cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
San Putra
Contact Email
jurnalgenerasitarbiyah@insan.ac.id
Phone
6285370722744
Journal Mail Official
jurnalgenerasitarbiyah@insan.ac.id
Editorial Address
https://jurnal.insan.ac.id/index.php/jgt/editorial-team
Location
Kota binjai,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
ISSN : -     EISSN : 2830182X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Generasi Tarbiyah adalah jurnal yang diterbitkan dan dikelola oleh Lembaga Penelitian dan pengabdian Masyarakat INSTITUT SYEKH ABDUL HALIM HASAN BINJAI. Jurnal ini diharapkan dapat menjadi alat informasi dan sosialisasi mengenai hasil-hasil penelitian dari seluruh civitas akademika tentang berbagai macam inovasi dan solusi-solusi dalam berbagai masalah dalam bidang penelitian mencakup pendidikan islam. Artikel yang dimuat dalam Jurnal Generasi Tarbiyah meliputi hasil-hasil penelitian yang memiliki relevansi dengan: 1. Pendidikan Islam 2. Pendidikan Islam Anak Usia Dini 3. Bimbingan dan Konseling 4. Perkembangan Anak 5. Psikologi Perkembangan Anak 6. Media dan Sumber Belajar
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 68 Documents
 3   4   5   6   7 
Systematic Literature Review: Pemikiran K.H. Hasyim Asy’ari tentang Pendidikan Akhlak Ahmad Yamin Dalimunthe
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v3i2.573

Abstract

STRATEGI INOVATIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA DI LEMBAGA PENDIDIKAN Sihabuddin, Mahbub23
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v3i2.578

Abstract

This research aims to explore innovative strategies used by educational institutions to inspire an entrepreneurial spirit in students at SDN Mekar Mukti 05 Bekasi. The focus is on the strategies of educational institutions, how to implement them in increasing students' entrepreneurial spirit, and influencing factors. This research method is descriptive qualitative, with data collected through interviews, observation and documentation. One of the strategies implemented is optimizing resources, especially human power, which are utilized efficiently by educational institutions. Implementation of this strategy includes student participation in entrepreneurial programs and the formation of teams with defined tasks. Supporting factors include the enthusiasm of teachers and students, as well as teacher competence in guiding and motivating students. However, the lack of interest from students is an inhibiting factor
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL KONSELOR DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH rohima, Tila; syukur, yarmis; Sukma, Dina
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v3i2.585

Abstract

The professional competence of counselors is an important aspect that must be considered in efforts to improve the quality of guidance and counseling services in schools. This research aims to identify and analyze strategies for developing counselors' professional competence in providing guidance and counseling services in schools. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques through in-depth interviews, observation and documentation studies. Research participants consisted of school counselors, principals, and students at several high schools in certain areas. The research results show that the development of counselors' professional competence can be achieved through various strategies, including regular training and workshops, supervision and mentoring, as well as participation in professional communities of practice. Apart from that, support from school management and supportive educational policies also play an important role in developing these competencies. This research concludes that to improve the professional competence of counselors, a holistic and sustainable approach is needed, which involves various stakeholders in the educational environment. The findings from this research are expected to contribute to more effective training development programs and policies to improve the quality of guidance and counseling services at school. The practical implications of this research also include recommendations for counselors, school management, and policy makers to work together to create an environment that supports counselors' professional development.
Internalisasi Model-Model Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Mufradat Al-Fikri, Ayub
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v3i2.587

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model-model pembelajaran bahasa arab dalam pembelajaran mufradat. Belajar bahasa Arab dapat meningkatkan pemahaman antar budaya dan membina hubungan antar komunitas yang berbeda. Sebagai bahasa yang digunakan oleh jutaan orang di seluruh dunia, bahasa Arab berfungsi sebagai jembatan antara beragam budaya dan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan karya akademis ini adalah metode penelitian kepustakaan yang mengambil pendekatan pemecahan masalah yang mencakup metode analitis. Metode penelitian perpustakaan merupakan jenis penelitian yang mengumpulkan data penelitian dari perpustakaan dan menggunakan dunia teks sebagai bahan analisis utama. Hasil dari penelitian ini adalah model pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab memainkan peran penting dalam meningkatkan kemahiran berbahasa dan mendorong pemahaman lintas budaya. Pendidik dan pelajar dapat mengambil manfaat dari mengintegrasikan model-model ini ke dalam program pembelajaran bahasa mereka untuk memastikan pemerolehan bahasa yang efektif dan menarik. Terdapat beberapa model pembelajaran yang dapat di lakukan diantaranya model pengajaran Bahasa Arab yang menonjol adalah pendekatan langsung atau Pengajaran Bahasa Komunikatif (CLT). Model pembelajaran berbasis permainan Dalam sistem pendidikan, realitas pembelajaran saat ini memerlukan kreativitas dan inovasi. Model Total Physical Response (TPR) juga digunakan dalam pengajaran Bahasa Arab, khususnya untuk pemula. Model ini menekankan pada keterkaitan kata-kata dengan tindakan fisik Model yang digunakan dalam metode membaca pada dasarnya sama dengan yang dikembangkan pada metode-metode sebelumnya. Mirip dengan metode penerjemahan Kawaid, tidak ada larangan menggunakan bahasa.
I IMPLEMENTASI DEMOKRASI DALAM PEMILIHAN PENGURUS MANAJEMEN KOPERASI (STUDI KASUS : PONDOK PESANTREN ULIL ALBAB): Pendahuluan, Kajian Teori, Metode Penelitian, Hasil Pembahsan, Tantangan dan Hambatan, Kesimpulan Nesta, Nesta Silvana; Nesta Silvana; Serly Amalia
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v3i2.678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan prinsip-prinsip demokrasi dalam manajemen koperasi pondok pesantren, dengan fokus pada praktik sehari-hari, tantangan yang dihadapi, dan peluang yang ada. Implementasi demokrasi dalam koperasi sangat penting untuk menjamin keberhasilan operasional. Koperasi di pondok pesantren tidak hanya berfungsi sebagai entitas ekonomi, tetapi juga sebagai sarana pendidikan dan pembinaan karakter bagi santri. Dengan menerapkan prinsip demokrasi, koperasi dapat menciptakan lingkungan yang pastisipatif, transparan, dan akuntabel. Proses pengambilan keputusan yang melibatkan seluruh anggota memungkinkan setiap anggota untuk menyampaikan pendapat dan usulan terkait kebijakan yang diambil. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan mengumpulkan data sekunder dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, artikel, dan dokumen lainnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran tentang bagaimana koperasi pondok pesantren dapat berfungsi secara efektif sebagai institusi demokratis. Selain itu juga bertujuan untuk memberikan rekomendasi guna meningkatkan partisipasi anggota dan pengelolaan yang lebih baik. Dengan demikian, penerapan prinsip-prinsip demokrasi diharapkan dapat memperkuat peran koperasi dalam memenuhi kebutuhan anggotanya dan mencapai tujuan sosial serta ekonomi yang lebih luas.
Transformasi Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Kepala Sekolah Isma, Fauzan
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi April
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v4i1.731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi kepemimpinan pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan dan peluang yang muncul di era digital, dengan fokus khusus pada peran kepala sekolah. Perkembangan teknologi digital menuntut kepala sekolah sebagai pemimpin untuk adaptif dan responsif terhadap perubahan, sekaligus menjaga prinsip dan nilai-nilai Islam dalam proses digitalisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (penelitian perpustakaan), di mana sumber-sumber literatur yang relevan, termasuk artikel jurnal, buku, dan dokumen kebijakan, digunakan sebagai dasar analisis. Pendekatan ini memungkinkan identifikasi pola, strategi, dan konsep kepemimpinan yang sesuai untuk diterapkan dalam institusi pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menghadapi tantangan seperti rendahnya literasi digital, keterbatasan infrastruktur, serta perlunya menjaga keseimbangan antara teknologi dan nilai-nilai keislaman. Namun, era digital juga menawarkan peluang yang signifikan, misalnya. penggunaan teknologi untuk memperluas akses pembelajaran, meningkatkan efektivitas manajemen, dan memperkuat kolaborasi dengan institusi pendidikan lain di tingkat global. Dengan menerapkan transformasi digital secara bijaksana, kepala sekolah dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang inovatif dan adaptif tanpa meninggalkan identitas Islam. Kesimpulannya, kepemimpinan transformasi dalam pendidikan Islam di era digital memerlukan keterampilan yang kuat dalam manajemen perubahan, penguasaan teknologi, serta komitmen pada nilai-nilai Islam.
Upaya Mengatasi Permasalah Etika Berkomunikasi Guru BK di Lingkungan Sekolah Syafitri, Rizki Ananda
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v3i2.732

Abstract

Permasalahan etika komunikasi yang dilakukan guru Bimbingan dan Konseling (BK) di lingkungan sekolah dapat mempengaruhi keberhasilan pelayanan BK di sekolah tersebut. Kesalahan komunikasi yang dilakukan guru BK akan memicu persepsi negatif di kalangan siswa dan personel sekolah lainnya, bahwasanya Guru BK sangat identic dengan citra yang negatif. Kesalahan komunikasi yang sering terjadi seperti menggunakan nada suara yang tinggi, membentak dan memarahi siswa. Dengan mengetahui faktor penyebab kesalahan etika berkomunikasi yang sering di lakukan guru BK di sekolah akan membantu guru BK untuk bisa mengatasi permasalahan ini dan menjadi pribadi yang lebih baik lagi kedepannya. Dengan diketahuinya faktor penyebab masalah untuk memperbaiki etika komunikasi antara guru BK dan rekan sejawat, diperlukan pelatihan rutin tentang etika komunikasi dan pengembangan pedoman komunikasi yang jelas. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan kerjasama profesional dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih kondusif bagi perkembangan siswa.
Kerukunan Umat Beragama sebagai Landasan Akhlak Generasi Z di Era Digital Silvana, Nesta; Japar Sodiq, Muhammad; Rizqia, Lokhananta Mutiara
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi April
Publisher : Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59342/jgt.v4i1.745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam membangun kerukunan umat beragama sebagai landasan akhlak bagi Generasi Z di era digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur, yang mencakup identifikasi, penilaian, dan sintesis literatur terkait topik pendidikan akhlak dan dampak teknologi terhadap moralitas remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Generasi Z memiliki potensi besar untuk berkontribusi positif, mereka rentan terhadap pengaruh buruk dari lingkungan digital, seperti penurunan nilai-nilai moral akibat interaksi yang lebih mengutamakan gadget dibandingkan hubungan sosial langsung. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pendidikan akhlak yang terintegrasi dengan teknologi digital serta peran aktif orang tua dan guru dalam membimbing Generasi Z untuk memahami dan menerapkan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari.

Page 7 of 7 | Total Record : 68

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi April Vol. 3 No. 1 (2024): Edisi April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Edisi Oktober Vol. 3 No. 1 (2024): Edisi April Vol. 2 No. 1 (2023): Edisi April 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Edisi Oktober Vol. 2 No. 1 (2023): Edisi April Vol. 1 No. 2 (2022): Edisi Oktober Vol. 1 No. 1 (2022): Edisi April