cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Farhan Chairul Umam
Contact Email
jujurnalmail@gmail.com
Phone
+6288971882492
Journal Mail Official
jujurnalmail@gmail.com
Editorial Address
Jl. Jend. Sudirman, Ciperna, Kec. Talun, Kabupaten Cirebon, Jawa Barat, Kab. Cirebon, Provinsi Jawa Barat, 45143
Location
Kab. cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Indonesian Journal of Research and Service Studies
Published by Jujurnal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30474620     DOI : 10.59613
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Indonesian Journal of Research and Service Studies is a peer-reviewed journal published by Karya Publikasi Jujurnal. It is at the national and international level that covers a lot of common problems. This journal accepts articles on community service and research, empowerment, or strengthening that are problem-solving, comprehensive, meaningful, and sustainable, with clear goals.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Using augmented reality application toward university students to improve pronunciation on vowel sounds Fadli, Rizal
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 1 (2024): INDONESIAN JOURNAL OF RESEARCH AND SERVICE STUDIES
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In teaching and learning English speaking, there are many English as foreign language (EFL) undergraduates who find some difficulties in learning English pronunciation. One of the challenges that undergraduate students finds in learning activity is the pronunciation mastery in Universities Muhammadiyah Yogyakarta was still low because English is not their native language and monotonous teaching media. The researcher adopted Augmented Reality (AR) application as the media to learning English pronunciation. This thesis is written 1) How is the pronunciation mastery of the students in the control group, 2) How is the pronunciation mastery of the students in the experimental group, 3). Is there any significant difference of the students’ pronunciation mastery in Control Group and Experimental group of the undergraduate students of English Department on the Second semester at Universitas Muhammadiyah Yogyakarta in the academic year of 2022/2023. The present study adopts qualitative approach where the method used in this research was a quasi- experimental design, pre-post test, and control- experiment group. Total sample is 20 students university and using a convenience sampling technique, the data collected through a recorded oral test. The data will be analyzed and calculated using PRAAT software and SPSS version 25. The research findings prove that AR application may improve the students‟ production of vowel sounds. After using AR application as media learning pronunciation, there was a significant difference only in back vowel sounds. It can be concluded that there was a significant effect of AR application in improving students‟ pronunciation of vowel sounds. The results of this study are expected to encourage other researchers to conduct research related to the development, innovation, and use of AR application, especially in English education.
Penerapan metode waspas dalam penerima bantuan langsung tunai Siregar, Torang
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 1 (2024): INDONESIAN JOURNAL OF RESEARCH AND SERVICE STUDIES
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Direct Cash Assistance (BLT) is a government program for poor communities sourced from village funds to reduce the economic impact. In implementing distribution, BLT faced many problems due to weak government supervision of this assistance. Sinunukan government VI P4HDR KM. 10, Sinunukan District, Madina Regency pays close attention to the distribution of BLT because the data obtained is still managed manually with unclear criteria and is not in accordance with the Village Ministerial Regulation. It is feared that this will lead to inaccurate assessments, so that BLT does not reach the poor people who need it most. So a system is needed that can determine BLT recipients in Sinunukan VI P4HDR KM. 10, Sinunukan District, Madina Regency objectively. In this research, the Weighted Aggregated Sum Product Assessment (WASPAS) method was applied.This system assigns a weight value to each criterion using ROC (Rank Order Centroid) weighting, namely sorting potential recipients based on the priority or level of importance of the criteria for aid recipients. This system uses the PHP and MySQL programming languages to handle the database. Meanwhile, the system output is the order of BLT recipients in Sinunukan VI P4HDR KM. 10 Village. The comparison of the results of this system with the results of BLT recipients in 2021 is 65%.
Development of Teaching Materials for Integrated Elementary School PAI Learning Design for Pancasila Student Profiles in Support of the Independent Curriculum Nurlaila, Siti Fatma Rizki
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 1 (2024): INDONESIAN JOURNAL OF RESEARCH AND SERVICE STUDIES
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the lack of development of teaching materials based on Pancasila student profiles that support the independent curriculum. The story of this teaching module cannot be done immediately but must be found in the needs analysis results and trials. The aim is to develop teaching materials based on Pancasila student profiles that support an independent curriculum with good validity, reliability, and effectiveness. This type of research is development research. This development research adopts the model developed by Kemp. Development procedures include needs analysis, product design, validation, revision, and testing. Data collection techniques include tests, questionnaires, and literature studies. The research instruments are tests and questionnaires that experts validate. Data analysis techniques include testing teaching modules' validity, reliability, and effectiveness. The research results show that (1) the feasibility test results by experts, high material experts, medium media experts, and heightened language experts. Student responses were also very good to the teaching materials of the Project for Strengthening the Pancasila Student Profile-Rahmatan Lil 'Alamin Student Profile (P5-PPRA); (2) by studying the P5-PPRA integrated learning design course, students' understanding of P5-PPRA has increased significantly; and (3) the results of the effectiveness analysis show that there are differences in students' knowledge of P5-PPRA before and after the experiment. This means that developing P5-PPRA integrated learning design teaching materials effectively influences students' understanding or knowledge of P5- PPRA
Manajemen peserta didik berprestasi melalui pendekatan spiritual Hakim, Lukmanul
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 1 (2024): INDONESIAN JOURNAL OF RESEARCH AND SERVICE STUDIES
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus penelitian terbatas pada proses manajemen peserta didik berprestasi melalui pendekatan spiritual dan model evaluasi yang digunakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model fungsi manajemen peserta didik berprestasi melalui pendekatan spiritual. Program pembinaan terebut dilaksanakan dengan menjalan fungs-fungsi manajemen secara tepat dan profesional dengan memberdayakan segenap sumber daya pendidikan dalam proses pencapaian tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Bentuk pembinaan tersebut melalui pengintegrasian nilai-nilai spiritual itu ke dalam mata pelajar yang bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik secara utuh. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN Negeri 5 Mataram dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Data penelitian berupa: data deskriptif yang dikumpulkan melalui netode wawancara, dokumentasi, dan observasi partisipatif. Hasil penelitian yang dicapai berupa model penyelenggaraan manajemen peserta didik berprestasi melalui pendekatan spiritual yang nantinya juga dapat dijadikan sebagai pedoman pembinaan bagi seluruh SMP Negeri di kota Mataram secara khusus dan SMP Negeri di NTB pada umumnya.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Sekolah Dasar Hasanah, Uswatun
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 1 (2024): INDONESIAN JOURNAL OF RESEARCH AND SERVICE STUDIES
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap peningkatan kemampuan berpikir matematis siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest and posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok siswa sekolah dasar: kelompok eksperimen yang memperoleh pembelajaran dengan media interaktif dan kelompok kontrol yang memperoleh pembelajaran tradisional. Instrumen pengumpulan datanya adalah tes penalaran matematis yang valid dan reliabel. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan berpikir matematis meningkat secara signifikan  pada kelompok eksperimen setelah pengenalan media pembelajaran interaktif dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa sekolah dasar. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah pentingnya mempertimbangkan penggunaan media pembelajaran interaktif dalam konteks pendidikan matematika  sekolah dasar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Pengelolaan Tata Usaha dalam Peningkatan Pelayanan Administrasi Sekolah di SMP Negeri 2 Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir Hartati, Herni
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengelolaan Tata Usaha Dalam Peningkatan Pelayanan Administrasi Sekolah di SMP Negeri 2 Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jumlah populasi adalah 16 orang. Teknik pengambilan sampel dengan total sampling. Sehingga jumlah sampel penelitian adalah 16 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan Reduksi data, Penyajian data, Menarik kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitiannya adalah sebagai berikut: 1) Pengelolaan Tata Usaha Sekolah di SMP Negeri 2 Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir dengan melakukan rapat dan musyawarah untuk menyusun sebuah perencanaan dalam tata usaha sekolah terkait data-data guru, siswa, dan segala sesuatu yang menyangkut tentang data-data sekolah SMP Negeri 2 Sinaboi, 2) Pelaksanaan Pengelolaan Tata Usaha dalam Peningkatan Pelayanan Administrasi sudah terlaksana dengan baik seperti perencanaan, pengelolaan, pelaksanaan, dan pengawasannya. Tata usaha sekolah di SMP Negeri 2 Sinaboi sudah melaksanakan administrasi dengan baik seperti administrasi administrasi kepegawaian, administrasi keuangan, administrasi sarana dan prasarana, administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat, administrasi persuratan dan pengarsipan, administrasi kesiswaan, administrasi kurikulum.
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab di MANU Putra Buntet Pesantren Gunawan, Ahmad; Gumiandari, Septi
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat selalu berubah, demikian juga kurikulum akan mengalami perubahan dan perbaikan. Indonesia telah sering mengalami perubahan kurikulum dalam sejarah pendidikannya, berdasarkan tuntutan dan kebutuhan siswa serta masyarakat. Kurikulum adalah alat yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan dan pedoman bagi pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di semua jenjang dan jenis pendidikan. Tanpa kurikulum yang baik, sulit untuk mencapai tujuan pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ketidakcocokan penerapan kurikulum merdeka dengan kondisi lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah studi kasus, yang merupakan pemeriksaan terperinci tentang latar belakang atau subjek tunggal, atau peristiwa tertentu. Hasil penelitian terkait implementasi kurikulum merdeka di MANU Putra Buntet menunjukkan bahwa kurikulum merdeka belum sepenuhnya diterapkan di madrasah, namun sudah ada kelas yang menerapkannya, yaitu kelas X MA. Kepala MANU Putra Buntet sangat berpengaruh dalam mengatasi permasalahan guru dalam menerapkan kurikulum merdeka pada mata pelajaran bahasa Arab. Berbagai kebijakan dilakukan agar implementasi kurikulum merdeka dapat berhasil. Kepala madrasah menyelesaikan semua masalah yang ada dan mencari solusinya. Pada awalnya, pondok pesantren menghadapi berbagai permasalahan dalam implementasi kurikulum merdeka yang belum sepenuhnya terlaksana. Permasalahan ini diselesaikan sedikit demi sedikit. Kepala sekolah berupaya menampung aspirasi guru, khususnya guru bahasa Arab, melalui pembinaan dan pelatihan kurikulum mandiri. Setelah melalui beberapa fase dan proses, situasi menjadi lebih kondusif dan lebih baik. Penelitian ini menunjukkan pentingnya peran kepala sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum merdeka dan memberikan solusi untuk mengatasi permasalahan yang muncul.
Analisis Kesulitan Pemahaman Konsep Matematika Dasar pada Siswa Kelas VIII di MTS Al-Musyawarah Lembang Widiani, Santy
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran matematika sering menghadapi tantangan karena dianggap menakutkan dan sulit oleh banyak siswa, yang berakibat pada prestasi belajar yang lebih rendah dibandingkan mata pelajaran lain. Sebagian besar siswa merasa kesulitan memahami konsep-konsep matematika, yang dianggap rumit dan kurang menarik. Penelitian oleh I Nyoman Darma dan rekan-rekannya mengonfirmasi bahwa banyak siswa masih kesulitan memahami konsep-konsep dasar matematika. Penelitian ini mengeksplorasi hambatan yang dihadapi oleh siswa kelas VIII di MTs Al-Musyawarah Lembang dalam memahami konsep dasar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan subjek penelitian 32 siswa kelas VIII. Para siswa dikategorikan ke dalam tiga kelompok: rendah, sedang, dan tinggi berdasarkan tes awal. Selanjutnya, tes diagnostik diberikan dan masing-masing dua siswa dari setiap kategori diwawancarai. Instrumen yang digunakan mencakup tes awal, tes diagnostik, dan wawancara. Data dianalisis melalui reduksi data, pemaparan data, analisis tujuan penelitian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan pemahaman konsep matematika siswa dapat dikelompokkan menjadi empat tipe: kesulitan memahami fakta, operasi dan proses perhitungan, prinsip, dan konsep secara keseluruhan. Kesulitan pemahaman konsep matematika menduduki tingkat tertinggi dengan presentase 78%. Faktor-faktor penyebab kesulitan ini meliputi faktor internal (intelektual, kesehatan, emosional, minat, dan konsentrasi belajar) dan faktor eksternal (metode mengajar guru, suasana pembelajaran, interaksi siswa, dan kondisi ekonomi orang tua). Penelitian ini mengindikasikan perlunya pengembangan model, metode, atau teknik pembelajaran yang lebih efektif oleh guru untuk membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik.
Potret Misi Gereja Katolik di Indonesia Berparas Kemanusiaan Gole, Hendrikus; Duha, Marsela Sadaria
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus studi ini terkait dengan misi Gereja Katolik di Indonesia berparas kemanusiaan yang mendasari pada tindakan Gereja dalam melayani dan membawa kabar baik kepada masyarakat. Dalam Redemptoris Missio, Paus Yohanes Paulus II, menekankan pentingnya misi Gereja sebagai panggilan untuk menyelamatkan dan menghidupkan iman dalam konteks kemanusiaan yang kompleks. Misi Gereja Katolik di Indonesia tidak hanya berfokus pada aspek spiritual, tetapi juga pada pelayanan sosial dan kemanusiaan yang mencerminkan kasih dan kepedulian terhadap sesama. Tujuan dari studi ini ialah untuk memahami dan menelusuri lebih jauh tentang misi Gereja Katolik di Indonesia. Metodologi yang digunakan dalam studi ini adalah metode kepustakaan yang bersumber pada buku dan artikel ilmiah yang sesuai dengan diskursus ini. Studi ini menemukan bahwa misi Gereja Katolik di Indonesia sungguh-sungguh memperhatikan nilai-nilai universal seperti solidaritas, keadilan, dan perdamaian dalam konteks masyarakat Indonesia. Kehadiran Gereja Katolik Indonesia menjadi cerminan spiritualitas pelayanan kasih Yesus Kristus kepada umat-Nya, di mana Gereja Katolik selalu mengedepankan keadilan sosial dari pada kepentingan pribadi. Gereja Katolik Indonesia telah menyatuh dan memahami realitas sosial dan budaya. Maka, dengan memahami realitas sosial dan budaya lokal, Gereja berupaya untuk menjadi agen perubahan dan membela martabat manusia dan memperjuangkan keadilan sosial.
Perjalanan Psikologi Perkembangan dan Bimbingan Peserta Didik: Tinjauan dari Anak-Anak Hingga Lansia Lisan, Moh Fasikhul; Masnawati, Eli
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 3 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini meninjau perjalanan psikologi perkembangan dan bimbingan peserta didik dari masa kanak-kanak hingga usia lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk memahami karakteristik perkembangan pada setiap tahapan kehidupan dan bagaimana bimbingan dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan spesifik pada setiap tahap. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis literatur, temuan menunjukkan bahwa setiap tahapan perkembangan memiliki kebutuhan unik yang memerlukan pendekatan bimbingan yang berbeda. Pada masa kanak-kanak, fokus bimbingan adalah pada pengembangan kognitif dan sosial. Selama masa remaja, bimbingan diarahkan pada pembentukan identitas dan pemahaman diri. Pada masa dewasa, perhatian utama adalah pada karier dan kehidupan pribadi, sementara pada usia lanjut, dukungan psikososial dan kesehatan mental menjadi prioritas. Artikel ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dan berkelanjutan dalam bimbingan pendidikan untuk mendukung perkembangan optimal peserta didik sepanjang hidup. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya kolaborasi antara psikolog, pendidik, dan pembimbing dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan individu. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi strategi bimbingan yang efektif dan adaptif untuk berbagai konteks perkembangan.

Page 1 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 9 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 8 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 6 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 4 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 3 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 1 (2024): INDONESIAN JOURNAL OF RESEARCH AND SERVICE STUDIES