cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hildegardis Missa
Contact Email
hildegardismissa@unwira.ac.id
Phone
+6285335655965
Journal Mail Official
hildegardismissa@unwira.ac.id
Editorial Address
Jl. San Juan No. 1. Penfui Timur, Kab. Kupang Nusa Tenggara Timur
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi
Published by Universitas Katolik Widya Mandira
ISSN : 29858984     EISSN : 29860881     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Katolik Widya Mandira pada tahun 2023. Jurnal ini diterbitkan sebagai sarana publikasi hasil-hasil penelitian dan pengembangan dalam Bidang Pendidikan Biologi dan Biosain. Kesempatan menulis terbuka untuk umum, baik para peneliti dan akademisi di bidang-bidang terkait. JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi ISSN 2985-8984. Sejak pertama kali diterbitkan. BIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi dilakukan dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Mareti dan Oktober. Volume satu JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi memuat hasil penelitian berbagai bidang dalam Biologi. Pada penerbitan perdana (Vol.1 No. 1 Maret Tahun 2023) telah dimuat artikel mengenai Pembelajaran biologi dan Biosain. Selanjutnya dalam terbitan kedua (Vol. 1 No. 2 Oktober 2023) artikel yang diterbitkan masih mengedepankan keterwakilan dua bidang tersebut. Hal ini dilakukan untuk membuka kesempatan yang sama bagi semua pendidik dan laboratorium untuk memanfaatkan jurnal ini sebagai media dalam mempublikasikan gagasan-gagasannya, baik dalam bentuk artikel hasil penelitian maupun artikel kepustakaan. Mulai terbitan ketiga sampai keempat, JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi diperkenalkan dengan cara pengiriman secara bertahap yang dialamatkan kepada organisasi profesi, lemabaga swadaya masyarakat, serta perguruan tinggi swasta. Hal ini selain dimaksudkan agar JBIOEDRA dikenal lebih luas dan pada gilirannya mendapat respon pembaca lebih banyak, baik berbentuk partisipasi artikel ilmiah, saran pengembangan, hingga kemungkinan berlangganan JBIOEDRA setiap kali terbit.
Arjuna Subject : Biokimia, Genetika dan Biologi Molekuler - Bioteknologi
Articles 43 Documents
 1   2   3   4   5 
Inventarisasi Jenis-Jenis Tumbuhan Yang Berpotensi Sebagai Imunomodulator Oleh Masyarakat Desa Kuanfatu Kabupaten Timor Tengah Selatan Elo Lorianti Seo; Getrudis Wilhelmina Nau; Lukas Seran
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 3 (2023): Vol 1 No 3 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat di Desa Kuanfatu Kecamatan Kuanfatu Kabupaten Timor Tengah Selatan masih mengandalkan tumbuhan untuk mengobati berbagai jenis penyakit baik pada manusia maupun hewan. Hal ini disebabkan karena masyarakat setempat memiliki kepercayaan dan keyakinan terhadap khasiat tumbuh-tumbuhan tertentu sebagai bahan obat-obatan karena sudah teruji lewat pengalaman-pengalaman dari generasi ke generasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis tumbuhan yang berpotensi sebagai imunomodulator. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara semi-terstruktur. Tumbuhan yang berhasil ditemuksan dikumpulkan, didokumentasikan dan diidentifikasi Hasil inventarisasi dan jenis-jenis tumbuhan yang berpotensi sebagai imunomodulator oleh masyarakat Desa Kuanfatu, Kecamatan Kuanfatu, Kabupaten Timor Tengan Selatan terdapat 20 jenis tumbuhan yaitu kelor (Moringa olifera), serai merah (Cymbopongon nardus), bawang putih tunggal (Allium sativum L), jahe (Zingiber officinale var.Rubrum), jeruk nipis (Citrus auratifolia), turi merah (Sesbania grandiflora), pepaya (Carica papaya), binahong (Anredera cordifolia), bawang merah (Allium cepa), bayam putih (Amaranthus bybridus L), srikaya (Annona aquamosa), peria (Momordica charantia L), jambu biji (Psidium guajawa L), lengkuas (Alpinia galangal), kunyit (Curcuma domestica Val), kelapa (Cocus nucifera), kencur (Kaempferia galangal L), inggu (Gruta graveolens), biduri (Calotrois gigantean), asam (Tamarindus indica). Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan 20 jenis tumbuhan yang digunakan untuk meningkatkan imun tubuh oleh masyarakat Desa Kuanfatu Kecamatan Kuanfatu Kabupaten Timor Tengah selatan.
Peningkatan Motivasi Dan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Keanekaragaman Hayati Irma Evangelin Willa; Febryati Eunike Willa; Feronika Nubatonis; Catur Reksodinomo
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 3 (2023): Vol 1 No 3 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar biologi materi keanekaragaman hayati pada siswa kelas X SMA Abdi Kasih Bangsa. Pengambilan sampel menggunakan teknikProbability Sampling. Instrumen untuk pengumpulan data pada penelitian berupa soal pilihan ganda pada posttest 1 dan posttest 2 yang sudah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-Test. Dimana diperoleh nilai signifikan hasil belajar siswa diperoleh yaitu perolehan nilai rata-rata sebesar 70,04 dari 12 peserta didik pada aksi 1 sedangkan pada aksi 2 sebesar 75,9 di kelas tersebut sehingga hipotesis diterima. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning pada hasil belajar biologi siswa materi keanekaragaman hayati di kelas X SMA Abdi Kasih Bangsa.
Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Modul Materi Sistem Reproduksi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Kupang Petronela Paula Irma; Alrini Saal; Kristina Kapu; Emerensiana Marida
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 3 (2023): Vol 1 No 3 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Modul pada Materi Sistem Reproduksi terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Kupang Tahun Ajaran2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen semu (Quasi Eksperimen Design). Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, tes dan angket, teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil dari penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol yaitu diperoleh nilai rata-rata 80,83 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh rata-rata 76,71. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) berbantuan modul pada materi sistem reproduksi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Kupang
Peningkatan Kemampuan Hots Pada Materi Inovasi Bioteknologi Biologi Melalui Model Problem Based Learning Pada Siswa Kelas X SMA Kristen Mercusuar Kupang Dulce Aryani Batukh; Fransisco Pinto; Wyndi Laa
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 1 No 3 (2023): Vol 1 No 3 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi kritis, analitis, kreatif bertanggung jawab, responsive dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh peserta didik, namun kemampuan tersebut belum maksimal diperlihatkan dalam hasil pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah penerapan model pembelajaran problem based learning mampu meningkatkan kemampuan HOTS peserta didik pada materi Inovasi teknologi biologi pada kelas X2 SMA Kristen Mercusuar Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas untuk memecahkan masalah apakah model PBL mampu meningkatkan kemampuan HOTS peserta didik, yang dilaksanakan dalam 2 siklus dimulai dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Analisis data dilakukan dengan metode analisis deskriptif dan menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan HOTS peserta didik pada siklu II ditandai dilihat dari presentasi ketuntasan peserta didik pada siklus 1 hanya mencapai dan tidak tundas sementara pada siklus II presentasi ketuntasan meningkat menjadi 100% dengan demikian dapat disumpulkan bahwa model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan kemampuan HOTS peserta didik pada materi Inovasi teknologi biologi pada kelas X2 SMA Kristen Mercusuar Kupang.
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap hasil Belajar Siswa Materi Struktur Dan fungsi Jaringan Hewan Di SMAK Sint. Carolus Kupang Ardianus Pati Boli
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa dengan materi struktur dan fungsi jaringan pada hewan di SMA Katolik Sint. Carolus Kupang tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Katolik Saint Carolus Kota Kupang, dengan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian dan uji hipotesis yang telah dilakukan menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI IPA1 Struktur dan fungsi jaringan pada hewan di SMA Katolik Sint Carolus Tahun Ajaran 2023/2024. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata pretest dan posttest yang menunjukkan hasil posttest lebih baik dibandingkan dengan hasil pretest. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didk kelas XI IPA pada materi Struktur dan fungsi jaringan pada hewan di SMA Katolik Sint Carolus Kota Kupang Tahun Ajaran 2023/2024
Identifikasi Jenis Tumbuhan Obat Yang Digunakan Untuk Mengobati Penyakit Pada Manusia Oleh Masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur Maria Oktaviana Sebo Lolan; Getrudis Wilhelmina Nau; Hildegardis Missa
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah(1) Untuk mengetahui jenis-jenis tumbuhan yang bermanfaat sebagi obat oleh masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur;(2)Bagian tumbuhan yang bermanfaat sebagai obat oleh masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur;dan (3)Cara pengolahan tumbuhan yang bermanfaat sebagai obat oleh masyarakat Desa Tanalein Kecamatan Solor Barat Kabupaten Flores Timur Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi,wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh terdapat 21 jenis tumbuhan berkhasiat sebagai obatdari 15 Famili yang digunakan oleh masyarakat Desa Tanalein sebagai bahan obat yang telah teridentifikasi yaitu famili Zingiberaceae,Asteraceae, Annonaceae,Moraceae, Piperaceae,Poaceae,Euphorbiaceae,Acanthaceae,Asphodelaceae,Pandanaceae,Cariceae, danMeliaceae. Bagian tumbuhan yang digunakan sebagai obat terdiri atas beberapa bagian,yaitu rimpang,akar,batang,daun,buah,dan biji. Bagian tumbuhan yang digunakan sebagai obat adalah akar,batang,daun,buah,dan biji. Cara pengolahan tumbuhan berkhasiat obat terdiri dari beberapa cara,yaitu,direbus,dihaluskan,direndam/diseduh,maupun digunakan secara langsung untuk mengobati sakit perut,malaria,disentri,ambeien,tifes,meredakan sakit gigi,mengobati batu ginjal,mengobati asam lambung,mengatasi mual, mengobati sakit mata,mengobati panu,dan mengobati pendarahan Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1)Terdapat 21 jenis tumbuhan berkhasiat obat; (2)Organ tumbuhan yang digunakan sebagai obat adalah akar, batang,daun buah,dan biji; (3)Cara pengolahan tumbuhan berkhasiat obat terdiri dari beberapa cara, yaitu,di rebus,dihaluskan,direndam/diseduh, maupun digunakan secara langsung untuk mengobati sakit perut,malaria,disentri,ambeien,tifes,meredakan sakit gigi,mengobati batu ginjal,mengobati asam lambung,mengatasi mual,mengobati sakit mata,mengobati panu,dan mengobati pendarahan.
Pengaruh Model Inquiry Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Pada Materi Sistem Sirkulasi Di SMAN 2 Kupang Victorya asisia sabina milik
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model inquiry terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI materi sistem sirkulasi di SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasi Exsperiment dengan desain penelitian nonquivalent control group design. Teknik pengambilan sampel yang dipakai adalah purpose sampling. Pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik untuk pretest sebesar 52,77 dan pretest 78,61. Hasil uji anacova menunjukkan bahwa nilai probabilitas (Sig )kelas yang didapat yaitu 0,001 oleh karena signifikan <0,05 dapat disimpulkan bahwa hipotesis Ha model inquiry berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model inquiry terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI pada mata materi sistem sirkulasi di SMA Negeri 2 Kupang tahun ajaran 2023/2024.
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX Materi Sistem Reproduksi Manusia Di SMPK St. Theresia Anggalina Dheju
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX materi sistem reproduksi pada manusia di SMP Katolik St. Theresia “Disamakan” Kupang tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan quasi experiment. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik analisis data yakni menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik untuk pretest adalah 57,14 dan posttest sebesar 89,28. Hasil uji anacova, menunjukkan bahwa nilai probabilitas (sig.) lebih kecil dari taraf signifikan yang digunakan yakni 0,001 < 0,05 sehingga hipotesis Hₐ yang menyatakan ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX materi sistem reproduksi pada manusia di SMP Katolik St. Theresia “Disamakan” Kupang
Keanekaragaman Dan Kelimpahan Gastropoda Zona Intertidal Pantai Pasir Putih Atapupu Kecamatan Kakuluk Mesak Kabupaten Belu Sebagai Media Pembelajaran Berupa Booklet Yohana Yorista Wete
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan untuk mengetahui Keanekaragaman dan kelimpahan Gastropoda Di Zona Intertidal Pantai Pasir Putih Atapupu. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualititatif dan penelitian pengembangan. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah diperoleh terdapat 16 jenis gastropoda yang ada di Pantai Pasir Putih Atapupu yaitu Conomurex luhuanus, Throchus maculatus, Nassarius stolatus, Canarium labiatum, Euprotomus aurisdianae, Terebralia palustris, Telescopium Telescopium, Cypraea moneta, Rhinoclavis sinensis, Conus vexilllium, Olivia saricea, Nerita exuvia, Conus eubraeus, Oxymeris maculate, Vasum turbinellus, Angaria delphinus. Hasil perhitungan indeks keanekaragaman adalah 2,726355304 kategori sedang, indeks kelimpahan sebesar 9,65 ind/m2. Hasil perhitungan validasi oleh ahli materi adalah 90% dan hasil perhitungan validasi oleh ahli media adalah 90,58%. Hasil perhitungan kelayakan media booklet dari ahli materi dan ahli media didapat nilai rata-rata yakni sebesar 90,29%. Kesimpulan yang peneliti peroleh selama penelitian yaitu (1) Ada 16 jenis gastropoda yang ditemukan di Pantai Pasir Putih Atapupu. (2) Total individu seluruh adalah 193 individu gastropoda. (3) Perhitungan indeks keanekaragaman yang diperoleh adalah 2,726355304 dan indeks kelimpahan sebesar 9,65 ind/m2. Hasil perhitungan kelayakan media booklet dari ahli materi dan ahli media didapat nilai rata-rata yakni sebesar 90,29%. Sehingga Booklet Keanekaragaman dan Kelimpahan Gastropoda di Zona Intertidal Pantai Pasir Putih Kecamatan Kakuluk Mesak Kabupaten Belu dinyatakan “sangat valid”.
Pengelolaan Pembelajaran Biologi Dengan Strategi Card Sort Menggunakan Media Torso Pada Topik Pencernaan Makanan Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri Keberbakatan Olahraga Flobamorata Kupang Hironimus Pati
JBIOEDRA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Katolik Widya Mandira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Managing learning in the classroom is one of the keys to successful implementation of learning in schools. The busy schedule of students at the Flobamorata Kupang Sports Gifted High School is because it is a school with unique characteristics, making this school have students who are also sports athletes. In this condition, the problems that make learning less effective are physical fatigue, inappropriate strategies, models and approaches, short learning time and the perception that biology learning is especially boring because there are lots of scientific terms. To minimize learning management problems, research needs to be carried out to find solutions to solve existing problems. one of which is implementing fun learning, motivating students through the Card Sort learning strategy which can help students explore knowledge and skills thereby increasing class activities and improving learning outcomes. This research was conducted at the Flobamorata Kupang Sports Gifted High School, Oebobo District, Kupang City in August -December 2018. This research is Classroom Action Research (PTK) which consists of 2 cycles from the results of this research. It was found that there was an increase in students' biology learning motivation through the application of the Card Sort strategy with the help of torso media on the topic of studying food digestion for class students, which then applied this strategy also had an impact on improving student learning outcomes. The conclusion of this research is, through the application of the Card Sort strategy, learning management can be achieved. , learning outcomes, learning motivation and use of learning media increase.

Page 3 of 5 | Total Record : 43

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Desember 2024 Vol 2 No 1 (2024): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2024 Vol 1 No 3 (2023): Vol 1 No 3 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Desember 2023 Vol 1 No 2 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Oktober 2023 Vol 1 No 1 (2023): JBIOEDRA : Jurnal Pendidikan Biologi Maret 2023