cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dannur
Contact Email
bafat05@gmail.com
Phone
+6282336007694
Journal Mail Official
jurnalmolang@gmail.com
Editorial Address
Faculty of Tarbiyah IAI Al-Khairat Pamekasan Jl. Palenggaan (Palduding) Phone: (0234) 3515042 Fax. 3515024 Pamekasan, Jawa Timur, 6936
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Molang: Journal Islamic Education
Published by Institut Agama Islam Al-Khairat Pamekasan
ISSN : -     EISSN : 29855489     DOI : 10.32806
Core Subject : Education,
Education
Molang: Journal Islamic Education is a leading journal in Islamic education institutions that discusses Islamic education. The journal promotes research and scholarly discussion on Islamic education in academic disciplines and institutions, focusing on advancing formal and non-formal education scholarship. Topics can include the study of Islamic education in madrasah, pesantren, and Islamic education in higher education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 23 Documents
 1   2   3 
INTEGRATION OF ECOLOGICAL PRINCIPLES IN THE PESANTREN SYSTEM: A STUDY OF SUSTAINABILITY AND ENVIRONMENTAL CONSERVATION PRACTICES IN ISLAMIC EDUCATION Rohmah, Fitri Nur
Molang: Journal Islamic Education Vol. 2 No. 2 (2024): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/gbjgwy60

Abstract

While pesantren education in Indonesia has great potential in implementing ecological principles, challenges in integrating environmental values often hinder its effectiveness. This study explores how ecological principles are incorporated into the pesantren education system and their impact on environmental conservation practices and awareness of santri. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis using a qualitative approach with a descriptive-analytical method. The findings show that ecological principles can be effectively implemented through a holistic approach combining Islamic values with conservation practices. The results reveal that this integration increases environmental awareness among santri and strengthens their Islamic identity as khalifahs responsible for the ecosystem. This research enriches the theory of ecological integration in Islamic education and provides a model that can be applied in other pesantren. Practical implications include guidance for pesantren managers in designing effective environmental curricula and activities. This research also opens pathways for further studies with quantitative or mixed-methods approaches and exploring digital technology in pesantren ecological education.
TEORI MAKKI-MADANI DALAM STUDI AL-QUR'AN: KLASIFIKASI, KARAKTERISTIK, DAN RELEVANSI KONTEMPORER Muamanah, Siti; Mustofa, Ihsan; Khairudin, Khairudin
Molang: Journal Islamic Education Vol. 3 No. 1 (2025): MOLANG
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/88ghaq90

Abstract

Teori Makki-Madani merupakan pendekatan dalam studi Al-Qur'an yang bertujuan mengklasifikasikan ayat-ayat berdasarkan periode dan tempat turunnya, yaitu sebelum dan sesudah hijrah Nabi Muhammad SAW. Penelitian ini mengeksplorasi kriteria, karakteristik, dan relevansi teori Makki-Madani dalam memahami konteks historis dan sosial wahyu. Dengan pendekatan analitis-deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi perbedaan tema, gaya bahasa, serta audiens ayat-ayat Makki dan Madani. Ayat-ayat Makki cenderung berfokus pada keimanan, tauhid, dan moralitas universal, sedangkan ayat-ayat Madani lebih menekankan hukum Islam, hubungan sosial, dan pembentukan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori Makki-Madani memiliki kontribusi signifikan dalam tafsir dan aplikasi hukum Islam, meskipun menghadapi tantangan dalam pengklasifikasian beberapa ayat. Penelitian ini menegaskan pentingnya memahami konteks turunnya wahyu dalam menerapkan ajaran Al-Qur'an secara relevan di masa kini.
ILMU HADITS SEBAGAI PILAR KEASLIAN AJARAN ISLAM: KAJIAN KRITIK SANAD DAN MATAN Handoko, Juli; Mustofa, Ihsan; Taufik, Alwi
Molang: Journal Islamic Education Vol. 3 No. 1 (2025): MOLANG
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/tb6bp948

Abstract

Ilmu hadits merupakan salah satu disiplin utama dalam studi Islam yang berfungsi sebagai sarana untuk menjaga keautentikan ajaran Nabi Muhammad SAW. Artikel ini memberikan pengantar mengenai ilmu hadits dengan menjelaskan definisi, ruang lingkup, serta sejarah perkembangannya dari masa Nabi hingga kodifikasi kitab-kitab hadits utama. Selain itu, artikel ini menguraikan klasifikasi hadits berdasarkan kualitasnya dan metodologi kritik hadits yang mencakup analisis sanad dan matan. Dengan memahami ilmu hadits, umat Islam dapat memastikan bahwa hukum dan ajaran yang diikuti bersumber dari hadits yang valid. Artikel ini bertujuan memberikan fondasi awal bagi pembaca untuk mengenal ilmu hadits dan pentingnya dalam menjaga keaslian ajaran Islam.

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): MOLANG Vol. 2 No. 01 (2024): Molang Vol. 2 No. 2 (2024): Molang Vol. 1 No. 02 (2023): Molang Vol. 1 No. 01 (2023): Molang