilaksanakan . Selain kelebihan cybercounseling juga memiliki kelemahan adalah konselor tidak punya cukup perhatian dalam memperhatikan ekspresi wajah , bahasa tubuh konseli dan isyarat verbal , kurangnya dinamika , dan tidak dapat dikontrol secara jelas perilaku - perilaku yang melemahkan dinamika konseling.
GAMBARAN KEMAMPUAN KREATIVITAS SISWA SLOW LEARNER (LAMBAT BELAJAR) Putri, Rukiana Novianti; Nuraini, Pertiwi; Amsal, Bahrul
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v3i1.13681

Abstract

This research aims to determine the description of the creativity of slow learner students using a qualitative approach using purposive sampling techniques. The results of the research show that slow learner students are slow to understand the subject matter, have short attention span, slow reaction time, are lagging behind in academics, especially in reading, limited vocabulary, low retention and memory, low level of initiative, less stable emotional control and less capable. interact openly. The picture of creativity of slow learner students that emerged from the subjects is that they are able to express their ideas using attractive colors and shapes; able to tell stories with interesting and entertaining imagination; able to find ways to express themselves with rhythm and body movement through music. This shows that the picture of creativity of slow learner students in general can be a source of unexpected potential because each student has a unique way of showing their creativity. Despite the fact that students understand academic lessons more slowly than their classmates.
Optimalisasi Program Pendidikan Vokasional: Meningkatkan Sikap dan Kompetensi Karier Siswa Tunarungu Fitria, Marlenatul; Ariyati, Ika; Pardodi MABA, Aprezo
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v3i2.14287

Abstract

Deaf students have the same developmental tasks as teenagers in general, namely to be able to complete developmental tasks for teenagers aged 18-21 years who must be able to make careful considerations about their chosen career goals. The aim of this research is to determine the optimization of vocational education programs: improving the attitudes and career competencies of deaf students. The informants used in this research were 2 students in class XII SMALB B at SLB Negeri Kotagajah. This research is based on Super career maturity indicators 1) Career planning, 2) Career exploration, 3) knowledge of making career decisions, 4) career world information, 5) knowledge of preferred jobs and realism. This research uses a qualitative descriptive approach, data analysis uses Miles and Huberman. Data collection techniques using interviews, observation, documentation. The results of research on optimizing vocational education programs: improving the attitudes and career competencies of deaf students in class career world. For the dimensions of job groups preferred by deaf students, they have not yet been able to decide on a specific type of job for their career, as well as the realism dimensions which are still not suitable. Knowing this requires social support from the family, especially parents and siblings, in communicating hopes and attitudes towards future career planningKeywords: Vocational Programs, Adolescents, Attitudes and Career Competencies
Edukasi Peran Zikir Terhadap Peningkatan Derajat Kesehatan Mental Pada Dewasa Awal Nurani, Pertiwi
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v3i2.15418

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh zikir dalam meningkatkan derajat kesehatan mental pada dewasa awal. Masa dewasa awal adalah fase perkembangan yang kompleks dan penting, ditandai dengan berbagai perubahan signifikan dalam aspek fisik, kognitif, emosional, dan sosial. Pada fase ini, individu sering menghadapi tekanan untuk membuat keputusan penting yang dapat mempengaruhi kesehatan mental mereka. Zikir, sebagai praktik spiritual dalam Islam, dapat memberikan ketenangan dan kedamaian jiwa, membantu individu menghadapi tekanan hidup. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik simple random sampling, melibatkan 80 mahasiswa dari Universitas Muhammadiyah Makassar. Data dikumpulkan melalui kuesioner sebelum dan sesudah intervensi tentang zikir. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman dan pengetahuan peserta tentang peran zikir dalam kesehatan mental. Skor rata-rata pretest dan posttest menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan pada berbagai aspek kesehatan mental dan zikir. Zikir terbukti efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan dan stres, serta meningkatkan perasaan tenang dan kedamaian batin. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi praktik spiritual seperti zikir dalam terapi psikologis untuk meningkatkan kesehatan mental, terutama dalam konteks komunitas Muslim. Kesimpulannya, zikir memiliki manfaat komprehensif bagi kesehatan mental, spiritual, dan sosial, dan dapat menjadi bagian penting dari strategi kesehatan mental yang holistik.
Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Partisipasi Siswa Kelas X Dalam Pembelajaran PAI di SMAN 13 Gowa Ramlah, Ramlah
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v3i2.15696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode diskusi kelompok dalam meningkatkan minat dan partisipasi siswa kelas X dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 13 Gowa. Minat dan partisipasi siswa adalah dua aspek penting dalam pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melibatkan siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang berulang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan kuesioner, dan dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa secara signifikan. Siswa menjadi lebih aktif, terlibat dalam diskusi, dan termotivasi untuk memahami materi PAI lebih mendalam. Metode ini juga membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial seperti kerja sama dan penghargaan terhadap pendapat orang lain. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar sekolah-sekolah lain mempertimbangkan penerapan metode diskusi kelompok dalam pembelajaran PAI atau mata pelajaran lainnya
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas X.10 SMA Negeri 9 Gowa Ali ar, St. Harlinah; Warsah, Idi
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v3i2.15818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X.10 SMA Negeri 9 Gowa. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode alur yang meliputi reduksi data,penyajian data dan penarik kesimpulan. Yang mana hasil dari penelitian ini ,menunjukkan hasil belajar pada mata pelajaran pendidikan agama islam pra siklus 55% pada akhir siklus 1sebesar  76,75% dan pada akhir siklus II mengalami peningkatan yang cukup besar sehingga mencapai 92% peserta didik yang mencapai kriteria ketuntasan tujuan pembelajaran (KKTP).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Jigsaw meningkatkan pemahaman materi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi penggunaan model Jigsaw sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif di kelas.Kata Kunci:   Hasil Belajar, strategi kooperatif model jigsaw
PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA NEGERI 14 GOWA Anis, Juli; Sutarto, Sutarto; Purnamasari, Dewi
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v3i2.15853

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Budi Pekerti terhadap Karakter Siswa di SMA Negeri 14 GOWA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif asosiatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan dan memberikan gambaran terhadap ada tidaknya hubungan antara Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam pemebntukan Karakter Siswa di SMA Negeri 14 GOWA. Data-data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh melalui hasil analisis skor kusioner dan dokumentasi dari responden. kusioner diberikan melalui dua tahap, tahap pertama pemberian kuis untuk mengukur tingkat Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti pada siswa. sedangkan pada tahap kudua, responden yang sama kemudian diberikan kuis untuk mengetahui tingkat karakter siswa. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter siswa. Sehingga dapat dikatakan bahwa semakin baik pemahaman dan kualitas belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam maka akan semakin baik pula karakter siswa di SMA Negeri 14 GOWA. Walaupun tak dapat dipungkiri adanya faktor lain yang dapat mempengaruhi karakter siswa di luar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti seperti dipengaruhi oleh faktor guru, orang tua, lingkungan, media sosial, dan pergaulan yang didapatkan oleh siswa.
EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING PENDEKATAN ISLAM MELALUI NILAI- NILAI SHALAT UNTUK MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS SISWA DISMA MUHAMMADIAH DISAMAKAN KOTA MAKASSAR Khatimah, Husnul; kub, Ya’; Fitriani, Ana
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v4i1.17171

Abstract

penelitian ini untuk Untuk mengetahui Penerapan Nilai nilai shalat untunk mengatasi Perilaku Membolos Siswa dan bagaimana gambaran perilaku siswa yang muncul setelah menerapkan metode tersebut Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah jenis penelitian kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana layanan konseling pendekatan islam melalui nilai- nilai shalat dalam menangani perilaku membolos siswa di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Disamakan Makassar. Hasil dari penelitian ini berisi uji deskriptif yang menunjukkan bahwa jumlah siswa yang memiliki perilaku membolos dengan kategori rendah memiliki persentase sebanyak 4% yakni berjumlah 1 orang, sedangkan jumlah siswa yang memiliki perilaku membolos dengan kategori sedang memiliki persentase sebanyak 76% yakni berjumlah 19 orang, dan yang memiliki perilaku membolos tinggi dengan persentase 20% berjumlah 5 orang, dari jumlah total keseluruhan siswa sebanyak 25 orang. Berdasarkan Hasil uji hipotesis Wilcoxon menunjukkan hasil uji signifikansi terhadap kedua variabel 0,043 < 0,05 maka H0 dalam penelitian ini diterima, yang berarti terdapat hubungan antara layanan konseling nilai- nilai ibadah shalat dalam mengatasi perikaku membolos di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah disamakan Makassar.Kata Kunci: Layanan Konseling Islam, Perilaku Membolos,  Ibadah Shol
Penerapan Teknik Shaping Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas VIII SMPS Muhammadiyah Bateballa Kab Bantaeng Nurintan, Nurintan; Putri, Rukiana Novianti; Fitriani, Ana
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v4i1.17206

Abstract

Tujuan dari penenlitian ini untuk untuk mengetahui penerapan teknik shaping untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dan mengetahui gambaran perilaku siswa yang muncul setelah menerapkan teknik shaping Kelas VIII SMPS Muhammadiyah Bateballa Kab. Bantaeng. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan angket. Hasil dari penelitian peran teknik shaping dalam meningkatkan  kedisiplinan belajar siswa kelas viii sekolah menengah pertama swasta (SMPS) muhammadiyah bateballa kabupaten bantaeng  menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test pada hasil analisis disiplin belajar siswa yang berjumlah 5 orang yaitu 36.2. sedangkan nilai rata-rata post-test yaitu 56 Artinya nilai rata-rata post-test lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pre-test, hal ini membuktikan bahwa teknik shaping efektif untuk meningkatkan disiplin belajar siswa.

Page 5 of 6 | Total Record : 53

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (On Proses) Vol 4 No 2 (2025): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 2, No 02 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 02 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 2, No 01 (2022): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 1, No 02 (2022): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2021): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam More Issue