cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Ulil Albab Al Umar
Contact Email
ahmadulil.asfebi@gmail.com
Phone
+6282211345348
Journal Mail Official
journalnusantara130@gmail.com
Editorial Address
Slendro rt 02/01,gesi,sragen
Location
Kab. sragen,
Jawa tengah
INDONESIA
Ulil Albab
Published by CV ULIL ALBAB CORP
ISSN : -     EISSN : 28100581     DOI : 10.56799
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisplin menerbitkan artikel bidang multidisiplin, termasuk : Pendidikan, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya, Seni, Pertanian, Peternakan, Ilmu Komputer, ilmu humaniora dan bidang ilmu lainnya. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin terbit setiap bulan atau 12 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,901 Documents
 3   4   5   6   7 
Pengaruh Metode Show And Tell Terhadap Kemampuan Komunikasi Lisan Anak Usia Dini Kelompok B di PAUD Al-Ikhwan Palembang Leni Marlina; Yecha Febrieanitha Putri; Afra Nabilah Putri
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is entitled The Effect of Show and Tell Method on Oral Communication Ability of Early Childhood Group B at PAUD Al-Ikhwan Palembang. This research is motivated because early childhood oral communication skills are very important to be improved and developed since early childhood, and also from the observations of researchers still finding children whose oral communication skills are not in accordance with their level of development. This study aims to determine the feasibility, validity, and practicality of the show and tell method and to determine the effect of the show and tell method on the oral communication skills of early childhood group B in PAUD Al-Ikhwan Palembang. This research is a quantitative research. This study used two classes, namely the experimental group and the control group. This type of research is quasi-experimental, with a nonequivalent control group design research approach. The sample in this study amounted to 30 children in grades B1 and B2 at PAUD Al-Ikhwan Palembang. Data collection techniques using observation, tests, and documentation. The data analysis technique in this study used normality test, homogeneity test, and hypothesis testing t-test. This study resulted that there was a very significant difference between the experimental class which was greater than the control class, based on the calculation of the hypothesis test (t-test) where the t-table value for the 5% significance level was (2.145). It can be concluded that the experimental class t-count value > t-table (2.262 > 2.145) while the control class t-count value > t-table (2.358> 2.145). So the conclusion is Ho is rejected and Ha is accepted. This means that there is an effect of the show and tell method on the oral communication skills of early childhood group B at PAUD Al-Ikhwan Palembang.
Hybrid Learning Lectures for Achieving Arabic Language Competence in the Free Curriculum Frame for Independent Learning (MBKM) at Zainul Hasan Islamic University Genggong Kraksaan Probolinggo Ainur Rofiq Sofa; Abd Aziz; Muhammad Ichsan
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article examines the Hybrid Learning system, the advantages and disadvantages of offline and online lectures in achieving basic competence in the Arabic language curriculum at the Zainul Hasan Genggong Kraksaan Islamic University Probolinggo. The purpose of this article is to find out what are the advantages and disadvantages of offline and online lectures. As we know, there are two lecture systems currently being implemented, namely the Hybrid Learning system or in other words online (within the network) and the offline system (outside the network). Of course, this Hybrid Learning system has similarities and differences, as well as the strengths and weaknesses both in the lecture process, as well as the effectiveness to be achieved, this will also affect the achievement of the basic competencies applied. This study uses a qualitative method with a descriptive approach based on field facts to determine the advantages and disadvantages of the Hybrid Learning system, offline and online lectures in achieving basic competencies in the Arabic curriculum. The results of the study and discussion show that there are data obtained in the field that offline and online lectures have advantages and disadvantages both in terms of methods, media, and the lecture process. And regarding this matter, both offline and online lectures do not guarantee that basic competencies in the MBKB curriculum frame in higher education institutions, especially the Zaiul Hasan Genggong Kraksaan Probolinggo Islamic University campus, can be fully achieved to the maximum according to institutional targets.
Analisis Perkembangan Nilai Agama dan Moral Pendidikan Anak Usia Dini di Pondok Pesantren Ibnul Fallaah Bangsal Pampangan Ogan Komering Ilir Rizki Novia Rosa; Mardeli; Elsa Cindrye
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aim to Analysis of the Development of Religious and Moral Values ​​in Early Childhood Education at the Ibnul Fallaah Islamic Boarding School, Bangsal Village, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency. The type of research used in this research is field research. The purpose of this study was to analyze the development of religious and moral values ​​of early childhood education in Ibnul Fallaah Early Childhood Education, Bangsal Village, Pampangan District, Ogan Komering Ilir Regency. In this study, through habituation and culture from Islamic boarding schools as well as Islamic boarding schools activities can help teachers in developing religious and moral values ​​for early childhood in PAUD Ibnul Fallaah, Bangsal village, Pampangan district, Ogan Komering Ilir district. In terms of moral development, children can imitate the attitude, perspective, sense of responsibility and politeness taught by the teacher. Regarding religious activities, children can do well according to what the teacher teaches, such as daily prayer, ablution movements, reciting the Koran and prayer movements.
Konsep Metode Halaqah dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Walisongo Lampung Utara Ridho Hidayah
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok pesantren walisongo simpang propau kabupaten lampung utara adalah pesantren yang didalam pembelajaranya terdapat mata pelajaran bahasa Arab. Dalam implementasi pembelajaranya santri pondok pesantren walisongo menggunakan metode Halaqah. Berdasarkan pemaparan ini, penulis berketepatan untuk mendalami lebih lanjut bagaimana implementasi metode Halaqah dalam pembelajaran Bahasa Arab di pondok pesantren walisongo simpang propau kabupaten lampung utara. Tujuan diadakanya halaqoh bahasa arab yaitu memberikan bekal hafalan bahasa Arab dan terampil berbicara serta dapat mengarang bahasa Arab dengan baik. Adapun Sistem pengajaranya yaitu santri melingkar mengelilingi gurunya dalam kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 8-15 orang. Kelompok tersebut melakukan aktifitas hafalan mufrodat di masjid secara bergilir. Kegiatan Halaqah merupakan cara yang tepat agar peningkatan mufradat dalam pembelajaran bahasa arab dapat tercapai secara efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep metode halaqah pada pembelajaran bahasa Arab yang diimplikasikan di dalam pondok pesantren Walisongo simpang propau kabupaten lampung utara.
Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan, Kedisiplinan Dan Budaya Organisasi Terhadap Etos Kerja Bambang Tutuko Kuntopati; Carla Adityarini
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pendidikan dan Pelatihan, Kedisiplinan dan Budaya Organisasi Terhadap Etos Kerja Karyawan minimarket di Jakarta Timur. Metode pengumpulan data menggunakan data primer dengan menyebar ke 60 responden. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan metode regresi berganda dengan software SPSS versi 23.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan dan Pelatihan berpengaruh tidak signifikan terhadap etos kerja, Kedisiplinan berpengaruh signifikan terhadap Kedisiplinan, Budaya Organisasi berpengaruh tidak signifikan terhadap Etos Kerja. Pendidikan dan Pelatihan, Kedisiplinan dan Budaya Organisasi secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap Etos Kerja.
Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Kelompok B di PAUD Mandiri Desa Suka Negeri Kecamatan Banding Agung Kabupaten Ogan Komering Ulu Selatan Neli Gustuti; Mardiah Astuti; Elsa Cindrya
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4: Maret 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mengetahui perkembangan bahasa,pelaksanaan metode bercerita dan pengaruh metode bercerita terhadap perkembangan bahasa pada Kelompok B di PAUD MANDIRI desa suka negeri kecamatan banding agung kabupaten ogan komering ulu selatan. Jenis penelitian ini adalah Pre- experimental dengan desain One Group Pre test-Post test (satu kelompok subjek). Jumlah sampel anak berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 8 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan pembelajaran dengan media buku bergambar yaitu buku tema,observasi digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treathment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, uji realibilita, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis dalam penelitian ini diperoleh Dari perhitungan diatas diperoleh thitung = 45,6852 sedangkan dk =15+15–2 =28 dengan taraf nyata 5% sehingga didapat ttabel =1,7011 karena thitung = 45,6852 > ttabel =1,7011 maka kesimpulannya HO di tolak artinya ada pengaruh metode bercerita terhadap perkembangan bahasa pada kelompok B di PAUD MANDIRI Desa Suka Negeri Kecamatan Banding Agung Kabupaten Ogan Komering Ulu Selatan
Metode Quantum Teaching Dalam Perspektif Syariah Abdillah Syarifuddin; Siti Walida Mustamin
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bersifat kepustakaan dengan data deskriptif, untuk menjawab permasalahan tersebut di atas maka secara metodologis penelitian ini dikembangkan dengan pendekatan paedagogis dan pendekatan interdisipliner dimaksudkan untuk lebih memahami masalah-masalah yang dirumuskan, serta menggunakan metode analisis data yaitu, teknik analisis isi (content analisis). Quantum Teaching telah menawarkan konsep yang cukup menarik untuk dibedah dan dielaborasi secara kontributif dalam pendekatan yang ada pada pendidikan Islam. Konsep yang dicetuskan oleh Bobby DePorter ini secara praksis mengajak pendidik untuk lebih menyelami dunia anak didik untuk membawa mereka ke dalam suasana belajar yang lebih nyaman dan "hidup" melalui interaksi-interaksi komprehensif yang lebih memicu daya emosional, melejitkan kemampuan guru dalam mengilhami lingkungan belajar yang bersinergi dengan kemampuan anak didik untuk lebih berprestasi. Jika pendekatan ini dielaborasi dalam pendidikan Islam, maka dalam al-Qur'an sesungguhnya telah menginspirasikan adanya suatu pendekatan yang juga sangat komprehensif bila dimaksimalkan ke arah tujuan pendidikan Islam. Bentuk pendekatan inilah yang kemudian penyusun kembangkan dalam tesis dengan mengambil gagasan pada QS. al-Nahl (16): 125, penyusun berupaya untuk melakukan kontekstualisasi terhadap makna "bi al-¥ikmah" yang terdapat di dalam ayat tersebut.
Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Metode Proyek Di Kelompok B Paud Dwi Rama Al-Ikhlas Kota Palembang Tahun 2020-2021 Anggriyani Mayangsari; Leny Marlina; Elsa Cindrya
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui metode proyek di Kelompok B PAUD Dwi Rama Al-Ikhlas Palembang Tahun 2020-2021. Meningkatkan Kreativitas anak melalui metode proyek pada penelitian ini difokuskan pada merencanakan pembuatan hiasan dinding berupa bingkai foto, mendapatkan bahan pembuatan bingkai foto di lingkungan sekitar, membuat hiasan dinding berupa bingkai foto. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaborasi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 15 anak. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan dan triangulasi data. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan kreativitas anak meningkat dan terbukti peningkatannya yang dimulai dari Pra siklus :23,4 MB, Siklus I : 32,0 BSH, Siklus II :39,0 BSB. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan ini sudah memenuhi rata-rata kelas dan sudah masuk TCPmax 44 dengan persentase keberhasilan pada siklus II mencapai 86,66%.
Pengaruh Kegiatan Mendongeng Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Pada Anak usia 4-5 Tahun di RA Perwanida 2 Palembang Leny Marlina; Izza Fitri; Alviani Setia Ningsih
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Kegiatan Mendongeng Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Perwanida 2 Palembang” Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah pengaruh penggunaan media wayang kertas terhadap kemampuan berkomunikasi pada anak usia 4-5 Tahun dipalembang. Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental dengan desain One Group Pre test-Post test (satu kelompok subjek). jumlah sampel anak berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 8 orang laki-laki 7 orang perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakukan dengan pembelajaran dengan media wayang kertas, Observasi digunakan untuk mengumpulkan data saat treathment. Hasil hipotesis dalam penelitian ini diperoleh thitung = 43,185541965 sedangkan dk= 15+15-2= 28 dengan taraf 5% sehingga didapat ttabel = 1,701 karena thitung = 28,981 > ttabel maka dapat disimpulkan Ho ditolak artinya adanya pengaruh kegiatan mendongeng terhadap kemampuan berkomunikasi pada anak usia 4-5 tahun di RA 2 Palembang.
Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Kemampuan Bicara Anak Usia 5-6 Tahun Dwi Anggraini; Muhammad Fauzi; Nyimas Atika
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3: Februari 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan bicara anak, anak kurang aktif saat pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap kemampuan bicara anak usia dini di RA Perwanida 1 Palembang. Jenis penelitian True Experimental Designs dengan pendekatan penelitian Pretest – Posttest Control Group Design, sampel 30 anak.. Analisis data uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis t-test. Hasil penelitian berdasarkan perhitungan uji t nilai t tabel untuk taraf signifikansi 5% dan 1% . Berikutnya, interpretasi terhadap t0, lalu menghitung df atau db = N-1 = 15 -1= 14. df 14 berkontribusi pada tabel nilai “t” baik pada taraf signifikansi 5% dan pada taraf signifikansi 1%. df sebesar 14 pada ttabel signifikansi 5% sebesar 2,145pada taraf signifikansi 1% diperoleh sebesar 2,977. Dengan membandingkan besar “t” yang diperoleh kelompok eksperimen (t0 =7,1192) dan kelompok kontrol (t0 = 2,20484) dan “t” pada tabel t (tt.ts5% = 2,145 dan tt.ts1% = 2,977) kelas eksperimen memperoleh 7,1192 maka to lebih besar daripada tt yaitu 2,145 < 7,1192 > 2,977. Kelas kontrol memperoleh 2,20484 maka to lebih kecil dari pada tt yaitu 2,145 < 2,20484 < 2,977 artinya media audio visual berpengaruh terhadap kemampuan bicara anak usia dini.

Page 5 of 191 | Total Record : 1901

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 11: Oktober 2025 Vol. 4 No. 10: September 2025 Vol. 4 No. 9: Agustus 2025 Vol. 4 No. 8: Juli 2025 Vol. 4 No. 7: Juni 2025 Vol. 4 No. 6: Mei 2025 Vol. 4 No. 5: April 2025 Vol. 4 No. 4: Maret 2025 Vol. 4 No. 3: Februari 2025 Vol. 4 No. 2: Januari 2025 Vol. 3 No. 12: November 2024 Vol. 3 No. 11: Oktober 2024 Vol. 3 No. 10: September 2024 Vol. 4 No. 1: Desember 2024 Vol. 3 No. 9: Agustus 2024 Vol. 3 No. 8: Juli 2024 Vol. 3 No. 7: Juni 2024 Vol. 3 No. 6: Mei 2024 Vol. 3 No. 5: April 2024 Vol. 3 No. 4: Maret 2024 Vol. 3 No. 3: Februari 2024 Vol. 3 No. 2: Januari 2024 Vol. 2 No. 12: November 2023 Vol. 2 No. 11: Oktober 2023 Vol. 2 No. 10: September 2023 Vol. 3 No. 1: Desember 2023 Vol. 2 No. 9: Agustus 2023 Vol. 2 No. 8: Juli 2023 Vol. 2 No. 7: Juni 2023 Vol. 2 No. 6: Mei 2023 Vol. 2 No. 5: April 2023 Vol. 2 No. 4: Maret 2023 Vol. 2 No. 3: Februari 2023 Vol. 2 No. 2: Januari 2023 Vol. 1 No. 11 (2022): Oktober 2022 Vol. 1 No. 12: November 2022 Vol. 1 No. 10: September 2022 Vol. 2 No. 1: Desember 2022 Vol. 1 No. 8: Juli 2022 Vol. 1 No. 7: Juni 2022 Vol. 1 No. 6: Mei 2022 Vol. 1 No. 5: April 2022 Vol. 1 No. 4: Maret 2022 Vol. 1 No. 3: Februari 2022 Vol. 1 No. 2: Januari 2022 Vol. 1 No. 9: Agustus Vol. 1 No. 1: Desember 2021 More Issue