cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
andik agus wibowo
Contact Email
andikaguswibowo@gmail.com
Phone
+6285752806026
Journal Mail Official
andikaguswibowo@gmail.com
Editorial Address
Jln. Tondano Raya F5 B19, Sawojajar, Malang, Jawa Timur, 65324
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan TAMAN WIDYA HUMANIORA
Published by PPSDM TAMAN WIDYA HUMANIORA
ISSN : -     EISSN : 28293681     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora (JPTWH) diterbitkan oleh Pusat Pengembangan SDM (PPSDM) Taman Widya Humaniora (TWH). JPTWH memuat jurnal hasil penelitian di bidang pendidikan yang berisi gagasan konseptual, hasil penelitian, kajian, aplikasi teori pendidikan dan pembelajaran, tulisan praktis terbaru mengenai pendidikan dan pembelajaran. JPTWH bertujuan menjadi jurnal nasional yang dapat mempublikasikan jurnal yang berkualitas dan dapat menjadi rujukan para peneliti. Tulisan dalam jurnal ini secara umum berisi hasil penelitian Guru, KS, dan PS berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penelitian Tindakan Sekolah (PTS), dan Penelitian Pengembangan atau Research and Development (R & D). Jurnal Pendirikan Taman Widya Humaniora (JPTWH) adalah jurnal blind peer-review yang bertujuan untuk publikasi hasil penelitian yang berkualitas dalam bidang pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 216 Documents
 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN SOAL HOTS MELALUI SUPERVISI KLINIS Suliyani
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam rangka penyusunan penilaian, kami melakukan supervisi klinis bersama guru kelas V SD untuk meningkatkan kemampuannya dalam menyusun penilaian soal HOTS. Kegiatan ini dilaksanakan di SDN Sumbergondo 01 Batu tahun pelajaran 2021/2022.Tujuan penelitian ini : 1). Mendeskripsikan pelaksanaan supervisi klinis dalam membantu guru meningkatkan kemampuan menyusun penilaian HOTS. 2). Menganalisis hasil pelaksanaan supervisi klinis dalam meningkatkan kemampuan guru menyusun soal HOTS. Supervisi klinis adalah supervisi yang difokuskan pada perbaikan pengajaran dengan melalui siklus yang sistematis dari tahap perencanaan, pengamatan, dan analisis intelektual yang intensif terhadap penampilan mengajar sebenarnya Penilaian bukan sekadar untuk mengetahui pencapaian hasil belajar peserta didik. Penilaian HOTS dapat meningkatkan kemampuan peserta didik lebih kreatif, dan berfikir kritis, serta metakognisi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik : Observasi, wawancara, studi dokumentasi dan kuisioner. Berdasarkan semua uraian pada hasil penelitian dapat kami simpulkan sebagai berikut : Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis dapat meningkatkan kemampuan guru menyusun soal HOTS. Soal HOTS,yakni kemampuan menulis soal HOTS adalah kemampoan guru menyusun soal dengan mengimplementasikan 6 level proses berpikir, yaitu: C 1 = remembering, C 2 = understanding, C 3 = applying, C 4 = analyzing, C 5 = evaluating, dan C 6 = creating.
SUPERVISI KLINIS UNTUK MENGUATKAN BUDAYA LITERASI MELALUI KARYA TULIS SEDERHANA NON ILMIAH SISWA KELAS VII SMP Ana Puji Astuti
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Sekolah ini berjudul ‘Supervisi Klinis untuk Menguatkan Budaya Literasi melalui Karya Tulis Sederhana Non Ilmiah Siswa Kelas VII SMP Negeri 02 Batu Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022’. Tujuan penelitian ini adalah: 1). Mendeskripsikan langkah-langkah supervisi klinis dalam menguatkan budaya literasi melalui karya tulis sederhana siswa kelas VII melalui supervisi klinis. 2). Menganalisis hasil aktivitas guru dalam menguatkan budaya literasi melalui karya tulis sederhana siswa melalui supervisi klinis. Prosedur kerja dalam penelitian tindakan sekolah terdiri atas empat komponen, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan , dan refleksi , Teknik pengumpulan data penelitian melalui : observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi dan angket. Penelitian ini berupaya menguatkan budaya literasi melalui karya tulis sederhana nonilmiah. Dengan supervisi klinis yang dilakukan melalui dua tahapan yaitu dengan memberikan bimbingan pelatihan professional guru dan kepala sekolah dalam Wisata Literasi Guru dan Wisata Literasi Kepala Sekolah dengan target menulis artikel pembelajaran.
SUPERVISI KOLEGIAL PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI SDN TULUNGREJO 04 KECAMATAN BUMIAJI KOTA BATU Sugiati
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Sekolah ini berjudul:“Supervisi Kolegial Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Problem Based Learning (PBL) di SDN Tulungrejo 04 Kecamatan Bumiaji Kota Batu”.Tujuan penelitian ini adalah untuk:1). Mendiskripsikan penerapan supervisi kolegial dalam meningkatkan kompetensi pedagogic guru dalam pembelajaran dengan model Problem Basic Learning. Menganalisis hasil Penerapan Supervisi Kolegial dapat meningkatkan kompetensi Guru dalam menerapkan PBL. PBL adalah model pembelajaran yang mendorong siswa untuk mengenal cara belajar dan bekerjasama dalam kelompok untuk mencari penyelesaian masalah dalam kehidupan. Supervisi kolegial model pembelajaran Problem Basic Learning pada pembelajaran siswa SDN Tulungrejo 04 dapat meningkatkan kompetensi guru, khususnya kompetensi pedagogik Bagi guru dapat mencoba menerapkan model PBLmelalui berkolaborasi dengan teman sejawat untuk memberikan masukan yang membangun dan memotifasi untuk lebih meningkatkan dan memperbaiki mutu pembelajaran.
SUPERVISI KOLABORASI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOBOOK DI SDN GIRIPURNO 02 BATU Erna Minarti Ningsih
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Audiobook merupakan rekaman teks buku atau bahan tertulis lainnya yang dibicarakan oleh seseorang atau sekelompok orang penyuara. Dengan audiobook maka siswa yang memiliki kendala kuota terbatas dapat lebih memahami materi pembelajaran tanpa harus menggunakan kuota yang besar. Audiobook dapat diulang sampai siswa memahami materi. Penggunaan audiobook lebih sesuai dengan kondisi murid SDN Giripurno 02 karena sebagian besar masyarakat berada pada tingkat ekonomi menengah ke bawah, kondisi kontur wilayah sulit untuk mendapatkan sinyal yang bagus. Tidak semua siswa memiliki gadget sendiri, karena sebagian besar siswa menggunakan gadget milik orang tua. Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas/Sekolah, atau disebut juga CAR (Classroom Action Research). Dengan tahapan langkah sebagai berikut: Perencanaan (Planning), Tindakan (acting), Observasi (Observing), Refleksi (Reflection). Populasi dalam penelitian ini adalah guru kelas I sampai dengan VI, guru bahasa jawa, guru olah raga, guru agama, guru inklusi SDN Giripurno 02 Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Peneliti menggunakan media pembelajaran audiobook sebagai media alternatif dalam pembelajaran daring. Populasi yang diambil adalah kelas I-VI SDN Giripurno 02 Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan media audiobook pada pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat meningkatkan keaktifan siswa saat pembelajaran daring berlangsung di SDN Giripurno 02 sebanyak 100%.
SUPERVISI KLINIS PENULISAN SOAL HOTS BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM DAN ANDERSON DI SMP AHMAD YANI BATU Takim
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Mendeskripsikan langkah supervisi klinis dalam membantu guru meningkatkan kemampuan menyusun penilaian HOTS di SMP Ahmad Yani Batu. 2) Menganalisis hsil supervisi klinis dalam membantu guru dalam meningkatkan kemampuan menyusun penilaian HOTS. Supervisi klinis adalah suatu proses pembimbingan dalam pendidikan yang bertujuan membantu pengembangan profesional guru Kehadiran peneliti di lapangan sangat penting karena peneliti sendiri merupakan instrumen utama penelitian. Mengingat rancangan penelitian menggunakan pendekatan kualitatif maka instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah peneliti sendiri. Subyek dalam penelitian ini adalah guru matematika dan guru ilmu pengetahuan alam di SMP Ahmad Yani Batu tahun pelajaran 2021-2022. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data kualitatip dan data kuantitatif, Data kualitatif diperoleh dari hasil bservasi peneliti dan observer, wawancara dan studi dokumen. Sedang data kuantitatif diperolah dari hasil pengisian kuisioner sederhana dengan dua alternatif jawaban..Analisis data dalam penelitian ini dilakukan peneliti secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif berdasarkan hasil observasi terhadap proses dan hasil belajar siswa, Berdasarkan data hasil kegiatan supervisi klinis dalam penyusunan naskah penilaian berbasis HOTS yang dilakukan dalam dua siklus, terjadi peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan naskah penilaian berbasis HOTs Pada siklus I kemampuan guru dengan kategori cukup mencapai 60% menjadi 100% di siklus II berarti ada peningkatan 40%.
SUPERVISI KLINIS PENERAPAN METODA BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN BERBAHASA PADA PAUD DAN TK Sunggarwati
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1). Mendeskripsikan pelaksanaan supervisi klinis kegiatan Penerapan metoda bernyanyi dalam meningkatkan kecerdasan berbahasa pada pendidikan anak usia dini TK. 2). Menganalisis hasil penerapan metoda bernyanyi dalam meningkatkan kecerdasan berbahasa pada pendidikan anak usia dini TK Asalia Beji Kota Batu. Pemeliam ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah dengan siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Langkah yang dilakukan dalam supervise klinis adalah: menyusun rencana bersama guru, observasi pelaksanaan pembelajaran, dan pemberian masukan balikan hasil refleksi dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metoda bernyanyi dapat meningkatkan kecerdasan berbahasa pada pendidikan anak usia dini TK Asalia Beji Kota Batu.
PENINGKATAN KETRAMPILAN GURU DALAM PENYUSUNAN MODUL AJAR UNTUK PEMBELAJARAN KELAS 1 SD MELALUI SUPERVISI AKADEMIK Nur Samsul Maarif
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PTS ini berjudul “Upaya Peningkatan Ketrampilan Guru dalam Penyusunan Modul Ajar pada Pembelajaran Kelas 1 SD melalui Supervisi Akademik” Penelitian ini bertujuan untuk: 1). Mendeskrikan langkah-langkah supervisi akademik Peningkatan Ketrampilan Guru dalam penyusunan modul Pembelajaran. 2). Menaganalisis hasil supervisi akademik untuk meningkatkan ketrampilan guru kelas 1 SD dalam penyusunan modul Pembelajaran Kelas 1. Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan membantu guru mengembangkan kemampuannya mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Modul ajar adalah sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik. Modul ajar merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran yang dikembangkan dari capaian pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran. PTS ini dilaksanakan di SDN Pendem 01 Batu. Penelitian tindakan merupakan intervensi praktik dunia nyata yang ditujukan untuk meningkatkan situasi praktis. PTS ini dengan pendekatan kualitatif yang memerankan peneliti bertindak sebagai perencana, pelaksana, pengumpul, penganalisa penafsir data dan sekaligus menjadi pelapor penelitian. Dalam penelitian ini supervisi klinis dilakukan dengan langkah: menawarkan tiga langkah yaitu: (1) pertemuan awal, (2) observasi, dan 3) pertemuan akhir. Supervisi akademik dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun modul pembelajaran yang memuat sejumlah alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik.
PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MELALUI PEMBIMBINGAN TERSTRUKTUR PENGAWAS BINA DI MI AINUS SYAMSI MAROS M. Budiman
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1). Mendeskipsikan peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui pembimbingan terstruktur oleh pengawas. 2). Menganalisis efektivitas pembimbingan terstruktur pengawas bina dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MI Ainus Syamsi Maros tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kepengawasan (PTKp), yakni penelitian tindakan yang dilaksanakan oleh pengawas satuan pendidikan dalam melaksanakan tugas-tugas kepengawasan guna memecahkan masalah dan atau mencari model pemecahan masalah dalam melaksanakan pengawasan di madrasah-madrasah binaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru dalam pembinaan melalui pembimbingan terstruktur sangat bermanfaat dan dapat membantu guru kelas di MI Binaan Ainus Syamsi Maros dalam meningkatkan kompetensi pedogogiknya. Penelitian ini perlu dilanjutkan dengan serangkaian penelitian yang mengembangkan alat ukur keberhasilan yang lebih reliabel.
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN LKPD MELALUI SUPERVISI KLINIS Lilis Iswanti
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul: “Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyusun LKPD Melalui Kegiatan Bimbingan dan Pelatihan di SDN Gunungsari 01 Kota Batu”. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dengan teknik untuk mengumpulkan data melalui teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Kompetensi pedagogik guru dalam penyusunan media pembelajaran (LKPD) mengalami peningkatan melalui supervisi akademik pada dua siklus. siklus I mencapai rata-rata 63% (cukup) dan pada siklus II mencapai rata-rata 68% (baik). Terjadi peningkatan yang signifikan terhadap kondisi awal sekolah bila dibandingkan dengan keadaan akhir pada siklus II. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara signifikan. Perluy diadakan penelitian lanjutan dengan harapan terjadi peningkatan proses dan hasil pembelajaran yang lebihh tinggi.
PENINGKATAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN MELALUI PROJECT BASED LEARNING (PJBL) KEGIATAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LAWANG KABUPATEN MALANG Titin Agustin
Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022
Publisher : Taman Widya Humaniora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah yang dilakukan dalam peningkatan sikap kewirausahaan, mendiskripsikan aktivitas siswa dalam PJBL, menganalisis hasil pelaksanaan PJBL tentang kegiatan konsumsi, produksi dan destribusi dalam meningkatkan sikap kewirausahaan siswa. Secara garis besar langkah atau sintak PJBL adalah: Penentuan prayek, Perancangan penyelesaian proyek , Penyusunan jadwal, Penyelesaian dengan fasilitasi & monitoring guru, Penyusunan laporan & presentasi, Evaluasi proses dan hasil proyek. PJBL tentang kegiatan konsumsi, produksi, dan distribusi dapat meningkatkan sikap kewirausahaan siswa kelas X SMA Negeri 1 lawang Kabupaten Malang. Siswa memperoleh pemgalaman tentang kegiatan destribusi yang dilakukan oleh home industri dalam mengerjakan proyeknya.

Page 2 of 22 | Total Record : 216

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 1 (2024): JPTWH Volume 3 Nomer 1, Maret 2024 Vol 2 No 4 (2023): JPTWH Volume 2 Nomer 4, Juni 2023 Vol 2 No 3 (2023): JPTWH Volume 2 Nomor 3 , Mei 2023 Vol 2 No 2 (2023): JPTWH Volume 2 Nomor 2, April 2023 Vol 2 No 1 (2023): JPTWH Volume 2 Nomor 1, Februari 2023 Vol 1 No 4 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 4, November 2022 Vol 1 No 3 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 3, September2022 Vol 1 No 2 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 2, Mei 2022 Vol 1 No 1 (2022): JPTWH Volume 1 Nomor 1, April 2022