cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
R. Ahmad Nur Kholis
Contact Email
kholis3186@gmail.com
Phone
+6281335557124
Journal Mail Official
kholis3186@gmail.com
Editorial Address
Desa Banjarsari RT. 02 RW 03 Kec. Ngajum
Location
Kab. malang,
Jawa timur
INDONESIA
AN NAHDLIYAH
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Malang
ISSN : -     EISSN : 28305612     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal An Nahdliyah: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) di STAI Nahdaltul Ulama (STAINU) Malang yang memuat kajian-kajian tentang tentang studi manajemen pendidikan Islam, inovasi manajemen Pendidikan Islam dan pemikiran dalam Manajemen Pendidikan Islam. Diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di STAI Nahdaltul Ulama (STAINU) Malang dalam 1 (Satu) Tahun terbit 2 (dua) kali pada bulan Maret dan bulan September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 50 Documents
 1   2   3   4   5 
STRATEGI PEMASARAN JASA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MINAT MASYARAKAT DI SMP ISLAM MUQORROBIN SINGOSARI MALANG Pujiharti, Endang
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Begitu banyaknya lembaga pendidikan yang ada di masyarakat saat ini, menyebabkan persaingan di bidang pendidikan juga semakin ketat. Oleh karena itu setiap lembaga pendidikan harus memiliki strategi pemasaran tertentu agar mampu menghadapi persaingan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi bauran pemasaran jasa pendidikan dalam meningkatkan minat masyarakat di SMP Islam Muqorrobin Singosari Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa SMP Islam Muqorrobin mengimplentasikan bauran pemasaran 7P yaitu melalui keunggulan dan keunikan produk yang ditawarkan, strategi penentuan harga agar dapat memberi kepuasan kepada masyarakat pengguna jasa pendidikan, lokasinya yang strategis dan nyaman, kegiatan promosi yang dilakukan, kompetensi sumber daya manusianya, bukti fisik yang memadai, serta proses pembelajaran yang dilakukan.
MODEL KEPEMIMPINAN DIREKTUR AL IZZAH MALANG DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING SEKOLAH Rohmah, Noer; Fanani, Zaenal
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan lebih efektif apabila didukung oleh sumber daya yang kuat dan iklim kerja sama yang baik agar bisa bersaing. Daya saing sekolah memiliki peranan penting dalam eksistensi sekolah terutama di era global karena salah satu syarat bagi keberhasilan pendidikan adalah adanya sistem manajemen yang terstruktur dan pencitraan yang baik terhadap civitasnya agar tetap memiliki daya saing kuat dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan rancangan multisitus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Model kepemimpinan dalam peningkatan daya saing sekolah adalah model kepemimpinan transformasional profetik dengan pendekatan kepemimpinan kolektif kolegial dan pendekatan situasional yakni partisipatif leadership dan instruktif.
URGENSI ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (PONDOK PESANTREN) Rahmatullah; Putri, Helmalia
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang hakikat Lembaga Pendidikan Islam (LPI) khususnya pondok pesantren dan analisis lingkungan internal serta urgensi analisis lingkungan internal di lembaga pendidikan Islam (Pondok Pesantren). Penelitian yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis library research mengumpulkan dan menganalisis serta mengambil kesimpulan dari beberapa buku, jurnal, artikel, dan website. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, LPI khususnya pondok pesantren merupakan Lembaga Pendidikan tertua yang telah memberikan kontribusi bagi nusa dan bangsa, menjadi LPI yang mampu beradaptasi dengan situasi, kondisi, dan lingkungan baik internal maupun eksternal. Kedua, hakikat analisis lingkungan internal LPI khususnya pondok pesantren mengkaji tentang kekuatan diantaranya dari segi kepemimpinan, keikhlasan atau rasa jihad fisabilillah, dan organisasi yang lebih bersifat kekeluargaan. Adapun beberapa kelemahan LPI menunjukkan tentang keuangan, sarana dan prasana dan lain-lain. Ketiga, urgensi analasis lingkungan internal bagi LPI khususnya bagi pondok pesantren sangat penting guna menjadi LPI yang unggul, analisis lingkungan internal juga mengkaji tentang kurikulum, ketenaga kerjaan, sarana dan prasarana, keuangan, kegiatan belajar dan mengajar dan kompetensi lulusan, hal ini penting dalam mengembangkan visi dan misi lembaga
MENGUKUR KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Mahrus
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The current performance of school principals is very difficult and full of challenges, due to changes in laws and the curriculum which continues to be adjusted. This requires school principals to be able to realize curriculum objectives well so that obstacles can be minimized. It often happens in the field that school principals become targets of the community and students' parents because they cannot manage and carry out their duties properly, including curriculum management. If this is left unchecked it will have an impact on school administration and especially on students, therefore, school principals must be able to manage the curriculum well. In the world of education, performance measurement is carried out to measure the 3E level. Namely economy, efficiency and effectiveness. This research uses the library research method. Researchers read, examine and analyze various existing literature. Data collection techniques in this research refer to books, magazines and journals related to measuring school principal performance. The results of this research found that the performance measurement of school principals is seen from the economic level, efficiency and effectiveness of school work programs. Economic analysis of school performance programs can be measured through a comparison between input and actual input which is then given a qualitative meaning. Analysis of school performance efficiency can be divided into two types, namely external efficiency and internal efficiency, while analysis of the effectiveness of school performance is determined by the suitability of performance targets and realization input.
JENIS-JENIS TENAGA KEPENDIDIKAN A'liyah, Muhimmatul
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah atau madrasah. Dengan adanya penelitian ini diharapkan mampu menambah wawasan pembaca mengenai jenis-jenis tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah atau madrasah. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi literatur atau studi kepustakaan (reserch library). Metode ini digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data dan informasi dari berbagai sumber bacaan seperti buku dan jurnal. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menelaah kajian litratur seperti jurnal dan buku-buku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri untuk berpartisipasi secara aktif dalam membantu terselenggaranya pendidikan dan diangkat untuk menunjang terselenggaranya pendidikan pada suatu daerah. Adapun jenis-jenis tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah antara lain kepala sekolah, wakil kepala sekolah, operator sekolah, staf tata usaha, tenaga laboran, pustakawan, tenaga administrasi, tenaga kebersihan, tenaga keamanan, dan widyaiswara atau pelatih. Adanya tenaga kependidikan tersebut mampu membantu dalam melaksanakan berbagai kegiatan yang dapat menunjang keberlangsungan pendidikan.
PENERAPAN MANAJEMEN RISIKO OPERASIONAL DI SMAN 1 MUARAGEMBONG Laili, Fitrotu; Hidayat, Wahyu
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen risiko adalah proses meminimalisir terjadinya permasalahan baik di perusahaan, organisasi, lembaga atau kejadian tertentu yang berdampak pada kerugian, namun tetap ada solusi untuk mengatasi masalah-masalah tersebut. Dalam penelitian ini kami menggunakan teknik pengumpulan data yang menggunakan Focus Group Discussion (FGD) atau bisa juga berdiskusi dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. SMAN 1 Muaragembong menerapkan manajemen pendidikan berbasis sekolah untuk memberdayakan siswa atau memberdayakan sekolah melalui pemberian izin, fleksibilitas dan sumber daya untuk meningkatkan kualitas sekolah. Kajian yang kami bahas dalam manajemen risiko berkaitan dengan operasional pendidikan secara menyeluruh di SMAN 1 Muaragembong.
PENINGKATAN KUALITAS TPA MELALUI METODE “UMMI” UNTUK MEMBANGUN SISTEM MANAGEMEN PEMBELAJARAN YANG BERBASIS PADA MUTU DI TPA BAITUL MAKMUR  PLOSOREJO NGANJUK Makhmudah, Siti; Ainiyah, Fitriatul
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode merupakan komponen pembelajaran yang sangat penting untuk di pahami peserta didik. Oleh karena itu, keberhasilan belajar salah satunya bergantung kepada kemampuan pendidik dalam menerapkan metode. Metode Ummi dilihat sebagai salah satu metode pembelajaran al-Qur’an yang praktikal dan cepat untuk membantu murid dapat membaca al-Qur’an dengan baik. Tujuan dari kegiatan ini adalah  Memberi sarana bantuan tenaga pengajar di lembaga masing-masing. Subjyek penelitian adalah para santri TPA Baitul makmur dsn plosorejo.. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah melalui bentuk pendampingan terkait proses pembelajaran Baca tulis al-qur’an di TPA Baitul makmur dsn plosorejo. Kegiatan ini diikuti sebanyak 20 santri TPA. Kegiatan ini dilakukan dengan kegiatan observasi kemampuan peserta didalam membaca Al-Qur’an melalui metode Ummi. Santri TPA sangat menerima dengan senang hati terhadap kegiatan sosialisasi ini menunjukkan bahwa peserta sangat antusias dan mengapresiasi kegiatan ini karena memiliki manfaat yang lebih dalam melatih kemampuan dalam membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar menggunakan metode ummi. Hasil observasi kepada para siswa (santri) menunjukkan adanya kemampuan memahami metode Ummi dan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan metode ummi. Hasil tersebut juga menunjukkan bahwa metode ummi dapat meningkatkan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGELOLAAN PESANTREN BERBASIS MANAJEMEN RISIKO DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM DI PONDOK PESANTREN SALAF NURUL IMAN KOTA BANDUNG Al Qubais, Thoriq
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelola-an pesantren dan manajemen risiko dalam pengembangan pondok pesantren di pondok pesantren salaf Nurul Iman Kota Bandung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi, dokumentasi dan wawancara yang melibatkan staf guru dan bagian kurikulum pondok pesantren. Hasil penelitian implementasi manajemen kurikulum di Pondok Pesantren Salaf Nurul Iman Kota Bandung berjalan cukup baik dan sistematis, hal tersebut dapat dilihat dari terpenuhinya indikator implementasi manajemen kurikulum yang ada. Kurikulum dipondok pesantren salaf  Nurul Iman dirumuskan oleh bagian kurikulum untuk menentukan arah kebijakan pendidikan atau tujuan kurikulum. Struktur kurikulum yang digunakan terdiri dari kurikuler, ko kulikuler dan ekstra kurikuler. Adapun pelaksanaan kurikulum dua tingkat yaitu tingkat sekolah dan tingkat pondok pesantren. Kemudian evaluasi kurikulum yang digunakan adalah evaluasi formatif dan sumatif.
ANALISIS MANAJEMEN RISIKO MENGENAI PEMBAYARAN UANG SEKOLAH PESERTA DIDIK DI MA AL-ISTIQOMAH TANJUNGSIANG Zahara, Dinda; Hidayat, Wahyu
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Risiko adalah suatu hal yang tidak bisa dielakkan. Salah satu risiko yang dihadapi oleh lembaga pendidikan ialah potensi kenaikan biaya sekolah bagi peserta didik. Keputusan untuk menaikkan besaran biaya sekolah dapat berdampak signifikan terhadap keputusan yang diambil oleh siswa dan orang tua siswa dalam memilih sekolah. Jika biaya sekolah dinaikkan, harapannya adalah sekolah dapat mendukung lebih banyak program unggulan untuk mempertahankan kualitas pendidikan yang telah terbukti baik. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana manajemen risiko keuangan diterapkan dalam pelaksanaan program pendidikan di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah Tanjungsiang, terutama terkait dengan biaya sekolah peserta didik. Biaya sekolah peserta didik menjadi fokus tunggal dalam penelitian ini. Pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif digunakan, dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan memahami makna yang terkait dengan biaya sekolah peserta didik. Kegiatan analisis data melibatkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN RISIKO PERSAINGAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU Setiadi, Aldi; Hidayat, Wahyu
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen risiko dan keberadaan manusia saling berhubungan dan memunculkan potensi risiko dalam kehidupan manusia. Manajemen risiko menjadi alat pengelolaan risiko dalam kehidupan manusia. Manusia hidup berdampingan dengan lingkungan dan berperan dalam organisasi. Peran manusia dalam organisasi menjadi faktor penting dalam menghasilkan keunggulan organisasi. Dalam konteks lembaga pendidikan, sumber daya manusia perlu menghadapi risiko internal dan eksternal. Penelitian ini dilakukan di SMK Bakti Nusantara dengan tujuan mengungkap implementasi manajemen risiko dalam perancangan dan pengembangan Kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen risiko penting dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia. Kepala sekolah dan guru berperan mengidentifikasi risiko dan melakukan evaluasi program, pelaksanaan, dan hasil kegiatan. Kerja sama antara departemen manajemen risiko dan departemen lainnya juga diperlukan. Risiko sulit dihindari, tetapi dapat diminimalisir melalui pengelolaan yang baik. Konsep manajemen risiko melibatkan identifikasi, pengukuran, pengendalian, dan evaluasi terkait sumber daya manusia. Penelitian ini memberikan pemahaman tentang implementasi manajemen risiko dalam perancangan dan pengembangan sumber daya manusia bermutu di lembaga pendidikan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya strategi dan langkah-langkah yang tepat untuk mengimplementasikan manajemen risiko dalam konteks sumber daya manusia di lembaga pendidikan.

Page 3 of 5 | Total Record : 50

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2025): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DAN LINGKUNGAN HIDUP Vol 4 No 1 (2025): MEMBACA PENDIDIKAN DALAM DINAMIKA VOLATILIITAS, KETIDAKPASTIAN, KOMPLEKSITAS, dan Vol 3 No 2 (2024): MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN SEKOLAH DENGAN MENERAPKAN EVALUASI PEMBELAJARAN YA Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM Vol 2 No 1 (2023): PENGEMBANGAN SDM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Vol 1 No 2 (2022): PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI ERA ENDEMI Vol 1 No 1 (2022): MENGUATKAN KAPASISTAS TENAGA PENDIDIK LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM