cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Feri Riski Dinata
Contact Email
skpembimbingskripsistitalhikma@gmail.com
Phone
+6282269460991
Journal Mail Official
skpembimbingskripsistitalhikma@gmail.com
Editorial Address
Jl. Protokol No. 62 Pisang Baru Kec. Bumi Agung Kab. Way Kanan Prov. Lampung
Location
Kab. way kanan,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Al-Hikmah Way Kanan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al Hikmah Bumi Agung Way Kanan
ISSN : 27225267     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Al-Hikmah Way kanan diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al-Hikmah Bumi Agung Way Kanan, sebaga wahana Publikasi ilmiah dan hasil penelitian para akademisi, praktisi dan sivitas akademika dalam bidang Pendidikan, Kependidikan dan Sosial Kemasyarakatan. Jurnal Al-Hikmah terbit dua kali dalam setahun setiap bulan Juni dan Desember dengan melibatkan beberapa pakar dari sejumlah perguruan tinggi.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN Zaenal Arifin
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 1 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The leader in an organization has an important role in directing and influencing his subordinates. Without the people who organize and direct an organization, the organization can achieve its goals in accordance with its vision and mission. Therefore, a leader figure is needed to be able to manage and organize the organization to achieve its goals. This study aims to examine the importance of leadership in organizations with a literary approach. This type of research is research with a literature study approach which is done by finding theoretical references in accordance with the case obtained. The leader is a positive and confident person who has a high vision, mission and ethical values, with the ability to convey ideas and be able to encourage and relate well with others. Leadership will be the determining factor for success in an organization. This is because leadership becomes a focal point for significant changes in the organization, leadership becomes a personality that has an impact and leadership is an art in creating organizational compatibility and stability. Keywords: Organization, Leadership
ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN Ali Kuswadi
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 1 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The leader in an organization has an important role in directing and influencing his subordinates. Without the people who organize and direct an organization, the organization can achieve its goals in accordance with its vision and mission. Therefore, a leader figure is needed to be able to manage and organize the organization to achieve its goals. This study aims to examine the importance of leadership in organizations with a literary approach. This type of research is research with a literature study approach which is done by finding theoretical references in accordance with the case obtained. The leader is a positive and confident person who has a high vision, mission and ethical values, with the ability to convey ideas and be able to encourage and relate well with others. Leadership will be the determining factor for success in an organization. This is because leadership becomes a focal point for significant changes in the organization, leadership becomes a personality that has an impact and leadership is an art in creating organizational compatibility and stability. Keywords: Organization, Leadership
Peran Digital Parenting Sebagai Edukasi Perkembangan Anak Usia Dini yang Berkualitas Di TK Bahrul Huda Karangan Hendy Pratama
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 2 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian literatur mengenai digital parenting sebagai bentuk edukasi orang tua untuk memantau perkembangan pada anak usia dini yang berkualitas dalam pemanfaatan dan penggunaan teknologi digital. Digital parenting dibuat untuk mengedukasi para orangtua bagaimana menjadi orangtua bijak di era digital dengan memberikan pemahaman tentang dampak positif dan negatif gadget bagi anak. Paradigma yang dibangun di era digital setidaknya memperhatikan realitas kondisi mengacu kepada realitas generasi saat ini yang sangat dekat sekali dengan dunia teknologi. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Adapun hasil peran orang tua dalam melakukan digital parenting ialah: (1) memahami potensi dan perkembangan anak; (2) mendampingi proses belajar anak dengan media digital sebagai sarana pendidikan; (3) mampu mengenali dampak media digital; (4) mampu mengontrol penggunaan media digital.
Deteksi Konten Media Edukasi You Tube Sebagai Pemanfaatan Sumber Belajar Pendidikan Jasmani Di MI Roudhotul Tholibin Pisang Indah Hendy Pratama
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 2 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi informasi telah membuka prospek pemanfaatan sumber belajar inovatif yang kaya informasi serta dapat membantu mengatasi masalah pendidikan dan memberikan solusi untuk meningkatnya tuntutan penggunaan sumber belajar dimasa pandemi Covid 19 di Indonesia. YouTube merupakan salah satu situs web berbagi video yang memungkinkan pengguna mengunggah, melihat, dan berbagi klip video, menawarkan akses dan peluang baru dan dinamis untuk pola pengajaran pendidikan jasmani yang efektif. Tujuan penelitian ini sebagai deteksi konten media edukasi youtube sebagai pemanfaatan sumber belajar online dengan penggunaan teknologi dalam pembelajaran karena terbatasnya kegiatan pembelajaran tatap muka. Media edukasi YouTube diketahui merupakan media yang banyak digunakan dan memiliki lebih banyak pengguna dalam pemanfatan sumber belajar online terutama bagi anak-anak dan pelajar sekolah dasar.
Implementasi Program Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran Dalam Membentuk Karakter Wirausaha Suyadi
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 2 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bisnis daring dan pemasaran merupakan program keahlian yang bertujuan mempersiapkan generasi muda yang dapat membentuk karakter wirausaha dan memiliki kemampuan berfikir kreatif dan inovatif dalam menghadapi ekonomi global dan mampu bersaing dalam berwirausaha dengan menciptakan produk-produk yang dibutuhkan konsumen, mampu membaca peluang bisnis dan mampu memasarkan produk-produk yang dimiliki dengan sederhana namun mampu untuk menarik daya beli konsumen. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian yaitu kepala sekolah, kepala jurusan bisnis daring dan pemasaran, guru mata pelajaran produktif dan siswa kelas XII. Hasil penelitian ini yaitu (1) Implementasi program keahlian bisnis daring dan pemasaran SMK PGRI Sumber Agung sangat berperan aktif dalam membentuk karakter wirausaha peserta didik kelas XII. (2) Implementasi perencanaan program keahlian bisnis daring dan pemasaran SMK PGRI Sumber Agung sudah direncanakan dengan baik yang meliputi program, strategi dan kebijakan. (3) Implementasi pelaksanaan program keahlian bisnis daring dan pemasaran dalam membentuk karakter wirausaha peserta didik kelas XII berupa pemberian materi melalui buku pelajaran produktif, studi banding atau kunjungan dunia usaha dan praktik kewirau sahaan. (4) Hambatan implementasi yang dihadapi adalah hambatan fasilitas belajar dan praktik serta hambatan personal peserta didik Hambatan fasislitas dapat dihadapi dengan cara pihak sekolah melengkapi fasilitas belajar dan praktik peserta didik untuk mengembangkan kemampuan wirausaha peserta didik. Memberikan motivasi dan apresiasi kepada peserta didik guna menghadapi hambatan internal peserta didik.Karakter wirausaha peserta didik yang sudah terbentuk yaitu jujur, mampu memanfaatkan peluang bisnis, kreatif, inovatif dan berani mengambil resiko.
Struktur Materi Pendidikan Agama Islam Pada Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar Feri Riski Dinata
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 2 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mata pelajaran PAI di SD/MI meliputi materi al-qur’an-hadis, akidah-akhlak, fikih, sejarah kebudayaan islam, dan bahasa Arab bagi MI. Dalam mengkaji struktur materi PAI melibatkan beberapa aspek, seperti teori belajar mengajar, psikologi perkembangan anak, dan psikologi agama. Berbicara mengenai materi tidak akan terlepas dari kurikulum. Karena materi merupakan satu dari empat komponen penting di dalamnya. Sebagai seorang guru yang akan memberikan materi ajar kepada siswanya harus mengetahui dari Kompetensi Inti maupun Kompetensi dasar yang terbagi dari tiga aspek yaitu afektif, kognitif, dan psikomotorik. Kaitannya dengan kognitif, jenis isi materi dibagi menjadi empat bagian yang mana materi ajar itu akan masuk dalam kategori fakta, konsep, prinsip, atau prosedur. Pembahasan pada bahasan kali ini dimaksudkan untuk mengetahui kurikulum maupun menganalisis struktur materi PAI dari berbagai aspek.
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Suasana Disiplin Kerja Tenaga Guru Di SMK Negeri 1 Pakuan Ratu Kabupaten Way Kanan
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 2 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pokok permasalahan dalam penelitian adalah terdapat beberapa orang tenaga kependidikan khususnya guru yang masih melanggar peraturan sekolah, seperti datang terlambat, pulang sebelum waktunya dan masih juga terdapat tenaga guru yang meninggalkan pekerjaannya demi kepentingan pribadinya. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian gabungan (Maxing Method), yaitu metode penelitian kombinasi antara metode penelitian kualitatif dan kuantitatif dalam satu kegiatan penelitian untuk menyelesaikan masalah penelitian dengan ditandai adanya data yang lebih komprehensif, valid, reliabel, dan objektif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMK Negeri 1 Pakuan Ratu, memiliki tujuh peranan dalam meningkatkan suasana disiplin kerja tenaga guru yaitu : sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, inovator, dan motivator yang dilakukan berbagai kegiatan yang dapat memberikan semangat dalam kerja, serta mengikut sertakan seluruh tenaga kependidikan dalam setiap kegiatan tersebut. Kemudian setelah dilakukan penekanan terhadap peran kepemimpinan kepala sekolah terjadi peningkatan kedisiplinan waktu, yaitu 85% menjadi 97,77%, kedisipinan seragam, yaitu 92,77% menjadi 98,88% dan tanggung jawab guru yaitu 87,22% menjadi 98.33%.
Peningkatan Pasrtisipasi Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Pada Mata Pelajaran Tematik Materi Bahasa Indonesia Indasari; Sudawan Supriadi; ABD Manan
Jurnal Al-Hikmah Vol. 1 No. 2 (2020): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi belajar peserta didik pada pembelajaran tematik Materi Bahasa Indonesia di Kelas V MI Ma’arif Bumi Baru. Peneliti menggunakan Strategi “Every One Is a Teacher Here” dalam penyajian pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode Penelitian ini dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam istilah bahasa Inggris penelitian tindakan kelas disebut dengan Classroom Action Research (CAR), yang bermakna penelitian tindakan (action research) yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas. Pada prinsipnya PTK dimaksudkan untuk mengatasi permasalahan yang terdapat di dalam kelas. Hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan metode pembelajaran everyone is a teacher here mampu meningkatkan partisipasi belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia ke arah yang lebih baik ini didtunjukkan dari hasil peraspek dimanana Hasil akhir siklus penelitian rata-rata Partisipasi bertanya 58,62%, partisipasi menjawab pertanyaan guru 72,41%. Partisipasi mengerjakan tugas secara tuntas 75,86%, berdikusi sebesar 72,41%, mencatat penjelasan guru 72,41%, menyelesaikan soal di depan kelas 72,41%, mengerjakan tes secara individu sebesar 75,86% dan meyimpulkan materi pelajaran sebesar 79,31%. Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran “Every One Is a Teacher Here” dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan partisipasi belajar.
DAMPAK PEMISAHAN KELAS LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DI PONDOK PESANTREN AMANATUL UMMAH SURABAYA rizqi, ahmad; Brillianti, abrina Fatimah
Jurnal Al-Hikmah Vol. 4 No. 2 (2023): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Dalam membahas masalah gender, merupakan hal yang tidak lagi asing di zaman merdeka ini. Pemisahan gender dalam kelas adalah salah satu yang sering kita dengar di dunia pendidikan. Pemisahan antara laki-laki dan perempuan bisa jadi akan menghalangi berlangsungnya pembelajaran di dalam kelas. Segresi gender ini sering digunakan dalam pendidikan pondok pesantren yang menerapkan syariat agama islam yang kental. [1] Dimana seluruh aktivitas maupun fasilitasnya mereka dipisah. Kebijakan ini sudah sering digunakan di seluruh pendidikan pondok pesantren, karena pada umumnya peraturan ini pasti muncul dalam kegiatan mereka. Pendidikan yang memisahkan gender merupakan sistem bagi peserta didik untuk dapat nyaman dalam menjalankan pembelajaran tanpa membeda-bedakan gender. Pemisahan ini pula juga dapat memberikan perhatian khusus pada peserta didik sesuai dengan kebutuhan laki-laki dan perempuan. Penulisan ini lebih menitikberatkan tentang manfaat dan kemudharatan segresi gender dalam pembelajaran di kelas. Penulis menggunakan metode studi kasus dari salah satu Pondok Pesantren, yaitu Pondok Pesantren Amanatul Ummah Surabaya.
IMPLEMENTASI METODE BERVARIASI PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MA AMANATUL UMMAH SURABAYA Miftahur Rizqi; Abdullah Zaini; Putri Durrotul Fadhila
Jurnal Al-Hikmah Vol. 4 No. 2 (2023): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mencari jawaban mengenai bagaimana penerapan metode bervariasi dalam pembelajaran SKI pada peserta didik kelas XI MA Unggulan Amanatul Ummah Surabaya dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui wawancara dengan pendidik SKI dan beberapa peserta didik kelas XI MA Unggulan Amanatul Ummah Surabaya pada tanggal 14 Juni 2023. Setelah data terkumpul, data tersebut kemudian dianalisis secara deskriptif dan disimpulkan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dalam mata pelajaran SKI kelas XI MA Unggulan Amanatul Ummah menggunakan metode bervariasi karena dalam pelaksanaannya menggunakan berbagai metode pembelajaran, seperti ceramah, kisah, tanya jawab, diskusi, dan video based learning atau cara penyampaian materi dengan menggunakan video. Respon peserta didik terhadap penggunaan variasi metode dalam pembelajaran SKI ini tampak menyenangkan, hal ini terlihat dari semangat belajar mereka ketika materi SKI disampaikan dengan metode yang berbeda-beda. Namun, dalam pelaksanaannya masih terdapat kendala yaitu karena terbatasnya waktu pelajaran SKI yang menghambat kemampuan pendidik untuk menyampaikan materi secara luas dan menyeluruh.

Page 2 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2020 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2024): Al-Hikmah Way Kanan Vol. 4 No. 2 (2023): Al-Hikmah Way Kanan Vol. 4 No. 1 (2023): Al-Hikmah Way Kanan Vol. 1 No. 2 (2020): Al-Hikmah Way Kanan Vol. 1 No. 1 (2020): Al-Hikmah Way Kanan