cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fahmi
Contact Email
fahmi@ulm.ac.id
Phone
+6285332834301
Journal Mail Official
jurnalseru@gmail.com
Editorial Address
Master Program of Natural Science Education, Postgraduate Program, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin City, South Kalimantan Indonesia, 70123
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : -     EISSN : 30259371     DOI : https://dx.doi.org/10.20527
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Social Sciences
The SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat or abbreviated as the SERU Journal (Jurnal SERU) [E-ISSN 3025-9371] was first published in 2023. This journal is managed and published by the Master of Science Education Study Program, Lambung Mangkurat University, Banjarmasin. The aim of this journal is to accommodate research output and community service. We invite researchers, educators, or practitioners of research and community service to publish original articles that have never been published in other journals. The articles that we can accept and publish in this journal are in accordance with the focus and scope. This journal is published twice a year, namely July, and December. Since 2024, the time publication has changed to May and November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2024): May" : 5 Documents clear
Pemberdayaan budidaya ikan dalam ember guna peningkatan asupan gizi siswa pesantren Nugroho, Bimo Aji; Iskandar, Ayuk Cucuk
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): May
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v2i1.303

Abstract

Kecukupan gizi masih menjadi masalah khususnya di negara berkembang seperti Indonesia. Pemenuhan gizi yang cukup akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak khususnya pada usia sekolah, dengan asupan gizi yang baik maka akan meningkatkan kemampuan anak dalam proses pembelajaran. Perlu adanya perhatian yang khusu terhadap kebutuhan gizi pada anak usia sekolah, dalam hal ini di pesantren. Untuk itu perlu dilakukan Tindakan dengan melaksanakan pelatihan dan pendampingan budidaya ikan dan sayuran dalam ember (budikdamber). Kegitan ini diharapkan mampu menjadi Solusi dalam peningkatan gizi pada santri pesantren. Kegitan ini meliputi perencaan, pelatihan, monitoring panan dan evaluasi. Tidak kalah penting dalam kegitan ini merupakan pendampingan secara teratur, untuk melihat jika terjadi kendala atau masalah yang terjadi. Pendampingan dilakukan secara daring maupun luring untuk memudahkan komunikasi. Tahap akhir dilaksanakan evaluasi untuk melihat keberhasilan program dan melihat antusis santri dalam melaksanakan kegitan. Dengan demikian, pemanfaatan budidamber tidak hanya mampu meningkatkan asupan gizi akan tetapi mampu meningkatkan keterampilan santri dalam melakukan budidaya ikan ikan dalam ember.
Pelatihan pembelajaran STEM pada guru MGMP IPA se-Kota Banjarmasin Salupi, Wida; Aini, Meliyana; Yulinda, Ratna; Khoirunnisa, Yasmine
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): May
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v2i1.304

Abstract

Pelatihan pendekatan pembelajaran STEM pada guru MGMP IPA se-Kota Banjarmasin diselenggarakan oleh prodi Pendidikan IPA terhadap 24 guru Pendidikan IPA se-Kota Banjarmasin. STEM adalah proses pembelajaran menyelesaikan suatu permasalahan dengan penelitian yang sistematis (matematika), dengan melakukan observasi maupun uji coba (sains), menggunakan bidang ilmu yang dikuasai (teknik) dan memanfaatkan sarana yang tersedia (teknologi). Metode yang digunakan dalam pelatihan ini yaitu dengan ceramah dan melaksanakan praktik percobaan sederhana pada bidang IPA. Manfaat dari pelatihan ini diharapkan peserta pelatihan dapat mengimplementasi kurikulum dengan baik dan efektif sehingga memudahkan bagi guru dalam menyusun bahan ajar, LKPD dana alat evaluasi yang akan digunakan dalam pembelajaran. Hasil dari pelatihan ini memberikan pengalaman praktik-praktik sederhana STEM sehingga menambah pengetahuan dan kemampuan dalam menunjang perkembangan kurikulum pembelajaran di sekolah.
Mengembangkan perangkat pembelajaran model STEM-PBL yang valid untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan pemahaman konsep Anri, Elia Hervina
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): May
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v2i1.305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran materi Tekanan Pada Zat menggunakan model pembelajaran STEM-PBL yang layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan pemahaman konsep peserta didik. Perangkat pembelajaran yang dimaksud memuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), materi ajar, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrument tes hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan Formative Evaluation Tessmer, meliputi Self-Evaluation, Expert Review, One-to-One, Small Group test, dan Field Test. Data penelitian diperoleh melalui validitas perangkat pembelajaran, pengamatan aktivitas guru dan peserta didik, sera tes hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran materi Tekanan Pada Zat menggunakan model pembelajaran STEM-PBL berkategori valid dan reliabel, Disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran STEM-PBL yang dikembangkan termasuk layak untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan pemahaman konsep peserta didik pada materi Tekanan Pada Zat.
The classroom pre-test-post-test control of STEM worksheet: The validation on physics subject learning for junior high school students in Martapura City, South Kalimantan Radhiyati, Rif’ah; Sholahuddin, Arif; Suyidno, Suyidno
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): May
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v2i1.306

Abstract

The impact of a STEM-based worksheet on the learning outcomes of 7th grade junior high school students in Martapura City, South Kalimantan, Indonesia, is investigated. The study describes the development and validation of a worksheet on the topic of energy in living systems with the objectives are to create a STEM-based worksheet and then applying it directly to 7th grade students in South Kalimantan. Direct observation was conducted as an evaluation to determine the effectiveness of the STEM approach on student learning outcomes using pre-test-post-test analysis. The results show aspect of “There is a table of contents and instructions for use that are easy to learn” has the highest percentage in the feasibility of components and content suitability of 93.3%, while in the language aspect, the highest percentage of 80.0% is in the use of appropriate and correct Physics terms and effective language and in accordance with the ability level of students. In the presentation aspect, the highest percentage of 86.7% is found in the coherent order of presentation and clear and detailed activity objectives, while in the graphic aspect, the highest percentage of 86.7% is found in the cover illustration that is attractive and illustrates the content/material in the worksheet. In contrast, the lowest percentage of 73.3% was found in several aspects, such as the suitability of worksheet content to the abilities and needs of students, the effectiveness of the language used, the presentation of problems and activities in accordance with the material, and graphical aspects such as an attractive general appearance, neat and consistent layout, clear illustrations/images, and attractive appearance design.
Etnosains di era teknologi modern: Studi literatur dalam perspektif pengabdian kepada masyarakat Fajeriadi, Hery; Fahmi, Fahmi
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): May
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v2i1.307

Abstract

Integrasi etnosains dengan teknologi modern perlu dikaji sebagai solusi untuk pelestarian budaya dan pengembangan pengabdian kepada masyarakat. Di tengah kemajuan teknologi yang pesat, pengetahuan tradisional dan kearifan lokal sering kali terpinggirkan dan berisiko hilang jika tidak ada upaya serius untuk mendokumentasikan dan menyebarluaskannya. Masalah ini mendorong upaya untuk mengeksplorasi bagaimana etnosains dapat disajikan dalam konteks modern, serta bagaimana teknologi bisa digunakan untuk mendukung pelestarian budaya. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas pendekatan yang menggabungkan etnosains dengan teknologi dalam pendidikan dan pengabdian masyarakat, serta untuk mengidentifikasi peluang penelitian dan tindakan tindak lanjut yang relevan. Berdasarkan hasil pencarian dengan kata kunci "etnosains" pada masa "teknologi modern" di Google Scholar, ditemukan 46 dokumen dengan sepuluh diantaranya adalah publikasi terkait. Penelitian ini mengungkap bahwa integrasi etnosains dalam kurikulum dan metode pengajaran berbasis teknologi dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan apresiasi mereka terhadap budaya lokal. Penelitian ini juga menemukan bahwa teknik-teknik inovatif, seperti penggunaan media berbasis etnosains, dapat memperkuat pengabdian masyarakat dan mendukung pelestarian budaya bersamaan dengan meningkatkan kualitas hidup komunitas. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi etnosains dengan teknologi modern memberikan manfaat dalam melestarikan budaya serta berdampak positif pada pendidikan dan pengembangan masyarakat secara praktis.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): In Process Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 2 (2024): December Vol. 2 No. 1 (2024): May Vol. 1 No. 2 (2023): December Vol. 1 No. 1 (2023): July