cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,062 Documents
 503   504   505   506   507 
Penguatan Implementasi Prinsip Good Govermance Melalui Program Pendampingan Tata Kelola Pemerintahan Desa Di Desa Sukaraja Kecamatan Warunggunung Kabupaten Lebak : Penelitian Deni Permana; Yohanes Oci; Anisa Murnawati; Iim Irmawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7490

Abstract

Pembangunan desa memiliki peran strategis dalam mendukung pertumbuhan ekonomi nasional melalui optimalisasi potensi lokal yang dimiliki. Desa Sukaraja, Kecamatan Warunggunung, Kabupaten Lebak memiliki berbagai sumber daya yang berpotensi dikembangkan, namun pemanfaatannya belum optimal dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi sumber daya desa, merumuskan strategi pemerintah desa dan masyarakat dalam mengoptimalkan sumber daya, serta mengkaji upaya optimalisasi tersebut dalam mendorong pertumbuhan ekonomi yang mandiri dan inklusif. PkM ini bertujuan untuk menganalisis strategi dan optimalisasi sumber daya desa dalam mendorong pertumbuhan ekonomi mandiri dan inklusif di Desa Sukaraja, Kecamatan Warunggunung. Pembangunan desa memiliki peran strategis dalam pembangunan nasional karena desa merupakan basis aktivitas ekonomi masyarakat yang didukung oleh potensi sumber daya alam, sumber daya manusia, dan modal sosial. Namun pemanfaatan potensi tersebut di Desa Sukaraja masih belum optimal, yang ditandai dengan terbatasnya kapasitas sumber daya manusia, rendahnya akses pasar dan modal, serta rendahnya sinergi antar pemangku kepentingan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif, edukatif, danimplementatif melalui program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara bertahap meliputi persiapan dan pemetaan kebutuhan mitra, pemaparan materi penguatan kapasitas aparatur desa, pengembangan sistem keterbukaan informasi desa, pemberdayaan partisipasi masyarakat, pendampinganimplementatif, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif dan pendampingan berkelanjutan mampu meningkatkan pemahaman aparatur desa terkait tata kelola sumber daya yang transparan dan akuntabel, serta mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam pembangunan desa.
Contextual Tafsir Training for Youth Mosque Communities: Strengthening Digital Qur'anic Literacy through an Islamic Educational Philosophy Approach: Pengabdian Andri Nirwana An; Waston; Muthoifin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7491

Abstract

Proyek pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi Al-Qur'an digital di kalangan pemuda masjid melalui pelatihan tafsir kontekstual yang berlandaskan Filsafat Pendidikan Islam dan diimplementasikan menggunakan pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (ABCD). Program ini dilaksanakan bekerja sama dengan tiga organisasi pemuda masjid di Indonesia yang melibatkan 35 peserta berusia 17–25 tahun. Kerangka kerja ABCD memandu proses pemberdayaan melalui lima tahapan: Penemuan, Mimpi, Desain, Definisi, dan Takdir. Aset komunitas yang ada—termasuk kegiatan pendidikan masjid, kompetensi digital, pengalaman organisasi, dan komitmen keagamaan—diidentifikasi dan dimobilisasi sebagai dasar pembelajaran partisipatif. Pelatihan ini mengintegrasikan empat modul pembelajaran: dasar-dasar interpretasi kontekstual, literasi Al-Qur'an digital, evaluasi kritis konten keagamaan digital, dan produksi konten digital edukatif. Efektivitas program dievaluasi menggunakan penilaian pra-tes dan pasca-tes, observasi partisipan, diskusi kelompok fokus, jurnal reflektif, wawancara, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan peningkatan substansial dalam kompetensi peserta di empat domain: interpretasi kontekstual, literasi Al-Qur'an digital, verifikasi informasi keagamaan digital, dan kepercayaan diri dalam mengkomunikasikan pesan-pesan Al-Qur'an. Selain meningkatkan kompetensi individu, program ini menghasilkan sumber daya digital pendidikan dan membentuk Komunitas Literasi Al-Qur'an Digital untuk mempertahankan pembelajaran kolaboratif setelah intervensi. Berdasarkan temuan ini, studi ini mengusulkan Model Pemberdayaan Komunitas Berbasis Tafsir Kontekstual yang mengintegrasikan Filsafat Pendidikan Islam, metodologi tafsir kontekstual, literasi Al-Qur'an digital, dan pendekatan ABCD ke dalam kerangka kerja berkelanjutan untuk pemberdayaan komunitas. Model ini berkontribusi baik secara teoritis maupun praktis dengan menunjukkan bahwa aset komunitas dapat diubah menjadi sumber daya pendidikan berkelanjutan untuk memperkuat interpretasi Al-Qur'an yang bertanggung jawab di era digital. Kerangka kerja pemberdayaan ini dapat diadaptasi oleh masjid, lembaga Islam, universitas, dan organisasi masyarakat yang berupaya mempromosikan literasi Al-Qur'an yang autentik, kontekstual, dan berlandaskan etika.

Page 507 of 507 | Total Record : 5062

 503   504   505   506   507 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 - Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue