AT-TAUJIH Bimbingan Dan Konseling Islam
At-Taujih - Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam (e-issn) 2986-0350 adalah jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor. Ruang lingkup naskah pengiriman tentang isu-isu kontenporer bimbingan dan konseling Islam, baik penelitian lapangan maupun penelitian kepustakaan. At-Taujih menerbitkan satu tahun dua (2) periode pada bulan Juni dan Desember
Articles
42 Documents
<![CDATA[PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP AKTUALISASI DIRI ]]>
<![CDATA[Maksud, Amlul]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 1 No 2 (2023): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v1i2.984
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk menegaskan pengaruh dari konseling kelompok teknik assertive training terhadap aktualisasi diri. Penelitian ini menggunakan rancangan one-group pretes-posttest design. Subyek dalam penelitian ini sebanyak 8 orang siswa di SMK Negeri 2 Mataram yang terindikasi memiliki aktualisasi diri dengan kategori rendah. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket aktualisasi diri. Analisis data menggunakan statistik uji t-test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa konseling kelompok dengan teknik assertive training berpengaruh terhadap peningkatan aktualisasi diri siswa.]]>
<![CDATA[Korelasi Religiusitas Terhadap Perilaku Mencontek Siswa ]]>
<![CDATA[Rosyid, Riat]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1199
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian hubungan Religiusitas dengan Perilaku Menyontek pada siswa kelas X SMA Negri 2 Selong, ini dilatar belakangi oleh fenomena yang sering muncul bahwasanya siswa ternyata tidak lepas dari perilaku menyontek. Hasil Analisis Angket Kebutuhan Peserta Didik menunjukkan rendahnya tingkat religiusitas siswa dan tingginya tingkat perilaku menyontek.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasi dengan metode survey. Populasi data penelitian sejumlah 210 siswa, meliputi kelas X MIPA 1, X MIPA 2, X IPS 1 dan X IPS 2. Sampel penelitian ini sejumlah 77 siswa yang diambil dengan teknik simple random samping. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala religiusitas dan skala perilaku menyontek. Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara religiusitas dengan perilaku menyontek siswa kelas X SMA Negri 2 Selong. Artinya semakin tinggi tingkat religiusitas siswa semakin rendah tingkat perilaku menyontek siswa.]]>
<![CDATA[Hubungan Media Sosial TikTok Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Aini, Qurratul]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1212
<![CDATA[Fenomena tingginya intensitas penggunaan media sosial TikTok berdampak pada konsentrasi belajar siswa. Dampak negatif yang ditimbulkan yaitu dapat mengakibatkan kurangnya sosialisasi dengan lingkungan sekitar, kurangnya konsentrasi dalam proses belajar, dan dapat menyebarkan berita hoax. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan media sosial TikTok terhadap konsentrasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional.Teknik pengumpulan data menggunakan dua angket yaitu angket media sosial TikTok dengan nilai reliabilitas sebesar 0,91 dan angket konsentrasi belajar dengan nilai reliabilitas sebesar 0,81. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 100 orang dan sampelnya berjumlah 30 orang, dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linear dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan nilai F= 9,85 dengan signifikansi0,05 bahwa terdapat hubungan negatif antara media sosial TikTok dengan konsentrasi belajar di MA NWDI Lepak. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi penggunaan media sosial TikTok, maka semakin rendah konsentrasi belajar siswa. Sebaliknya semakin rendah penggunaan media sosial TikTok, maka semakin tinggi konsentrasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Upaya Penanganan Stres Melalui Kecerdasan Spiritual Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Nurfajrin, Deva]]>;
<![CDATA[Nasichah]]>;
<![CDATA[Isnaini, Zahrah]]>;
<![CDATA[Ardila, Syifa]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1214
<![CDATA[Stress often occurs among students, this is caused by prolonged academic, social and emotional pressure. This results in decreased mental health conditions. This research aims to find out in depth how students are able to overcome their stress through spiritual intelligence, especially students with the UIN Jakarta Islamic Counseling Guidance study program in improving their overall mental health. The research method used is a descriptive qualitative method with data collection techniques in the form of interview techniques. The subjects in this research were students of the Islamic Counseling Guidance study program at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, consisting of 5 participants. The results of the research reveal that Islamic Counseling Guidance students have implemented stress management through spiritual intelligence. They admit that spiritual intelligence can help them feel calmer and can manage stress well in facing various challenges in everyday life.]]>
<![CDATA[Peran Konseling Agama Islam Terhadap Kesehatan Mental Pada Mahasiswa Tingkat Akhir ]]>
<![CDATA[Anivitariany Aqilah, Syifa]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1226
<![CDATA[This research aims to determine the influence of mental health, the causes of mental disorders, and the relationship between the Islamic religion and the influence of mental health on the lives of final year BPI UIN Jakarta students. This research uses a qualitative research method, using a Google From survey for 6 days as a questionnaire medium, and the target of this research is final year students of the UIN Jakarta Islamic Guidance Study Program. Some of the results obtained from this research are that the relationship between Islam and mental health is very important, especially for final year students who are vulnerable to mental instability, especially those who live in unsupportive environments. Students who have a strong understanding of Islam and faith tend to have better physical and mental health compared to students who do not have trust or faith in Allah. Because basically religion is a provision for humans to face and overcome various problems or desires that arise in life. And the role of religion is positive energy for final year BPI UIN Jakarta students in giving strength and believing in Islam for mental health. Keywords: Role of Religion, Mental Health, Students]]>
<![CDATA[Efektivitas Konseling Cognitive Behavior Therapy Untuk Meningkatkan Self Efficacy Pada Siswa Korban Bullying ]]>
<![CDATA[Karismawati, Baiq Anggun]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1228
<![CDATA[Bullying bukan masalah asing bagi siswa, dampak perilaku bullying dapat di rasakan oleh diri sendiri dan berimbas kepada orang lain, seperti sering menyendiri, tidak suka bergaul, dan merasa takut. Salah satu faktor yang mempengaruhi terjadinya bullying adalah self efficacy rendah, self efficacy adalah hasil dari proses kognitif berupa keputusan, keyakinan atau pe ngharapan sejauh mana seseorang memperkirakan kemampuan dirin ya dalam melaksanakan tindakan tertentu untuk mencapai hasil yang diinginkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan jenis Pretest multiple postest design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa kelas VIII di MTsS NWDI Sakra, Sampel yang digunakan adalah 7 orang dari jumlah populasi 30 siswa. Adapun tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan 2 angket, angker bullying dengan reailitas (0,96) dan angket self efficacy dengan reabilitas (0,80). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Repeated Measures anava. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa cognitive behavior therapy efektif digunakan dalam meningkatkan self efficacy kelas VIII MTsS NWDI Sakra, hal ini dapat dilihat dari F= 205.38 dengan signifikasi < 0.05.]]>
<![CDATA[Hubungan Dukungan Orang Tua Terhadap Kematangan Karir Siswa ]]>
<![CDATA[Susilawati, Ratna]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1231
<![CDATA[Masa remaja memiliki kesiapan dalam menentukan pilihan-pilihan karir yang tepat. Faktor eksternal yang mempengaruhi kematangan karir yaitu masyarakat, social ekonomi, Pendidikan sekolah, pergaulan teman sebaya dan dukungan orang tua atau keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan orang tua terhadap kematangan karir siswa MA NWDI Lepak. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan 2 angket yaitu angket dukungan orang tua dengan tingkat realibilitas 0.95 dan angket kematangan karir dengan tingkat realibilitas 0.95. Populasi dalam penelitian berjumlah 100 orang dan sampel berjumlah 28 orang, pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan uji regresi linier dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan nilai t =6.75 dengan signifikansi < 0.05 bahwa terdapat hubungan positif antara dukungan orang tua dengan kematangan karir siswa MA NWDI Lepak. Artinya semakin tinggi dukungan orang tua, maka semakin tinggi pula kematangan karir siswa. Begitupun sebaliknya, semakin rendah dukungan orang tua maka semakin rendah pula kematangan karir siswa]]>
<![CDATA[Dampak Broken Home Terhadap Minat Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Suryadi, Iwan Eka]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1232
<![CDATA[ABSTRAKMinat belajar merupakan suatu dorongan, keinginan seorang anak dalam mengerjakan suatu pekerjaan atau upaya seorang anak untuk mencapai hasil belajar yang dilakukan dengan maksimal dan hasil belajar seorang anak akan maksimal atau tidak disebabkan oleh faktor kondisi yang ada didalam keluarga. Keluarga merupakan komunitas pertama bagi seorang anak, dimana nantinya keluarga sangat berperan penting dalam pembentukan mental atau karakter anak selain itu apa yang didapat oleh anak didalam keluarga akan berpengaruh pada pertumbuhan dan perkembangan anak baik dari segi fisik maupun psikisnya, terutama dimasa remaja anak. Ketika seorang anak remaja dihadapkan dengan kondisi keluarga broken homenmaka akan menimbulkan berbagai macam dampak salah satunya terkait minat belajar anak remaja. Penelitian yang digunakan kualitatif, dengan jenis penelitian fenomenologis. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 12 orang dengan sample siswa berjumlah 3 orang informen utamasedangkan informen pendukung berjumlah 3 orang persatu siswa dengan teknik purposiv sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Miles dan Hurberman, Reduksi data, Displyai data dan Conclusion Drawing/Gambaran kesimpulan. Berdasarkan dari hasil penelitian mengenai dampak broken home terhadap minat belajar siswa maka dapat disimpulkan bahwa, dampak broken home sangat besar terhadap minat belajar siswa, dimana siswa broken home kurang maksimal dalam mengikuti proses belajarnya, kurangnya motivasi siswa dalam belajar, kurangnya rasa percaya diri siswa dalam mengerjakan suatu pekerjaan dan terahir terganggunya sikologis siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Positive Self Talk Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[hasmi, nurmaida]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 2 (2024): At-Taujih ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i2.1241
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positive self talk dalam meningkatan motivasi belajar siswa. subjek dalam penelitian ini berjumlah 7 siswa. Penggambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala motivasi belajar yang dimodifikasi dari indriyastuti wulaningsih. Skala motivasi belajar berjumlah 24 aitem dengan alfa Cronbach koefisien 0,938 menunjukkan tingkat reliabilitas yang tinggi. Analisis data menggunakan analisis uji paired sampel t-tes melalui program SPSS Statistics versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat m=22,42, std=6,39 dengan p=< 0,05 menunjukkan bahwa positive self talk berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[Peran Musik Religi Dengan Kesehatan Mental Pada Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Raudhatul Jannah, Angel Cahya]]>
<![CDATA[ At-Taujih: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 1 (2023): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37216/taujih.v2i1.1243
<![CDATA[Tujuan penelitian mengulas peran musik religi dengan kesehatan mental pada mahasiswa Bimbingan dan Penyuluhan Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jenis penelitian yang akan digunakan ialah menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif atau pertanyaan yang melalui link google form. Penelitian ini melibatkan beberapa sampel - sampel terdiri dari mahasiswa dengan berbagai tingkat dan latar belakang yang berbeda. Data yang sudah diperoleh oleh penulis akan dikumpulkan melalui survei yang berbasis kuesioner, kuisioner tersebut akan mencakup indikator-indikator mengenai kesehatan mental dan pola preferensi musik bagi mahasiswa bimbingan dan penyuluhan islam di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Pada tahap analisisakan dilakukan dengan cara menggunakan teknik statistik, termasuk analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini, menunjukan bahwa adanya peran musik religi dengan kesehatan mental mahasiswa]]>
