cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dannur
Contact Email
bafat05@gmail.com
Phone
+6282336007694
Journal Mail Official
jurnalmolang@gmail.com
Editorial Address
Faculty of Tarbiyah IAI Al-Khairat Pamekasan Jl. Palenggaan (Palduding) Phone: (0234) 3515042 Fax. 3515024 Pamekasan, Jawa Timur, 6936
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Molang: Journal Islamic Education
Published by Institut Agama Islam Al-Khairat Pamekasan
ISSN : -     EISSN : 29855489     DOI : 10.32806
Core Subject : Education,
Education
Molang: Journal Islamic Education is a leading journal in Islamic education institutions that discusses Islamic education. The journal promotes research and scholarly discussion on Islamic education in academic disciplines and institutions, focusing on advancing formal and non-formal education scholarship. Topics can include the study of Islamic education in madrasah, pesantren, and Islamic education in higher education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 23 Documents
 1   2   3 
CORRELATION OF AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) LEARNING MODELS ON STUDENT ACHIEVEMENT Andina Halimsyah Rambe; Siti Aisyah
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 01 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/c6evca15

Abstract

This study evaluates the correlation between Santri's learning achievement in the Arabic Language Development Institute (LPBA) at PP. Mambaul Ulum Bata-Bata and the auditory, intellectual, and repetition (AIR) learning model. The main objective is to find out how the AIR learning model affects students' learning achievement. This quantitative study used product moment correlation analysis to evaluate the relationship between the AIR learning model and students' learning achievement. There was a strong link between the intellectual, auditory, and repetition parts of the AIR learning model and how well students learned, as shown by an r count of 0.676, which is higher than the critical number (r table) of 0.235. This shows that the AIR learning model has a great impact on students' learning achievement in LPBA at PP. Mambaul Ulum Bata-Bata. This study provides important insights for teachers and policymakers on how to improve the way Islamic schools teach and design their programs.
IMPLEMETASI FULL DAY SCHOOL TERHADAP PEMBENTUKAN MORAL SISWA SMP PLUS NURUL HIKMAH PAMEKASAN Faisol Faisol; Budi Santoso; Nailah Amaliya
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 01 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/xtprqs59

Abstract

Penelitian ini akan menelaah penerapan Full day school di SMP Plus Al-Hikmah Pamekasan. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Beberapa temuan dalam penelitian ini adalah pertama, kebijakan full day school diharapkan menjadi langkah untuk mencapai visi lembaga yakni strong bielief, good personality. Kebijakan ini berdampak dalam tataran pelaksanaan kurikulum yang menggunakan integrated kurikulum. Selaian itu, penerapan full day school diharapakan peserta didik lebih banyak menghabiskan waktu dengan kegitan sekolah. Sedangkan Pembentukan kecerdasan moral spiritual siswa-siswi SMP Plus Nurul Hikmah dilakukan berdasarkan pola penyelenggaraan pendidikan berbasis pada school base management. Pengembangkan mutu pendidikan berlandaskan nilai-nilai spiri-tual (agama), terlihat dalam pola dan gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam membina semua unsur yang ada di sekolah yang selalu mene-kankan aspek utama dalam kehidupan yaitu keyakinan keagamaan yang kuat, sehingga setiap perilaku warga sekolah memiliki budaya hidup sikap kerja yang tidak mendedikasikannya kepada kepentingan material tetapi mendedikasikannya kepada Tuhan, dengan demikian tidak memi-kirkan apa yang didapatkan dari pekerjaan tersebut, tetapi sejauhmana pekerjan tersebut bernilai sebagai amal baik untuk Tuhan, lingkungan dan dirinya
SOCIAL MEDIA AS A PUBLIC SPHEREMENGUATNYA GERAKAN ISLAM KONSERVATIF DALAM DUNIA PENDIDIKAN Alfiansyah Alfiansyah; Fajriyah Fajriyah
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 01 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/qcjaeb32

Abstract

Artikel ini membahas bagaimana media sosial melibatkan individu dalam tindakan komunikatif untuk menciptakan ranah publik dan demokrasi partisipatif, serta bagaimana deviasi interpretasi terjadi di tengah masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan data yang berasal dari media online dan media sosial. Data dipilih berdasarkan beberapa kategori, termasuk konten berita dari pemerintah, tanggapan dari tokoh publik yang mencakup tokoh agama, politik, dan masyarakat, serta deviasi interpretasi yang terjadi di media sosial. Beberapa temuan penelitian ini antara lain: pertama, sejak 1966, Keputusan Bersama (SKB) telah menjadi alternatif untuk mengatasi permasalahan yang bersifat lintas sektoral. Keberadaan SKB diharapkan menjadi solusi atas berbagai konflik antar atau intern agama. SKB Tiga Menteri juga menjadi bukti komitmen pemerintah untuk membangun moderasi dan toleransi beragama di dunia pendidikan. Namun, di era modern ini, sulit untuk menafikan peran media sosial dalam membentuk pemahaman publik. Beberapa temuan menjadi dasar terjadinya deviasi interpretasi di ranah publik, khususnya di media sosial. Pertama, di tengah menguatnya politisasi agama di Indonesia, kebijakan SKB rentan digunakan oleh pihak tertentu untuk melegitimasi opini publik tentang posisi mayoritas dan minoritas. Kedua, perumusan formulasi SKB sebanyak mungkin menyertakan beberapa kasus, sehingga tidak timbul kecurigaan dari komunitas mayoritas atas keberpihakan pemerintah. Ketiga, dalam perumusan kebijakan, utamanya berkenaan dengan dunia pendidikan yang menjadi hajat orang banyak, pembangunan opini publik menjadi tolak ukur efektivitas sebuah kebijakan
KHURUJ FISABILILLAH PENDEKATAN BARU UNTUK PEMBINAAN KARAKTER PELAJAR Ikrom Shaliadi; Ahmad Andry Budianto
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 01 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/h9hpw136

Abstract

Tulisan ini menyajikan konsep Jama’ Tabligh yang terkontruksi dalam kegiatan khuruj fisabiillah yang memberikan kontribusi berharga bagi keberhasilan pembinaan akhlak bagi peserta didik di MA. Mansyaul Ulum. Hal ini juga menawarkan paradigma yang berbeda dalam mengembangkan konsep pembangunan karakter di lembaga pendidikan. Artikel ini terinspirasi dari kurang efektifnya pembelajaran karakter di berbagai lembaga pendidikan formal. Dengan demikian, sekolah yang berhasil menanamkan pendidikan karakter dapat dijadikan acuan untuk mengembangkan pendidikan karakter. Kajian ini berfokus pada model pendidikan karakter yang dikembangkan oleh MA. Mansyaul Ulum dan menawarkan perspektif alternatif pengembangan pendidikan karakter di Indonesia. Penelitian ini mengadopsi pendekatan penelitian kualitatif dan menggunakan desain fenoemnologis. Kajian menunjukkan bahwa model pendidikan karakter di MA. Mansyaul Ulum melalui khuruj fisabiillah menjadi alternatif pengembangan pendidikan karakter. Beberapa temuan penelitian ini adalah: pertama JT melakukan inovasi terhadap pembentukan karakter dikalangan pelajar dengan menggunakan pendekatan yang dikembangkan oleh pemahaman Muhammad Ilyas Al-Kandahlawi terhadap anjuran amar ma’ruf nahi mungkar; kedua, untuk menghilangkan sifat individualis dan hidones pelajar, JT menekankan pada pentingnya hidup zuhud; ketiga, secara praktis konsep pendidikan yang ditawarkan JT dengan pendekatan tarekat mampu melahirkan sikap loyalitas dan militansi terhadap pelajar, sehingga mampu melahirkan keinginan untuk menjalankan anjuran agama
PESANTREN PESPEKTIF HISTORIS: MEMAHAMI RAGAM TIPOLOGI DAN PERKEMBANGAN DI INDONESIA Mohammad Zakki; Hazinah Hazinah
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 01 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/41ya5303

Abstract

Pesantren dengan segala keterbatasannya pada saat baru berdirinya memiliki kontribusi yang lumayan besar terhadap pembangunan bangsa dan negara Indonesia. Indikatornya dengan banyaknya masyarakat yang mampu mengamalkan ajaran agama dan menciptakan kedamaian dalam kehidupan ditengah perbedaan agama, suku, ras dan budaya, serta semakin banyaknya lembaga pendidikan dan pusat penyebaran agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kajian Pustaka atau library research. Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk menelusuri sejarah, perkembangan dan sumbangan Pondok Pesantren pada bangsa Indonesia. Adapun hasilnya adalah: pesantren yang berkembang di Indonesia meliputi pesantren yang berbentuk salaf, pesantren Modern dan pesantren konvergensi. Adapun kontribusi pesantren terhadap Indonesia adalah banyaknya lembaga pendidikan dan warga negara yang ikut aktif dalam mengamalkan agama dan terciptanya kehidupan yang damai
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WALL CHART  TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH Sunarni Sunarni
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 01 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/tmv18f86

Abstract

Wall chart merupakan  bahan cetak yang menunjukkan suatu lokasi, biasanya berupa diagram atau diagram siklus proses. Supaya Wall chart terlihat lebih menarik untuk siswa ataupun guru, hingga Wall chart di desain dengan memakai tata warna serta pengaturan proporsi yang baik. Tujuan dalam peneltian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan media wall chart pada prestasi siswa dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya penggunaan media wall chart terhadap peningkata prestasi siswa pada mata pelajaran fikih. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukan Ada pengaruh media wall chart Terhadap Peningkatanprstasi belajar , hal ini berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh dari responden dengan metode angket dengan mengaplikasikannya ke dalam rumus korelasi product moment dan  Media wall chart berpengaruh besar terhadap prestasi belajar, hal ini berdasarkan hasil analisis data setelah dikonsultasikan dengan tabel interpretasi nilai r yang menyatakan nilai r kerja yaitu 0,751 berada pada rentang 0,600 sampai dengan 0,800 dengan interpretasi tinggi
THE DILEMMA OF ONLINE EDUCATION IN BUILDING STUDENT CHARACTER Moh. Hafidurrahman; Samsul Arifin; Ach Sholehuddin
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 02 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/dxt57m98

Abstract

This scholarly article critically evaluates the impact of technology, with a particular focus on online education, on students' morals and character. The research is designed to understand how online education, due to technological development, affects students' morals and character and to seek strategies to strengthen these aspects. The research methodology involved a comprehensive literature review, with data collected from various journals and the author's observation of the online education phenomenon. The results show that online education brings new challenges for students, including teachers' need for more direct guidance and the monotony of learning methods. This has an impact on the decline of students' morale and character. This article provides new insights into how technology affects students' morale and character, particularly online education. The study also highlights the importance of character and ethics education in the current education system and how online education can be customised to strengthen these aspects. In modern education, which is increasingly influenced by technology, this study contributes to understanding the challenges and opportunities posed by online education. As such, this article serves as a valuable resource for educators, researchers, and policymakers who seek to maximise the potential of online education while minimising its negative impact on students' morals and character
TRANSFORMATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION: AN ANALYSIS OF THE IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT CURRICULUM IN CLASS VII SMPN 3 PAMEKASAN Ach. Sayyi; Abdul Gaffar; Shofiyatun Nisak
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 02 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/yv4gt352

Abstract

This research describes the implementation of an independent curriculum at SMPN 3 Pamekasan, with special emphasis on Islamic religious education subjects. The main objective of this research is to describe and understand how the independent curriculum is implemented in the context of Islamic religious education. This research uses a qualitative approach with case study as the main method. Data were collected through various techniques, including observation, interviews, and documentation, from multiple sources such as the principal, vice principal for curriculum, teachers, and students. Data were analysed using an interactive model and validated using various techniques. The results show that implementing the self-directed curriculum involves extracurricular Pancasila learner profile-strengthening projects and extracurricular. The self-contained curriculum provides flexible, creative, and meaningful learning experiences and maintains the Pancasila learner profile. It also provides opportunities for students to develop their academic and non-academic potential. This research offers new insights into how a self-contained curriculum can be implemented in Islamic religious education and how it can positively impact students, teachers, and schools. However, it also shows that successful implementation requires support, commitment, and further research.
THE APPLICATION OF THE MIND MAPPING METHOD IN IMPROVING STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN MADRASAH DINIYAH Imamuddin Imamuddin; Walib Abdullah; Fatihul Iqbal Maulana Muhyin
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 02 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/g7y6mw70

Abstract

This research explores the effectiveness of the mind mapping method in improving students' learning outcomes at Madrasah Diniyah LPI MAKTUBA Palduding Plak-Pak Pegantenan Pamekasan. Using a qualitative descriptive approach, this study collected primary and secondary data to obtain an accurate and systematic description of the phenomenon under study. The results showed that the mind mapping method effectively improves student learning outcomes and can be applied in various learning contexts. However, this study has limitations, including focusing on one educational institution and using qualitative methods. For further research, exploring how the Mind Mapping method can be applied in teaching specific subjects or customised for students with special needs is recommended. This research makes an essential contribution to the field of education by demonstrating the potential of the mind-mapping method as a practical learning tool.
HARMONIZING TRADITIONAL VALUES IN MODERN EDUCATION Fitria Hanaris; Ach. Shobri; Nasiba Mirzayeva Bakhtiyar Kizi
Molang: Journal Of Islamic Education Vol. 1 No. 02 (2023): Molang
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Al-Khiarat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/syx4hk04

Abstract

This study aims to explore the integration of traditional principles in the curriculum of Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Pamekasan. In order to achieve this goal, this research utilizes a qualitative approach with a case study type. Data collection techniques involve a series of procedures that include interviews, observations, and documentation. The results of this study make a significant contribution in designing a future hybrid education model. This model is rooted in traditional values, yet remains relevant to the demands of modern times. Thus, this research proves that modern education and traditional values can go hand in hand. This allows the younger generation to understand and appreciate their cultural heritage, while remaining prepared for the challenges of the future. This research is expected to provide new and valuable insights for educational practitioners and researchers in the same field. As such, this study has the potential to enrich academic literature and educational practice.

Page 1 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): MOLANG Vol. 2 No. 01 (2024): Molang Vol. 2 No. 2 (2024): Molang Vol. 1 No. 02 (2023): Molang Vol. 1 No. 01 (2023): Molang