cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
pratamasandi2008@gmail.com
Phone
+6285299364950
Journal Mail Official
pratamasandi2008@gmail.com
Editorial Address
https://journal.unismuh.ac.id/index.php/J-BKPI/about/editorialTeam
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 2797295X     EISSN : 30249562     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam adalah media publikasi ilmiah yang fokus menyebarluaskan hasil penelitian di bidang Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam dan psikologi islam. Jurnal ini diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar bekerjasama dengan LP3M Unismuh Makassar, dan terbit secara berkala dua kali dalam setahun. Tim Editor mengundang kepada ahli dan praktisi di bidang Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam untuk berpartisipasi mengirimkan hasil penelitian terbaru untuk di muat dalam jurnal ini.
Arjuna Subject : Psikologi - Psikologi Pendidikan dan perkembangan
Articles 53 Documents
 2   3   4   5   6 
IMPLEMENTASI KURIKULUM AL ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DAN BAHASA ARAB TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER NILAI SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI SMP MUHAMMADIYAH MAMUJU B, Basir; Ayyub Ht, A. Muh.; Indriani, Indriani
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v4i1.17346

Abstract

Abstrak: Pendidikan Karakter spiritual di SMP Muhammadiyah sangat Penting melalui penerapan kurikulum Al Islam Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (ISMUBA), dengan didasari bahwa SMP Muhamadiyah adalah sekolah swasta umum sebagai amal usaha Muhammadiyah yang memiliki ciri khas khusus dan keunggulan kurikulum Ismuba dengan muatan materi pendidikan karakter. Pendidikan pembentukan karakter peserta didik melalui kurikulum Ismuba dianggap paling efektif yang sesuai dengan tujuan pendidikan karakter serta pentingnya optimalisasi penerapan kurikulum ismuba disekolah Muhammadiyah dengan melihat kondisi perkembangan peserta didik yang mengalamai degradasi moral. Penelitian ini merupakan Penelitian lapangan (Field Reseacrch) dengan menggunakan metode Deskriptif kualitatif  dengan pendekatan studi kasus. Adapun Metode  pengumpulan data penelitian yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk pelaksanaan dan Implementasi Kurikulum Ismuba, dan untuk mengetahui Hambatan-Hambatan Implementasi Kurikulum Ismuba di SMP Muhammadiyah Mamuju.Hasil penelitian ini menyatakan bahwa bentuk pelaksanaan dan Implementasi Kurikulum Ismuba di SMP Muhammadiyah Mamuju diantaranya adalah (1) pengembangan dan peningkatan peserta didik berdasarkan potensi diri dan minat yang dimilikinya/ pengembangan skill (keterampilan) dan pembiasaan. (2) integrasi dan implementasi pengembangan kecakapan abad 21 (karakter, literasi, dan kompetensi) pelajar dalam proses pembelajaran. (3) pengembangan pendidikan kecakapan hidup untuk pelajar. (4) integrasi dan penerapan teknologi pada proses belajar mengajar sebagai media pembelajaran yang dikembangkan/ berbasis IT. (5) kebijakan Lembaga Pengembangan Pondok Pesantren Muhammadiyah dalam penerapan kurikulum ismuba berbasis bahasa arab
PENGARUH ZIKIR TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL MAHASANTRI PESANTREN MAHASISWA KH DJAMALUDDIN AMIEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR Ihram, Muh. Tasbih Ratul; Muchtar, Ilham; Fitriani, Ana
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jbkpi.v4i1.17469

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Zikir Terhadap Kecerdasan Emosional Mahasantri  Pesantren Mahasiswa KH Djamaluddin Amien Universitas Muhammadiyah Makassar. Penelitian ini dilaksanakan di Pesantren Mahasiswa KH Djamaluddin Amien Universitas Muhammadiyah Makassar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif  dan teknik penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik nonprobability sampling dengan teknik sampling jenuh. Adapun jumlah mahasiswa yaitu 55 orang dengan melalui dua variabel yaitu variabel bebas berupa Zikir dan variabel terikat yang berupa Kecerdasan Emosional Mahasantri. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu dengan dokumentasi dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa zikir memiliki pengaruh yang kuat terhadap kecerdasan emosional mahasantri Pesantren Mahasiswa KH Djamaluddin Amien Universitas Muhammadiyah Makassar, ini ditandai dengan hasil uji determinas (R Square) diketahui bahwa nilai R Square sebesar 0,477. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model regresi, dimana variabel independen (zikir) memiliki pengaruh terhadap variabel dependen (kecerdasan emosional) sebesar 47,7%. Sedangkan 52,3% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Sebagaimana hasil uji korelasi diketahui bahwa responden sebanyak 55 dihasilkan nilai korelasi sebesar 0,690. Ini menandakan bahwa antara variabel zikir (X) dengan variabel kecerdasan emosional (Y) mempunyai korelasi yang kuat dengan melihat angka koefisien korelasi hasil perhitungan menggunakan interpretasi nilai r. Sebagaimana hasil uji hipotesis dengan persamaan regresi linear sederhana coefficients didapatkan bahwa t hitung zikir adalah 6,949. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa t hitung > t tabel (6,949 >1,674) karena t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh zikir terhadap kecerdasan emosional mahasantri Pesantren Mahasiswa KH Djamaluddin Amien Unismuh Makassar.
Peran Bimbingan Kelompok Dalam Mencegah Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA Muhammadiyah Disamakan Makassar Irsan,; Wulandari, Ratna; Pratama, Sandi Pratama
JBKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2025): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (On Proses)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/2np3p941

Abstract

Irsan. 105 28 11013 21. Peran Bimbingan Kelompok dalam Mencegah Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMA Muhammadiyah Disamakan Makassar.  Dibimbing oleh Ratna Wulandari, S.Pd., M.Pd dan Sandi Pratama, S.Pd.I.,M.Pd Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam.             Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam mencegah prokrastinasi akademik pada siswa SMA Muhammadiyah Disamakan Makassar serta untuk mengetahui peran layanan bimbingan kelompok terhadap upaya pencegahan prokrastinasi akademik.             Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yaitu siswa yang menunjukkan perilaku prokrastinasi akademik dan bersedia mengikuti layanan bimbingan kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan kelompok di SMA Muhammadiyah Disamakan Makassar dilakukan secara bertahap dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Layanan ini membantu memberikan dukungan sosial,mengidentifikasi masalah, mengembangkan strategi manajemen waktu, meningkatkan motivasi belajar, meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan. Peran bimbingan kelompok terbukti membantu siswa mengurangi kebiasaan prokrastinasi akademik, meningkatkan kesadaran manajemen waktu, menumbuhkan motivasi belajar, serta melatih tanggung jawab akademik. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa layanan bimbingan kelompok merupakan salah satu strategi penting dalam mencegah prokrastinasi akademik pada siswa SMA Muhammadiyah Disamakan Makassar.   Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Prokrastinasi Akademik  

Page 6 of 6 | Total Record : 53

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2025): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (On Proses) Vol 4 No 2 (2025): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2024): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 2, No 02 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 02 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2023): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 2, No 01 (2022): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 1, No 02 (2022): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2021): J-BKPI: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam More Issue