cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Haris Zubaidillah
Contact Email
hariszub@gmail.com
Phone
+6285249400518
Journal Mail Official
hariszub@gmail.com
Editorial Address
Desa Mihu RT 03
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Kepesantrenan
Published by Yayasan Pondok Pesantren Rasyidiyah Amuntai
ISSN : 29878020     EISSN : 29875811     DOI : https://doi.org/10.5281/zenodo.10198921
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Social Sciences Other
It is designed to be a useful source of information for readers interested in learning about various aspects of education in pesantren
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 01 (2024): January - June 2024" : 5 Documents clear
TRADISI MENGELILINGI TIANG KERAMAT DI DESA JARANG KUANTAN Rahmi; Zubaidillah, Muh. Haris; Alfianor; Ahmad Humaidi
Al-Ma'had: Jurnal Ilmiah Kepesantrenan Vol. 2 No. 01 (2024): January - June 2024
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11114507

Abstract

Penelitian ini mengulas tradisi mengelilingi tiang keramat di Masjid Jami' Sungai Banar, Desa Jarang Kuantan, Amuntai Selatan, Hulu Sungai Utara, dari perspektif ulama. Penelitian lapangan ini menggunakan metode studi kasus dengan subjek tokoh agama dan masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi ini dijalankan secara rutin oleh masyarakat dengan berbagai tujuan dan niat, seperti berziarah, memohon doa, atau memenuhi nazar. Perspektif ulama, seperti Muallim Abdus Salam dan H. Syaifullah, memandang tradisi ini sebagai boleh dengan dasar kesepakatan ulama terdahulu dan pemahaman aqidah yang kokoh. Mereka menekankan bahwa tindakan tersebut tidak bertentangan dengan prinsip tauhid. Temuan penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang tradisi ini dan relevansinya dalam konteks kehidupan masyarakat Muslim di Indonesia. 
KEHIDUPAN SETELAH KEMATIAN MENURUT PERSFEKTIF ULAMA DI KECAMATAN HAUR GADING KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA Abdul Manaf; Dony Ahmad Ramadhani; Alfianor
Al-Ma'had: Jurnal Ilmiah Kepesantrenan Vol. 2 No. 01 (2024): January - June 2024
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13723249

Abstract

Penelitian ini mengulas tentang pandangan ulama tentang  bagaimana kehidupan setelah kematian menurut ulama di kecamatan Haur Gading kabupaten Hulu Sungai Utara dengan penelitian yang berfokus pada kualitatif menggunakan wawancara dan dokumenter. Penelitian ini diharapkan dapat ini menciptakan penguatan tauhid dan iman seorang hamba terhadap agama yang haq ini yaitu semakin meningkatnya iman dan taqwa seorang hamba  kepada Allah SWT. Fase yang dialami manusia setelah kematian  adalah pertama alam Barzakh, Kedua Yaumul Ba’ats, Ketiga Yaumul Mahsyar, dan terakhir Yaumul Hisab atau hari perhitungan amal
METODE MENGHAFAL AL-QUR’AN DI PONDOK TAHFIZH MADINATUL QUR’AN BANJARMASIN Salamah; Zubaidillah, Muh. Haris; Alfianor
Al-Ma'had: Jurnal Ilmiah Kepesantrenan Vol. 2 No. 01 (2024): January - June 2024
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13723374

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji metode menghafal Al-Qur'an serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam proses menghafal Al-Qur'an di Pondok Tahfizh Madinatul Qur'an Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian terdiri dari sepuluh orang santriwati dan dua orang pengajar di Pondok Tahfizh Madinatul Qur'an Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode utama yang diterapkan dalam menghafal Al-Qur'an adalah metode wahdah (menghafal per ayat) dan metode takrir (pengulangan). Faktor-faktor pendukung keberhasilan menghafal Al-Qur'an meliputi motivasi dari ustadzah dan lingkungan pondok, niat dan tujuan santriwati yang kuat, muroja'ah yang konsisten, serta adanya jadwal teratur untuk menghafal dan muraja'ah Al-Qur'an. Sementara itu, faktor-faktor penghambat mencakup kurangnya fokus dan motivasi, gangguan dari teman, rasa bosan dan futur, kelelahan dan kantuk, serta godaan setan dan rasa malas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemilihan metode yang tepat dan menyenangkan sangat penting dalam proses menghafal Al-Qur'an. Dengan memahami faktor-faktor pendukung dan penghambat, diharapkan dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan penghafalan Al-Qur'an di lembaga-lembaga pendidikan Islam.
PENGUATAN HAFALAN AL-QUR’AN MELALUI METODE TASMI’ DI PONDOK PESANTREN TAQIA AS-SALAM AMUNTAI Ahmad Rifa'i; Rusdi; Zubaidillah, Muh. Haris; Nuruddaroini, M. Ahim Sulthan
Al-Ma'had: Jurnal Ilmiah Kepesantrenan Vol. 2 No. 01 (2024): January - June 2024
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13723515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode Tasmi' dalam penguatan hafalan Al-Qur'an di Pondok Pesantren Taqia As-Salam Amuntai. Fokus penelitian meliputi: (1) penerapan metode Tasmi', (2) faktor pendukung dan penghambat, serta (3) solusi untuk mengatasi hambatan dalam menghafal Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi di Pondok Pesantren Taqia As-Salam Amuntai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Tasmi' dilakukan melalui empat tahapan: (1) menyetorkan hafalan satu juz, (2) pengujian setiap 2 lembar dalam 4 kali setoran, (3) pengujian setiap 5 lembar dalam 2 kali setoran, dan (4) pengujian 10 lembar dalam 1 kali setoran. Setelah itu, santri melaksanakan sima'an kepada teman-teman mereka. Faktor pendukung meliputi niat yang kuat, motivasi dari ustadz/ustadzah, dukungan orangtua, intelegensi, lingkungan yang nyaman, dan manajemen waktu yang baik. Faktor penghambat mencakup rasa malas, kesulitan mengatur waktu, jarangnya mengulang hafalan, ketiadaan pembimbing, kecintaan berlebih pada dunia, hati yang kotor, dan kurangnya penghayatan terhadap Al-Qur'an. Solusi yang diterapkan antara lain pembinaan intensif dari ustadz/ustadzah, penggunaan mushaf yang seragam, pembiasaan shalat Dhuha dan Tahajud, serta sistem reward and punishment.
IMPLEMENTASI PROGRAM DAUROH LUGHAH ‘ARABIYYAH DI PONDOK PESANTREN MODERN DARUL ISTIQAMAH PUTERI  BARABAI Waziadah, Husna; Zubaidillah, Muh. Haris; Asqalani, Ilham
Al-Ma'had: Jurnal Ilmiah Kepesantrenan Vol. 2 No. 01 (2024): January - June 2024
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13723632

Abstract

Bahasa Arab memiliki peran penting dalam pendidikan di Indonesia, khususnya dalam pendidikan agama. Keberhasilan pembelajaran bahasa Arab di sekolah diukur melalui efektivitas, efisiensi, dan daya tarik pembelajaran. Program Dauroh Lughah Arabiyyah di Pondok Pesantren Modern Darul Istiqamah Puteri Barabai adalah program unggulan yang bertujuan meningkatkan kemampuan berbahasa Arab santriwati. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Dauroh Lughah Arabiyyah serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara sistematis untuk mendapatkan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Dauroh Lughah Arabiyyah memiliki dampak positif signifikan terhadap kemampuan berbahasa santriwati, dengan tahapan pelaksanaan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program ini tidak menggunakan RPP atau silabus formal, karena merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang diwajibkan bagi kelas V (lima)/XI (sebelas). Fokus pembelajaran adalah pada materi-materi bahasa Arab seperti nahwu, shorof, dan mufradat selama dua bulan tanpa pembelajaran umum. Faktor pendukung keberhasilan program ini meliputi motivasi santriwati yang tinggi dan sarana prasarana yang memadai, sementara faktor penghambat utamanya adalah keterbatasan jumlah guru yang kompeten. Penelitian ini menyoroti pentingnya perencanaan yang tepat dan peningkatan kompetensi guru untuk keberhasilan program pembelajaran bahasa Arab.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 02 (2025): July-December 2025 Vol. 3 No. 01 (2025): January - June 2025 Vol. 2 No. 02 (2024): July - December 2024 Vol. 2 No. 01 (2024): January - June 2024 Vol. 1 No. 02 (2023): July - December 2023 Vol. 1 No. 01 (2023): January - June 2023