cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Widodo Hami
Contact Email
widodoham@gmail.com
Phone
+6285642856876
Journal Mail Official
widodoham@gmail.com
Editorial Address
Kantor Pusat: Jl. Jend. Sudirman Timur No. 116 Wanarejan Utara Taman Pemalang Kantor Cabang: Desa Duwet RT.07 RW.02 Kec. Bojong Kab. Pekalongan
Location
Kab. pekalongan,
Jawa tengah
INDONESIA
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Published by Muntaha Noor Institute
ISSN : 29884632     EISSN : 29883598     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
Specifically developing knowledge related to Islamic studies such as Al-Quran and Hadith Studies, Fiqh, Islamic History, Morals and Sufism, Islamic Philosophy, Islamic Education, Islamic Law, Islamic Business, Islamic Economics, Dawah, and Research related to community service
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 28 Documents
 1   2   3 
MANAJEMEN INTEGRASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH BERBASIS PONDOK PESANTREN Nur Kholis
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 1 No. 2 (2023): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di madrasah saat ini masih belum menunjukkan hasil yang optimal. Madrasah yang berbasis pesantren di Indonesia sangat banyak. Namun tidak banyak yang mampu menghasilkan lulusan yang mampu berbahasa Arab dengan baik. MAN 1 Pekalongan di Pekalongan merupakan salah satu madrasah berbasis pesantren yang memiliki model pembelajaran bahasa Arab integratif dan terbukti menghasilkan lulusan yang mampu berbahasa Arab dengan baik. Penelitian ini fokus menganalisis model manajemen integrasi pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menemukan bahwa seluruh mata pelajaran agama dan bahasa Arab dikembangkan dalam bahasa Arab, mulai dari bahan ajar, metode pembelajaran, dan proses evaluasi. Bahasa Arab juga digunakan sehari-hari di pesantren yang didukung dengan kegiatan praktik berbahasa Arab. Model tersebut terbukti meningkatkan seluruh keterampilan bahasa Arab. Dengan demikian, model ini layak diadopsi pada madrasah berbasis pesantren untuk pembelajaran bahasa Arab. Kata Kunci : Manajemen, integrasi, pembelajaran bahasa Arab .
Metode parenting Siti Aminah pada masa emas baginda Nabi (Studi kajian tafsir tematik ayat-ayat Al-Qur’an) Eko Seftio; Muhammad Wildan
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 1 No. 2 (2023): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Kajian tentang hubungan orang tuan dan anak menjadi topik yang menarik untuk diperbincangkan karena setiap orang melewati tahapan ini setelah menikah dan memiliki anak. Mengasuh anak menjadi sesuatu yang baru dan penuh tantangan seiring dengan semakin besarnya semangat umat Islam untuk melakukan pola asuh profetik, pola asuh Rasulullah yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari artikel yang saya buat ini adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah ulumul qur’an dan hadist serta mengkaji konsep Islam tentang pengasuhan anak yang berbeda dengan konsep psikologi modern. Saat ini, banyak ibu bekerja yang tidak mampu mengasuh anaknya selama 24 jam sehari, sehingga anak-anak di masa emasnya tidak mampu memanfaatkan waktu bersama ibu bekerja secara maksimal. Hal ini sebenarnya sama dengan yang dipedulikan Nabi pada masa Keemasan Halimatus. Kajian ini menjadi menarik karena diasuh oleh Sadiya dan bukan oleh Siti Amina. Umat ​​Islam mempelajari konsep-konsep yang terkandung dalam Al-Qur'an dengan menggunakan pendekatan yang berbeda-beda. Untuk masalah pendidikan, penafsiran Al-Quran menggunakan metode penelitian pustaka deskriptif dengan menggunakan sumber data primer berupa ayat-ayat pendidikan dan analisis data menggunakan metode Mawdui yaitu menjelaskan ayat-ayat yang sesuai dengan tema yang sama. Kata Kunci : Parenting, Siti Aminah, konsep Islam, keemasan Halimatus
Internalisasi Komitmen Tanggung Jawab Anggota Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler: Studi Pada Siswa Anggota Ekstrakurikuler Teater di MA YIC Bandar Batang Bangkit Rizka Hidayatullah; Arditya Prayogi; Abdul Mukhlis; Ridho Riyadi; Imam Prayogo Pujiono
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanggung jawab merupakan suatu kewajiban yang harus dilaksanakan dengan penuh kesadaran. Seseorang harus memiliki karakter tanggung jawab sebagai wujud dari kedewasaan diri untuk menunjukkan bahwa dirinya merupakan seseorang yang mampu menjalankan kewajiban baik untuk diri sendiri maupun orang lain. Teater sebagai miniatur kehidupan mengajarkan banyak hal dalam mempelajari arti kehidupan, salah satunya tanggung jawab terhadap diri sendiri dan orang lain. Artikel ini bertujuan menggambarkan bagaimana siswa anggota teater di MA YIC Bandar Batang menginternalisasikan komitmennya terhadap kegiatan organisasi. Artikel ini disusun dengan pendekatan kualitatif dengan didukung metode perolehan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil telaah menunjukkan adanya karakter tanggung jawab yang muncul pada diri siswa setelah mengikuti ekstrakurikuler teater. Proses internalisasi karakter tanggung jawab terjadi melalui tiga tahapan. Tahap pertama transformasi nilai, tahap kedua transaksi nilai dan tahap ketiga transinternalisasi nilai. Proses internalisasi melibatkan banyak unsur atau elemen mulai dari kepala sekolah, pembina, guru, pelatih dan orang tua.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Negeri 1 Bojong soffatul umami
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan pendidikan nasional salah satunya ialah menjadikan siswa yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta punya karakter yang kuat, sebagaimana tercantum dalam Profil Pelajar Pancasila. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana implementasi P5 di SMPN 1 Bojong Kabupaten Pekalongan. Metodenya menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pengenalan dan kontekstual yaitu mengawali kegiatan projek profil dengan nyata dalam keseharian. 2) aksi yaitu guru sebagai fasilitator pembelajaran harus bisa terus berkreasi dalam meningkatkan partisipasi belajar semua peserta didik dalam alur aktivitas yang sedang dijalankan. 3) menutup rangkaian P5 dengan refleksi dan tindak lanjut. Pelaksanaan refleksi dan tindak lanjut di SMPN 1 Bojong yaitu di akhir pelaksanaan projek profil secara berkala.
IMPLEMENTASI KEGIATAN KEPUTRIAN SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER ISLAMI SISWI SMAN 1 BODEH PEMALANG Zahwa Arizza Arthamevia; Haiqa Virly Azzahra; Zulmi Aulia Azhari Abbas; Muhammad Anifan; Arditya Prayogi; Imam Prayogo Pujiono
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 2 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan keputrian di SMAN 1 Bodeh Pemalang merupakan salah satu upaya strategis dalam membentuk karakter Islami siswi. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan penguatan nilai-nilai Islam pada generasi muda, khususnya siswi, di tengah tantangan globalisasi yang dapat memengaruhi moral dan budaya mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi kegiatan keputrian di sekolah tersebut sebagai langkah penguatan karakter Islami pada siswi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru pembimbing dan siswi, serta dokumentasi kegiatan keputrian. Analisis data dilakukan dengan teknik triangulasi untuk memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keputrian melibatkan berbagai aktivitas seperti kajian keislaman, serta pembentukan kelompok diskusi untuk membahas isu-isu Islami. Kegiatan keputrian juga memberikan ruang bagi siswi untuk mengembangkan potensi diri sekaligus membangun rasa kebersamaan. Implementasi kegiatan keputrian di SMAN 1 Bodeh Pemalang dapat membantu menguatkan karakter Islami siswi. Diharapkan model kegiatan ini dapat diadaptasi oleh sekolah lain sebagai upaya membentuk generasi yang berkarakter Islami dan berakhlak mulia.
INTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM PENDIDIKAN DI SMA AL HIKMAH BOARDING SCHOOL BATU MALANG: PENDEKATAN DAN IMPLEMENTASI Wahyu Candra Saputra
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 2 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the integration of Islamic values in the curriculum and learning activities at SMA Al Hikmah Boarding School Kota Batu Malang. Using a descriptive qualitative approach and case study method, this research explores how Islamic values are applied in various aspects of education, including the curriculum, extracurricular programs, and learning environment. The results show that SMA Al Hikmah Boarding School has successfully integrated Islamic values through an innovative curriculum, self-directed learning, and technology-based educational approaches. Excellent programs such as Al-Qur'an memorization, foreign language habituation, and Islamic-based extracurricular activities also support the formation of pious, outstanding student characters who are ready to face global challenges. In addition, a supportive school environment, modern facilities, and a holistic approach to education play an important role in realizing the school's vision and mission. This research confirms the importance of integrating Islamic values as the foundation of student character building in pesantren-based schools. Keywords: Integration, Islamic Values, Islamic Boarding School-Based Education. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai keislaman dalam kurikulum dan kegiatan pembelajaran di SMA Al Hikmah Boarding School Kota Batu Malang. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode studi kasus, penelitian ini menggali bagaimana nilai-nilai keislaman diterapkan dalam berbagai aspek pendidikan, termasuk kurikulum, program ekstrakurikuler, dan lingkungan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Al Hikmah Boarding School telah berhasil mengintegrasikan nilai-nilai keislaman melalui kurikulum yang inovatif, pembelajaran mandiri, serta pendekatan pendidikan berbasis teknologi. Program unggulan seperti hafalan Al-Qur’an, pembiasaan bahasa asing, dan kegiatan ekstrakurikuler berbasis keislaman turut mendukung pembentukan karakter siswa yang saleh, berprestasi, dan siap menghadapi tantangan global. Selain itu, lingkungan sekolah yang mendukung, fasilitas modern, dan pendekatan holistik dalam pendidikan memainkan peran penting dalam mewujudkan visi dan misi sekolah. Penelitian ini, menegaskan pentingnya intregasi nilai-nilai keislaman sebagai fondasi pembentukan karakter siswa di sekolah berbasis pesantren. Kata kunci: Integrasi, Nilai-nilai Keislaman, Pendidikan Berbasis Pesantren.
IMPLEMENTASI MEDIA WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN MAHĀRAH QIRĀ’AH SISWA KELAS X DI SMK MA’ARIF NU KAJEN TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Isbah, Faliqul; Zulfa Alyani
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pendidikan pesantren memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan meningkatkan literasi keagamaan di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Pesantren Dalwa dalam meningkatkan literasi keagamaan di kalangan remaja. Metode penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus di Pesantren Dalwa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Dalwa berhasil meningkatkan literasi keagamaan remaja melalui berbagai program pendidikan, seperti pengajaran kitab kuning, kegiatan keagamaan rutin, dan pembinaan karakter. Program-program tersebut tidak hanya meningkatkan pemahaman remaja terhadap ajaran agama, tetapi juga membentuk sikap dan perilaku religius yang positif. Pesantren Dalwa juga menerapkan pendekatan yang holistik dalam pendidikan, dengan memadukan antara ilmu agama dan ilmu umum, sehingga remaja mampu menghadapi tantangan modern dengan landasan keagamaan yang kuat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan di Pesantren Dalwa memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan literasi keagamaan di kalangan remaja dan dapat menjadi model bagi pesantren lain dalam pengembangan literasi keagamaan.
MODEL PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADIS KELAS VII MTS MATHLA'UL ANWAR SUGIHWARAS : Penerapan Model PBL untuk Meningkatkan motivasi Belajar Siswa romadloni, niya
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VII di MTs Mathla’ul Anwar Sugihwaras. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang terlihat dari kurangnya partisipasi aktif dalam pembelajaran dan kurangnya minat terhadap materi Al-Qur’an Hadits. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru mata pelajaran, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan motivasi belajar siswa melalui keterlibatan aktif dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan materi. Siswa menjadi lebih antusias, kritis, dan aktif dalam proses diskusi kelompok, serta menunjukkan peningkatan dalam tanggung jawab belajar. Selain itu, guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa dalam menemukan solusi, bukan sekadar penyampai materi. Dengan demikian, model PBL terbukti efektif dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan mendorong siswa untuk lebih semangat dalam mempelajari Al-Qur’an Hadits.Kata kunci: problem based learning, Motivasi Belajar, Qur’an Hadits
MODEL INOVATIF PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN PENGAMALAN NILAI-NILAI ISLAM PADA SISWA KELAS VII MTS ASY SYAFI’IYAH PECANGAKAN PEMALANG Fauziyah, Farina; Sabillah, Nada; Syahadatunnida
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan model inovatif pembelajaran Al-Qur’an Hadits yang diterapkan dalam upaya meningkatkan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai Islam pada siswa kelas VII MTs Asy Syafi’iyah Pecangakan Pemalang, dengan fokus utama pada penerapan pendekatan pembelajaran yang bersifat menyenangkan, kontekstual, dan aplikatif agar materi yang disampaikan tidak hanya dipahami secara kognitif tetapi juga mampu diinternalisasi dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari siswa, sehingga tercipta proses pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik semata, melainkan juga pada pembentukan karakter Islami yang kuat melalui integrasi nilai-nilai keislaman. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui metode observasi langsung terhadap proses pembelajaran di kelas serta wawancara dengan guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, yang dilengkapi dengan studi literatur dari berbagai sumber teks keislaman sebagai landasan teoritis, dimana data studi yang diperoleh dianalisis, dikritik, dan disimpulkan menjadi data yang utuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model inovatif seperti penyisipan ice breaking di tengah-tengah pembelajaran dan program Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) sebagai kegiatan tambahan mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan menyenangkan serta meningkatkan antusiasme siswa dalam memahami dan mengamalkan ajaran Islam, sehingga implikasinya dapat dijadikan sebagai alternatif strategi pembelajaran Al-Qur’an Hadits yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik dan kondisi lingkungan sekolah.
STRATEGI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN RELIGIUS SISWA DI MTS GONDANG WONOPRINGGO Desi Sulista Irwanda
Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service
Publisher : Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits untuk Meningkatkan Pemahaman Religius Siswa di MTs Gondang Wonopringgo. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi berbagai strategi pembelajaran Al-Qur’an Hadits untuk meningkatkan pemahaman religius siswa. Dimana strategi pembelajaran merupakan suatu rangkaian terkoordinasi antara guru dan siswa dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Sedangkan pembelajaran Al-Qur’an Hadits merupakan bagian penting yang berkontribusi besar dalam menanamkan kemampuan siswa untuk mengimplementasikan nilai-nilai iman dan akhlak terpuji. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan strategi pembelajaran Al-Qur’an Hadits dalam peningkatan pemahaman religius siswa. Namun, keberhasilan strategi pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik pendukung maupun penghambat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif serta berfokus pada analisis literatur. Dalam pengumpulan data, peneliti mengunakan metode observasi dan mengambil referensi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, artikel, ataupun sumber-sumber lainnya. Setelah data terkumpul, kemudian informasi tersebut dianalisis dan dikelompokkan berdasarkan topik penelitian. Kemudian, data tersebut dianalisis secara menyeluruh menggunakan metode analisis. Dengan demikian, hasil dari penelitian, yakni mengenai Strategi yang Digunakan dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits untuk Meningkatkan Pemahaman Religius Siswa, Penerapan Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits untuk Meningkatkan Pemahaman Religius Siswa, serta Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Penerapan Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Hadits untuk Meningkatkan Pemahaman Religius Siswa di MTs Gondang Wonopringgo. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Al-Qur’an Hadits, Religius.

Page 2 of 3 | Total Record : 28

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 2 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 1 No. 2 (2023): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service Vol. 1 No. 1 (2023): Al-Nizam: Indonesian Journal of Research and Community Service