Jurnal Media Akademik (JMA)
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Articles
2,732 Documents
<![CDATA[ANALISIS AKIBAT HUKUM TERHADAP DUA PUTUSAN YANG BERBEDA DALAM SENGKETA MEREK ANTARA “MS GLOW” DAN “PS GLOW/PSTORE GLOW”: Studi Putusan Nomor 2/Pdt.Sus.Hki/Merek/2022/PN. Niaga Mdn Dan Putusan Nomor 2/Pdt.Sus.Hki/Merek/2022/PN. Niaga Sby ]]>
<![CDATA[Fitri Nadiyah Razma]]>;
<![CDATA[Saidin]]>;
<![CDATA[Rosnidar Sembiring]]>;
<![CDATA[Jelly Leviza]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.348
<![CDATA[Sengketa merek biasanya sering dipicu oleh peniruan atas suatu merek. Mencermati hal ini, permasalahan yang dibahas adalah bagaimana kepastian hukum atas kepemilikan merek yang telah terdaftar menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2016 Tentang Merek dan Indikasi Geografis, akibat hukum terhadap sengketa merek antara “MS GLOW” dan “PS GLOW/PSTORE GLOW” atas dua putusan yang berbeda dalam putusan nomor 2/Pdt.Sus.HKI/Merek/2022/PN. Niaga Mdn dan putusan nomor 2/Pdt.Sus.HKI/Merek/2022/PN. Niaga Sby serta kepastian hukum atas sengketa merek antara “MS GLOW” dan “PS GLOW/PSTORE GLOW” pasca putusan Mahkamah Agung nomor 161 K/Pdt.Sus-HKI/2023. Metode penelitian tesis ini menggunakan metode penelitian hukum yuridis normatif yaitu mengacu pada norma-norma hukum. Penelitian ini bersifat deskriptif analitis. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data tersebut adalah dengan menggunakan studi dokumen (document study) atau studi kepustakaan (library research), yaitu dengan mempelajari peraturan perundang - undangan, putusan hakim, buku, situs internet, media massa, dan kamus yang berhubungan dengan judul tesis ini. Bedasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa Kepastian hukum atas kepemilikan merek yang telah terdaftar menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Merek dan Indikasi Geografis, dapat dilihat diterapkan atau tidak diterapkannya ketentuan tentang pendaftaran merek sesuai Pasal 3 Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Merek dan Indikasi Geografis yaitu Hak atas merek diperoleh setelah merek tersebut terdaftar. Akibat hukum terhadap sengketa merek atas dua putusan yang berbeda antara MS GLOW dan PS GLOW/PSTORE GLOW adalah terjadinya suasana ketidakpastian hukum bagi pemegang merek yang terdaftar karena kedua belah pihak meyakini bahwasanya mereka adalah pemegang merek yang sah dan tentunya menimbulkan kerugian bagi pemegang merek yang sah, serta kepastian hukum dalam sengeketa antara MS GLOW dan PS GLOW/ PSTORE GLOW pasca putusan Mahkamah Agung Nomor 161 K/Pdt.Sus-HKI/2023 telah diwujudkan.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESEHATAN PT. BANK RAKYAT INDONESIA (PERSERO) TBK MENGGUNAKAN METODE RISK BASED BANK RATING (RBBR) 2022-2023 ]]>
<![CDATA[Janatul Munawaroh]]>;
<![CDATA[Ersi Sisdianto]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.349
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa Tingkat Kesehatan Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk tahun 2022-2023 yang ditinjau dengan metode Risk-Based Bank Rating secara keseluruhan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian pada Bank Syariah Indonedia Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2022-2023. Data pada penelitian ini menggunakan data sekunder berupa Laporan Keuangan yang berasal dari Annual. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis kesehatan bank dengan pendekatan risiko (Risk-Based Bank Rating) dengan cakupan penilaian berdasarkan faktor-faktor risk profile, good corporate governance (GCG), earnings, dan capital. Hasil penelitian tingkat kesehatan bank Syariah Indonesia Tbk yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2022-2023 secara keseluruhan menunjukkan kondisi yang sehat.]]>
<![CDATA[PRAKTEK-PRAKTEK PEMBUATAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) ]]>
<![CDATA[Riwanda Luke Wijaya]]>;
<![CDATA[Assa Royta]]>;
<![CDATA[Subandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.350
<![CDATA[Di bidang pendidikan, Segenap pegawai, tenaga pendidik dan kependidikan, perlu dilatih untuk menyusun /membuat dan secara konsisten melaksanakan isi SOP. SOP yang sudah dibuat harus dijalankan secara konsisten dengan disiplin dan bersungguh-sungguh. Komitmen segenap pimpinan lembaga pendidikan sangat diperlukan dalam keberhasilan implementasi SOP yang telah dibuat. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka (library research). Metode penelitian ini mengumpulkan data melalui pengetahuan dan evaluasi teori- teori yangditemukan dalam beragam publikasi yang relevan dengan subjek penelitian. Menyelidiki berbagai buku referensi dan temuan penelitian sebelumnya yang relevan juga merupakan bagian dari proses tinjauan literatur. Pada umumnya pembuatan SOP dalam pelangsungannya bertujuan guna menghadirkan kapasitas pedoman dengan mesti dilangsungkan serta ditaati bersama dengan cara komitmen hendaknya tercipta kinerja dengan terstruktur, konsisten serta sistematis.]]>
<![CDATA[ANALISIS STRATEGI PELAYANAN BANK SAMPAH DI KELURAHAN TANGGUNG KECAMATAN KEPANJEN KIDUL KOTA BLITAR ]]>
<![CDATA[Ferida Asih Wiludjeng]]>;
<![CDATA[Anggi Rahayuningsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.351
<![CDATA[Sampah menjadi permasalahan secara universal yang dialami kebanyakan Negara-negara di dunia ini. Tanpa terkecuali pula permasalahan sampah juga dihadapi oleh Indonesia. Begitu pula yang dihadapi di Kelurahan Tanggung Kecamatan Kepanjenkidul Kota Bltar mengenai penanganan sampah. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu memaparkan strategi pelayanan publik Bank Sampah Matahari. Di penelitian yang dilakukan dengan mempergunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan datanya yaitu dilaksanakan dengan kegiatan pengamatan secara langsung di lokasi penelitian. Analisis yang dipergunakan adalah analisis yang berdasarkan pada faktor-faktor baik internal maupun eksternalnya. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa data yang didapatkan dari hasil analisis SWOT (IFAS-EFAS) menunjukkan bahwa pelayanan publik Bank Sampah Matahari secara umum sudah dilaksanakan, akan tetapi perlu adanya peningkatan-peningkatan di antaranya penggunaan alat bantu berbasis teknologi, memberikan pelatihan secara berkala kepada masyarakat bagaimana cara mengenali dan mengolah ulang sampah tersebut dijadikan barang yang memiliki nilai ekonomi.]]>
<![CDATA[PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN: TINJAUAN TERHADAP PRAKTIK DAN DAMPAKNYA ]]>
<![CDATA[Adam Rival Rizkyan]]>;
<![CDATA[Chaula Masruroh]]>;
<![CDATA[Subandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.352
<![CDATA[Supervisi pendidikan merupakan segala usaha atau upaya yang dilakukan guna membantu dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan mutu atau kualitas endidikan yang baik. Mutu pendidikan merupakan Mutu pendidikan adalah standar kualitas sistem pendidikan dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan yaitu studi pustaka (library research) dengan sumber data sekunder, berupa sumber-sumber yang sudah ada sebelumnya, seperti buku, artikel, jurnal, dan literatur terkait lainnya yang relevan dengan topik pembahasan, khususnya mengenai supervisi pendidikan. Penelitian ini membahas tentang bagaimana peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan serta praktik dan dampak atau manfaat. Di peroleh hasil yaitu sebelum melakukan supervisi pendidikan seorang supervisor harus terlebih dahulu memahami prinsip serta ciri-ciri dari supervisi pendidikan. Tugas seorang supervisor meliputi perencanaan, administratif, partisipasi dalam pengembangan kurikulum, melakukan demonstrasi kepada guru, serta melakukan penelitian. Adapun upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan yaitu berupa pelatihan, memeriksa kelengkapan belajar, komunkasi antar supervisor dan yang di supervisi dan memberikan fasilitas guna menunjang proses pendidikan yang berkualitas.]]>
<![CDATA[TUGAS DAN FUNGSI TEKNIK SUPERVISI ]]>
<![CDATA[Nila Karimah]]>;
<![CDATA[Siti Rohani]]>;
<![CDATA[Subandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.353
<![CDATA[Supervisi akademik merupakan kegiatan pembinaan dengan memberi bantuan teknis kepada guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan profesional guru dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Hasil supervisi perlu ditindaklanjuti agar memberikan dampak yang nyata untuk meningkatkan profesionalisme guru. Tindak lanjut tersebut berupa penguatan dan penghargaan; teguran yang bersifat mendidik; dan kesempatan untuk mengikuti pelatihan atau penataran lebih lanjut. Pemanfaatan hasil umpan balik supervisi akademik menyangkut dua kegiatan penting, yaitu berkenaan dengan pembinaan dan pemantapan instrumen supervisi akademik.]]>
<![CDATA[BUDAYA TUGAS DALAM SUPERVISI PENDIDIKAN ]]>
<![CDATA[Robiyatul Adawiyah]]>;
<![CDATA[Safitri Wulandari]]>;
<![CDATA[Subandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.354
<![CDATA[Pendidikan merupakan suatu proses interaksi antara pendidik dan peserta didik dalam suatu masyarakat, pendidikan memiliki visi kehidupan dalam hidup di masyarakat. Pendidikan juga merupakan proses menaburkan benih-benih budaya dam peradaban manusia yang hidup yang dinafasi nilainilai atau visi yang berkembang dalam masyarakat Penelitian ini dikategorikan pada jenis penelitian studi kepustakaan (Library Research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Pendekatan deskriptif-kualitatif digunakan untuk mengkaji tentang motivasi kerja dalam lembaga pendidikan islam. Secara sematik Supervisi pendidikan adalah pembinaan yang berupa bimbingan atau tuntunan ke arah perbaikan situasi pendidikan pada umumnya dan peningkatan mutu mengajar dan belajar pada khususnya. Keterampilan dasar mengajar sangat diperlukan, pembentukan penampilan guru yang baik diperlukan keterampilan dasar. . Komunitas belajar adalah suatu kelompok yang terdiri dari beberapa orang yang memiliki ketertarikan dan tujuan yang cenderung bersifat akademik. penulis menyarankan agar budaya didalam suatu lembaga sekolah tidak hilang.]]>
<![CDATA[KAJIAN PEMBERDAYAAN PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN UNTUK MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN PETANI ]]>
<![CDATA[Siregar, Muhammad Satia]]>;
<![CDATA[Ahmad Fachri]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.355
<![CDATA[Ketidakkonsitenan nilai jual produk mentah hasil pertanian adalah salah satu masalah dalam pembangunan pertanian. Hal tersebut tentu berdampak terhadap petani selaku aktor utama dalam pembangunan pertanian itu sendiri. Tulisan ini akan mengkaji mengenai pemberdayaan melalui pengolahan hasil pertanian untuk mewujudkan kemandirian petani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Adapun upaya pemberdayaan yang bisa dilakukan menyikapi kondisi yang tengah berkembang tersebut adalah pengembangan teknologi agroindustri; pengembangan jaringan pasar dan pemasaran; pelatihan dan bimbingan agroindustri; pengembangan infrastruktur; kredit dan bantuan keuangan agroindustri; pengembangan sistem informasi pertanian; kemitraan dan kolaborasi; pengembangan program pemberdayaan petani agroindustri; bantuan sosial petani untuk agroindustri; dan sistem pengawasan hasil pertanian. Berbagai upaya ini perlu disinergikan untuk mewujudkan petani yang mandiri sebagai sasaran dari program pemberdayaan.]]>
<![CDATA[PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK ]]>
<![CDATA[Ika Husnayati]]>;
<![CDATA[Sela Gustia]]>;
<![CDATA[Subandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.356
<![CDATA[Kepala sekolah merupakan pemimpin dalam suatu sekolah oleh karena itu kepala sekolah berusaha agar sekolahnya dapat menjadi sekolah yang menghasilkan lulusan terbaik. Dalam mewujudkan tujuan tersebut ada beberapa hal yang dilakukan oleh kepala sekolah, salah satunya adalah dengan melakukan kegiatan supervisi akademik terhadap guru, yang bertujuan agar meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru dalam mengajar di kelas. Oleh karena itu kegiatan supervisi akademik perlu dilakukan oleh seorang kepala sekolah. Kepala sekolah merupakan supervisor di dalam sebuah sekolah, jadi yang melaksanakan kegiatan supervisi adalah kepala sekolah di samping di bantu oleh guru senior. Dan disini penulis ingin membahas apa saja peran yang dapat dilakukan oleh kepala sekolah sebagai supervisor dalam melaksanakan kegiatan supervisi akademik.]]>
<![CDATA[INTERPESONAL SUPERVISI PENDIDIKAN ]]>
<![CDATA[Choirun Nisa]]>;
<![CDATA[M. Deby Almufariz]]>;
<![CDATA[Subandi]]>
<![CDATA[ Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Media Akademik Publisher ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62281/v2i6.357
<![CDATA[Penelitian ini dikategorikan ke dalam jenis penelitian kepustakaan (Library Research). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk mengkaji motivasi kerja pada lembaga pendidikan Islam. Salah satu komponen yang menentukan keberhasilan kinerja sekolah dan mutu sekolah adalah kehadiran kepala sekolah. Penerapan supervisi di sekolah perlu dilakukan secara berkesinambungan dengan tujuan agar pelaksanaan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah memberikan dampak positif yang signifikan terhadap mutu sekolah. Pendekatan supervisi langsung atau direktif didasarkan pada psikologi behaviorisme dan melibatkan supervisor yang memberikan arahan langsung kepada guru. Pendekatan tidak langsung merupakan pendekatan terhadap permasalahan yang tidak langsung, dimana pengawas mendengarkan keluh kesah guru tanpa secara langsung menunjukkan permasalahannya.]]>
