cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Iwan Ramadhan
Contact Email
iwan.ramadhan@untan.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal_digulis@untan.ac.id
Editorial Address
Department of Social Sciences Education Faculty of Teacher Training and Education Universitas Tanjungpura Pontianak, West Kalimantan, Indonesia.
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 29887011     DOI : https://dx.doi.org/10.26418/djpkm.
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Digulis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Jurusan Pendidikan Ilmu Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura. Jurnal ini merupakan jurnal nasional yang memuat hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat dalam penerapan disiplin ilmu pendidikan, sosial humaniora, ilmu pengetahuan, dan bidang ilmu lain yang relevan. Jurnal ini terbit setiap 3 bulan yaitu Maret, Juni, September, dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Negeri 8 Pontianak Khairatunnisa, Fika
Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/djpkm.v3i2.97288

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis (1) Pola asuh orang tua menurut persepsi siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Pontianak., (2) Hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Pontianak, dan (3) Perbedaan pengaruh pola asuh terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 8 Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun penelitian ini menggunakan sampel yang berjumlah 96 responden yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Pontianak. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah menggunakan angket skala likert yang di sebarkan secara langsung kepada responden. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier sederhana berbantu aplikasi IBM SPSS 26 dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa: (1) pola asuh orangtua diperoleh interpretasi skor atau persentase pola asuh orangtua 38,75% dengan kategori sangat rendah, (2) Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata penilai tengah semester mata pelajaran IPS di kelas delapan SMP Negeri 8 Pontianak memiliki rata-rata persentase sebesar 65,29. Sehingga jika diinterpretasikan pada tolak ukur kategori penilaian, maka rata-ratapenilaian tengah semester peserta didik kelas delapan SMP Negeri 8 Pontianak masuk dalam kategori cukup baik yaitu masuk pada rentang 56-75, (3) terdapat pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan dengan sig.alpha 0,002. Sementara itu kofisisensi determionasi dengan nilai R square 0,723. The purpose of this study was to analyze (1) Parenting styles based on the perceptions of Grade VIII students at SMP Negeri 8 Pontianak, (2) The Social Studies learning outcomes of Grade VIII students at SMP Negeri 8 Pontianak, and (3) The differences in the influence of parenting styles on Social Studies learning outcomes among Grade VIII students at SMP Negeri 8 Pontianak. The method used in this study is quantitative with a descriptive approach. The study involved a sample of 96 respondents, who were Grade VIII students at SMP Negeri 8 Pontianak. The data collection technique employed was a Likert-scale questionnaire distributed directly to the respondents. Data analysis was conducted using simple linear regression analysis with the help of IBM SPSS 26 software. The results of the study indicate that: (1) The interpretation score or percentage for parenting styles was 38.75%, which falls into the very low category. (2) Based on the average scores of the mid-semester assessment in the Social Studies subject for Grade VIII at SMP Negeri 8 Pontianak, the average percentage was 65.29%. When interpreted according to the assessment category benchmarks, this falls into the fairly good category, which is in the range of 56"“75. (3) There is a significant influence of parenting styles on students' learning outcomes, as indicated by a significance level (α) of 0.002. Additionally, the coefficient of determination (R square) was 0.723
Penguatan Kesadaran Mitigasi Banjir Berbasis Kearifan dan Sejarah Lokal melalui Gerakan Hijau di Kelurahan Tabing Banda Gadang, Nanggalo, Kota Padang Irwan, Irwan; Zusmeli, Zusmelia; Siska, Felia
Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/djpkm.v4i1.105927

Abstract

Kelurahan Tabing Banda Gadang is one of the areas vulnerable to flood disasters due to its lowland topography, land-use changes, and the decreasing presence of water-retaining vegetation. In addition to environmental factors, low community awareness of mitigation based on local knowledge also poses a challenge to disaster risk reduction efforts. This community service program aims to strengthen flood mitigation awareness through the integration of local wisdom and local history into a green movement focused on tree-planting activities. The methods employed included educational socialization based on local environmental history, participatory discussions on local wisdom practices in spatial and water management, and collective tree-planting actions in flood-prone areas. A participatory and contextual approach was adopted to foster a sense of community ownership toward the environment while revitalizing local values that support ecological balance. The results indicate an improvement in community understanding of the relationship between environmental change and flood risk, increased awareness of the importance of vegetation as a natural mitigation measure, and the emergence of collective community commitment to maintaining green spaces grounded in local values. This green movement based on local wisdom and history contributes as a sustainable community-based disaster mitigation education model in flood-prone urban areas.
Optimalisasi Google Classroom untuk peningkatan kompetensi guru dalam evaluasi pembelajaran di SMK Muhammadiyah 1 Baturetno Pramono; Suryani, Fajar
Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/djpkm.v4i2.107798

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di SMK Muhammadiyah 1 Baturetno dalam memanfaatkan Google Classroom, khususnya terkait manajemen tugas dan evaluasi pembelajaran. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah penggunaan Learning Management System (LMS) yang belum optimal dan sebatas pada distribusi materi, belum menyentuh aspek evaluasi digital yang terstruktur. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahapan utama: persiapan (analisis kebutuhan), pelaksanaan workshop (teori dan praktik langsung), pendampingan, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta secara signifikan, ditandai dengan 92% guru merasa lebih percaya diri dalam menggunakan fitur lanjutan Google Classroom dan 86% menyatakan komitmen untuk menerapkannya secara rutin. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah workshop dan pendampingan efektif dalam memperkuat keterampilan manajemen kelas digital guru, sehingga mendukung proses pembelajaran yang lebih transparan, objektif, dan berbasis teknologi.
Penguatan Literasi Digital dan Kemampuan Bahasa Inggris sebagai Bekal Kerja Era Society 5.0 Anindhiasti Ayu Kusuma Asri; Purwatiningsih, Agustina
Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/djpkm.v4i2.107828

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kemampuan bahasa Inggris siswa SMK N 1 Nglipar, Gunung Kidul sebagai bekal menghadapi dunia kerja di era Society 5.0. Program dilaksanakan melalui pendekatan participatory training dan practice-based learning yang mencakup tahap sosialisasi, pelatihan, workshop praktik, pendampingan, dan evaluasi. Materi yang diberikan meliputi penggunaan teknologi digital untuk kebutuhan kerja, seperti pembuatan CV digital, penggunaan email profesional, serta komunikasi bahasa Inggris dalam konteks kerja, termasuk self-introduction dan simulasi wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam literasi digital dan komunikasi bahasa Inggris yang ditunjukkan melalui kemampuan menghasilkan produk nyata berupa CV digital dan peningkatan partisipasi siswa dalam pelatihan. Selain itu, kegiatan ini juga berdampak pada peningkatan kepercayaan diri, motivasi belajar, dan partisipasi aktif peserta. Keunggulan kegiatan terletak pada pendekatan berbasis praktik yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja. Namun demikian, kegiatan ini masih memiliki keterbatasan pada variasi kemampuan awal peserta dan durasi pelaksanaan. Ke depan, program ini berpotensi dikembangkan melalui integrasi dalam pembelajaran sekolah dan perluasan cakupan kegiatan secara berkelanjutan.
A Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Kreatif bagi Guru SMP Negeri 3 Jawai Kabupaten Sambas Wiyono, Hadi; Barella, Yusawinur; Fitriana, Dina; Budiharto, Sutoyo; Hafizi, M Zainul; Tolo, Inasensia Odilia; Agustini, Rizky; Fadhila , Nasya Fitria; Safitri, Safitri
Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/djpkm.v4i2.111665

Abstract

Perkembangan teknologi digital banyak memberikan banyak pilihan desain dalam merancang media pembelajaran. Aplikasi Canva merupakan platform desain grafis yang menyediakan beragam desain media yang memandu kreatifitas guru. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan optimalisasi penggunaan canva sebagai media pembelajaran oleh guru. Pelatihan dilaksanakan di SMP Negeri 3 Jawai, Kabupaten Sambas, Provinsi Kalimantan Barat. Peserta di dalam kegiatan ini terdiri dari guru-guru mata pelajaran yang mengajar di SMP Negeri 3 Jawai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini melalui 5 tahapan yang terdiri dari perencanaan, pemberian materi, pendampingan praktik, evaluasi, dan refleksi. Hasil dari kegiatan ini peserta mengikuti pelatihan dengan semangat dalam menyimak penjelasan materi dan aktif dalam kegiatan diskusi. Peserta juga menunjukan peningkatan ketrampilan dalam praktik pendampingan menggunakan canva dengan secara kreatif berhasil membuat media pembelajaran digital pada akun canva masing-masing peserta. Kegiatan ini memberikan dampak yang positif dengan meningkatnya ketrampilan guru dalam merancang media pembelajaran yang kreatif melalui aplikasi canva.

Page 4 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2026): Juni 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol 3, No 2 (2025): Edisi Juni 2025 Vol 3, No 1 (2025): Edisi Maret 2025 Vol 2, No 4 (2024): Edisi Desember 2024 Vol 2, No 3 (2024): Edisi September 2024 Vol 2, No 2 (2024): Edisi Juni 2024 Vol 2, No 1 (2024): Edisi Maret 2024 Vol 1, No 4 (2023): Desember 2023 Vol 1, No 3 (2023): September 2023 Vol 1, No 2 (2023): Juni (2023) Vol 1, No 1 (2023): Maret (2023) More Issue