cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
jurnalgreen@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
sumianto@universitaspahlawan.ac.id
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No. 23, Bangkinang Kota, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indo Green Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 30252679     EISSN : 30254574     DOI : https://doi.org/10.31004/green
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Social,
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Indo Green Journal is published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. Indo Green Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research results in the fields of scientific and technology (religious sciences, humanities sciences, social science group, natural sciences, formal science, applied sciences). All publications in the Indo Green Journal are open access which allows articles to be available online for free without any subscription. Indo Green Journal is a national journal with e-ISSN: 3025-4574, and p-ISSN: 3025-2679 is free of charge in the submission process and review process. Indo Green Journal publishes articles periodically four a year, in March, June, September, and December. Indo Green Journal uses Turnitin plagiarism checks, Mendeley for reference management and supported by Crossref (DOI) for identification of scientific paper.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 547 Documents
 17   18   19   20   21 
Systematic Literature Review: Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah di Indonesia Tahun 2020–2024 Muhtarom Muhtarom; Wiwik Hidayati
Indo Green Journal Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i4.255

Abstract

Kinerja keuangan pemerintah daerah merupakan topik riset yang terus berkembang dalam literatur akuntansi sektor publik Indonesia, namun sintesis komprehensif satu dekade terakhir masih terbatas. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan protokol PRISMA 2020 untuk mensintesis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja keuangan pemerintah daerah di Indonesia berdasarkan penelitian empiris tahun 2020–2024. Dari 312 artikel yang teridentifikasi melalui pencarian di Garuda Kemdikbud, Google Scholar, dan Scopus, sebanyak 32 artikel memenuhi kriteria inklusi (terindeks SINTA 1–4 atau Scopus/WoS, metode empiris kuantitatif atau kualitatif, fokus pada kinerja keuangan pemerintah daerah Indonesia). Hasil sintesis mengidentifikasi enam faktor dominan: (1) PAD dan komponen pendapatan asli (dikaji dalam 26 dari 32 artikel); (2) dana transfer DAU/DAK/DBH (21 artikel); (3) belanja modal (19 artikel); (4) ukuran pemerintah daerah (15 artikel); (5) sistem pengendalian intern/kualitas laporan (14 artikel); dan (6) good governance/akuntabilitas (12 artikel). Terdapat inkonsistensi temuan pada variabel belanja modal (7 studi positif, 5 tidak signifikan, 2 negatif) dan ukuran pemda (8 positif, 4 inkonsisten). Research gap yang diidentifikasi meliputi: kurangnya studi longitudinal post-UU HKPD, sedikitnya penelitian yang mengintegrasikan dimensi digitalisasi (SIPD) dan kinerja keuangan, serta terbatasnya studi komparatif antara tipologi daerah (urban vs rural; Jawa vs luar Jawa).
Hubungan Tingkat Stress dengan Kejadian Excessive Daytime Sleepiness (EDS) Pada Generasi Z Annisa Ramadhani Putri; Niken Yuniar Sari; Annisa Yulvi Azni
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.257

Abstract

Stres merupakan faktor psikologis yang dapat mengganggu kualitas tidur dan memicu terjadinya Excessive Daytime Sleepiness (EDS). Generasi Z rentan mengalami stres akibat tuntutan akademik, sosial, dan paparan teknologi digital yang intens. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat stres dengan kejadian Excessive Daytime Sleepiness pada Generasi Z. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Sampel berjumlah 326 responden Generasi Z yang dipilih menggunakan teknik proportional sampling. Tingkat stres diukur menggunakan Perceived Stress Scale-10 (PSS-10) dan kejadian Excessive Daytime Sleepiness diukur menggunakan Epworth Sleepiness Scale (ESS). Analisis data dilakukan menggunakan uji Spearman’s rho. Hasil: Sebagian besar responden mengalami stres kategori sedang sebanyak 243 orang (74,54%), diikuti stres ringan 69 orang (21,17%) dan stres berat 14 orang (4,29%). Kejadian Excessive Daytime Sleepiness ditemukan pada 173 responden (53,07%). Hasil uji Spearman’s rho menunjukkan nilai ρ=0,000 (α=0,05) dengan koefisien korelasi r=0,495, yang menunjukkan hubungan positif dengan kekuatan sedang antara tingkat stres dan kejadian Excessive Daytime Sleepiness. Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara tingkat stres dengan kejadian Excessive Daytime Sleepiness pada Generasi Z dengan arah hubungan positif dan kekuatan sedang. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat stres, semakin besar kecenderungan terjadinya EDS pada Generasi Z. Generasi Z disarankan untuk mengelola tingkat stres, menjaga pola tidur yang teratur, serta meningkatkan kesadaran terhadap kesehatan mental guna menurunkan risiko terjadinya Excessive Daytime Sleepiness.
Analisis Penggunaan Bahasa Nonformal Sebagai Variasi Sosial Oleh Mahasiswa FIS Unimed dalam Pembelajaran Sosiolinguistik Alva Juliman Ndraha; Sahtri Ropriani Siregar; Shelly Margaretha Siahaan; Sonny Pranata Siregar; Anggie Januarsyah Daulay
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.258

Abstract

Penelitian ini membahas penggunaan bahasa nonformal sebagai bentuk variasi sosial di kalangan mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan (FIS Unimed) dalam pembelajaran sosiolinguistik. Perkembangan teknologi digital, media sosial, dan budaya komunikasi generasi muda menyebabkan munculnya berbagai bentuk variasi bahasa yang semakin dinamis dalam kehidupan mahasiswa. Bahasa nonformal atau bahasa gaul tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi sehari-hari, tetapi juga menjadi simbol identitas sosial, solidaritas kelompok, dan budaya komunikasi generasi muda di lingkungan kampus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan karakteristik bahasa nonformal yang digunakan mahasiswa, mengidentifikasi faktor sosial dan budaya yang melatarbelakangi penggunaannya, serta memahami fungsi bahasa nonformal sebagai cerminan identitas sosial mahasiswa dalam perspektif sosiolinguistik antropologis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan berbagai bentuk bahasa nonformal seperti singkatan kata, akronim, istilah populer media sosial, campur kode, serta penggunaan bahasa daerah dan bahasa asing dalam komunikasi sehari-hari. Penggunaan bahasa nonformal dipengaruhi oleh lingkungan pertemanan, media sosial, budaya populer, perkembangan teknologi komunikasi digital, serta identitas generasi muda. Selain berfungsi sebagai alat komunikasi, bahasa nonformal juga menjadi simbol solidaritas sosial, kedekatan emosional, serta identitas kelompok mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa merupakan bagian dari dinamika sosial dan budaya yang terus berkembang mengikuti perubahan masyarakat dan perkembangan teknologi komunikasi modern.
AI Chatbots in Speaking Classroom: A Study On Teacher and Student Perceptions Yurika Marsela; Anne Anne
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi siswa dan guru terhadap penggunaan AI Chatbots dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Studi ini menyoroti terhadap bagaimana penggunaan AI chatbots sebagai media latihan percakapan bahasa Inggris, serta dampaknya terhadap pengalaman belajar atau mengajar dari siswa dan guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur. Data dianalisis melalui analisis tematik untuk mengidentifikasi pola-pola utama yang muncul dari presepsi siswa dan guru. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI chatbots memberikan manfaat dan mendorong siswa dalam praktik berbicara. Di sisi lain, penggunaan teknologi kecerdasan buatan ini juga menghadirkan beberapa tantangan, terutama dalam memahami respon AI chatbots terhadap praktik percakapan berbicara bahasa Inggris. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan AI chatbots dapat menjadi alternatif media latihan percakapan berbicara bahasa Inggris serta memberikan pengalaman belajar ataupun mengajar yang interaktif bagi siswa dan guru.
Pengaruh Harga dan Persepsi Kemudahan Penggunaan terhadap Keputusan Pembelian di E-Commerce Tokopedia pada PT. Sukses Integritas Prima Mutiara Anggraini Putri Tambunan; Atika Aini Nasution; Zahara Meutia
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.260

Abstract

Perkembangan pesat teknologi internet telah mengubah perilaku konsumen dari berbelanja secara konvensional menjadi berbelanja daring melalui platform e-commerce. Tokopedia merupakan salah satu platform e-commerce terbesar di Indonesia yang memberikan kemudahan bagi konsumen dalam melakukan transaksi daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh harga dan persepsi kemudahan penggunaan terhadap keputusan pembelian di Tokopedia pada PT. Sukses Integritas Prima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan sampel sebanyak 82 responden yang dipilih menggunakan teknik sampling acak. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan menggunakan skala Likert. Teknik analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji-t, uji-F, dan uji koefisien determinasi menggunakan SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga secara parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian dengan nilai signifikansi 0,013 < 0,05. Persepsi kemudahan penggunaan juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian dengan nilai signifikansi 0,005 < 0,05. Secara simultan, harga dan kemudahan penggunaan yang dirasakan secara signifikan memengaruhi keputusan pembelian dengan nilai F sebesar 12,715 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut berkontribusi sebesar 24,4% terhadap keputusan pembelian. Temuan ini menunjukkan bahwa harga yang terjangkau dan kemudahan penggunaan aplikasi merupakan faktor penting yang memengaruhi keputusan pembelian konsumen dalam transaksi e-commerce.
Pengaruh Fluktuasi Harga dan Kualitas Produk terhadap Penjualan Batu Koral di CV. Berkat Anugerah Sejati Gabriella Naomi Tobing; Amril Amril; Atika Aini Nasution
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fluktuasi harga dan kualitas produk terhadap tingkat penjualan batu koral di CV. Berkat Anugerah Sejati. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh persaingan yang semakin ketat dalam bisnis bahan bangunan, sehingga perusahaan perlu menjaga stabilitas harga dan kualitas produk untuk meningkatkan penjualan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linier berganda. Sampel penelitian terdiri dari 80 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada pelanggan yang telah membeli batu karang lebih dari dua kali dalam enam bulan terakhir. Data dianalisis menggunakan aplikasi SPSS versi 26. Hasil menunjukkan bahwa fluktuasi harga memiliki pengaruh positif namun tidak signifikan terhadap tingkat penjualan batu karang dengan nilai signifikansi 0,100 > 0,05. Sementara itu, kualitas produk memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat penjualan dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Secara simultan, fluktuasi harga dan kualitas produk memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap tingkat penjualan dengan nilai F sebesar 41,095 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas produk merupakan faktor utama yang mempengaruhi peningkatan penjualan batu karang di CV Berkat Anugerah Sejati.
Strategi Pusat Perbankan Komersial dalam Mendukung Pembiayaan Ritel di Kantor Cabang BTN Pemuda Medan Alfrido Wahyu Rivald; Amril Amril; Atika Aini Nasution
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.262

Abstract

Sektor perbankan memegang peran penting dalam mendukung pertumbuhan ekonomi melalui layanan pembiayaan ritel. Bank Tabungan Negara (BTN) melalui unit Commercial Banking Center (CBC) berupaya memperkuat strategi pembiayaan ritel di tengah kondisi industri perbankan yang semakin kompetitif dan transformasi digital yang berkembang pesat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan oleh CBC BTN Cabang Pemuda Medan dalam mendukung pembiayaan ritel, mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang memengaruhi efektivitasnya, serta mengkaji peran teknologi digital dalam meningkatkan kinerja pembiayaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari Commercial Relationship Manager, Account Officer, dan nasabah CBC BTN Cabang Pemuda Medan. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CBC BTN Cabang Pemuda Medan menerapkan strategi yang komprehensif melalui inovasi layanan, digitalisasi, segmentasi pasar, pemasaran terpadu, serta peningkatan kualitas pelayanan nasabah. Fitur digital seperti persetujuan pinjaman elektronik (e-loan approval), mobile banking, dan sistem pengingat pembayaran secara signifikan meningkatkan kenyamanan nasabah dan efisiensi pembiayaan. Selain itu, kualitas pembiayaan tetap terjaga dengan tingkat Non-Performing Loan (NPL) yang stabil dan tingkat pengembalian pembayaran di atas 90%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi perbankan yang adaptif dan didukung oleh teknologi serta layanan berbasis hubungan (relationship-based services) memberikan kontribusi positif terhadap pertumbuhan pembiayaan ritel dan memperkuat loyalitas nasabah.
Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Multidisiplin Siswa SD Negeri 69 Palembang Hikmah lestari; Alvia Nurhasanah; Ayu Anjar Wati; Fitri Novalia Putri; Fadhilah Ainiyyah; Beta Dwi Kurnia; Ning Ayu Maulidiah; Windy Aulia; Mawaddah Urfah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.263

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran multidisiplin siswa SD Negeri 69 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif karena fokus kajian diarahkan pada proses pembelajaran, respon siswa, interaksi kelas, kegiatan sekolah, dan pengalaman lapangan, bukan pada pengukuran statistik. Konteks pengamatan meliputi siswa dari beberapa jenjang kelas, guru kelas, serta mahasiswa Universitas PGRI Palembang yang melaksanakan kegiatan PLP. Data diperoleh melalui observasi kegiatan pembelajaran, dokumentasi foto, wawancara sederhana, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperkuat melalui triangulasi teknik. Hasil kajian menunjukkan bahwa Problem Based Learning dapat mendukung pembelajaran multidisiplin pada Matematika, IPAS, Bahasa Indonesia, dan Pendidikan Pancasila. Penerapan masalah kontekstual, diskusi kelompok, penggunaan media, presentasi, dan refleksi mendorong siswa untuk memperhatikan, bertanya, menyampaikan pendapat, bekerja sama, dan mengingat materi dengan kehidupan sehari-hari. Pada pembelajaran Matematika, PBL membantu siswa memahami konsep bangun ruang, bilangan, dan penyajian data. Pada IPAS, PBL membantu siswa menghubungkan materi dengan lingkungan alam dan sosial. Pada Bahasa Indonesia dan Pendidikan Pancasila, PBL memperkuat kemampuan berpikir runtut, disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Dengan demikian, PBL dapat menjadi model pembelajaran aktif dan bermakna apabila masalah, media, karakter siswa, dan pengelolaan kelas disiapkan dengan baik.
Penerapan PBL dan Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi, Pemahaman, Disiplin, Kebugaran Siswa SDN 69 Palembang Rafina Zahra Fatiha; Ike Lia Sandora; Regita Rahayu Ningsi; Sabrina Ram Salsabila; Hani Wadatu Rohmah; Zainap Zainap; Muhammad Alif Maulana Dipa; M. Inoi
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.264

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan penerapan Problem Based Learning (PBL) dan Wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar, pemahaman siswa, disiplin belajar, dan kebugaran jasmani siswa SDN 69 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif karena fokus kajian diarahkan pada proses pembelajaran, respons siswa, situasi kelas, kegiatan jasmani, serta pengalaman lapangan, bukan pada pengukuran statistik. Konteks kegiatan melibatkan siswa sekolah dasar, guru, mahasiswa PLP Universitas PGRI Palembang, dan warga sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, dokumentasi foto, wawancara sederhana, dan catatan lapangan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperkuat melalui triangulasi teknik. Hasil kajian menunjukkan bahwa PBL membantu siswa memahami masalah kontekstual, berdiskusi, mencoba kegiatan, dan menyampaikan hasil belajar dengan lebih aktif. Wordwall membantu pembelajaran menjadi lebih menarik karena latihan soal disajikan melalui tampilan digital berbasis permainan, terutama pada pembelajaran IPAS dan materi yang memerlukan penguatan konsep. Pada pembelajaran PJOK, kegiatan berbasis PBL dalam lari jarak pendek, senam lantai, dan bola voli passing bawah membantu siswa lebih aktif bergerak, berani mencoba, serta mengikuti instruksi secara terarah. Manajemen waktu, pembiasaan kelas, dan aturan kegiatan juga membantu membentuk disiplin belajar siswa. Dengan demikian, PBL dan Wordwall dapat mendukung pembelajaran sekolah dasar yang aktif, menarik, dan bermakna apabila disesuaikan dengan karakter siswa, kondisi kelas, fasilitas sekolah, dan tujuan pembelajaran.
Inovasi Alat Peraga Huruf Hijaiyah untuk Mendukung Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di TPA Ali Adam Coper Jetis Ponorogo Fibriana Miftahus Sa’adah; Rosita Mubadillah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji inovasi alat peraga edukatif huruf hijaiyah dalam mendukung perkembangan kognitif anak di TPA Ali Adam Coper Jetis Ponorogo. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih digunakannya metode pembelajaran konvensional dalam pengenalan huruf hijaiyah yang menyebabkan anak mudah bosan dan kurang optimal dalam memahami bentuk serta bunyi huruf. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga edukatif berupa kartu huruf hijaiyah, papan kalender, dan workbook mampu meningkatkan minat belajar, fokus, serta kemampuan kognitif anak dalam mengenal, mengingat, dan memahami huruf hijaiyah. Anak terlihat lebih aktif, antusias, dan mudah memahami materi melalui pembelajaran berbasis visual dan permainan. Selain mendukung perkembangan kognitif, penggunaan alat peraga juga meningkatkan interaksi sosial dan kemampuan komunikasi anak selama proses pembelajaran berlangsung. Meskipun masih terdapat kendala seperti keterbatasan media dan kreativitas guru, penerapan alat peraga edukatif terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran Al-Qur’an yang menyenangkan, interaktif, dan bermakna bagi anak usia dini.

Page 19 of 55 | Total Record : 547

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026 Vol. 3 No. 4 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Green 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Green 2024 Vol. 1 No. 4 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 3 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Green 2023 More Issue