cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
R. Ahmad Nur Kholis
Contact Email
kholis3186@gmail.com
Phone
+6281335557124
Journal Mail Official
kholis3186@gmail.com
Editorial Address
Desa Banjarsari RT. 02 RW 03 Kec. Ngajum
Location
Kab. malang,
Jawa timur
INDONESIA
AN NAHDLIYAH
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdlatul Ulama Malang
ISSN : -     EISSN : 28305612     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal An Nahdliyah: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) di STAI Nahdaltul Ulama (STAINU) Malang yang memuat kajian-kajian tentang tentang studi manajemen pendidikan Islam, inovasi manajemen Pendidikan Islam dan pemikiran dalam Manajemen Pendidikan Islam. Diterbitkan oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di STAI Nahdaltul Ulama (STAINU) Malang dalam 1 (Satu) Tahun terbit 2 (dua) kali pada bulan Maret dan bulan September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 71 Documents
 4   5   6   7   8 
Bahan-Bahan Dasar Kontruksiilmu Manajemen Pendidikan Islam Yusuf, M.; Khoiri, Muhammad
AN NAHDLIYYAH Vol 5 No 1 (2026): MEMBANGUN KONSTRUKSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMI
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu Manajemen Pendidikan Islam memiliki konstruksi keilmuan yang dibangun dari berbagai bahan dasar yang saling mendukung. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menguraikan bahan-bahan dasar yang menjadi landasan dalam membangun ilmu Manajemen Pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah library research, dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap literatur yang relevan, baik dari sumber klasik maupun kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konstruksi ilmu Manajemen Pendidikan Islam bertumpu pada beberapa bahan dasar utama, yaitu landasan filosofis, yuridis, manajerial, historis, sosiologis, psikologis, dan ekonomi. Landasan filosofis memberikan arah normatif yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadis. Landasan yuridis berperan dalam memberikan kerangka hukum dan regulasi pendidikan Islam. Landasan manajerial mencakup teori kepemimpinan dan tata kelola pendidikan. Sementara itu, landasan historis dan sosiologis memberikan pemahaman terhadap dinamika perkembangan pendidikan Islam dalam berbagai konteks masyarakat. Adapun landasan psikologis dan ekonomi membantu memahami faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas manajemen pendidikan Islam. Kesimpulannya, ilmu Manajemen Pendidikan Islam merupakan disiplin yang memiliki konstruksi kuat berbasis integrasi ilmu dan nilai-nilai Islam. Kajian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi akademisi dan praktisi pendidikan Islam dalam mengembangkan teori dan praktik manajemen pendidikan yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Perkembangan konsep manajemen risiko dalam literatur pendidikan islam di indonesia Abdurrozaq, Naufal; Hidayat, Wahyu
AN NAHDLIYYAH Vol 5 No 1 (2026): MEMBANGUN KONSTRUKSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMI
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

https://drive.google.com/drive/folders/1r0UL1fMQbd8B0XZzNxa7BS0EKBdG9X3p
Penerapan Statistika dalam Meningkatkan Kualitas Penelitian Pendidikan Pujiharti, Endang Sih
AN NAHDLIYYAH Vol 5 No 1 (2026): MEMBANGUN KONSTRUKSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMI
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) STAI Nahdlatul Ulama (STAINU) Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The proper application of statistics ensures that research is not only based on assumptions but also on concrete evidence, thus providing a basis for formulating educational policies. This research aims to identify and analyze how statistics can be used to improve the quality of educational research and significantly contribute to improving the overall quality of education. By using statistics, educators and researchers can identify educational problems, analyze data, and make more informed decisions to improve the quality of educational research. The appropriate and accurate application of statistics is key to improving the quality of educational research. By using statistics, researchers can analyze data more objectively, draw more valid conclusions, and make more informed decisions.
Manajemen Pendidikan Kepramukaan dalam Meningkatkan Jiwa Kepemimpinan Santri Endang Pujiharti; M. Zulfiyah Alamsyah
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan kepramukaan yang diberikan di Pondok Pesantren TMI Al-Amien Prenduan, merupakan upaya untuk meningkatkan kemampuan para santri dalam hal kepemimpinan. Oleh karenannya perlu dilakukan manajemen dengan baik terhadap pendidikan kepramukaan, yang meliputi bagaimana perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasinya sehingga bisa mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriftif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi partisipasi, wawancara mendalam serta dokumentasi. Analasis data menggunakan teori Miles dan Huberman yang meliputi: reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Serta triangulasi sumber sebagai metode pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian di Pondok Pesantren TMI Putra Al-Amien Prenduan dapat disimpulkan: 1. Perencanaan pendidikan kepramukaan dilakukan secara rutin dan kontinu setiap pekan, bulan, semester dan tahunan dengan melibatkan seluruh pengurus kepramukaan. Beberapa hal yang dilakukan dalam perencanaan ialah mengevaluasi kegiatan yang sudah berjalan, menyusun program serta pembagian tugas pengurus kepramukaan. 2. Pelaksanaan pendidikan kepramukaan berlangsung baik dengan melakukan latihan rutin kepramukaan pekanan, mengadakan perlombaan kepramukaan dan menyelenggarakan perkemahan. 3. Evaluasi pendidikan kepramukaan dilakukan secara rutin dan kontinu setiap pekan, bulan, semester dan tahunan dengan melibatkan seluruh pengurus kepramukaan. Beberapa hal yang dilakukan ketika proses evaluasi pendidikan kepramukaan yaitu mengevaluasi kegiatan yang sudah berjalan, memaparkan kendala dan permasalahan yang ditemukan, mendiskusikan alternatif solusi atas permasalahan serta melakukan follow up atas solusi permasalahan.
Model Sistem Penjaminan Mutu Armand V. Feigenbaum dan Aplikasinya dalam Pendidikan Islam Mohamad Hamdi; As'aril Muhajir; Agus Fitri
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article explores the quality assurance model developed by Armand V. Feigenbaum through the Total Quality Control (TQC) approach and analyzes its application within Islamic education management. The study uses a library research method by reviewing relevant literature on quality management and Islamic education. Feigenbaum emphasizes that quality is not solely the responsibility of top management but of every member within an organization. In the context of Islamic education, this perspective aligns with Islamic values that promote collaboration and collective responsibility. The findings indicate that the TQC model can be applied contextually in Islamic educational institutions by involving principals, teachers, administrative staff, students, and parents in building a culture of quality. The application of key TQC principles—such as continuous improvement, process-based evaluation, and inclusive participation—can enhance the institutional effectiveness and competitiveness of Islamic schools. When integrated with Islamic values such as trustworthiness (amanah), excellence (ihsan), and consultation (musyawarah), the Feigenbaum-based quality assurance system offers a sustainable framework for institutional development.
Metode Super Tahfidz Sebagai Upaya Peningkatan Hafalan Juz Amma Anak Siti Makhmudah
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this study is. Describe efforts to improve juz amma memorization through super tahfidz method. Know the prototype of juz amma memorization for children through super tahfidz method. Know the level of validity and practice for efforts to improve juz amma memorization through super method. tahfidz in Arrahman Kindergarten Kertosono. Type of research: a type of research and development (Research and development). The results showed that efforts to increase juz amma memorization through super tahfidz methods in Arrahman Kertosono Kindergarten can be illustrated by the lack of understanding of educators, especially teachers and students about the use of juz amma memorization methods in kindergarten children. A description of the efforts Improvement of memorization of juz amma in children using the super tahfidz method consists of two components namely the philosophy component of the model and the component implementation of the model. While the operational components of the model are detailed in all types of methods used. All activities are packaged with the aim to improve children's memorization through the super tahfidz method. The level of content validity and practicality of improving juvenile juz memorization through the super tahfidz method shows that the validator's assessment of all devices that have been presented can be declared valid for use in efforts to improve memorization children through the super tahfidz method, fulfill the practical aspects so that it is appropriate to use.
Kebijakan Pengelolaan Lingkungan Hidup dalam Prespektif Pendidikan Sains Islam Thoriq Al Qubais
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the concept of nature conservation in an Islamic perspective through a literature study approach. Nature conservation in Islam is seen as part of worship, which emphasizes the balance between environmental utilization and conservation. Through literature research, it was found that Islam places humans as caliphs on earth who are responsible for preserving nature. The Qur'an strongly condemns acts of environmental destruction and emphasizes that there will be retribution for the perpetrators. Thus, preserving the environment is a moral and spiritual obligation inherent in Islamic teachings.
Peran Literasi Dalam Mengembangkan Minat Baca dan Meningkatkan Berpikir Kritis Arva Dzukfikar; Imam Ismawan; Indan Fitriani; Sarbini
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe the role of the literacy program in developing students' reading interest and critical thinking skills at SD Negeri 1 Wonomulyo, and to analyze the contribution of KKN students in supporting the success of the program. The approach used is qualitative with a descriptive method thru interviews, observations, and documentation of school principals, teachers, and students. The research results show that literacy activities such as reading habits, mobile libraries, and discussions are able to significantly increase students' reading interest and critical thinking skills. The active role of KKN students in designing and implementing literacy activities has proven effective in creating a sustainable reading culture and a conducive learning environment. Despite facing obstacles such as limited facilities and monotonous teaching methods, innovative and collaborative strategies were able to overcome these constraints. This result confirms that literacy plays a central role in the development of students' competencies and character, and serves as an important foundation for building their critical and analytical abilities
Strategi Pengelolaan Sumber Pembiayaan di Lembaga Pendidikan Swasta secara Efisien dan Efektif Mahrus; Zubdatul Itqon; M. Syekh Ibrahim; Malfino Ansi
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegagalan manajemen pembiayaan sekolah swasta menyebabkan manajemen yang tidak efektif. Ini menurunkan daya saing sekolah swasta, yang memerlukan pendekatan yang lebih komprehensif untuk bersaing dengan sekolah lain dalam kategori ini. Metodologi penelitian ini bersifat kualitatif, artinya data diungkapkan dalam keadaan sewajarnya (natural setting) tanpa mengubahnya menjadi kerangka atau simbol. Dengan demikian, strategi pembiayaan harus ditemukan untuk menjadi sekolah yang unggul dibandingkan dengan sekolah lain. SMK Muhammadiyah 3 Bandung memiliki manajemen pembiayaan yang berhasil, seperti yang ditunjukkan oleh koordinasi yang baik antara kepala sekolah dan manajemen dengan komite sekolah dan masyarakat sebagai pengawasan. Strategi manajemen biaya yang dapat digunakan di SMK Muhammadiyah 3 Bandung untuk meningkatkan
Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Pelayanan Sekolah terhadap Masyarakat Duki; Dicky Putra
ANNAHDLIYAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI
Publisher : ANNAHDLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aim to describe 1) Management information system planning in improving school services 2) Implementation of management information systems in improving school services 3) Impact of school services using educational management information systems This research uses qualitative approach with descriptive research type. Data collection was carried out by observing, in-depth interviews and documentation. The results of the research at Ma'arif Vocational High School, Batu City, concluded: 1. Planning for a management information system to improve school services at Ma'arif Vocational School, Batu City, includes: a. background on the importance of management information systems, b. planning involves discussions with the school, c. The principal has a role as a decision maker, d. steps in planning. 2. The implementation of a management information system in improving school services at Ma'arif Vocational School, Batu City, includes: a. The management information system facilitates school administration activities, b. Application features that can assist in conveying information, c. Facilitate the internal and external school community in obtaining information. 3. The impact of school services using an education management information system includes: a. Simplify the process of inputting data, b. Improving school administration services, c. Improving school services to the external school community. From the results of the research above, it can be seen that at least it has been put to good use by the internal and external school community in helping and facilitating their tasks and work. However, the use of all application menu features in improving school services is still not optimal, because school IT technicians are limited in human resources.

Page 6 of 8 | Total Record : 71

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 1 (2026): PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DAN PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU Vol 5 No 1 (2026): MEMBANGUN KONSTRUKSI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAMI Vol 4 No 2 (2025): MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DAN LINGKUNGAN HIDUP Vol 4 No 2 (2025): PENGUATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN LITERASI Vol 4 No 1 (2025): MEMBACA PENDIDIKAN DALAM DINAMIKA VOLATILIITAS, KETIDAKPASTIAN, KOMPLEKSITAS, dan Vol 3 No 2 (2024): MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN SEKOLAH DENGAN MENERAPKAN EVALUASI PEMBELAJARAN YA Vol 3 No 1 (2024): MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN NON-FORMAL Vol 2 No 2 (2023): POLITIK & EKONOMI PENDIDIKAN ISLAM Vol 2 No 1 (2023): PENGEMBANGAN SDM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Vol 1 No 2 (2022): PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI ERA ENDEMI Vol 1 No 1 (2022): MENGUATKAN KAPASISTAS TENAGA PENDIDIK LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Vol 1 No 1 (2022): PENGUATAN MANAJEMEN MADRASAH More Issue