cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
penelitianmultidisiplinbangsa@gmail.com
Phone
+6285732331291
Journal Mail Official
penelitianmultidisiplinbangsa@gmail.com
Editorial Address
PT. Amirul Bangun Bangsa - Amirul Bangun Bangsa Publishing Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang Jawa Timur Telp : 0858-0680-8392 email : penelitianmultidisiplinbangsa@gmail.com
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
ISSN : -     EISSN : 30484251     DOI : https://doi.org/10.59837/jpnmb
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences
Jurnal Penelitian Multidisplin Bangsa published every month (12 times a year), contains the publication of the student final assignment research, research students and lecturers in the field of science; Mathematics and Natural Sciences, Applied, Social, Law, Culture, Economics, Health, Farm, Food, Agriculture, education, and information technology etc, which published by Amirul Bangun Bangsa Publishing
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 435 Documents
 40   41   42   43   44 
Implementasi Manajemen Pendidikan POAC Berbasis Transformasi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Alamsyah, Nurmala Sari; Azizah, Nurul; Asriyani, Asriyani
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 12 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i12.816

Abstract

Perkembangan transformasi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pengelolaan pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah atas. Namun, implementasi teknologi digital belum sepenuhnya optimal karena belum terintegrasinya fungsi manajemen pendidikan secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi fungsi manajemen pendidikan berbasis POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dalam konteks transformasi digital serta implikasinya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah yang relevan, seperti jurnal, buku, dan publikasi akademik lainnya. Data dianalisis secara kualitatif melalui pendekatan deskriptif dengan membandingkan serta mensintesis temuan dari penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi POAC dengan transformasi digital mampu meningkatkan efektivitas perencanaan pembelajaran berbasis data, memperkuat sistem pengorganisasian yang lebih kolaboratif, menciptakan proses pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada peserta didik, serta meningkatkan kualitas pengawasan melalui evaluasi berbasis teknologi secara real-time. Selain itu, implementasi ini berdampak positif terhadap peningkatan keterlibatan siswa, efisiensi proses pembelajaran, serta capaian hasil belajar. Meskipun demikian, keberhasilan penerapan POAC berbasis digital dipengaruhi oleh ketersediaan infrastruktur, kompetensi digital tenaga pendidik, serta dukungan kebijakan institusi. Dengan demikian, diperlukan strategi yang komprehensif dan berkelanjutan untuk mengoptimalkan integrasi manajemen pendidikan dan teknologi digital guna meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
Analisis Penerapan Kode Etik Profesionalisme Guru dalam Upaya Meningkatkan Kedisiplinan dan Tanggung Jawab di Lingkungan Sekolah Khaera, Nur Ismatul; Atira, Atira; Isnawati, Isnawati; Alfatir, Muh
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 12 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i12.824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kode etik profesionalisme guru dalam upaya meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab guru di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data diperoleh dari artikel jurnal nasional, buku ilmiah, dan publikasi akademik yang relevan dan diterbitkan dalam kurun waktu 10 tahun terakhir. Penelusuran literatur dilakukan melalui mesin pencari akademik seperti Google Scholar serta portal jurnal nasional seperti SINTA. Variabel dalam penelitian ini meliputi kode etik profesionalisme guru sebagai variabel utama, serta kedisiplinan dan tanggung jawab guru sebagai variabel yang dianalisis. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis), yaitu dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menginterpretasikan konsep-konsep utama dari berbagai sumber literatur yang kemudian disintesis secara komprehensif. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan kode etik profesionalisme guru memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab guru di lingkungan sekolah. Guru yang memahami dan menerapkan kode etik dengan baik cenderung memiliki tingkat kedisiplinan yang lebih tinggi, lebih siap dalam menyusun perangkat pembelajaran, serta menunjukkan komitmen yang kuat dalam menjalankan tugas profesionalnya. Meskipun demikian, masih terdapat kendala dalam implementasinya, seperti kurangnya pemahaman guru terhadap kode etik, minimnya sosialisasi dan pelatihan, serta lemahnya sistem pengawasan. Dapat disimpulkan bahwa semakin baik pemahaman dan penerapan kode etik, semakin tinggi pula tingkat profesionalisme, kedisiplinan, dan tanggung jawab guru dalam menjalankan tugasnya di lingkungan sekolah.
Deteksi Kerusakan Jalan Menggunakan Metode (Pavement Condition Index) PCI Pada Ruas Jalan Negeri Lima-Seith Mahulauw, Fatma; Robert, Herry Henry; Maitimu, Nexien R
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 12 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i12.825

Abstract

Jalan merupakan prasaran angkutan darat yang sangat penting dalam memperlancar kegiatan hubungan perekonomi, baik antara satu desa dengan desalainnya, antara kota dengan desa dimana kondisi jalan yang baik akan memudahkan mobilitas penduduk dalam mengadakan hubungan perekonomian dan kegiatan sosial lainnya. Sedangkan jika terjadi kerusakan jalan akan berakibatbukan hanya terhalangnya kegiatan ekonomi dan sosial namun terjagi kecelakan. Perkerasan jalan adalah campuran antara agregat dan bahan ikat yang dugunakan untuk melayani beban lalu lintas. Perkerasaan jalan dibagi atas dua kategori yaitu perkerasaan lentur (flexiblepavement) danperkerasaan kaku ( rigid pavement). Penilaian dilakukan dengan metode Pavement Condition Index (PCI). Metode tersebut akan dapat juga menghasilkan angka nantinya bisa juga menjadi informasi mengenai tingkat Kerusakan yang terjadi pada jalan tersebut. Hasil rata – rata evaluasi kerusakan perkerasan lentur jalan Negeri Lima – Seith terdiri dari 20 segmen yang masing – masing patok teridiri dari patok 1 nilai PCI sebesar 3 dengan tingkat kerusakan M, patok 3 nilai PCI sebesar 7 dengan tingkat kerusakan L, patok 4 nilai PCI sebesar 0,2 dengan tingkat kerusakan L, patok 5 nilai PCI sebesar 2 dengan tingkat kerusakan M, patok 6 nilai PCI sebesar 0,9 dan 4 dengan tingkat kerusakan H, patok 7 nilai PCI sebesar 2,5 dengan tingkat kerusakan M dan nilai sebesar 1 dengan tingkat kerusakan H, patok 8 nilai PCI sebesar 3,6 dengan tingkat kerusakan H dan nilai PCI sebesar 7,2 dengan tingkat kerusakan M, patok 9 nilai PCI sebesar 3 dengan tingkat kerusakan H dan nilai PCI sebesar 0,7 dengan tingkat kerusakan M, dan patok 10 nilai PCI sebesar 0,9 dengan tingkat kerusakan M.
Strategi Manajemen Penggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap Mahasiswa untuk Mengatasi Ketergantungan dan Meningkatkan Kemandirian Belajar Andini, Andini; Ita, Ita; Matasak, Henos
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 12 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i12.827

Abstract

Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam dunia pendidikan telah memberikan dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran mahasiswa, terutama dalam menciptakan kegiatan belajar yang lebih praktis, efektif, dan efisien. Di balik berbagai manfaat tersebut, intensitas penggunaan AI yang terus meningkat juga dapat memicu ketergantungan terhadap teknologi, sehingga berpotensi memengaruhi kemampuan berpikir kritis dan menurunkan tingkat kemandirian belajar mahasiswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji keterkaitan antara penggunaan AI, tingkat ketergantungan mahasiswa terhadap teknologi, serta strategi pengelolaan AI dalam menunjang kemandirian belajar. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan narrative literature review melalui analisis berbagai jurnal, buku, dan sumber ilmiah yang relevan dengan pembahasan penelitian. Berdasarkan hasil kajian, AI diketahui mampu mempermudah mahasiswa dalam memperoleh informasi, membantu penyelesaian tugas akademik, serta mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih fleksibel dan sesuai kebutuhan belajar. Akan tetapi, penggunaan AI secara berlebihan dapat mengurangi keterlibatan mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir mandiri. Oleh sebab itu, diperlukan pengelolaan penggunaan AI melalui peningkatan literasi digital, pengawasan akademik, dan penguatan Self-Regulated Learning agar AI tetap dimanfaatkan sebagai sarana pendukung pembelajaran tanpa mengurangi kemandirian belajar mahasiswa.
Analisis Efektivitas Pelaksanaan Program Pelatihan Teknis Dalam Pengembangan Kompetensi Aparatur Sipil Negara (ASN) di BKPSDM Kabupaten Sukabumi Mulyadi, Eggy
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 12 (2026): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i12.833

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan program pelatihan teknis yang diselenggarakan oleh Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BKPSDM) Kabupaten Sukabumi sebagai upaya peningkatan kompetensi Aparatur Sipil Negara (ASN). Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi langsung, wawancara, dan studi dokumentasi selama 11 bulan magang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan teknis di BKPSDM Kabupaten Sukabumi telah dirancang sesuai kebutuhan organisasi dan regulasi yang berlaku, mencakup Pelatihan Dasar CPNS, Pelatihan Kepemimpinan Pengawas (PKP), pelatihan coaching and mentoring skills, pelatihan sosiokultural, serta pembelajaran berbasis e-learning dan blended learning. Meskipun demikian, pelaksanaan masih menghadapi kendala seperti keterbatasan fasilitas, variasi kesiapan peserta, dan kesenjangan kemampuan teknologi dalam penggunaan Learning Management System (LMS). Program pelatihan terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi, profesionalisme, dan adaptabilitas ASN. Penelitian ini merekomendasikan penguatan evaluasi berkelanjutan, optimalisasi fasilitas, penyempurnaan perencanaan pelatihan, serta digitalisasi administrasi kepegawaian sebagai langkah strategis perbaikan ke depan.

Page 44 of 44 | Total Record : 435

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 12 (2026): Mei Vol. 2 No. 11 (2026): April Vol. 2 No. 10 (2026): Maret Vol. 2 No. 9 (2026): Februari Vol. 2 No. 8 (2026): Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Mei Vol. 1 No. 11 (2025): April Vol. 1 No. 10 (2025): Maret Vol. 2 No. 7 (2025): Desember Vol. 2 No. 6 (2025): November Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober Vol. 2 No. 4 (2025): September Vol. 2 No. 3 (2025): Agustus Vol. 2 No. 2 (2025): Juli Vol. 2 No. 1 (2025): Juni Vol. 1 No. 9 (2025): Februari Vol. 1 No. 8 (2025): Januari Vol. 1 No. 7 (2024): Desember Vol. 1 No. 6 (2024): November Vol. 1 No. 5 (2024): Oktober Vol. 1 No. 4 (2024): September Vol. 1 No. 3 (2024): Agustus Vol. 1 No. 2 (2024): Juli Vol. 1 No. 1 (2024): Juni More Issue