Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora The Indonesian Journal of Social Studies Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Jendela Pendidikan Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Sutoyo Budiharto
Universitas Tanjungpura
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Development of History Textbooks using Model MORE (Model, Observe, Reflect, Explain) Budiharto, Sutoyo; Nasution, Nasution; Basuki, Ismet
The Indonesian Journal of Social Studies Vol 2, No 1 (2019): July
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Development research aims to produce effective historical textbooks for use in historical learning. Historical textbooks developed using the learning model MORE (model, observe, reflect, explain). The type of research is development by adapting the Thiagarajan 4-D development model. Data collection techniques in this study used a sheet of validation, questionnaire, observation, and test. Data obtained from the results of the study were analyzed by statistical and descriptive tests. The empirical test in this study used themethod pre-experimental withdesign one group pretest posttest. The subjects of this study were students of class X IPS 2 at MAN 1 Pontianak. Research results, 1) The quality of the history textbook model MORE has good quality based on the evaluation of the validator. 2) Historical textbooks using themodel MORE can have a significant influence on historical learning.
Pengembangan Student Worksheet Model MORE Berbasis Teori Konstruktivistik Sosial Vygotsky di MAN 1 Pontianak Sutoyo Budiharto; Ismet Basuki
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 21 No 2 (2021): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pedagogi.v21i2.1071

Abstract

This study aims to develop student worksheets of good quality and effectiveness to improve students' knowledge competencies. The student worksheet developed refers to the MORE (Model-Observe-Reflect-Explain) learning model based on Vygotsky's social constructivist theory. This development research refers to the steps developed by Thiagarajan, namely the 4-D model. Data collection techniques in this study applied interviews, observation, and tests. The analysis technique used is descriptive quantitative. The empirical test of increasing knowledge competence uses the pre-experimental method with one group pretest-posttest design. Data on knowledge competency improvement were analyzed using the paired sample t-test. The subjects of this study were students of class X IPS 1 at Moslem Senior High School (MAN). The results of this study are as follows: first, the MORE student worksheet model based on Vygotsky's social constructivist theory has a very good quality. Second, the MORE student worksheet model based on Vygotsky's social constructivist theory is effective for history learning.
Development of History Textbooks using Model MORE (Model, Observe, Reflect, Explain) Sutoyo Budiharto; Nasution Nasution; Ismet Basuki
The Indonesian Journal of Social Studies Vol 2 No 1 (2019): July
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/ijss.v2n1.p21-26

Abstract

Development research aims to produce effective historical textbooks for use in historical learning. Historical textbooks developed using the learning model MORE (model, observe, reflect, explain). The type of research is development by adapting the Thiagarajan 4-D development model. Data collection techniques in this study used a sheet of validation, questionnaire, observation, and test. Data obtained from the results of the study were analyzed by statistical and descriptive tests. The empirical test in this study used themethod pre-experimental withdesign one group pretest posttest. The subjects of this study were students of class X IPS 2 at MAN 1 Pontianak. Research results, 1) The quality of the history textbook model MORE has good quality based on the evaluation of the validator. 2) Historical textbooks using themodel MORE can have a significant influence on historical learning.
STRATEGI BERTAHAN HIDUP PEDAGANG KAKI LIMA (PKL) DI KAWASAN WATERFRONT CITY PONTIANAK PADA MASA PANDEMI COVID-19 Afdikal, Afdikal; Budiharto, Sutoyo; Astuty, Dwi
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 13, No 2 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v13i2.57371

Abstract

This study aims to determine the survival strategy of street vendors (PKL) in the waterfront city area of Pontianak during the Covid-19 pandemic. As we know, the implementation of limited PPKM carried out by the central government and local governments to suppress the spread of the Corona virus did not have a smooth and encouraging impact for several sectors, especially the non-formal economic sector, namely street vendors. Many street vendors feel suffocated and scream because it is difficult to meet economic needs, because the policies set by the government are not in line with expected expectations. To find out the strategies used by street vendors in surviving the Covid 19 pandemic, researchers used a qualitative approach. The method used in this research is descriptive qualitative. The sampling technique used was purposive sampling technique. The method used to obtain data by means of observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is Miles and Huberman's interaction data analysis technique which consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification. The results of the study indicate that in sustaining life, street vendors sell with personal capital and sometimes have to borrow from relatives. During the pandemic, some street vendors on the waterfront continued to follow the Pontianak city government's policy by using masks when selling and complying with the established curfew. However, some street vendors choose to play hide and seek with the Satpol PP, by not complying with the regulations set by the Pontianak city government. The reason street vendors continue to sell during the Covid-19 pandemic is to meet the needs of daily life. In addition, street vendors must also pay for the education of their children.
Analisis Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Ditinjau dari Pemahaman Sejarah dan Kemampuan Komunikasi Siswa Sutoyo Budiharto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v1i01.87338

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran student facilitator and explaining dalam pemahaman sejarah dan kemampuan komunikasi siswa. Materi sejarah yang kompleks membuat siswa sulit untuk memahami materi secara menyeluruh. Model pembelajaran student facilitator and explaining digunakan oleh guru untuk memperkuat pemahaman materi sejarah dan meningkatkan kemampuan komunikasi siswa dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Subjek di dalam penelitian ini ialah siswa kelas XI IPS di MAN 1 Pontianak yang berjumlah 158 siswa yang terdiri dari kelas XI IPS 1, XI IPS2, XI IPS 3, dan XI IPS 4. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data di dalam penelitian ini dengan deskriptif kualitatif. Data pemahaman materi sejarah diperoleh dari studi dokumentasi hasil nilai belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining dalam bentuk daftar nilai siswa. Data kemampuan komunikasi siswa diperoleh dari hasil observasi yang dilakukan di dalam kelas pada saat penerapan model student facilitator and explaining dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman materi sejarah siswa dengan model pembelajaran student facilitator and explaining memiliki persentase sebesar 91,86. Kemampuan komunikasi siswa dengan menggunakan model pembelajaran student facilitator and explaining memiliki persentase 55,13%. Berdasarkan hasil analisis data, dapat simpulkan bahwa penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining di MAN 1 Pontianak oleh guru mata pelajaran sejarah terkategori berhasil karena terjadi peningkatan pemahaman sejarah siswa dengan kategori tinggi dan keterampilan komunikasi siswa yang terkategori sedang.
Gilded Gold: The social existence of the Hedonist Lifestyle of Housewives Budiharto, Sutoyo; Ferry, Muhammad Julian; Satria, Viqri Rahmad
Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Vol 15, No 2 (2024): Edisi Oktober 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/j-psh.v15i2.84896

Abstract

This research aims to determine the factors that cause mothers in the city of Pontianak to live a hedonistic lifestyle by using gold plated or imitation gold. The approach used in the research is qualitative. The method used in the research is descriptive qualitative. The sampling technique in this research used a purposive sampling technique. The sample in this study consisted of four women who used gold plating. Data collection techniques in this research used observation and interviews. The data analysis technique used in this research is the Miles and Huberman interaction data analysis technique which consists of data reduction, data presentation and verification. The research results show that gold plated is used by mothers in the city of Pontianak because the price is cheap compared to pure gold sold on the market. Gold plating is chosen by mothers because it has a variety of models. Gilded gold is used by mothers in the city of Pontianak as a form of self-existence in social interactions.
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BERBANTU CHAT GPT DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH DI MAN 1 PONTIANAK Budiharto, Sutoyo; Wardani, Sandra Fitria; Imanulyaqin, Muhammad Nur; Wahyuni, Fauziah Sri; Fitriana, Dina
Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 2, No 4 (2024): Edisi Desember 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/djpkm.v2i4.88943

Abstract

Artificial Intelligence (AI) mulai semakin berkembang dan banyak dimanfaatkan terutama dalam dunia pendidikan dan penyusunan karya ilmiah. Salah satu aplikasi yang dimanfaatkan adalah ChatGPT yang dapat membantu percepatan penulisan karya ilmiah. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan Artifical Intellegent berbantu ChatGPT dalam pelatihan penulisan karya ilmiah di MAN 1 Pontianak. Dalam era revolusi 4.0, teknologi seperti ChatGPT menjadi alat bantu penting dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan. Pelatihan dilaksanakan pada 9 September 2024, diikuti oleh 20 siswa dari berbagai kelas di MAN 1 Pontianak. Aktivitas pelatihan mencakup pemaparan materi, panduan teknis, dan coaching clinic penggunaan ChatGPT. Sebanyak 19 atau sebesar 99,38% siswa MAN 1 Pontianak memberikan respon yang positif menggunakan artificial intelligence berbantu ChatGPT dan terdapat 1 siswa kesulitan dalam menggunakan artificial intelligence berbantu ChatGPT. Kesimpulan di dalam pelatihan ini, teknologi AI berhasil meningkatkan keterampilan menulis siswa MAN 1 Kota Pontianak dalam penulisan karya ilmiah. Kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa tentang struktur dan format penulisan karya tulis ilmiah dengan memanfaatkan AI serta menumbuhkan kesadaran pemanfaatan AI sesuai etika dan kaidah ilmiah.
Inovasi Pemanfaatan Minyak Jelantah Rumah Tangga sebagai Bahan Baku Pembuatan Biodiesel Ramah Lingkungan Fitriana, Dina; Yusawinur Barella; Hadi Wiyono; M Zainul Hafizi; Sutoyo Budiharto
Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : CV Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/karuna.v2i1.174

Abstract

Minyak jelantah merupakan limbah rumah tangga yang sering dibuang sembarangan, sehingga berpotensi mencemari lingkungan dan membahayakan kesehatan. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan warga dalam mengolah minyak jelantah menjadi produk bernilai ekonomi, seperti sabun cair dan lilin aromaterapi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan berbasis partisipatif. Evaluasi dilakukan dengan metode observasi dan kuesioner untuk mengukur peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta. Hasil menunjukkan bahwa 85% peserta mengalami peningkatan pengetahuan mengenai bahaya minyak jelantah dan cara pengolahannya, serta 70% berhasil membuat produk dengan kualitas layak jual. Program ini berkontribusi dalam pengurangan limbah rumah tangga sekaligus membuka peluang usaha berbasis ekonomi kreatif. Diharapkan kegiatan ini dapat diadopsi oleh komunitas lain guna mendukung keberlanjutan lingkungan dan pemberdayaan ekonomi masyarakat.
Analisis Keterampilan Proses Peserta Didik pada Mata Pelajaran Geografi dengan Menggunakan Model Project Based Learning berbantu Google Earth Budiharto, Sutoyo; Fitriana, Dina
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 5 No. 02 (2025): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Mei 2025
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v5i02.1318

Abstract

Pengintegrasian teknologi di dalam proses pembelajaran merupakan hal penting dalam membangun pengetahuan peserta didik. Keberadaan teknologi menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam proses pembelajaran terutama pada mata pelajaran geografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan pengintegrasikan teknologi pembelajaran berbantu Google Earth dengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dari George Lucas Education Foundation bagi peserta didik kelas X di MAN 1 Pontianak pada elemen keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualititatif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik analisis interaksi Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Data dikumpulkan dengan menggunakan studi dokumentasi yang diperoleh dari daftar nilai guru mata pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase keterampilan proses dengan menggunakan model pembelajaran PjBL berbantu google earth pada peserta didik kelas XA sebesar 85%, XB sebesar 90%, XC sebesar 75%, XD sebesar 90%, XE sebesar 75%, XF sebesar 87,5%, XG sebesar 87,5%, XH sebesar 82,5%, dan XI sebesar 82,5%. Rerata persentase keseluruhan sebesar 83,88%. Dapat disimpulkan model pembelajaran PjBL berbantu google earth efektif dalam membangun keterampilan proses peserta didik kelas X di MAN 1 Pontianak.
PENGUATAN PROFESIONALISME GURU DI WILAYAH PERBATASAN: PELATIHAN PENGGUNAAN BOOK CREATOR DI ENTIKONG Imran, Imran; Atmaja, Thomy Sastra; Barella, Yusawinur; Chalimi, Ika Rahmatika; Budiharto, Sutoyo; Imanulyaqin, Muhammad Nur; Junaidi, Eko Wahyu; Wahyuni, Fauziah Sri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i4.46224

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru di wilayah perbatasan Entikong melalui pelatihan penggunaan aplikasi Book Creator sebagai media ajar digital interaktif. Pelatihan dilatarbelakangi oleh keterbatasan infrastruktur dan akses pelatihan teknologi yang masih menjadi tantangan bagi guru di daerah 3T. Metode pelatihan mengintegrasikan ceramah interaktif, demonstrasi, praktik langsung, serta pendampingan intensif berbasis pendekatan IPTEKS. Sebanyak 32 guru berpartisipasi aktif dalam pelatihan ini, menghasilkan produk berupa media ajar digital (flip book) yang kontekstual dan aplikatif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini meningkatkan keterampilan teknis dan pedagogis peserta, dengan tingkat kepuasan rata-rata sebesar 76%. Selain itu, pelatihan ini juga membangun kesadaran guru tentang pentingnya pengembangan profesional yang berkelanjutan dan integrasi nilai-nilai lokal dalam pembelajaran digital. Temuan ini menegaskan urgensi pelatihan kontekstual berbasis praktik sebagai strategi pemberdayaan guru di wilayah perbatasan.
Co-Authors Afdikal, Afdikal Astuty, Dwi Ferry, Muhammad Julian Fitriana, Dina Fitriana, Dina Hadi Wiyono Ika Rahmatika Chalimi Imran Imran Ismet Basuki Ismet Basuki Ismet Basuki Junaidi, Eko Wahyu M Zainul Hafizi Muhammad Nur imanulyaqin Nasution Nasution Nasution, Nasution Sandra Fitria Wardani Satria, Viqri Rahmad Thomy Sastra Atmaja Wahyuni, Fauziah Sri Yusawinur Barella