cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
R. Ahmad Nur Kholis
Contact Email
kholis3186@gmail.com
Phone
+6281335557124
Journal Mail Official
kholis3186@gmail.com
Editorial Address
Desa Banjarsari RT. 02 RW 03 Kec. Ngajum
Location
Kab. malang,
Jawa timur
INDONESIA
AN NAHDLIYAH
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Malang
ISSN : -     EISSN : 28305612     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal An Nahdliyah: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) di STAI Nahdaltul Ulama (STAINU) Malang yang memuat kajian-kajian tentang tentang studi manajemen pendidikan Islam, inovasi manajemen Pendidikan Islam dan pemikiran dalam Manajemen Pendidikan Islam. Diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di STAI Nahdaltul Ulama (STAINU) Malang dalam 1 (Satu) Tahun terbit 2 (dua) kali pada bulan Maret dan bulan September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 71 Documents
 1   2   3   4   5 
STRATEGI PEMASARAN JASA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MINAT MASYARAKAT DI SMP ISLAM MUQORROBIN SINGOSARI MALANG Pujiharti, Endang
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Begitu banyaknya lembaga pendidikan yang ada di masyarakat saat ini, menyebabkan persaingan di bidang pendidikan juga semakin ketat. Oleh karena itu setiap lembaga pendidikan harus memiliki strategi pemasaran tertentu agar mampu menghadapi persaingan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi bauran pemasaran jasa pendidikan dalam meningkatkan minat masyarakat di SMP Islam Muqorrobin Singosari Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Pengumpulan data dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diketahui bahwa SMP Islam Muqorrobin mengimplentasikan bauran pemasaran 7P yaitu melalui keunggulan dan keunikan produk yang ditawarkan, strategi penentuan harga agar dapat memberi kepuasan kepada masyarakat pengguna jasa pendidikan, lokasinya yang strategis dan nyaman, kegiatan promosi yang dilakukan, kompetensi sumber daya manusianya, bukti fisik yang memadai, serta proses pembelajaran yang dilakukan.
MODEL KEPEMIMPINAN DIREKTUR AL IZZAH MALANG DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING SEKOLAH Rohmah, Noer; Fanani, Zaenal
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan lebih efektif apabila didukung oleh sumber daya yang kuat dan iklim kerja sama yang baik agar bisa bersaing. Daya saing sekolah memiliki peranan penting dalam eksistensi sekolah terutama di era global karena salah satu syarat bagi keberhasilan pendidikan adalah adanya sistem manajemen yang terstruktur dan pencitraan yang baik terhadap civitasnya agar tetap memiliki daya saing kuat dalam dunia pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus dengan rancangan multisitus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Model kepemimpinan dalam peningkatan daya saing sekolah adalah model kepemimpinan transformasional profetik dengan pendekatan kepemimpinan kolektif kolegial dan pendekatan situasional yakni partisipatif leadership dan instruktif.
URGENSI ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (PONDOK PESANTREN) Rahmatullah; Putri, Helmalia
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang hakikat Lembaga Pendidikan Islam (LPI) khususnya pondok pesantren dan analisis lingkungan internal serta urgensi analisis lingkungan internal di lembaga pendidikan Islam (Pondok Pesantren). Penelitian yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis library research mengumpulkan dan menganalisis serta mengambil kesimpulan dari beberapa buku, jurnal, artikel, dan website. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, LPI khususnya pondok pesantren merupakan Lembaga Pendidikan tertua yang telah memberikan kontribusi bagi nusa dan bangsa, menjadi LPI yang mampu beradaptasi dengan situasi, kondisi, dan lingkungan baik internal maupun eksternal. Kedua, hakikat analisis lingkungan internal LPI khususnya pondok pesantren mengkaji tentang kekuatan diantaranya dari segi kepemimpinan, keikhlasan atau rasa jihad fisabilillah, dan organisasi yang lebih bersifat kekeluargaan. Adapun beberapa kelemahan LPI menunjukkan tentang keuangan, sarana dan prasana dan lain-lain. Ketiga, urgensi analasis lingkungan internal bagi LPI khususnya bagi pondok pesantren sangat penting guna menjadi LPI yang unggul, analisis lingkungan internal juga mengkaji tentang kurikulum, ketenaga kerjaan, sarana dan prasarana, keuangan, kegiatan belajar dan mengajar dan kompetensi lulusan, hal ini penting dalam mengembangkan visi dan misi lembaga
MENGUKUR KINERJA KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Mahrus
AN NAHDLIYYAH Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The current performance of school principals is very difficult and full of challenges, due to changes in laws and the curriculum which continues to be adjusted. This requires school principals to be able to realize curriculum objectives well so that obstacles can be minimized. It often happens in the field that school principals become targets of the community and students' parents because they cannot manage and carry out their duties properly, including curriculum management. If this is left unchecked it will have an impact on school administration and especially on students, therefore, school principals must be able to manage the curriculum well. In the world of education, performance measurement is carried out to measure the 3E level. Namely economy, efficiency and effectiveness. This research uses the library research method. Researchers read, examine and analyze various existing literature. Data collection techniques in this research refer to books, magazines and journals related to measuring school principal performance. The results of this research found that the performance measurement of school principals is seen from the economic level, efficiency and effectiveness of school work programs. Economic analysis of school performance programs can be measured through a comparison between input and actual input which is then given a qualitative meaning. Analysis of school performance efficiency can be divided into two types, namely external efficiency and internal efficiency, while analysis of the effectiveness of school performance is determined by the suitability of performance targets and realization input.
JENIS-JENIS TENAGA KEPENDIDIKAN A'liyah, Muhimmatul
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis-jenis tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah atau madrasah. Dengan adanya penelitian ini diharapkan mampu menambah wawasan pembaca mengenai jenis-jenis tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah atau madrasah. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi literatur atau studi kepustakaan (reserch library). Metode ini digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data dan informasi dari berbagai sumber bacaan seperti buku dan jurnal. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menelaah kajian litratur seperti jurnal dan buku-buku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri untuk berpartisipasi secara aktif dalam membantu terselenggaranya pendidikan dan diangkat untuk menunjang terselenggaranya pendidikan pada suatu daerah. Adapun jenis-jenis tenaga kependidikan yang ada di lingkungan sekolah antara lain kepala sekolah, wakil kepala sekolah, operator sekolah, staf tata usaha, tenaga laboran, pustakawan, tenaga administrasi, tenaga kebersihan, tenaga keamanan, dan widyaiswara atau pelatih. Adanya tenaga kependidikan tersebut mampu membantu dalam melaksanakan berbagai kegiatan yang dapat menunjang keberlangsungan pendidikan.
Pengembangan Pembiayaan Pendidikan Melalui Budi Daya Ikan Tawar di Pondok Pesantren Mahrus; Zubdatul Itqon
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2026): PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DAN PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembiayaan dalam pendidikan merupakan ujung tombak dari terselenggaranya pendidikan, sehingga perlu dikelola dan dikembangkan dengan baik dan terstruktur agar mendapatkan hasil yang maksimal. Dalam pengembangan pembiayaan pendidikan perlu dikembangkan dan dikonsep semaksimal mungkin sehingga pengelolaannya efektif dan efisien. agar bisa memenuhi pendanaan dan penggunaa dana yang sesuai dengan tujuan adanya manajemen pembiayaan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan mengelaborasi tiga hal, yaitu: bagaimana pengelolaan usaha budi daya ikan  PP Al-Muqtada Tanggulangin Sidoarjo, bagaimana analisis internal dan eksternal dalam usaha budi daya ikan PP Al-Muqtada Tanggulangin Sidoarjo, bagaimana rencana strategis pengembangan bisnis pada PP Al-Muqtada Tanggulangin Sidoarjo. Pengumpulan data dislakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Semua data dianalisis dengan teknik analisis domain dan komponensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Pengelolaan usaha budi daya ikan air tawar adalah Pempersiapkan lahan yang tepat, mempersiapkan bibit ikan air tawar yang berkualitas, memberikan pakan dan vitamin, selalu menjaga kondisi dan ekosistem kolam, yaitu dengan membershkan kolam dari penumpukan kotoran organik dan pakan yang tidak dikonsumsi, mengelola keuangan bisnis yaitu dengan mengidentifikasi biaya operasioanl dan non operasional secara berkala. Sedangkan analisis internal dan eksternal dalam usaha budi daya ikan air tawar adalah Penguatan kompetensi sumber daya manusia, Proses produksi dan Kekuatan tawar menawar konsumen. Sementara rencana strategis pengembangan bisnis budi daya ikan air tawar adalah menambah varian jenis ikan, memproduksi produk olahan ikan beku, pemasaran ekspor keluar negeri, pemasaran melalui media sosial. membuat CV (commanditaire vennotschaap).
Implementasi Manajemen Perpustakaan Partisipatif di Madrasah Ibtidaiyah Duki; Muhammad Irfanudin
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2026): PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DAN PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi manajemen perpustakaan partisipatif dalam meningkatkan budaya literasi peserta didik di MI Al Ma'arif 09 Randuagung Singosari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan perpustakaan dilaksanakan secara partisipatif melalui penyusunan program kerja yang melibatkan kepala madrasah, kepala perpustakaan, guru, tenaga kependidikan, serta mempertimbangkan kebutuhan peserta didik; (2) pengorganisasian dilakukan melalui pembagian tugas yang jelas dan koordinasi antarpengelola sehingga tercipta sinergi dalam pengelolaan perpustakaan; (3) pelaksanaan program perpustakaan didukung oleh pengadaan koleksi melalui dana BOS dan donasi dari guru, orang tua, alumni, serta masyarakat, disertai berbagai kegiatan literasi; dan (4) pengawasan dilakukan melalui evaluasi berkala terhadap program dan layanan perpustakaan. Implementasi manajemen perpustakaan partisipatif terbukti mampu meningkatkan budaya literasi peserta didik melalui meningkatnya minat baca, pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar, serta keterlibatan aktif seluruh warga madrasah dalam pengembangan perpustakaan.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGELOLAAN PESANTREN BERBASIS MANAJEMEN RISIKO DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM DI PONDOK PESANTREN SALAF NURUL IMAN KOTA BANDUNG Al Qubais, Thoriq
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelola-an pesantren dan manajemen risiko dalam pengembangan pondok pesantren di pondok pesantren salaf Nurul Iman Kota Bandung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi, dokumentasi dan wawancara yang melibatkan staf guru dan bagian kurikulum pondok pesantren. Hasil penelitian implementasi manajemen kurikulum di Pondok Pesantren Salaf Nurul Iman Kota Bandung berjalan cukup baik dan sistematis, hal tersebut dapat dilihat dari terpenuhinya indikator implementasi manajemen kurikulum yang ada. Kurikulum dipondok pesantren salaf  Nurul Iman dirumuskan oleh bagian kurikulum untuk menentukan arah kebijakan pendidikan atau tujuan kurikulum. Struktur kurikulum yang digunakan terdiri dari kurikuler, ko kulikuler dan ekstra kurikuler. Adapun pelaksanaan kurikulum dua tingkat yaitu tingkat sekolah dan tingkat pondok pesantren. Kemudian evaluasi kurikulum yang digunakan adalah evaluasi formatif dan sumatif.
ANALISIS MANAJEMEN RISIKO MENGENAI PEMBAYARAN UANG SEKOLAH PESERTA DIDIK DI MA AL-ISTIQOMAH TANJUNGSIANG Zahara, Dinda; Hidayat, Wahyu
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Risiko adalah suatu hal yang tidak bisa dielakkan. Salah satu risiko yang dihadapi oleh lembaga pendidikan ialah potensi kenaikan biaya sekolah bagi peserta didik. Keputusan untuk menaikkan besaran biaya sekolah dapat berdampak signifikan terhadap keputusan yang diambil oleh siswa dan orang tua siswa dalam memilih sekolah. Jika biaya sekolah dinaikkan, harapannya adalah sekolah dapat mendukung lebih banyak program unggulan untuk mempertahankan kualitas pendidikan yang telah terbukti baik. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana manajemen risiko keuangan diterapkan dalam pelaksanaan program pendidikan di Madrasah Aliyah Al-Istiqomah Tanjungsiang, terutama terkait dengan biaya sekolah peserta didik. Biaya sekolah peserta didik menjadi fokus tunggal dalam penelitian ini. Pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif digunakan, dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan memahami makna yang terkait dengan biaya sekolah peserta didik. Kegiatan analisis data melibatkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN RISIKO PERSAINGAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU Setiadi, Aldi; Hidayat, Wahyu
AN NAHDLIYYAH Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen risiko dan keberadaan manusia saling berhubungan dan memunculkan potensi risiko dalam kehidupan manusia. Manajemen risiko menjadi alat pengelolaan risiko dalam kehidupan manusia. Manusia hidup berdampingan dengan lingkungan dan berperan dalam organisasi. Peran manusia dalam organisasi menjadi faktor penting dalam menghasilkan keunggulan organisasi. Dalam konteks lembaga pendidikan, sumber daya manusia perlu menghadapi risiko internal dan eksternal. Penelitian ini dilakukan di SMK Bakti Nusantara dengan tujuan mengungkap implementasi manajemen risiko dalam perancangan dan pengembangan Kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen risiko penting dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia. Kepala sekolah dan guru berperan mengidentifikasi risiko dan melakukan evaluasi program, pelaksanaan, dan hasil kegiatan. Kerja sama antara departemen manajemen risiko dan departemen lainnya juga diperlukan. Risiko sulit dihindari, tetapi dapat diminimalisir melalui pengelolaan yang baik. Konsep manajemen risiko melibatkan identifikasi, pengukuran, pengendalian, dan evaluasi terkait sumber daya manusia. Penelitian ini memberikan pemahaman tentang implementasi manajemen risiko dalam perancangan dan pengembangan sumber daya manusia bermutu di lembaga pendidikan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya strategi dan langkah-langkah yang tepat untuk mengimplementasikan manajemen risiko dalam konteks sumber daya manusia di lembaga pendidikan.

Page 3 of 8 | Total Record : 71

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): MEMBANGUN KONSTRUKSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMI Vol 5 No 1 (2026): PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DAN PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU Vol 4 No 2 (2025): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DAN LINGKUNGAN HIDUP Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI Vol 4 No 1 (2025): MEMBACA PENDIDIKAN DALAM DINAMIKA VOLATILIITAS, KETIDAKPASTIAN, KOMPLEKSITAS, dan Vol 3 No 2 (2024): MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN SEKOLAH DENGAN MENERAPKAN EVALUASI PEMBELAJARAN YA Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM Vol 2 No 1 (2023): PENGEMBANGAN SDM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Vol 1 No 2 (2022): PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI ERA ENDEMI Vol 1 No 1 (2022): MENGUATKAN KAPASISTAS TENAGA PENDIDIK LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Vol 1 No 1 (2022): PENGUATAN MANAJEMEN MADRASAH More Issue