cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Prayudi Lestantyo
Contact Email
prayudilestantyo@uin-malang.ac.id
Phone
+6285234744044
Journal Mail Official
j-iems@uin-malang.ac.id
Editorial Address
Jalan Gajayana No. 50 Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Ulul Amri
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : 28301420     EISSN : 28301420     DOI : https://doi.org/10.18860
Core Subject : Education,
Education
Ulul Amri:Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, memberikan kesempatan kepada para mahasiswa, peneliti dan profesional di bidang pendidikan untuk mendiskusikan isu-isu paling aktual mengenai pengembangan dan inovasi untuk meningkatkan kualitas manajemen pendidikan Islam. Demikian pula, mengatasi peran manajer pendidikan yang semakin kompleks, menawarkan banyak perspektif mengenai masalah-masalah umum dan menyediakan forum untuk berbagi ide, informasi, dan keahlian. Jurnal ini mengeksplorasi penelitian dalam bidang-bidang berikut: 1. Manajemen pendidikan Islam 2. Kepemimpinan pendidikan Islam 3. Inovasi pendidikan Islam 4. Manajemen strategis dalam pendidikan Islam 5. Transformasi digital dalam pendidikan Islam 6. Pengembangan sumber daya manusia dalam pendidikan Islam 7. Penjaminan mutu dalam pendidikan Islam
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 125 Documents
 6   7   8   9   10 
Strategi Kepala Mahad Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Santri Di Mahad Al-Qolam Rofiudin, Muhammad
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 4 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v2i4.1745

Abstract

Artikel ini membahas tentang Strategi kepala Mahad dalam mengembangkan akhlakul karimah santri di Mahad Al-Qolam MAN 2 Kota Malang. Penanaman Akhlak Karimah menjadikan poin penting dan mendasar bagi para santri. Karena pada saat ini banyak santri-santri pintar dalam ilmu pengetahuan, namun ternyata mereka kurang dalam berakhlak dan berperilaku. Kita hidup berbangsa, bernergara, dan beragama harus memiliki akhlak yang baik. Seperti yang sudah diterapkan dalam mahad Al-Qolam MAN 2 Kota Malang ini. Seperti Core Values yang disebutkan di visi dan misi MAN 2 Kota Malang yaitu Jujur-Kerja Keras-Berprestasi dan Bermartabat. Ketiga nilai tersebut adalah focus utama dalam mengembangakan potensi perilaku yang baik demi mewujudkan anak bangsa yang berpendidikan mulia.. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan meliputi kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah menunjukan bahwaannya strategi kepala mahad dapat berjalan dengan baik dalam rangka mengembangkan akhlak-akhlak santri yang sedang menimpah ilmu di mahad Al-qolam MAN 2 Kota Malang
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Dan Menghambat Kinerja Guru Fatimah, Tri Fatimah; Ramadhan Sitepu, Yuda Mulia; Agustina, Adinda; Hasni, Mutiara; Nst, Nurwinda Aulia
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 4 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v2i4.2531

Abstract

Peraturan Menteri Pendidikan dan Nasional Republik Indonesia No. 16 Tahun 2007 menjelaskan bahwa ada empat kompetensi sebagai guru professional yaitu kompetensi pedagogic, professional, sosial dan kepribadian. Empat kompetensi tersebut harus melekat pada orang yang berprofesi sebagai guru sebab melalui empat kompetensi tersebut kinerja guru dapat dilihat apakah meningkat atau hanya statis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) factor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru 2) Faktor-faktor yang menghambat kinerja guru, dan 3) Strategi dalam meningkatkan kinerja guru. Dalam hal ini subjek penelitiannya ialah guru di Mas Muhammadiyah 1 Medan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif natural. Adapun hasil penelitiannya ialah faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja pada guru Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan yaitu: kemampuan guru dalam mengajar, tingkat pendidikan, pelatihan, motivasi kerja, dan masa kerja. Faktor penghambat kinerja guru ialah belum maksimalnya pemahaman guru dan pengaplikasiannya tentang Permendiknas No 16 tahun 2007 mengenai standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru, terakhir strategi peningkatan kinerja yang diberikan ialah melalui pelatihan workshop, motivasi, dan reward.
Penerapan Aplikasi Investarisasi Sarana Prasarana Madrasah Berbasis Web Dan QR Code Sebagai Upaya Pemeliharaan Dan Pengoptimalan Investarisasi Kusnul Khotimah, Siti Arniansyah
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 4 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v2i4.2671

Abstract

Inventaris adalah kegiatan untuk pencatatan bahan atau barang atau menyusun barang dan bahan yang tersedia secara benar. Tujuannya untuk mempermudah pengawasan, pemeliharaan, pengontrolan, baik dalam pengunaan barang ataupun dalam menilai pemeliharaan dan penghematan barang milik lembaga pendidikan atau yayasan, apabila sewaktu-waktu dibutuhkannya data dan informasi pada arsip dapat mempermudah dalam menemukannya sehingga tujuan kearsipan dapat tercapai dengan baik. Permasalahan yang terjadi di MAN 1 Pasuruan yakni belum optimalnya inventarisasi barang-barang atau sarana dan prasarana milik madrasah.Inventarisasi hanya dibuat untuk barang yang berlebel APBN atau barang yang berasal dari uang negara yakni dana DIPA (Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran). Tidak optimalnya inventarisasi ini tentunya berdampak pada pemeliharaan dan pengontrolan barang. Metode penelitian yang digunakan yakni metode kualitatif, melalui tahapan reduksi data (analisis), penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti menggunakan teknik non tes (Observasi dan Wawancara). Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Pasuruan dengan subjek penelitian Waka Sarpras. Peneliti mencoba memberikan solusi berupa pembuatan aplikasi inventarisasi berbasis web dan QR Code yang bertujuan untuk mempermudah dalam pendataan, pengawasan, pemeliharaan sarana dan prasarana. Dan tentunya memiliki manfaat lainnya. Kata Kunci: Inventaris, Sarana dan Prasarana, Aplikasi, Web, QR Code
STRATEGI MANAJEMEN PEMASARAN: SEGMENTING, TARGETING, DAN POSITIONING DALAM MENARIK MINAT MASYARAKAT DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KOTA MALANG Maulida, Rizky
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i1.2689

Abstract

Seiring berkembangnya zaman, persaingan antar lembaga pendidikan semakin ketat. Hal tersebut karena masuknya era globalisasi yang menjadi penyebab persaingan semakin ketat, sehingga dunia tidak mengenal batas-batas negara atau bangsa. Hal ini memberi dampak pada kehidupan masyarakat, begitupun pada dunia pendidikan, yaitu persaingan yang semakin ketat antar lembaga pendidikan. Zaman yang semakin berkembang, mengharuskan lembaga pendidikan untuk berpikir ke depan. Banyak sekolah yang berusaha untuk menawarkan produk unggulan lembaganya. Kebutuhan yang bermacam-macam, sehingga persaingannya pun semakin ketat. Lembaga pendidikan merupakan suatu organisasi yang menghasilkan jasa pendidikan dan digunakan oleh para konsumen (pelanggan pendidikan). Jika lembaga pendidikan yang mengorganisasi jasa pendidikan tidak mampu untuk memberikan kepuasan pada pengguna jasanya sesuai dengan kebutuhan pasar, maka lembaga pendidikan ynng bersangkutan tidak akan bisa untuk terus eksis. Seperti MTsN 1 Kota Malang, bukan hanya diketahui masyarakat lingkup Indonesia, tapi masyarakat dari luar negeri juga tampaknya tertarik dengan MTsN 1 Kota Malang. Hal tersebut terbukti dengan adanya studi banding pejabat pendidikan dari Malaysia, sebanyak 17 orang pada Jumat, 3 Juni 2022. Di MTsN 1 Kota Malang, pejabat pendidikan dari Malaysia mendapat berbagai informasi tentang madrasah. Dengan begitu, besar harapan dapat menjadi perkembangan madrasah. Seperti yang kita ketahui, MTsN 1 Kota Malang juga memfasilitasi ma’had bagi peserta didik yang berasal dari luar daerah atau luar pulau, yang mana dikenal sebagai Ma’had Al-Madani. Bapak Muhammad Kholis Widodo, S.Pd selaku Waka Kurikulum menjelaskan bahwa semua peserta didik tidak diwajibkan untuk tinggal di ma’had. Ma’had diprioritaskan untuk peserta didik yang berasal dari luar daerah atau luar kota. Peserta didik yang berasal dari berbagai daerah (tidak hanya dari Kota Malang) membuktikan bahwa MTsN 1 Kota Malang diminati oleh berbagai kalangan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian dimulai dari bulan Desember 2022-Januari 2023 di MTsN 1 Kota Malang. Pada penelitian kali ini, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan pengecekan keabsahan data menggunakan uji credibility dan triangulasi. Hasil perencanaan menunjukkan bahwa, (1) Perencanaan strategi pemasaran di MTsN 1 Kota Malang adalah proses penyusunan perencanaannya dilakukan oleh tingkat manajemen dengan melakukan musyawarah (rapat), diantara tingkat manajemen tersebut yaitu Kepala Madrasah, Waka Kesiswaan,Waka Kurikulum, Waka Humas, Waka Sarana dan Prasarana, dan Kepalan Tata Usaha (KTU), (2) Implementasi strategi pemasaran tersebut yaitu dengan membuka PPDB dengan berbagai jalur. Proses promosi menggunakan Instagram, TikTok, Facebook, Website, Podcast Madrasah, YouTube bahkan WhatsApp, (3) Hasil dari strategi manajemen pemasaran berjalan sesuai rencana, karena selalu diadakan melakukan evaluasi, dan kekurangan-keurangan yang ada diperbaiki serta belajar dari pengalaman sebelumnya. Kata Kunci: Strategi Manajemen Pemaran, Minat Masyarakat
Manajemen Program Prakerin Dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Septiana, Alma Damayanti
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 4 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v2i4.2723

Abstract

ABSTARCK Internship programs are urgently needed in an effort to improve the competence of graduates in vocational secondary education institutions. Competence of qualified vocational high school (SMK) graduates will not be achieved except through the implementation of an apprenticeship program. One of the competency standards for graduating from vocational high schools (SMK) is with apprenticeship. The purpose of internship is to provide graduates for students so that they have the skills and character they have in working according to the demands of a job. Good internships will produce graduates who are competent according to the work experience students have had. This study aims to analyze apprenticeship programs conducted by vocational secondary education institutions to improve students' graduation competence in vocational high schools (SMK). The results of this study indicate that vocational secondary education institutions already have good apprenticeship program planning and then implement the existing programs so that they have a positive impact and can be directly observed regarding increasing student graduation by having competencies according to their fields. Keyword: Manajement, Intership Program, Graduation Competency ABSTRAK Program prakerin sangatlah dibutuhkan dalam upaya meningkatkan kompetensi lulusan di lembaga pendidikan menengah kejuruan. Kompetensi lulusan sekolah menengah kejuruan (SMK) yang berkualitas tidak akan tercapai kecuali melalui pelaksanaan program prakerin. Salah satu standar kompetensi kelulusan sekolah menengah kejuruan (SMK) dengan prakerin. Tujuan prakerin ialah memberikan lulusan bagi siswa sehingga mempunyai keterampilan serta karakter yang dimiliki dalam bekerja sesuai dengan tuntutan di suatu pekerjaan. Prakerin yang baim akan menghasilkan lulusan yang berkompeten sesuai dengan pengalaman pekerjaan yang pernah dialami oleh siswa. Lokasi dari penelitian ini yakni SMK S Mahardika Karangploso Kabupaten Malang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis program prakerin yang dilakukan oleh lembaga pendidikan menengah kejuruan untuk meningkatkan kompfetensi kelulusan siswa di sekolah menengah kejuruan (SMK). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa SMK S Mahardika Karangploso Kabupaten Malang telah memiliki perencanaan program prakerin yang baik dan kemudian mengimplementasikan program – program yang telah ada ditetapkan sehingga memiliki dampat positif dan dapat diamati secara langsung mengenai peningkatan kelulusan siswa dengan memiliki kompetensi sesuai dengan bidangnya. Kata Kunci: Manajemen, Program Prakerin, Kompetensi Lulusan
Manajemen Sistem Informasi Berbasis Website Sistem Informasi Paket Informasi Terkini (SIPINTER) Untuk Peningkatan Layanan Informasi Masyarakat Sefia, Mega
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 4 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v2i4.3164

Abstract

Information systems are so important in public service, especially in national institutions such as the Indonesian Parliament. The intellectual life of the nation and the symbiosis of mutualism between the people and representatives of the people must be well established, so that accurate, accurate and up-to-date information is needed. With this in mind, the DPR RI library has created an information database in the form of the latest information package in the form of the DPR RI SIPINTER (Recent Information Package Information System) website. The information package is in the form of information from an event such as the discussion of bills, laws, or ongoing cases, the existing information packages are accompanied by references from concrete third parties. However, there are still many people who do not know about the existence of SIPINTER, causing many people to not know the correct information. Thus, researchers are very interested in conducting further research regarding "Web-Based Information System Management of the Republic of Indonesia's Latest Information Package Information System (SIPINTER) for Improving Public Information Services".
PENGEMBANGAN BUDAYA UNGGUL UNTUK PEMBENTUKAN MUTU AKADEMIK PESERTA DIDIK Asafila, Ina Machla
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i1.2926

Abstract

Jurnal penelitian ini membahas mengenai pengembangan budaya unggul dalam membentuk mutu akademik di MTsN 2 Kota Kediri. Latar belakang yang mendasari penelitian ini merupakan salah satu cara MTsN 2 kota Kediri dalam membentuk mutu akademik yaitu dengan adanya pengembangan budaya unggul yang diterapkan di madrasah. Dimana budaya unggul tersebut memiliki korelasi yang tinggi terhadap prestasi siswa. MTsN 2 Kota Kediri memiliki budaya yang dijadikan sebagai keunggulan dari madrasah tersebut. Beberapa budaya yang ada di MTsN 2 Kota Kediri yaitu budaya budaya prestasi, budaya literasi, budaya riset dan didukung dengan budaya spiritual serta budaya disiplin dengan tujuan memperkuat nilai-nilai positif dalam menunjang kualitas peserta didiknya untuk membentuk mutu akademik madrasah juga memberikan fasilitas dan penyediaan program dalam menunjang serta mempertahankan prestasi akademik peserta didik. Sehingga tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengembangan budaya unggul mulai dari wujud budaya yang ada, cara mengembangkannya serta implikasi pengembangan budaya unggul dalam membentuk mutu akademik peserta didik. Metode dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan adanya teknik pengumpulan data, analisis data, instrument data, pengecekan keabsahan data dan prosedur penelitian.
UPAYA PENINGKATAN HARD SKILL SISWA MELALUI PROGRAM KETERAMPILAN TATA BUSANA Ihsan, Devi Pramita
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i2.2990

Abstract

Madrasah keterampilan merupakan madrasah Aliyah umum non kejuruan yang memiliki muatan kurikulum berisikan muatan kurikulum yang sama dengan madrasah lainnya ditambah dengan program ekstrakurikuler dalam berbagai bidang keterampilan yang terstruktur. Tujuan adanya program ini adalah diharapkannya siswa memiliki bekal dengan kecakapan vokasional yang mampu mereka gunakan untuk langsung bekerja apabila memutuskan untuk bekerja. Disamping itu program madrasah keterampilan tersebut bermaksud tidak lain yakni untuk memenuhi tuntutan kebutuhan dalam dunia masyarakat serta meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air. Peningkatan atas kualitas program keterampilan MAN 9 Jombang tidak terlepas dari kerjasama dengan pihak ketiga yaitu mitra yang ada. Tujuan atas penelitian ini tak terlepas dari upaya mencari informasi lebih mendalam berkenaan implementasi program keterampilan tata busana terutama dalam meningkatkan hard skill bagi lulusan MAN 9 Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif serta jenis penelitian studi kasus yang memaparkan data secara deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu indepth interview, obeservasi dan dokumentasi. Informan pada penelitian yaitu kepala madrasah, wakil keapla kurikulum, koordinator program keterampilan, guru pengamu tata busan dan dua siswa kelas XI yang mengambil program keterampilan tata busana. Hasil penelitian dilapangan adalah Pertama implementasi program keterampilan tata busana merupakan bentuk pemenuhan visi madrasah dan turunnya SK dari Direktur Jendral Pendidikan Islam secarah sah menjadi madrasah keterampilan, Kedua evaluasi program yang dijalankan berupa evaluasi input, evaluasi proses dan evaluasi dampak dan menggunakan penelusuran tamatan untuk mengetahui berapa persen alumni yang melanjutkan ke perguruan tinggi dan bekerja sesuai kemampuan yang dimiliki, Ketiga program keterampilan tata busana ini memberikan implikasi positif pada peserta didik dan tak terkecuali madrasah. Dengan pengimplementasian yang terstruktur menjadikan MAN 9 Jombang memiliki tamatan yang kompeten sesuai bidangnya, kecakapan ini berupa hard skill maupun soft skill yang diharapkan siswa memiliki bekal untuk siap terjun pada dunia lapangan pekerjaan maupun menimba keilmuan pada perguruan tinggi.
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU ADIWIYATA Pangesuti, Pradita Vinka
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i2.3246

Abstract

Strategi kepemimpinan kepala madrasah adalah suatu pengambilan keputusan yang telah disusun secara lengkap, terstruktur dan sistematis guna untuk meningkatkan mutu Adiwiyata sehingga mampu mendayagunakan sumber-sumber yang ada di madrasah dengan efektif dan efisien, sehingga akan menghasilkan program dengan kualitas yang baik. Tujuan dari adanya Adiwiyata adalah untuk menjadikan lingkungan di madrasah asri, nyaman dan indah sehingga mendukung proses pembelajaran di yang efektif di madrasah selain itu untuk membentuk perilaku warga madrasah yang ramah lingkungan hidup. Kepala madrasah sebagai seorang pemimpin di madrasah harus memiliki strategi yang tepat untuk bisa menjalankan suatu program di madrasah dengan hasil yang baik guna mencapai suatu tujuan yang telah ditentukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, implementasi, dan evaluasi strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu Adiwiyata di MTsN 2 Malang sebagai upaya dalam menjalankan kegiatan Adiwiyata yang sistematis dan terencana sehingga memberikan kualitas madrasah yang baik dan pendidikan yang baik pula di madrasah melalui berbagai sumberdaya yang ada pada madrasah. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Penelitian ini dilakukan dari bulan Maret 2023-Mei 2023 di MTsN 2 Malang melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian untuk analisis datanya yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Untuk pengecekan keabsahan data menggunakan triangluasi sumber dan metode. Hasil peneltian menunjukkan bahwa, (1) perencanaan strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatan mutu Adiwiyata meliputi kepala madrasah sebagai motivator dan menjalin kerjasama dengan berbagai lembaga, (2) implementasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu Adiwiyata dilakukan dengan meningkatkan SDM, optimalisasi sarana dan prasarana, mendatangkan narasumber, (3) evaluasi strategi kepemimpinan madrasah dalam meningkatkan mutu Adiwiyata meliputi rapat evaluasi madrasah.
MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 NGANJUK Haq, Rosyida Rahmatul
Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/uajmpi.v3i2.3338

Abstract

ABSTRAK Pendidikan yang berkualitas merupakan cita-cita yang ingin dimiliki oleh setiap Lembaga Pendidikan. Oleh sebab itu pentingnya pengelolaan mutu Pendidikan yang dilakukan melalui manajemen kurikulum. Usaha yang dilakukan Madrasah Aliyah Negeri 1 Nganjuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui penerapan kurikulum merdeka belajar dalam proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses manajemen kurikulum merdeka di Madrasah Aliyah Negeri 1 Nganjuk dalam Meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah negeri 1 Nganjuk dengan tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis daya yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan pada bagian akhir. Dan menggunakan pengecekan keabsahan data dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Perencanaan Kurikulum merdeka belajar yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Nganjuk dengan Pengambilan Kebijakan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka, Analisis pembagian beban kerja Guru dan Tenaga Kependidikan, Koordinasi Perencanaan Kurikulum Merdeka Madrasah Aliyah Negeri 1 Nganjuk dengan Yayasan Pondok Pesantren Miftahul U’la dan Penyusunan Kurikulum operasional Madrasah; (2) bentuk implementasi kurikulum merdeka di Madrasah Aliyah Negeri 1 Nganjuk melalui pembelajaran intrakurikuler Pembelajaran ekstrakurikuler dan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil Al-Amin; (3) Evaluasi kurikulum yang diterapkan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Nganjuk adalah evaluasi input, evaluasi proses dan evaluasi output penerapan kurikulum merdeka. Kata Kunci: Manajemen Kurikulum, Merdeka Belajar, Mutu Pendidikan

Page 8 of 13 | Total Record : 125

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2025): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 4 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 3 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 2 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2024): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 4 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 3 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2023): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 4 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 3 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 2 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2022): Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam More Issue