cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eris Munandar
Contact Email
eris.munandar@gmail.com
Phone
+6282130734723
Journal Mail Official
ejournal@stai-alhidayah.ac.id
Editorial Address
Jl. Cibeuti No. 69 Kel. Cilamajang Kec. Kawalu Kota Tasikmalaya
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Tasikmalaya
ISSN : 27470105     EISSN : 27215504     DOI : https://doi.org/10.62285/alurwatulwutsqo
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Al-Urwatul Wutsqa: Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan is a scholarly journal published by Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya. The journal serves as a platform for disseminating the latest original research related to Islamic studies and education. Our focus encompasses a wide range of topics within these fields, approached from an interdisciplinary perspective.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 103 Documents
 7   8   9   10   11 
KEUNGGULAN METODE QIRO’ATI UNTUK MENINGKATKAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA ANAK USIA DINI Asep Mumung
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i1.5

Abstract

Pendidikan sangatlah penting dalam kehidupan, tanpa adanya pendidikan seorang anak tidak bisa berkembang. Pendidikan adalah bagian dari upaya untuk membantu manusia memperoleh kehidupan yang bermakna hingga diperoleh suatu kebahagian hidup, baik secara individu maupun kelompok. Anak adalah sosok manusia kecil yang memiliki berbagai macam potensi yang masih harus dikembangkan dengan bimbingan manusia dewasa. Anak juga memiliki karakteristik tertentu yang khas dan tidak sama dengan orang dewasa. Masa usia dini merupakan masa peletak dasar atau pondasi awal bagi pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya. Diyakini oleh sebagian besar pakar, bahwa masa kanak-kanak yang bahagia adalah merupakan dasar bagi keberhasilan di masa yang akan datang dan sebaliknya. Untuk itu, agar pertumbuhan dan perkembangan tercapai secara optimal, maka dibutuhkan situasi dan kondisi yang kondusif dan menyenangkan pada saat memberikan stimulasi dan upaya pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan minat anak. Setiap anak bersifat individualisme dan unik sehingga perkembangan anak yang satu dengan anak yang lainnya berbeda, oleh karenanya perlakuan terhadap masing-masing individu berbeda disesuaikan dengan tingkat perkembangannya. Anak-anak selalu aktif dan selalu ingin tahu terhadap apa yang dilihat, didengar dan dirasakan. Hal tersebut akan sangat berpengaruh terhadap perkembangannya di masa yang akan datang. Metode Qiro’ati ialah membaca Alquran yang langsung memasukkan dan mempraktekkan bacaan tartil sesuai dengan qoidah ilmu tajwid sistem pendidikan dan pengajaran metode Qiro’ati ini melalui system pendidikan berpusat pada murid dan kenaikan kelas/jilid tidak ditentukan oleh bulan/tahun dan tidak secara klasikal, tapi secara individual (perseorangan).
PENGARUH MEDIA BALOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANAK USIA DINI Atiasih Atiasih
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i1.6

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh beberapa faktor, pertama media balok jarang digunakan untuk menstimulus kecerdasan matematika logis anak yang di khususkan pada pemecahan masalah anak usia dini. Kedua dalam prosesnya kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika anak usia dini tidak sedikit yang terfokus kepada hasil bukan proses. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, yaitu (1) seperti apa kemampuan pemecahan masalah anak sebelum penggunaan media balok dalam pembelajaran matematika pada kelompok B di TK Kartika X-1 (2) seperti apa kemampuan pemecahan masalah anak sesudah penggunaan media balok dalam pembelajaran matematika pada kelompok B di TK Kartika X-1 (3) Apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah pada kelompok B di TK Kartika X-1 sebelum dan sesudah menggunakan media balok. Adapun tujuan umum dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh setelah menggunakan media balok pada kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode pre eksperimental, subjek penelitiannya yaitu anak kelompok B di TK Kartika X-1 Bandung. Adapaun data yang akan diperoleh merupakan hasil observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Peneliti melakuan pretest dan posttest terhadap kelompok B peningkatan kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika anak usia dini. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh media balok terhadap kemampuan pemecahan masalah pada kelompok B mendapatkan rata-rata pada tes awal sebesar 22,66% sedangkan pada tes akhir sebesar 27,26 %.
PERSPEKTIF ORANG TUA TERHADAP PROFIL LULUSAN DAN KINERJA GURU SEBAGAI BENTUK KEPUASAN PADA TAMAN KANAK-KANAK TERAKREDITASI DI KOTA BANDUNG Asti Nur Hadianti; Rudyanto Rudyanto; Badruzaman Badruzaman
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i1.7

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kepuasan orang tua murid TK di Kota Bandung Provinsi Jawa Barat yang terakreditasi A, B, dan C tahun pelajaran 2019/2020 ditinjau dari profil lulusan dan kinerja guru. Oleh karena itu, penelitian ini digolongkan ke dalam penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analitik. Adapun dari hasil penelitian secara keseluruhan menunjukkan bahwa (1) profil lulusan TK Kota Bandung tahun ajaran 2019/2020 yaitu 80,10% berada pada kategori tinggi, 19,90% berada pada kategori sedang dan 0% berada pada kategori rendah, (2) kinerja guru TK Kota Bandung 99,74% berada pada kategori tinggi, 0,26% berada pada kategori sedang, dan 0% berada pada kategori rendah.
PERAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM PENGEMBANGAN DAN PENERAPAN KURIKULUM 2013 PAUD Vera Novita Sari; Ocih Setiasih; Rudyanto Rudyanto
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i1.8

Abstract

The curriculum is a component in education that is used as a guideline for implementing a learning in any educational institution. Currently the early childhood curriculum that applies in TK Negeri Pembina Sukamara is the curriculum 2013, where the development of this curriculum is to improve the mindset, strengthening governance, deepening material, strengthening learning processes and adjusting learning load. The key to the success of a curriculum is inseparable from the role of the Principal and Teacher. The Principal acts as the leader who is responsible for all matters relating to the smooth running of the school, as well as the teacher's role to be able to convey learning that has been applied in the curriculum. This research uses qualitative case study research, which is the researcher conducts in-depth interviews with the principal, two teachers and one representative from the school committee. Based on the data found, TK Negeri Pembina Sukamara has developed and implemented the 2013 curriculum, from begining to do the analysis, document preparation, ratification and implementation of the curriculum 2013 Early childhood education in accordance with applicable references. As for the implementation there are several supporting factors such as the cooperation of all the teams in the school and adequate infrastructure, in addition to supporting factors there are also inhibiting factors, namely uneven and sustainable curriculum socialization resulting in a lack of teacher creativity.
MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK USIA DINI Aisyah Raudhatul Jannah; Lukman Hamid; Rostika Srihilmawati
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i2.10

Abstract

This article contains pop up book media to improve reading skills in early childhood. The problem encountered was that early childhood experienced difficulties in recognizing letter symbols. Early childhood cannot distinguish one letter from another, and there is still incorrect pronunciation of letters in reading. This happens one of them caused by inaccurate media used in the learning process. In overcoming this problem, the authors took the initiative to use pop up book media as an alternative media for learning to read. In this paper using a descriptive method with a qualitative approach. The author describes the facts or circumstances or symptoms that appear as they are.
MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI EKSPRESIF PADA ANAK DENGAN AUTISME DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Depa Nursita; Lukman Hamid; Nisa Nurhidayah
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i2.11

Abstract

Children with autism have differences in communication, interaction and behavior skills compared to other children. Because children with autism cope with existing difficulties, children have difficulty expressing whatever is happening in others.Communication aspects that must be trained in children with autism in addition to speaking, namely gestures with the help of media such as pictures (visual). This study aims to study the expressive communication skills of autistic children using flash card media in early childhood education institutions. This study uses qualitative descriptive methods. The technique used is observation and interview. The results of the study prove that the use of flash card media can help to develop the communication skills provided to children with autism. So it can be concluded from this study that the use of flash card media can be used to train the communication skills of children with autism and can be used as a reference learning method for parents, teachers, institutions and prospective teachers.
EFEKTIVITAS METODE GERAK DAN LAGU UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK PADA ANAK USIA DINI Depi Nursiti; Lukman Hamid; Nisa Nurhidayah
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i2.12

Abstract

Early childhood is in the golden age stage. This stage is marked by significant changesin aspectsof its development (such as : language, art and physical motor). So that at this stage can be passed well by every child it is necessary to strive for proper education. Including the development of musical intelligence and kinesthetic intelligence, children must also develop. One of the lessons that can be done by the teacher is learning motion and songcan influence and control the nerve center, and help children to further develop their intelligence not only in aspects of cognitive, language and emotional development but aslo in the development of art and physical children. This study aims to determine the effectiveness of kinesthetic intelligence in early childhood whit the motion and song method in RA Ar-Arahmah Kawalu. The research method used is a qualitative approach whita descriptive method for class B RA Ar-Rahmah Kawalu Tasikmalaya.
METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK KELOMPOK A DI RA NURUR RABIAH KOTA TASIKMALAYA Iyus Rusmiati; Asep Mumung; Tetin Nurfitri
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i2.13

Abstract

This research is motivated by the fact that there are still many children who experience difficulty in speaking ability based on the achievement of language development that is in the underdeveloped category and is starting to develop. So that innovation is needed in learning methods that are able to improve the ability of speaking in group A children in RA Nurur Rabiah .. This study aims to determine the effect of role playing methods on language skills in group A children in RA Nurur Rabiah. This research is classified as a quasi experiment with a post-test only control group design. The study population was children of group A in RA Nurur Rabiah ... The sample of this study was 14 children of group A as the experimental group, and 14 children of group A1 as a control group. The results showed that there was a significant influence on the role playing method (on the ability to speak in group A children in RA Nurur Rabiah.
PENGARUH PERMAINAN DAKON TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF MATEMATIK PADA ANAK USIA DINI DI RA AL-IKHWAN KOTA TASIKMALAYA Rosmiati Rosmiati; Asep Mumung; Rostika Srihilmawati
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i2.14

Abstract

The education of early childhood has a development and growth which must be enhanced. One of the duty growth is cognitive growth. Cognitive growth has eight intelligence aspects one of the intelligence is logical mathematics intelligence. One of the learning concept in early childhood is learning while playing. So that, learning with Dakon Geometry Game could help the child to think logical mathematics. the purpose of this to improve the cognitive development of childrens mathematics intelligence in B group of early childhood at B RA Al-Ikhwan Tasikmalaya. The results of this study found that 7 people began to develop as much as 70% and 3 people developed as much as 30%. So, it can be concluded that there is difference influence which is significance between Dakon Geometry Game towards of logical mathematics intelligence in B group of early childhood at B RA Al-Ikhwan Tasikmalaya.
SYURA ATAU MUSYAWARAH DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN Ja'far Muttaqin; Aang Apriadi
al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62285/alurwatulwutsqo.v1i2.18

Abstract

Dalam tulisan ini, penulis mencoba mendudukan masalah musyawarah atau syura dalam perspektif tafsir Al-Qur’an dengan pendekatan tematis, term syura dalam tinjauan Al-Qur’an, kedudukan syura dalam kehidupan umat Islam serta pelaksanaannya, prinsip-prinsip yang ada dalam system syura. Fokus kajian atau starting point pembahasan tulisan ini. Penulis akan memfokuskan pada ayat-ayat Al-Qur’an tentang syura , yakni, Q.S. al-Baqarah (2) ayat 233, Q.S. Ali ‘Imran (3) ayat 159, dan Q.S. asy-Syura (42) ayat 38. Dalam mengupas ayat-ayat tentang musyawarah, penulis akan menggunakan metode penafsiran secara tematik (tafsir maudhu’i). Tafsir maudhu’i secara terminologis pada prinsipnya bermuara pada makna yang sama. Maksudnya, menghimpun ayat-ayat Al-Qur’an yang mempunyai tujuan yang sama dengan arti sama, membicarakan satu topik, menyusun berdasar masa turun ayat serta memperhatikan latar belakang sebab-sebab turunnya−diberi penjelasan, uraian, komentar, dan pokok kandungan hukumnya.

Page 9 of 11 | Total Record : 103

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): Al-Urwatul Wutsqa: Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 6 No 2 (2025): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 5 No 2 (2024): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 5 No 1 (2024): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 4 No 2 (2023): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 3 No 2 (2022): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2022): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2021): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): al-Urwatul Wutsqo : Jurnal Ilmu Keislaman dan Pendidikan More Issue