cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
tips@uinsu.ac.id
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
tips@uinsu.ac.id
Editorial Address
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/jurnaltips/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Tips : Jurnal Riset, Pendidikan dan Ilmu Sosial
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 30467381     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Tips : Jurnal Riset, Pendidikan dan Ilmu Sosial aims to publish and disseminate original works and current issuess on the subject of research and studies in the field of education and social science including Studies in science, teaching and learning, educational philosophy, educational quality, educational religion, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2025)" : 8 Documents clear
IMPLEMENTASI STRATEGI METODE DEBAT DI MADRASAH TSANAWIYAH ZIA SALSABILA MEDAN TEMBUNG Yurika Pasaribu, Anju; Nazaruddin Harahap, Muhammad; Amaliyah Putri, Rizki; Arlina, Arlina
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode strategi debat dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI) dan mengidentifikasi berbagai klasifikasi serta urgensinya. Metode yang digunakan adalah metode studi lapangan dengan mengumpulkan beberapa sumber observasi berupa wawancara dan dokumentasi yang otoritatif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori komunikasi dan teori pembelajaran aktif.. metode debat Debat merupakan proses komunikasi lisan yang melibatkan pertukaran pendapat dengan tujuan mempertahankan argumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode debat memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). metode debat didefinisikan sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk mendukung proses belajar, dengan fungsi utama menyediakan informasi dan pengetahuan yang diperlukan untuk pengembangan kompetensi siswa. Penelitian ini juga mengklasifikasikan metode debat menjadi dua teori utama yaitu teori komunikasi dan teori pembelajaran aktif dan metode debat yang dimanfaatkan dari lingkungan pendidikan atau masyarakat sekitar. Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan metode strategi debat yang berbagai jenis untuk melahirkan pengalaman belajar yang lebih ampuh serta berguna untuk siswa dalam memahami ajaran agama Islam
KOLABORASI PEDULI MAHASISWA DAN MASYARAKAT TERHADAP KEBERSIHAN PANTAI MELALUI AKSI BERSIH PANTAI DI DESA BAGAN KUALA, KECAMATAN TANJUNG BERINGIN KABUPATEN SERDANG BERDAGAI Sary, Fatma; Simamora, Kristiani; Indriani, Rizka; Arianti, Annisa; Afifah, Nur
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan ini adalah mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman mahasiswa dan juga masyarakat setempat terhadap pentingnya kebersihan pantai objek wisata guna mendorong daya tarik wisata di Pantai merdeka. Selain itu, memberikan pemahaman kepada masyarakat pengelola objek wisata akan pentingnya menjaga kebersihan pantai dan pentingnya menjaga kelestarian ekosistem serta membersihkan kawasan wisata Kebersihan lingkungan merupakan salah satu tolak ukur kualitas hidup masyarakat. Lingkungan bersih merupakan dambaan semua orang. Namun tidak mudah untuk menciptakan lingkungan kita bisa terlihat bersih dan rapi sehingga nyaman untuk dilihat. Banyak slogan yang mengajak kita untuk menjaga kebersihan dan keamanan. Namun kenyataannya, kita masih membuang sampah sembarangan. Pengabdian masyarakat dilakukan dengan melakukan kerja bakti sosial melalui kegiatan membersihkan pantai. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah menjaga kebersihan pantai yang terdapat di Desa Bagan Kuala dan harapan tim pengabdian kepada masyarakat dan pemerintah setempat dalam mengedukasi dan menumbuhkan kepedulian masyarakat terhadap kawasan wisata yang ada di daerahnya guna mencipatakan pertumbuhan ekonomi dari aspek pariwisataan.
TRADISI BROKOHAN: NILAI-NILAI DAN MAKNA PADA SUKU JAWA Dora, Nuriza; Wardani, Sukma; Rohani, Tiwi; Amelia Harahap, Windi
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi brokohan, serta memahami makna dibalik pelaksanaannya dalam budaya Jawa. Tradisi brokohan merupakan salah satu bentuk tradisi yang berkembang dalam suku Jawa, yang secara khusus berkaitan dengan upacara adat untuk menyambut kelahiran bayi sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan. Tradisi ini mengandung berbagai nilai dan makna yang sangat penting dalam kehidupan sosial, budaya, dan spiritual masyarakat Jawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode model analisis interaktif. Model ini memiliki tiga elemen utama yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Setelah data disajikan, peneliti menyimpulkan nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi brokohan pada masyarakat suku Jawa yaitu sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan dan agar sehat selamat, serta tidak ada halangan apapun, menjaga kebersamaan antar masyarakat suku Jawa. Maknanya sebagai bentuk keharmonisan dan bentuk penguatan identitas pada masyarakat Jawa.
STUDI KOMPARASI PEMBIASAAN SISWA LAKI LAKI DAN PEREMPUAN DALAM PERILAKU BELAJAR EFEKTIF Anggraini Sari Saragih, Nadila; Putri Simatupang, Anastasya; Lesmana, Gusman
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perbedaan pembiasaan dalam perilaku belajar antara siswa laki-laki dan perempuan serta tantangan yang dihadapi oleh kedua kelompok dalam belajar efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan menganalisis berbagai sumber yang relevan mengenai perbedaan gender dalam perilaku belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam pembiasaan antara siswa laki-laki dan perempuan. Siswa laki-laki lebih cenderung fokus pada kegiatan fisik dan menggunakan metode visual serta kinestetik, sedangkan siswa perempuan lebih terstruktur dalam belajar dan mengutamakan pendekatan kognitif. Tantangan yang dihadapi oleh siswa laki-laki dalam perilaku belajar efektif antara lain kesulitan dalam mempertahankan perhatian dan lebih mudah teralihkan oleh gangguan eksternal. Sebaliknya, siswa perempuan cenderung terpengaruh oleh ekspektasi sosial dan budaya, yang kadang menghambat proses belajar mereka. Untuk menghadapi tantangan ini, strategi pembelajaran yang efektif harus responsif terhadap perbedaan gender, seperti pendekatan yang lebih interaktif dan mandiri untuk masing-masing kelompok. Pembelajaran yang inklusif dan memperhatikan perbedaan ini dapat menciptakan suasana yang lebih kondusif dan mendukung keberhasilan belajar bagi kedua jenis kelamin.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Pelajaran IPS Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Rantau Selatan Rahmadani, Nabilla; Rohman, Fatkhur; Tabah Hati, Silvia
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat belajar siswa pada pelajaran IPS masih rendah dikarenakan beberapa factor diantaranya model pembelajaran yang kurang menarik, dan kurangnya kerukunan antar siswa menyebabkan rendahnya minat belajar. Sistuasi ini menuntut inovasi dalam metode pengajaran.Salah satu pendekatan yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut adalah model pembelajaran cooperative learning Tipe STAD.Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui bagaimana proses pembelajaran mata pelajaran IPS dikelas VII-1 di SMP Negeri 2 Rantau Selatan; (2) mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Rantau Selatan; dan (3) mengetahui apa saja tantangan yang dihadapi guru saat menerapkan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 2 Rantau Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : proses pembelajaran IPS dikelas VII-1 menggunakan ceramah dan model cooperative learning tipe STAD, meskipun penerapan nya sedikit berbeda dengan yang semestinya. Akan tetapi model pembelajaran STAD ini tetap berhasil menarik minat belajar siswa karena berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan karena siswa terlihat lebih senang, aktif dan tidak mengantuk mengikuti pelajaran IPS. Tantangan utama adalah waktu yang dibutuhkan untuk pembentukan kelompok dan presentasi kelompok.
Nilai-Nilai Moral Pancasila Sebagai Landasan Penggunaan Media Sosial Margaret Julianty Silaban, Putri Sari; Khalisa Hrp, Azzuhratul; Br Sinuhaji, Veronika; Tinambunan, Gio
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan artikel ini dilatarbelakangi oleh media sosial yang telah menjadi bagian tak terpisahkan dalam kehidupan masyarakat modern, memberikan berbagai kemudahan dalam komunikasi, akses informasi, serta interaksi sosial. Namun, di balik manfaatnya, media sosial juga membawa tantangan, terutama terkait etika dan nilai moral. Maraknya penyebaran hoaks, ujaran kebencian, serta konten negatif menunjukkan kurangnya penerapan nilai-nilai moral dalam dunia digital. Sebagai dasar ideologi bangsa, Pancasila memiliki peran penting dalam membimbing perilaku masyarakat, termasuk dalam penggunaan media sosial.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur untuk menganalisis relevansi nilai-nilai Pancasila dalam interaksi di media sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip-prinsip Pancasila, seperti Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan, serta Keadilan Sosial, dapat menjadi pedoman dalam menciptakan ruang digital yang lebih etis, harmonis, dan produktif. Edukasi yang berkelanjutan serta kesadaran kolektif menjadi faktor kunci dalam mewujudkan ekosistem media sosial yang bertanggung jawab dan mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila.
Bahasa Gaul Gen-Z : Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Struktur Bahasa Indonesia Veronica Napitupu, Jesika Marilyn; Napitupulu, Thresia; Supriono Silitonga, Agus; Wulandari, Windi
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi dan media sosial telah membawa perubahan signifikan dalam penggunaan bahasa, terutama di kalangan Generasi Z (Gen Z). Bahasa gaul yang berkembang di media sosial menjadi bagian dari komunikasi sehari-hari dan memengaruhi struktur bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media sosial terhadap perubahan bahasa, mengidentifikasi dampak positif dan negatifnya, serta memberikan rekomendasi mengenai penggunaan bahasa yang tetap memperhatikan kaidah bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa gaul mengubah struktur kata melalui pemendekan dan pengubahan bunyi, serta semakin diterima dalam komunikasi formal dan informal. Namun, jika tidak diimbangi dengan pemahaman bahasa baku, hal ini dapat menyebabkan degradasi pemahaman bahasa yang benar. Oleh karena itu, diperlukan edukasi dan kesadaran dalam penggunaan bahasa agar kreativitas berbahasa tetap berjalan tanpa mengorbankan kaidah bahasa Indonesia.
Memahami Teks Akademik: Struktur, Karakteristik, dan Peran Dalam Pengembangan Ilmu Yeremia Halawa, Rubin Artha; Fadly Pardede, Nikson; Dwinanta Tambusai, Bella Ariza; Damanik, Fathia Syahidah; Purnama, Ikhlas
JURNAL TIPS JURNAL RISET, PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 3, No 1 (2025)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemahaman terhadap teks akademik, dengan fokus pada struktur, karakteristik, dan perannya dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, yang memungkinkan peneliti untuk menganalisis berbagai sumber akademik, seperti buku, jurnal ilmiah, dan penelitian terdahulu yang relevan. Proses pengumpulan data dilakukan melalui membaca, mencatat, serta mengkaji literatur untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai teks akademik. Analisis data dilakukan dengan model tiga tahap yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman yang baik terhadap teks akademik sangat penting bagi mahasiswa, baik dalam hal struktur maupun karakteristik yang dimiliki teks tersebut. Struktur teks akademik yang sistematis dan terorganisir memudahkan mahasiswa dalam menyusun argumen ilmiah secara logis dan berbasis bukti. Selain itu, karakteristik seperti penggunaan bahasa formal, kaidah kebahasaan yang benar, dan penghindaran opini pribadi tanpa dasar ilmiah, menjadi faktor kunci dalam keberhasilan penulisan teks akademik. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa tantangan utama yang dihadapi mahasiswa dalam menulis teks akademik adalah kurangnya pemahaman terhadap kaidah penulisan yang benar serta kesulitan dalam mengorganisir ide dan argumen secara terstruktur. Berdasarkan temuan ini, penelitian ini memberikan kontribusi dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap teks akademik.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 2 (2025): In Process Vol 3, No 1 (2025) Vol 2, No 2 (2024) Vol 2, No 1 (2024) Vol 1, No 2 (2023) Vol 1, No 1 (2023)