cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Dian Mawardi
Contact Email
yptbkalsel@gmail.com
Phone
+6285654963323
Journal Mail Official
yptbkalsel@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pematon No.10 Komplek Pembangunam I RT.18 RW.02 Banjarmasin Barat, Kode Pos 70116
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Education Curiosity
Published by Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian Kalimantan Selatan
ISSN : 29646146     EISSN : 29630339     DOI : https://doi.org/10.71456/ecu
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other
Jurnal EduCurio meliputi: Teori dan landasan pendidikan dan pembelajaran, Filsafat pendidikan dan pembelajaran, Teknologi pendidikan dan pembelajaran, Psikologi Pendidikan, Media pendidikan dan pembelajaran, Evaluasi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Inovasi pendidikan dan pembelajaran, Pendidikan untuk semua jenjang, Pendidikan formal, Pendidikan informal, Pendidikan non formal, Pendidikan pedesaan, Pendidikan perkotaan, Kurikulum pendidikan dan pembelajaran, Pendidik dan siswa, Kebijakan pendidikan dan pembelajaran, Metode dan strategi pembelajaran, Penilaian pembelajaran, sosial budaya, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 385 Documents
 21   22   23   24   25 
Implementasi Karakter Peduli Sosial Di Sekolah Handri, Willy; Nuraeni, Siti Amelia
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter adalah cara kolektif kita berpikir, memahami, peduli, bertindak jujur, bertanggung jawab, dan menghormati orang lain. Sedangkan kepribadian perhatian sosial adalah tindakan dan perbuatan yang menunjukkan kepedulian terhadap sesama mansusia, baik dengan memberikan bantuan moril maupun materil. Oleh karena itu, Artikel kepedulian sosial ini memiliki tujuan untuk menganalisis lebih mendalam mengenai hakikat karakter peduli sosial, dari segi konsep, makna, implementasi dan karakteristiknya. Artikel ini menggunakan metode penelitian kepustakaan atau literatur review yaitu makalah yang disusun berdasarkan tinjauan pustaka jurnal nasional dan internasional. Kepedulian sosial merupakan suatu sikap yang berkaitan dengan sikap kemanusiaan secara umum dan empati terhadap masyarakat awam. Hasil penelitian ini adalah karakteristik kepedulian sosial berbeda-beda pada setiap orang. Hakikat kesejahteraan sosial perlu dilaksanakan sejak dini, terutama pada kalangan anak, baik di lingkungan rumah, sekolah, maupun masyarakat. Oleh karena itu, penerapan kepribadian peduli sosial pada anak memerlukan hubungan dan interaksi yang seimbang antara pihak pendidik, orang tua siswa dan siswa itu sendiri.
Survei Kondisi Fisik Siswa SMP Sederajat Pada Ekstrakurikuler Bola Basket Di Kecamatan Paron Tahun 2024 Muhtamar
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kondisi fisik siswa SMP sederajat memiliki peranan yang sangat penting dalam menjalani kegiatan ekstrakurikuler, terutama dalam latihan bola basket. Kebugaran fisik yang baik sangat dibutuhkan agar siswa dapat tampil optimal dalam setiap sesi latihan dan kompetisi. Oleh karena itu, perencanaan program latihan kondisi fisik harus dilakukan secara baik dan sistematis. Pentingnya perencanaan program latihan kondisi fisik ini bertujuan untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta kemampuan fungsional tubuh siswa. Program latihan yang terstruktur akan membantu siswa mengembangkan kekuatan, daya tahan, kelenturan, dan koordinasi tubuh secara menyeluruh. Dengan demikian, siswa akan memiliki performa yang lebih baik dalam setiap aspek permainan bola basket, baik saat latihan maupun saat mengikuti pertandingan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kuantitatif tentang kondisi fisik siswa SMP sederajat pada ekstrakurikuler bola basket di Kecamatan Paron tahun 2024. Lokasi penelitian: Kecamatan Paron. Teknik pengambilan data menggunakan tes. Analisis data dalam penelitian kuantitatif merupakan tahap yang dilakukan setelah seluruh data telah terkumpul. Pada tahap ini, data akan dikelompokkan berdasarkan variabel yang diteliti dan jenis responden yang terlibat. Selanjutnya, data akan disajikan secara sistematis untuk setiap variabel yang menjadi fokus penelitian. Proses analisis juga mencakup perhitungan statistik yang diperlukan untuk menguji hipotesis yang diajukan dalam penelitian tersebut. Hasil penelitian: Berdasarkan dari hasil analisis data, deskripsi, dan pembahasan, diperoleh hasil dari survei kondisi fisik siswa SMP sederajat pada ekstrakurikuler bola basket di Kecamatan Paron tahun 2024 berada pada kategori “sangat baik” sebesar 1,3%, “baik” sebesar 62,7%, “cukup” sebesar 15%, “kurang” sebesar 19%, dan “sangat kurang” sebesar 2%. Dalam penelitian ini hasil survei secara keseluruhan dapat dikatagorikan rata-rata dalam katagori “baik”.
Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB B&C Karya Bhakti Surabaya Zuhria, Zirli Amanatus; Harisiwi, Nova Estu
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus di SLB B&C Karya Bhakti Surabaya, dengan fokus pada guru yang mengajar siswa tunarungu dan tunagrahita di kelas 1, 2, 3, dan 4. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dengan dua orang guru, observasi kegiatan pembelajaran di SLB, serta dokumentasi selama proses penelitian. Semua data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik triangulasi untuk menguji keabsahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus tunagrahita meliputi lima peran utama: demonstrator, motivator, mediator, fasilitator, dan evaluator. Pada anak tunarungu dan tunagrahita, peran guru sangat penting dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pengetahuan serta kemampuan sosial mereka. Penilaian harian dilakukan untuk memantau kemajuan siswa, membantu mereka mengingat materi yang telah dipelajari, dan menentukan efektivitas pengajaran. Evaluasi ini juga bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan, sehingga dapat membantu memperbaiki pemahaman siswa dalam hal-hal yang masih belum mereka kuasai.
Dukungan Guru, Teman, dan Lingkungan terhadap Minat Belajar Anak Slow Learner pada Siswa Kelas 1 di SDN 1 KAMAL Anggraeni, Vidiya; Harsiwi, Nova Estu
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan guru, teman dan lingkungan sekolah dalam minat belajar pada anak slow learner di SDN 1 Kamal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dengan dua orang guru, observasi kegiatan pembelajaran di sekolah dasar reguler, serta dokumentasi selama proses penelitian. Semua data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik triangulasi untuk menguji keabsahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan guru, teman dan lingkungan sekolah dalam minat belajar pada siswa slow learner sangat berpengaruh dalam untuk meningkatkan pontensi akademiknya. Pada dukungan dari guru dapat meningkatkan rasa keterhubungan dan kompetensi siswa, yang pada gilirannya meningkatkan motivasi intrinsik untuk belajar. Selain itu, dukungan dari teman sekelas sangat berguna bagi siswa slow learner karena membuatnya merasa tidak sendirian dan tidak kesulitan saat di sekolah. Pada dukungan lingkungan sekolah dapat bekerja sama dengan warga sekolah yang berkomitmen untuk mendukung anak slow learner dapat meningkatkan minat belajar mereka secara signifikan, memberikan mereka kesempatan lebih besar untuk mencapai potensi penuh dalam pendidikan. Maka dari itu, dukungan yang diberikan oleh guru, teman sebaya, dan lingkungan sekolah secara keseluruhan membantu siswa slow learner mengatasi kesulitan mereka, menyesuaikan diri dengan lingkungan sosial, dan mengembangkan potensi mereka secara maksimal.
Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Administrasi Tata Usaha di MTs Al Washoya Dzuliyanti, Islamiyah Netasa Diva; Aziz, Muhammad Aminuddin
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan kinerja pegawai tata usaha yang masih minim maka akan berdampak pada pelayanan administrasi yang diberikan. banyak sekali keluhan mengenai pelayanan administrasi tata usaha sekolah, untuk itu berkenaan dengan hal tersebut peranan tenaga administrasi sangatlah penting untuk mendukung kelancaran dan kesuksesan tata administrasi sekolah. keberadaan tenaga administrasi di jenjang pendidikan dasar dan menengah dalam proses pembelajaran sangat diperlukan demi terciptanya sekolah yang bermutu. Tujuan dilakukannya penelitian ini 1)bagaimana manajemen sumber daya manusia di MTs al washoya ngoro jombang 2)bagaimana administrasi tata usaha di MTs al washoya ngoro jombang 3)bagaimana sumber daya manusia dalam peningkatan tata usaha administrasi sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan dikaji menggunakan pendekatan fenomena. Adapun instrumen penelitian menggunakan panduan observasi, wawancara, alat rekam dan informan yang aktif dalam memberikan informasi. Adapun teknik pengambilan data meliputi teknik obvervasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Kemudian untuk teknik pengecekan dan keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan teknik. Adapun hasil dari penelitian ini adalah 1)manajemen sdm dengan mengunakan cara, Pertama, pengembangan sumber daya manusia. Kedua, pengelolaan sumber daya manusia dan Ketiga pengembangan kinerja. 2)Adapun administrasi Tata Usaha Sekolah dengan mengunakan perencanaan yang baik, struktur tata usaha sesuai dengan tugas pokok dan kinerja dimasing-masing personnya. 3)Manajemen Sumber daya Manusia dalam peningkatan administrasi tata usaha di MTs Al Washoya Ngoro Jombang sudah terstruktur dengan baik. Adapun dalam meningkatan administrasi tata usaha sekolah dilakukan beberapa hal : Penerapan Manajemen Tata Usaha, Pengelolaan Data dan Informasi, Pengelolaan Administrasi Keuangan, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Ketenagaan dan Siswa, Pengembangan Kompetensi Staf Tata Usaha, Penerapan Teknologi.
PICA pada Siswa Tuna Grahita: Studi Kasus di SLB Karya Bakti Surabaya Ermono, Ervina Ayulia Yunitasari; Harsiwi, Nova Estu
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku memakan benda yang bukan makanan, dikenal sebagai pica, merupakan salah satu isu yang sering dihadapi oleh anak-anak dengan kebutuhan khusus. Di SLB Karya Bakti Surabaya, misalnya, terdapat seorang siswa kelas 4 yang secara rutin memakan pensil warna hingga habis. Kasus ini menunjukkan bahwa pica bukan hanya masalah kesehatan, tetapi juga masalah pendidikan yang kompleks. Tantangan ini memerlukan pendekatan multidisiplin untuk memahami dan mengatasi perilaku tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh siswa tuna grahita kelas 4 di SLB Karya Bakti Surabaya yang memiliki kebiasaan memakan pensil warna hingga habis. Studi ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan observasi langsung dan wawancara mendalam sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku ini terkait dengan faktor-faktor internal seperti kondisi medis dan gangguan sensorik, serta faktor eksternal seperti kurangnya pemahaman orang tua dan guru tentang kebutuhan khusus siswa. Intervensi melalui pendekatan terapi perilaku dan peningkatan kesadaran di lingkungan sekolah dan rumah disarankan untuk mengatasi masalah ini. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa adanya pengaruh faktor medis & lingkungan dan solusi intervensi yang efektif dalam mengatasi perilaku pica.
Analisis Proses Pembelajaran Bagi Anak Tunagrahita di SLB Negeri Keleyan Kelas V Pratama, Rafi Arya Putra; Harsiwi, Nova Estu
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Semua warga negara berhak mengakses pendidikan, termasuk anak berkebutuhan khusus, misalnya siswa penyandang tunagrahita. Anak berkebutuhan khusus mempunyai hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan seperti anak lainnya. Oleh karena itu, pemerintah mendirikan berbagai sekolah luar biasa untuk memberikan pendidikan yang memadai kepada anak berkebutuhan khusus, hal yang sulit dicapai di sekolah umum. Oleh karena itu peneliti ingin mempelajari proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus khususnya anak tunagrahita. Penelitian ini menggunakan model deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 5 Juni 2024 di SLB Negeri Keleyan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran di SLB Negeri Keleyan menggunakan kurikulum mandiri dan pembelajaran berdiferensiasi. Strategi pengajaran yang diterapkan guru kelas ketika mengajar anak tunagrahita lebih menitikberatkan pada hubungan praktis antara siswa dan mata pelajaran, karena anak tunagrahita sering kali mengalami kesulitan dalam memahami konsep teoritis dan memerlukan pendekatan yang lebih langsung dan tepat sasaran.
Peran Orang Tua Terhadap Anak Dengan Penyandang Disabilitas Tunawicara Di SDN Gebang 01 Bangkalan Fauzyyah, Firdausi Nur; Harsiwi, Nova Estu
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tuna wicara adalah kondisi yang membuat seseorang tidak mampu untuk berbicara atau mengekspresikan diri dengan baik. Anak tunawicara memiliki kendala dalam penyampaian keinginan maupun pikiran dan perasaan mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pengasuhan orang tua terhadap anak penyandang tunawicara sangat diperlukan, seperti kerjasama antar orang tua dan guru, lingkungan rumah maupun lingkungan sekolah untuk melancarkan proses tumbuh kembang anak. Untuk menunjang proses tumbuh kembang anak tunawicara, peran orang tua sangat dibutuhkan untuk memperhatikan fokus anak. Anak-anak berkebutuhan khusus seperti tunawicara sering mendapatkan perlakuan buruk seperti dikucilkan dan diperlakukan tidak baik seperti anak normal lainnya, ini terjadi karena kurangnya edukasi kepada masyarakat awam tentang kondisi anak berkebutuhan khusus. Jika dibiarkan akan menghambat proses tumbuh kembang anak.
Strategi Manajemen Humas Dalam Membangun Kerjasama Eksternal Di SMP Negeri 2 Sumobito Afifah, Nur; Aziz, Abdullah Aminuddin
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v2i3.870

Abstract

Strategi manajemen humas merupakan hal penting dalam setiap lembaga pendidikan agar setiap tujuan bisa tercapai. Strategi manajemen humas dalam konteks kerjasama eksternal mencakup berbagai aspek, mulai dari komunikasi proaktif dengan mitra potensial hingga pemecahan masalah yang cepat dan efektif ketika menghadapi tantangan. Jenis penelitian adalah penelitian studi kasus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, metode wawancara, dan dokumentasi. Informan yang terlibat dalam penelitian ini meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Humas, Kaur Humas, dan Pihak Eksternal. Data yang terkumpul untuk observasi data wawancara dianalisis dengan teknik triangulasi. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa SMP Negeri 2 Sumobito memiliki strategi analisis lingkungan dengan observasi internal dan eksternal, perumusan strategi untuk megidentifikasi tujuan jangka panjang dan menghindari pemborosan, implementasi strategi, koordinasi kepengurusan untuk penanggung jawab pada setiap kegiatan, pembuatan surat MoU, evaluasi hasil kerja dilakukan setiap bulan setelah melakukan kerjasama. Kata Kunci: strategi manajemen, humas, kerjasama
Pentingnya Komunikasi Rutin Antara Guru dan Orang Tua di SLB PGRI Kamal Sofiati, Rina; Harsiwi, Nova Estu
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya komunikasi rutin antara guru dan orang tua di SLB PGRI Kamal dalam mendukung perkembangan anak-anak berkebutuhan khusus. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpul-kan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif antara guru dan orang tua memberikan berbagai manfaat signifikan, termasuk peningkatan strategi pembelajaran, penanganan masalah perilaku dan emosional, serta dukungan yang lebih baik di rumah. Kolaborasi yang baik antara guru dan orang tua memungkinkan identifikasi dini terhadap masalah dan penerapan solusi yang tepat. Komunikasi dua arah yang konsisten menciptakan lingkungan belajar yang holistik dan suportif, membantu anak-anak mencapai potensi maksimal mereka. Penelitian ini menegaskan bahwa komunikasi yang terbuka dan rutin adalah elemen kunci dalam pendidikan anak berkebutuhan khusus, memastikan keberhasilan mereka baik di sekolah maupun di rumah.

Page 23 of 39 | Total Record : 385

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2025): Agustus-November 2025 Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025 Vol 3 No 2 (2025): Januari-Maret 2025 Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024 Vol 2 No 3 (2024): April-Juli 2024 Vol 2 No 2 (2024): Januari-Maret 2024 Vol 2 No 1 (2023): November 2023 Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023 Vol 1 No 2 (2023): Maret-Juni 2023 Vol 1 No 1 (2022): November 2022