cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Fariz Irianto
Contact Email
mochamadfarizirianto@gmail.com
Phone
+62857-3233-1291
Journal Mail Official
pengabdianmasyarakatmentari@gmail.com
Editorial Address
Jalan Terusan Mergan Raya No. 11 Tanjungrejo Sukun Kota Malang Telp : 0857-3233-1291 email : pengabdianmasyarakatmentari@gmail.com
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari
Published by PT. Amirul Bangun Bangsa
ISSN : -     EISSN : 30637066     DOI : https://doi.org/10.59837/jpmm
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari publishes articles every month (12 times a year). It disseminates thoughts and ideas based on the results of research and the use of technology implemented in the public sector. The fields of study include but are not limited to Mathematics and Natural Sciences, Social Sciences, Law, Cultural Studies, Economics, Health, Food and Agriculture, Education, Information Technology, etc.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 214 Documents
 18   19   20   21   22 
Edukasi Bahaya Media Sosial Bagi Anak Sekolah Dasar sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Digital di SDN 2 Sarimulyo Putri Anggraeni M; Abimanyu Anggoro Y; Amin Nur H; Aisha Galuh N; Fauzan Hidayah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 3 No. 2 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v3i2.393

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan literasi digital siswa SD N 2 Sarimulyo mengenai bahaya penggunaan media sosial. Metode yang digunakan adalah edukasi langsung melalui penyampaian materi, diskusi, keterlibatan siswa, dan observasi. Kegiatan dilaksanakan di SD N 2 Sarimulyo, Desa Sarimulyo, Kecamatan Kemusu, Kabupaten Boyolali, selama Juli–Agustus 2026. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang penggunaan media sosial yang aman, bijak, dan bertanggung jawab. Siswa memperoleh pengetahuan mengenai berbagai risiko, seperti paparan konten yang tidak sesuai usia, cyberbullying, penyalahgunaan data pribadi, penyebaran informasi yang tidak benar, serta penggunaan media sosial secara berlebihan. Edukasi juga mendorong siswa untuk lebih kritis dalam menerima informasi dan menjaga privasi. Selain itu, kegiatan meningkatkan kesadaran siswa untuk mengenali risiko digital, mempertimbangkan dampak sebelum berinteraksi di media sosial, serta menerapkan kebiasaan penggunaan teknologi yang lebih sehat dan bertanggung jawab. Keberlanjutan peningkatan literasi digital memerlukan dukungan dan pendampingan dari sekolah, guru, serta orang tua agar siswa mampu menerapkan perilaku digital yang aman dalam kehidupan sehari-hari.
Edukasi Stop Bulying sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran dan Karakter Positif Siswa Sekolah Dasar Negri 2 Sarimulyo Anisa Ragil Cahyani; Siti Marhatus Soleha; Gilang Dian Saputra; Rizqi Ma’ruf Aziz Pratama
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 3 No. 2 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v3i2.396

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih terjadi di lingkungan sekolah dan dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan fisik, psikologis, sosial, emosional, serta pembentukan karakter siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pengertian, bentuk, dampak, serta upaya pencegahan bullying di lingkungan sekolah. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 2 Sarimulyo, Desa Sarimulyo, Kecamatan Kemusu, Kabupaten Boyolali selama satu bulan, yaitu pada Juli–Agustus 2026. Peserta kegiatan berjumlah 30 siswa yang berasal dari kelas III, IV, V, dan VI. Metode yang digunakan adalah pendekatan langsung melalui observasi, penyampaian materi, diskusi, keterlibatan aktif siswa, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai tiga bentuk bullying, yaitu bullying fisik, verbal, dan sosial. Siswa juga mulai memahami bahwa bullying bukan sekadar candaan, tetapi tindakan yang dapat menimbulkan rasa sakit, takut, sedih, malu, rendah diri, serta kesulitan dalam berinteraksi sosial. Edukasi Stop Bullying memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran siswa untuk saling menghargai, peduli, berempati, dan menghindari perilaku perundungan.
Sosialisasi Budidaya Ikan dalam Ember dan Pembuatan Pupuk Organik Cair di Desa Deluk Kabupaten Bengkalis Seno Andri; Adi Sulistio; Sri Puja Lestari; Mei Azhari Ritonga; Alif Kurnia; Yovanka Putri Aprillia; Fitriani Novalina Panjaitan; Raja Zahra; Salsabila Herawati; Kristina Yohana Damanik; Angeli Lovia Putri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 3 No. 2 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v3i2.383

Abstract

Desa Deluk, Kabupaten Bengkalis memiliki potensi lahan pekarangan yang belum dimanfaatkan optimal untuk budidaya perikanan rumah tangga dan mendukung kebutuhan pupuk pertanian. Ketergantungan masyarakat terhadap pupuk kimia masih tinggi, sementara harganya fluktuatif dan penggunaan berlebihan berpotensi menurunkan kesuburan tanah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat melalui budidaya ikan dalam ember (budikdamber) untuk memanfaatkan lahan sempit serta pembuatan pupuk organik cair (POC) dari limbah organik rumah tangga sebagai alternatif pupuk yang murah dan ramah lingkungan. Metode kegiatan meliputi observasi dan analisis kebutuhan, penyuluhan interaktif, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi melalui pengamatan partisipasi serta wawancara singkat. Kegiatan dilaksanakan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Riau bersama perangkat desa dan warga Desa Deluk. Hasil kegiatan menunjukkan peserta mengikuti diskusi dan praktik serta mampu mengikuti tahapan dasar budikdamber dan pembuatan POC. Kegiatan menghasilkan unit percontohan budikdamber dan contoh POC yang dapat menjadi acuan bagi masyarakat untuk menerapkan kedua teknologi tersebut secara mandiri. Kegiatan ini mendukung ketahanan pangan keluarga dan kemandirian masyarakat dalam mengelola sumber daya lokal secara berkelanjutan
Peningkatan Pengetahuan tentang Hipertensi pada Lansia melalui Edukasi Interaktif di Desa Kedungrejo Wilayah Kerja UOBF Puskesmas Gaji Faradilla Cahya Firsta; Nur Ilahi Anjani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 3 No. 2 (2026): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v3i2.397

Abstract

Hipertensi merupakan masalah kesehatan umum pada lansia yang berisiko menimbulkan komplikasi bila tidak dikelola dengan baik, terutama karena kurangnya pengetahuan tentang hipertensi pada kelompok ini. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Desa Kedungrejo, wilayah kerja UOBF Puskesmas Gaji, untuk meningkatkan pengetahuan lansia tentang hipertensi melalui edukasi interaktif. Sebanyak 30 lansia hipertensi dari dua Pos Lansia mengikuti pelatihan dengan pretest dan posttest menggunakan instrumen Hypertension Knowledge-Level Scale (HK-LS), disertai tiga tahap monitoring sebagai penguatan dan tindak lanjut. Monitoring I mengevaluasi pemahaman awal, Monitoring II memperkuat pemahaman pemilihan makanan melalui diskusi berbasis flashcard, dan Monitoring III menjadi evaluasi akhir sekaligus posttest. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan lansia setelah mengikuti rangkaian edukasi interaktif dan monitoring bertahap. Temuan ini menunjukkan bahwa edukasi interaktif disertai monitoring bertahap dapat meningkatkan pengetahuan lansia tentang hipertensi.

Page 22 of 22 | Total Record : 214

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 12 (2026): Juli Vol. 2 No. 11 (2026): Juni Vol. 2 No. 10 (2026): Mei Vol. 3 No. 2 (2026): September Vol. 3 No. 1 (2026): Agustus Vol. 2 No. 9 (2026): April Vol. 2 No. 8 (2026): Maret Vol. 2 No. 7 (2026): Februari Vol. 2 No. 6 (2026): Januari Vol. 1 No. 12 (2025): Juli Vol. 1 No. 11 (2025): Juni Vol. 1 No. 10 (2025): Mei Vol. 2 No. 5 (2025): Desember Vol. 2 No. 4 (2025): November Vol. 2 No. 3 (2025): Oktober Vol. 2 No. 2 (2025): September Vol. 2 No. 1 (2025): Agustus Vol. 1 No. 9 (2025): April Vol. 1 No. 8 (2025): Maret Vol. 1 No. 7 (2025): Februari Vol. 1 No. 6 (2025): Januari Vol. 1 No. 5 (2024): Desember Vol. 1 No. 4 (2024): November Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober Vol. 1 No. 2 (2024): September Vol. 1 No. 1 (2024): Agustus More Issue