cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Rifqi Nur Wachid Adi Pratama
Contact Email
emailku.rifqi@gmail.com
Phone
+6287819993212
Journal Mail Official
mediaakademikpublisher@gmail.com
Editorial Address
JL.Tanjung Dusun Sono Sidokerto RT.01 RW.04, Buduran, Sidoarjo, Jawa Timur (61252).
Location
Kab. sidoarjo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Media Akademik (JMA)
Published by PT. MEDIA AKADEMIK PUBLISHER
ISSN : -     EISSN : 30315220     DOI : https://doi.org/10.62281/jma
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
Jurnal Media Akademik (JMA) merupakan platform publikasi jurnal atau hasil karya suatu penelitian orisinil atau tinjauan pustaka yang ditulis oleh dosen, mahasiswa maupun masyarakat umum. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya: Hukum, Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Keagamaan, Bisnis, Budaya, Ilmu Sosial Humaniora, Ilmu Komunikasi, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kedokteran, Keperawatan, Peternakan, Perikanan, Politik, Pendidikan, Pengabdian Masyarakat, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro, Informatika, Desain Komunikasi Visual, dan Seni.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,732 Documents
 34   35   36   37   38 
TEKNIK PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN SUPERVISI PENDIDIKAN Medya Silvia Wati; Rachmat Hidayat; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.372

Abstract

Supervisi merupakan kegiatan mengamati, mengawasi atau membimbing dan memberikan stimulus pada setiap kegiatan yang dilakukan oleh orang lain dengan maksud mengadakan perbaikan. Dalam pendidikan supervisi memiliki kedudukan sentral dalam upaya pengawasan, peningkatan dan pengembangan kegiatan belajar mengajar yang di dalamnya saling berkaitan antar komponen satu dan lainnya untuk mencapai satu tujuan. Tujuan umum superrvisi pendidikan yaitu memberikan bantuan teknis dan bimbingan kepada guru dan staf sekolah lainnya agar mereka mampu meningkatkan kualitas kinerjanya, terutama dalam melaksanakan tugas, yaitu melaksanakan proses pembelajaran. Proses pengawasannya merupakan suatu rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam supervisi pendidikan. Proses ini penting dalam melihat sejauh mana keberhasilannya suatu tujuan dalam proses belajar mengajar. Pengawasan teknik adalah cara untuk mencapai tujuan tertentu, keduanya berkaitan untuk memecahkan masalah guru dalam mengajar, masalahnya kepala sekolah di lembaga-lembaga berkembang dan permasalahan lainnya berkaitan dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. Proses dan teknik supervisi pendidikan adalah perlu dan penting untuk dipelajari dan diterapkan dengan baik dan benar pada suatu lembaga pendidikan. Sebab kedua hal tersebut tentu juga akan menjadi perhatian kualitas sekolah
KONSEP DASAR SUPERVISI PENDIDIKAN, RUANG LINGKUP SUPERVISI PENDIDIKAN, PRINSIP DAN PERANAN SUPERVISI PENDIDIKAN Asihani; Auni Luthfiah Nurfathina; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.373

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji mutu pendidikan, salah satu hal yang harus dibenahi adalah sumber daya pendidikan. Dimana yang termasuk sumber daya pendidikan adalah tenaga, dana, sarana dan prasarana. Salah satu yang paling berpengaruh adalah guru. Artikel ini menggunakan metode studi pustaka dengan cara mengumpulkan literatur (materi terkait) yang bersumber dari buku, jurnal, dan sumber lain yang berkaitan dengan ilmu Administrasi dan Pengawasan Pendidikan kemudian dikembangkan berdasarkan pemahaman penulis. Pada artikel ini dapat kita simpulkan bahwa supervisi pendidikan adalah suatu kegiatan pembinaan yang direncanakan untuk membantu guru dan pegawai sekolah lainnya agar dapat melakukan pekerjaannya secara efektif.
MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS DAN KINERJA TIM MELALUI SUPERVISI MANAJERIAL YANG EFEKTIF DI LEMBAGA PENDIDIKAN Respi Firdayani; Suprinal Lubis; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.374

Abstract

Supervisi manajerial merupakan proses yang krusial dalam memastikan bahwa tujuan organisasi tercapai melalui kinerja yang optimal dari setiap anggota tim. Melalui pendekatan yang efektif dalam supervisi, manajer dapat membangun hubungan yang kuat dengan anggota tim, memberikan arahan yang jelas, dan memberikan umpan balik yang konstruktif untuk memotivasi dan mengarahkan tim menuju hasil yang diinginkan. Dengan memahami dan menerapkan prinsip-prinsip supervisi manajerial yang efektif, manajer dapat memainkan peran kunci dalam mengembangkan potensi anggota tim dan mencapai hasil yang lebih baik secara kolektif. Supervisi manajerial yang efektif merupakan komponen kunci dalam mencapai produktivitas dan kinerja tim yang optimal. Dengan memahami peran dan praktik terbaik supervisi manajerial, organisasi dapat memperkuat fondasi kinerja mereka dan mencapai tujuan bisnis yang lebih tinggi.
IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDIKAN SEBAGAI SARANA PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Ahmad Fajri. A; Amanda Dwi Maharani; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.375

Abstract

Supervisi pendidikan ialah suatu aktivitas pembinaan yang direncanakan untuk membantu para guru dan pegawai sekolah lainnya dalam melakukanpekerjaan mereka secara efektif. Guru merupakan pemegang peranan utamadalam sebuah pendidikan karena guru sangat menentukan keberhasilan peserta didik, terutama dalam proses kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, supervisi pendidikan dilaksanakan sebagai sarana untuk memberikan kesempatan bagi guru-guru dalam mengembangkan dan melaksanakan tugas pokoknya, dengan memperbaiki dan meningkatkan kinerja guru dalam proses belajar mengajar. Metode penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) yaitu metode dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena pada kegiatan penelitian ini bersifat deskripisi dengan cara mengumpulkan informasi dan data seperti hasil penelitian sebelumnya yang sejenis, serta berbagai jurnal.
PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL Dedi Firmansyah; Rafika Dwi Cahyani; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.376

Abstract

Supervisi pendidikan di sekolah merupakan kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Di era digital ini, supervisi pendidikan juga harus menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi. Implementasi supervisi dilakukan melalui berbagai proses yang berfokus pada pemecahan masalah untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi guru. Selain itu, supervisi berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Indonesia yang masih belum memenuhi standar yang diharapkan. Peran supervisi ini meliputi peningkatan pembelajaran guru dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta penggunaan teknik supervisi. Dari hasil analisis data, diketahui bahwa supervisi pendidikan berperan dalam meningkatkan kualitas pengajaran. Artikel ini menggunakan metode studi literatur dan akan membahas peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital. Artikel ini juga akan menguraikan definisi supervisi pendidikan, peran supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, tantangan dalam pelaksanaan supervisi pendidikan di era digital, dan strategi untuk mengatasi tantangan tersebut.
MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PROSES SUPERVISI MANAJERIAL Rosalinda Nur Safitri; Septi Sukma Wati; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.377

Abstract

Mengintegrasikan Teknologi Informasi dalam Proses Supervisi Manajerial merupakan kajian yang menyoroti pentingnya pemanfaatan teknologi dalam meningkatkan efektivitas supervisi di lingkungan manajerial. Dalam era digital saat ini, organisasi dihadapkan pada tuntutan untuk memanfaatkan teknologi informasi sebagai alat untuk memperbaiki proses pengawasan dan pembinaan kinerja karyawan. Artikel ini mengeksplorasi berbagai cara di mana teknologi informasi dapat diintegrasikan ke dalam praktik supervisi manajerial untuk meningkatkan kualitas pengambilan keputusan, memperkuat komunikasi antara manajer dan bawahan, serta memfasilitasi pengembangan keterampilan dan pengetahuan karyawan. Artikel ini juga membahas tantangan yang mungkin dihadapi dalam mengintegrasikan teknologi informasi dalam supervisi manajerial, seperti keamanan data, resistensi perubahan, dan kebutuhan akan pelatihan yang sesuai bagi staf. Dengan mempertimbangkan manfaat dan tantangan tersebut, artikel ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi informasi dalam supervisi manajerial memiliki potensi besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pengawasan kinerja, serta memperkuat hubungan antara manajer dan karyawan. Namun, untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi dalam praktik supervisi manajerial, diperlukan komitmen yang kuat dari semua pihak terkait, investasi yang tepat dalam infrastruktur teknologi, dan strategi implementasi yang matang.
KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SUPERVISI PENDIDIKAN Nabila Ramadhani; Yeni Umaroh; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.378

Abstract

Keterampilan komunikasi interpersonal memainkan peran yang penting dalam praktik supervisi pendidikan yang efektif. Supervisi pendidikan tidak hanya tentang memberikan umpan balik dan evaluasi, tetapi juga tentang membangun hubungan yang kuat antara supervisor dan guru. Dalam konteks ini, keterampilan komunikasi interpersonal yang baik menjadi kunci untuk menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif dan mempromosikan pertumbuhan profesional guru. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya keterampilan komunikasi interpersonal dalam konteks supervisi pendidikan. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dengan supervisor pendidikan yang berpengalaman serta observasi langsung dari sesi supervisi. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi pola komunikasi interpersonal yang efektif.Keterampilan komunikasi interpersonal yang efektif, seperti mendengarkan aktif, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan membangun hubungan saling percaya, merupakan fondasi yang vital dalam supervisi pendidikan yang sukses. Ditemukan bahwa ketika supervisor menggunakan keterampilan komunikasi interpersonal dengan baik, guru cenderung lebih terbuka terhadap saran dan umpan balik, yang pada gilirannya meningkatkan kinerja mereka dan memperkuat budaya pembelajaran yang berkelanjutan di sekolah
MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN Arvi Reyhan Hakim; Putri Khoirina; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.379

Abstract

Pendidikan memainkan peran kunci dalam membentuk generasi masa depan yang produktif, kreatif, dan mampu bersaing di tingkat nasional dasn internasional. Untuk mencapai tujuan tersebut, supervisi pendidikan menjadi penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dan membentuk karakter mereka. Mutu pendidikan harus ditingkatkan secara berkelanjutan dengan melibatkan semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran. Supervisi pendidikan membantu dalam memastikan bahwa semua elemen pembelajaran, mulai dari guru hingga lingkungan sekitarnya, dapat berkolaborasi dengan efektif. Supervisi pendidikan juga membantu meningkatkan profesionalisme guru melalui bimbingan dan dukungan, serta memperbaiki kualitas pengajaran di kelas. Fokusnya bukan hanya pada peningkatan keterampilan mengajar, tetapi juga pada pengembangan potensi kualitas guru secara keseluruhan. Melalui pelaksanaan supervisi yang efektif, diharapkan mutu pendidikan secara keseluruhan dapat ditingkatkan, dengan guru-guru yang semakin profesional dan berkualitas di setiap sekolah.
PENGARUH KEBIJAKAN MONETER SYARIAH TERHADAP STABILITAS MATA UANG Deviana Putri Septia Ningrum; Siti Aisyah Hidayatul Hasanah; Yuni Zaroh; Naufal Firdaus
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.380

Abstract

Kebijakan moneter syariah telah menjadi fokus perhatian dalam kajian ekonomi global, terutama dalam konteks upaya menjaga stabilitas mata uang. Dengan prinsip-prinsip yang berlandaskan pada nilai-nilai Islam, kebijakan moneter syariah menekankan larangan riba, transparansi, keadilan, dan keseimbangan ekonomi. Melalui larangan riba, kebijakan moneter syariah mempengaruhi suku bunga, kredit, dan inflasi, yang pada gilirannya berdampak pada nilai tukar mata uang. Transparansi dalam kebijakan moneter syariah juga meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap sistem keuangan dan mata uang, sementara keadilan dalam distribusi kekayaan dapat menciptakan stabilitas sosial ekonomi yang berkelanjutan. Prinsip-prinsip keseimbangan ekonomi dalam kebijakan moneter syariah juga memainkan peran penting dalam memengaruhi stabilitas mata uang dengan menjaga keseimbangan antara penawaran dan permintaan uang. Hasilnya, kebijakan moneter syariah mempromosikan stabilitas jangka panjang dalam sistem keuangan dan mata uang, yang pada gilirannya berkontribusi pada keberlanjutan ekonomi dan stabilitas nilai tukar mata uang dalam jangka panjang.
IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN DAN KEPROFESIONALAN GURU Khusni Mutti’ah; Rifqi Nur Khasanah; Subandi
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i6.381

Abstract

Supervisi pendidikan adalah aspek penting dalam sistem pendidikan, bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Penelitian ini mempelajari konsep, tujuan, dan fungsi supervisi pendidikan, menyorotkan peran kepala sekolah sebagai supervisor. Selain itu, penelitian ini mengkaji hubungan antara supervisi pendidikan dan pengembangan sumber daya guru, menekankan signifikansinya dalam meningkatkan proses belajar mengajar. Dengan menggunakan pendekatan penelitian pustaka, penelitian ini memberikan analisis mendalam terhadap kerangka teori dan bukti empiris yang mendukung pentingnya supervisi pendidikan dalam meningkatkan hasil pengajaran dan pembelajaran. Temuan penelitian ini berkontribusi pada kumpulan pengetahuan tentang supervisi pendidikan, memberikan wawasan bagi pendidik, pengambil keputusan, dan peneliti tentang implementasi efektif supervisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Page 36 of 274 | Total Record : 2732

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 3 No. 11 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 3 No. 9 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 3 No. 8 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 3 No. 7 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 3 No. 6 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 3 No. 4 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 3 No. 3 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 3 No. 2 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 3 No. 1 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi November Vol. 2 No. 10 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober Vol. 2 No. 9 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi September Vol. 2 No. 8 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Agustus Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli Vol. 2 No. 6 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juni Vol. 2 No. 5 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei Vol. 2 No. 4 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi April Vol. 2 No. 3 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Maret Vol. 2 No. 2 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Februari Vol. 2 No. 1 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari Vol. 1 No. 1 (2023): JURNAL MEDIA AKADEMIK More Issue