cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
San Putra
Contact Email
jurnalgenerasitarbiyah@insan.ac.id
Phone
6285370722744
Journal Mail Official
jurnalgenerasitarbiyah@insan.ac.id
Editorial Address
https://jurnal.insan.ac.id/index.php/jgt/editorial-team
Location
Kota binjai,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
ISSN : -     EISSN : 2830182X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Generasi Tarbiyah adalah jurnal yang diterbitkan dan dikelola oleh Lembaga Penelitian dan pengabdian Masyarakat INSTITUT SYEKH ABDUL HALIM HASAN BINJAI. Jurnal ini diharapkan dapat menjadi alat informasi dan sosialisasi mengenai hasil-hasil penelitian dari seluruh civitas akademika tentang berbagai macam inovasi dan solusi-solusi dalam berbagai masalah dalam bidang penelitian mencakup pendidikan islam. Artikel yang dimuat dalam Jurnal Generasi Tarbiyah meliputi hasil-hasil penelitian yang memiliki relevansi dengan: 1. Pendidikan Islam 2. Pendidikan Islam Anak Usia Dini 3. Bimbingan dan Konseling 4. Perkembangan Anak 5. Psikologi Perkembangan Anak 6. Media dan Sumber Belajar
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 83 Documents
 5   6   7   8   9 
Implementasi Kegiatan Keagamaan Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Harian Siswa Amanda Kuslaina; Muhammad Najari
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2026): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v5i2.1173

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan keagamaan sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah sehari-hari siswa di MTs Al Washliyah, Kecamatan Stabat, Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yang meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, wali kelas, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan yang dilaksanakan secara rutin, seperti salat Duha berjamaah, membaca Al-Qur’an (tadarus), doa bersama, dan salat Zuhur berjamaah, mampu meningkatkan kedisiplinan ibadah sehari-hari siswa. Peningkatan tersebut tercermin dari ketepatan waktu dalam melaksanakan ibadah, meningkatnya kesadaran siswa untuk menjalankan kewajiban agama tanpa paksaan, serta tumbuhnya rasa tanggung jawab dan konsistensi dalam memenuhi kewajiban beragama. Keberhasilan program tersebut didukung oleh komitmen kepala sekolah, keteladanan guru, pembiasaan yang berkelanjutan, serta dukungan orang tua. Namun, beberapa kendala yang ditemukan meliputi kurangnya kesadaran pada sebagian siswa, pengaruh teknologi digital, dan terbatasnya pengawasan orang tua di rumah. Dengan demikian, pelaksanaan kegiatan keagamaan di sekolah terbukti menjadi salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah sehari-hari siswa.
Efektivitas Media Interaktif Nearpod terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola Siswa Kelas VIII SMP Muhammad Fajar; Arti Kurniaty Bangun; Novriansyah; Angger Widorotama; Muhammad Idrus
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2026): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v5i2.1199

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of Nearpod-based learning of inside-foot passing in football among Grade VIII junior high school students. The study employed a quantitative approach with a quasi-experimental method using a nonequivalent control group (pretest-posttest) design. The sample consisted of 60 students divided into an experimental class (n = 30; Nearpod-based learning) and a control class (n = 30; conventional learning). Learning outcome data were analyzed using descriptive statistics, normality and homogeneity tests, an independent samples t-test, and N-Gain. The mean learning outcome of the experimental class increased from 52.40 to 81.20, while that of the control class increased from 51.80 to 68.40. The t-test on posttest scores showed a significant difference between the two classes (t(58) = 6.35; p < 0.001) with a large effect size (Cohen's d = 1.64). The N-Gain of the experimental class was 0.61 (moderate), higher than that of the control class at 0.34 (moderate). Thus, Nearpod-based passing instruction was more effective in improving students' learning outcomes than conventional instruction.
Perubahan Skor Daya Tahan Atlet Taekwondo Langsa Setelah Latihan Sirkuit Arti Kurniaty Bangun; Dedy Syahrial; Yoki Afriandy Rangkuti; Rizkei Kurniawan; Atika Swandana
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2026): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v5i2.1200

Abstract

Kelelahan selama pertandingan taekwondo dapat mengganggu kesinambungan aktivitas fisik sehingga diperlukan program latihan daya tahan yang praktis. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perubahan skor daya tahan setelah latihan sirkuit pada atlet Taekwondo Pengcab Langsa. Sebanyak 19 atlet berusia 15–19 tahun mengikuti penelitian dengan desain satu kelompok prates–pascates tanpa kelompok kontrol. Intervensi dilaksanakan dalam delapan pertemuan yang memadukan push-up, lari bolak-balik, lari zigzag, high knees, dan sit-up. Daya tahan dievaluasi menggunakan tes lari bolak-balik bertahap 20 m sebelum dan sesudah program. Rerata skor meningkat dari 29,00 ± 1,70 menjadi 39,53 ± 3,29; seluruh peserta menunjukkan peningkatan. Rerata kenaikan skor berpasangan adalah 10,53 poin dengan interval kepercayaan 95% sebesar 8,97–12,08 poin. Uji t berpasangan menunjukkan perbedaan yang bermakna, t(18) = −14,245; p < 0,001. Temuan ini menunjukkan peningkatan kinerja tes lapangan selama periode latihan. Namun, desain tanpa kelompok pembanding tidak dapat memastikan bahwa latihan sirkuit merupakan satu-satunya penyebab perubahan. Karena persamaan konversi dan satuan konsumsi oksigen tidak tercatat dalam data sumber, hasil penelitian disajikan sebagai skor tes daya tahan, bukan sebagai pengukuran langsung VO₂maks.

Page 9 of 9 | Total Record : 83

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2026): Edisi Oktober Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi April Vol. 3 No. 1 (2024): Edisi April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober Vol. 3 No. 1 (2024): Edisi April Vol. 2 No. 1 (2023): Edisi April 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Edisi Oktober Vol. 2 No. 1 (2023): Edisi April Vol. 1 No. 2 (2022): Edisi Oktober Vol. 1 No. 1 (2022): Edisi April